一年級(jí)作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家收集的一年級(jí)作文10篇，歡迎大家分享。
一年級(jí)作文 篇1
一天下午，我在學(xué)校里等媽媽來(lái)接我�？墒堑攘撕芫茫瑡寢屵�沒(méi)來(lái)接我，所以我決定自己回家。雖然我的家離學(xué)校不遠(yuǎn)，但這是我第一次自己回家，我總是覺(jué)得有些緊張，因?yàn)閷W(xué)校前面有一個(gè)“t”字形的路口和十字路口。我先走出學(xué)校，來(lái)到“t”字形的路口，左看看，右瞧瞧，想在沒(méi)車(chē)行走時(shí)再穿過(guò)去。
可我剛邁出第一步，我的左邊突然出現(xiàn)了一個(gè)未成年人，他開(kāi)著摩托車(chē)瘋狂地向我撞來(lái)，像是剛喝了酒似的.。我被嚇得臉色蒼白，連忙把腳縮回來(lái)。我再次走去，哈哈，這下一輛車(chē)也沒(méi)有了，我輕輕松松地走過(guò)這個(gè)路口。過(guò)了這個(gè)路口，還有更大的挑戰(zhàn)，是十字路口。
我想了想，對(duì)了，讀幼兒園的時(shí)候，老師不是教過(guò)我們紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等，我就照著這句話做了起來(lái)，果然沒(méi)錯(cuò)，我又順利地度過(guò)了一個(gè)難關(guān)。
當(dāng)我出現(xiàn)在家門(mén)口時(shí)，媽媽瞪大了眼睛，不相信地問(wèn)我：“你自己一個(gè)人回來(lái)的嗎？”我使勁地點(diǎn)了點(diǎn)頭。媽媽微笑著向我豎起了大拇指。
一年級(jí)作文 篇2
春節(jié)和媽媽去姥姥家探親，有許多有趣的事值得回憶，先說(shuō)說(shuō)今天的進(jìn)步吧：拍皮球，今天可以連續(xù)拍了六十個(gè)，記得前年跟姥姥學(xué)拍球，一次只能拍兩下，球就不聽(tīng)我的指揮，自己跑一邊去了；去年在姥姥家玩拍球，最多也只能一次拍二十幾下，球就罷工了！看我現(xiàn)在，把球控制得乖乖的`，讓它高就高，叫它低就低，像跟屁蟲(chóng)一樣圍著我轉(zhuǎn)，真是太有趣了！下一個(gè)奮斗目標(biāo)就是過(guò)百了！ok！我一定會(huì)達(dá)到的！看球敢不聽(tīng)我使喚的？我決饒不了它！
還有一個(gè)小進(jìn)步：做仰臥起坐，姥姥幫助固定我的腿，我先做了5個(gè)，姥姥鼓勵(lì)我：“做十個(gè)沒(méi)問(wèn)題！”我堅(jiān)持著：6，7，8，9，10!ok!姥姥夸我：“小鈺棋厲害！還能做到15個(gè)嗎？”我說(shuō)：“試試看吧！”姥姥接著幫我數(shù)數(shù)：“11，12，13，14，--15！”我為自己的小進(jìn)步感到自豪，沒(méi)用姥姥夸，接著做了起來(lái)--16，17，18，19，20，ok！我又創(chuàng)個(gè)記錄--21！
好高興！世上無(wú)難事，只怕有心人！
一年級(jí)作文 篇3
親手做一個(gè)筆筒放在書(shū)桌上，既美觀又實(shí)用，真是一舉兩得的好事。
筆筒的制作材料有很多，如：舊易拉罐，彩紙、裁紙刀、水彩筆、雙面膠等。下面我來(lái)介紹一下我書(shū)桌上的美麗筆筒是怎樣做成的！
首先找來(lái)一個(gè)空八寶粥罐子，洗凈晾干。在此同時(shí)，找來(lái)一張彩紙，把晾干的罐子裹起來(lái)量好尺寸，把多余的彩紙裁剪下來(lái)。（切記要多量一厘米的長(zhǎng)度，那樣才能方便粘貼。）因?yàn)槲业墓P筒背景是大海，所以彩紙選的'是淡藍(lán)色的。這時(shí)，我發(fā)揮自己的想象力，在彩紙上畫(huà)了各種各樣的小魚(yú)，綠色的海澡，火紅的珊瑚，不一會(huì)兒，一幅栩栩如生的海底世界圖呈現(xiàn)在眼前。最后，再把這幅作品裹貼在罐子上。大功告成！
快把你的筆、尺子等一些學(xué)習(xí)用具放進(jìn)去吧，這時(shí)書(shū)桌上頓時(shí)整潔光亮！
一年級(jí)作文 篇4
爸爸媽媽想讓我早點(diǎn)自立，星期天他們決定讓我獨(dú)自一人乘公共汽車(chē)去姥姥家，我不想一人去，不過(guò)還是被爸爸媽媽說(shuō)服了。
車(chē)來(lái)了，車(chē)上的人真少。上了車(chē)，我學(xué)著媽媽的樣子，熟練的把新新的一元錢(qián)投入了投幣箱里，我找了一個(gè)離下車(chē)門(mén)近的座位馬上坐下，“嘀嘀”的一聲汽車(chē)開(kāi)動(dòng)了，離我家越來(lái)越遠(yuǎn)了。這時(shí)我心里有點(diǎn)緊張，心想還有二十多站才能到姥姥家呢。我朝四周看了看，車(chē)上坐著的幾個(gè)人，有的閉目養(yǎng)神、有的毫無(wú)表情的向車(chē)窗外看著、還有的人呆呆的.坐著，不過(guò)誰(shuí)都不說(shuō)話，我還沒(méi)坐穩(wěn)一會(huì)兒，司機(jī)忽然停車(chē)，原來(lái)是汽車(chē)壞了，只見(jiàn)司機(jī)叔叔用手機(jī)打電話呢。不一會(huì)，又來(lái)了一輛汽車(chē)，我又上了一次汽車(chē)，哇塞！車(chē)上的人好多呀，我扶著一個(gè)座位靠背站穩(wěn)了，我面向前，生怕暈車(chē)。汽車(chē)走了一站又一站，正好有個(gè)叔叔要下車(chē)，他彬彬有禮地給我讓了個(gè)座，我終于坐下了，我心里想快到站了吧。我豎著耳朵聽(tīng)報(bào)站，可是自動(dòng)報(bào)站器啞巴了，我側(cè)頭向窗外望去，看見(jiàn)一棵棵桃樹(shù)開(kāi)滿了紅色的小花，可美麗了，但是很快被汽車(chē)都甩到了后面，看不見(jiàn)了。這時(shí)汽車(chē)又拐了一個(gè)彎，一會(huì)兒我看見(jiàn)了姥姥家附近車(chē)站熟悉的景物，我毫不猶豫地下了車(chē)。一看站牌，果然是我要去的地方，我心里高興極了！我又快步地走過(guò)了兩個(gè)十字路口，一蹦一跳地來(lái)到了姥姥家，全家人都夸我長(zhǎng)大了。
我終于能自立了。
一年級(jí)作文 篇5
過(guò)年了！過(guò)年了！大街上掛滿了燈籠，到處都是鞭炮聲。除夕夜我們?nèi)覉F(tuán)聚在一起，圍坐在餐桌前一起享用年夜飯。不一會(huì)兒，盛著各種好吃的大大小小的盤(pán)子端上了桌。哇！好像啊！有西芹蝦仁、蒜薹魷魚(yú)、五香牛肉、水煮長(zhǎng)生果……我的口水流出來(lái)了，其中紅燒魚(yú)是我的最?lèi)?ài)。最后當(dāng)然是必不可少的三鮮水餃嘍！一家人在桌前有說(shuō)有笑，一起舉杯，互相祝福，迎接新年的.到來(lái)。
新年到了，家家戶戶張燈結(jié)彩迎接新年的到來(lái)。
早上起床后，我就和爸爸、弟弟一起貼對(duì)聯(lián)，貼福字，掛燈籠，家里到處都是過(guò)年的味道。為了迎接新年，姥姥和姥爺把房間布置得整整齊齊、干干凈凈。雖然外面的天氣非常寒冷，北風(fēng)呼呼地亂刮，但是我們?nèi)疫�是感到暖洋洋的，沒(méi)有一絲寒意。
時(shí)間過(guò)得真快，一轉(zhuǎn)眼就到了做晚飯的時(shí)間，大家開(kāi)始準(zhǔn)備今晚的年夜飯。年夜飯可真豐富��！有魚(yú)、有蝦、有肉、有青菜，最后還有美味的餃子。雖然這些我們平常都吃過(guò)，但是在除夕吃的卻是過(guò)年的味道，是團(tuán)聚的味道。年夜飯真好吃哇！
除夕夜終于到了！這是我們?nèi)覉F(tuán)圓、舉國(guó)歡慶的打好日子！窗外，燈火通明，鞭炮聲震耳欲聾。窗內(nèi)，我們?nèi)揖鄣揭黄鸸餐e杯，慶祝除夕的到來(lái)！我們一邊吃著姥姥和媽媽做的豐盛可口的飯菜，一邊欣賞著好看的電視節(jié)目，家人們都開(kāi)心極了！過(guò)大年可真是太好了��！
一年級(jí)作文 篇6
在這個(gè)世界上，是什么讓淚水變成了笑臉，是什么讓頻臨死亡的人重新看到生命的希望，是愛(ài)心！
是人們心底里的那份無(wú)私的愛(ài)心，讓那一份愛(ài)心奉獻(xiàn)給最需要的人吧。去年6月的一個(gè)早上，在升旗儀式上，我們的校長(zhǎng)站在主席臺(tái)上，心情沉重地說(shuō)：“各位老師，各位同學(xué)，告訴大家一個(gè)不幸的'消息，我校三年級(jí)一班的同學(xué)秦曉蝶患上了嚴(yán)重的腦膜炎，他家已經(jīng)花光了所有的積蓄，還借了許多錢(qián)，可是還沒(méi)能交齊醫(yī)藥費(fèi)。目前秦曉蝶同學(xué)急需動(dòng)手術(shù)，如果不及時(shí)動(dòng)手術(shù)的話，她將一步步地走向死亡。讓我們一起伸出援助之手，來(lái)挽留住這可愛(ài)的生命吧，讓這美麗的花兒重新綻放吧！”我們聽(tīng)了，不禁流下了同情的淚水。第二天早上，老師拿來(lái)一只紅色的紙箱，上面寫(xiě)著：愛(ài)心捐款箱。同學(xué)們拿出自己帶來(lái)的錢(qián)，紛紛投進(jìn)了捐款箱，把自己的愛(ài)心無(wú)私地獻(xiàn)給了自己的同學(xué)。十元，百元。甚至上千元。
我也捐了一百元，并把媽媽給我買(mǎi)點(diǎn)心的二元五角也捐了進(jìn)去，我們?nèi)９簿枇硕f(wàn)多元。愛(ài)心戰(zhàn)勝了死神，真情戰(zhàn)勝了病魔，秦曉蝶同學(xué)及時(shí)動(dòng)了手術(shù)，終于把她從死神之手奪了回來(lái)�，F(xiàn)在，同學(xué)們又看見(jiàn)了她那燦爛的笑臉�！耙环接须y，八方支援”。只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變得更加美好。
一年級(jí)作文 篇7
大街上刮著狂風(fēng)，下著暴雨，人們都匆匆忙忙地趕著回家。瞧!一位阿姨雙手使勁撐著傘抵擋著風(fēng)雨，正奮力向前走著，豆大的雨滴從她的`傘上坐滑梯似的溜了下來(lái)，像極了一群淘氣的小孩。風(fēng)大得嚇人，猶如一個(gè)隱形的巨掌把人們使勁向后推著，使人每一步走得都那么艱難，街上的汽車(chē)在路上非常緩慢地行駛，不時(shí)還把地上的泥水濺到路人的身上，這樣的壞天氣真可怕呀!我不禁地打了一個(gè)寒顫。
一年級(jí)作文 篇8
我很喜歡下跳棋，可平時(shí)學(xué)習(xí)忙，爸爸媽媽也很忙，在家里很少機(jī)會(huì)下跳棋。暑假了，我的下棋機(jī)會(huì)多了起來(lái)，這個(gè)星期天爸爸休息，我就和爸爸下起了跳棋。
第一盤(pán)我很快就輸?shù)袅�，心理很不舒服，想耍�?lài)，可又覺(jué)得不好意思。第二盤(pán)我又輸了，我就忍不住要爸爸高抬貴手，可爸爸說(shuō)要我自己動(dòng)腦筋，故意讓我，我就不會(huì)有進(jìn)步。還說(shuō)這就與學(xué)習(xí)一樣，只有靠自己努力，才能有進(jìn)步。我不是很懂爸爸的意思，可最后我還是聽(tīng)我爸爸的'話。第三盤(pán)我比前兩盤(pán)更努力用腦筋了，終于我讓爸爸嘗到了輸?shù)奈兜溃职州斄�，我真高興。
動(dòng)腦筋可真重要。
一年級(jí)作文 篇9
按照慣例，我們學(xué)校六年級(jí)的學(xué)生要帶一年級(jí)剛?cè)雽W(xué)的小朋友參觀校園，名曰“大手拉小手”。
吃好午飯回到教室，原本晴好的天空陰沉下來(lái)，沉悶無(wú)比，大樹(shù)低垂著腦袋，小鳥(niǎo)有氣無(wú)力地?fù)]著翅膀。大家都有些擔(dān)憂地瞟向窗外。當(dāng)廣播通知，活動(dòng)照常舉行，忐忑的心又鮮活起來(lái)。
排好隊(duì)伍，快步下樓，來(lái)到結(jié)對(duì)班級(jí)門(mén)前，他們的老師正在給他們講注意事項(xiàng)。透過(guò)那一方窗戶往里看，稚嫩的臉龐，配上正襟危坐的姿勢(shì)，讓我的思緒不禁飄遠(yuǎn)。我們那時(shí)好像也是這樣的，剛分完班，大家第一次見(jiàn)面，都有些認(rèn)生和拘謹(jǐn)，連現(xiàn)在最皮的“搗蛋鬼””也乖乖地坐在位子上呢。想到這里我微微一笑。
找到結(jié)對(duì)的小朋友忍不住握住她小小的手，當(dāng)看到自己的手可以完全包裹住她的小手時(shí)，一種自豪感油然而生。更多的還是不可名狀的感動(dòng)吧，以前，有一個(gè)大姐姐也是這樣帶著我在校園里穿梭，讓我在偌大的校園里不再迷路。
從教學(xué)樓出來(lái)以后，慢悠悠地晃去了果園。一進(jìn)果園她就瞪著大眼睛，東張張，西望望，對(duì)一切都充滿好奇。這時(shí)候，就應(yīng)該使出壓箱底的.本事——在導(dǎo)游社背過(guò)的稿子。我一邊走一邊煞有介事為她介紹，她揚(yáng)起頭，盯著我，聽(tīng)得十分認(rèn)真。那份信任，那份純真，讓我的心蕩起陣陣漣漪。
出了果園，就偶遇到我們班的男孩子帶著一群小弟弟在操場(chǎng)上撒歡，不過(guò)小朋友也樂(lè)意跟他們玩，高年級(jí)的大男生和低年級(jí)的小男生嬉鬧著打成一片�？吹竭@情景，心中不禁失笑，這么多年過(guò)去了，他們倒還是和以前一樣富有童心呢。
不知不覺(jué)，就走到小動(dòng)物園里。一看到軟萌可愛(ài)的小兔子，小朋友馬上湊上前去，我在后面默默地看著她。那時(shí)，我們又何嘗不是這樣，每天放學(xué)，即使特別遠(yuǎn)，一群人也要繞過(guò)來(lái)看一眼，傻傻地學(xué)著怪怪的孔雀叫，讓它開(kāi)屏。許多小腦袋湊在柵欄前看夠了，才心滿意足地離開(kāi)學(xué)校。
就在這時(shí)，天空飄起了小雨，活動(dòng)被迫終止。哥哥姐姐們有的用外套罩住弟弟妹妹，有的把傘往那邊傾斜，有的用手為她們擋雨，在那一刻，我覺(jué)得我們長(zhǎng)大了！
六年一輪回，他們剛剛?cè)雽W(xué)，我們即將畢業(yè)。學(xué)校的輝煌將由他們延續(xù)，我們這些哥哥姐姐則在童年的記憶中奔向新的起點(diǎn)！
一年級(jí)作文 篇10
誰(shuí)讓昨日綻放在枝頭的櫻花零落成滾滾紅塵？是時(shí)間；誰(shuí)讓曾經(jīng)清澈的眼睛折射出智慧的光芒？是歲月；誰(shuí)在人世的喧囂中淺淺的唱一首青澀的挽歌？是我們。
——題記
如果飄搖在深秋的雨絲凝固，如果穿梭在梧桐樹(shù)葉里的陽(yáng)光靜止，如果讓我保留著所有的記憶跳回倒帶的時(shí)光里，那么——
12歲時(shí)的自己無(wú)憂無(wú)慮。
七年級(jí)的功課并不很多，只要每天跟著先生念幾個(gè)簡(jiǎn)單又有哲理，說(shuō)幾句不懂又繞口的英文，紅紅的太陽(yáng)也就滿意的搖晃下了地平線。才剛剛長(zhǎng)大的我?guī)е露奈⑿�，看著光線在時(shí)間的驅(qū)使下飛進(jìn)飛出，最后落在窗欞上，定格成了一幅揮揮灑灑的圖畫(huà)。電鈴呼啦啦的響起，攪亂了空氣里的恬淡分子，先生推了推鼻梁上的眼鏡兒說(shuō)：“下課�！庇谑俏覀儧_出教室，伸展著腰肢，嗅嗅剛剛開(kāi)放的玫瑰。一天的時(shí)間就像遠(yuǎn)處漂浮的幾絲紅云，漸行漸遠(yuǎn)了。
13歲時(shí)的自己無(wú)限勇敢。
踮起腳尖去摘?jiǎng)倓偼侣斗曳嫉淖咸�，奔跑著去捉在城市里“絕跡”的紅蜻蜓，讓初夏的花朵肆無(wú)忌憚的和著清風(fēng)落滿衣襟。八年級(jí)的我無(wú)限勇敢。
想象自己是一個(gè)打敗眾多小怪獸拯救宇宙的超級(jí)英雄，可還是被先生敲碎了腦袋。別問(wèn)我為什么，上課出神不是錯(cuò)。窗外的知了因?yàn)楹ε卤蝗诉z忘，在歇斯底里的鳴叫著，穿透了綠葉和空氣，刺進(jìn)了我
的耳膜。蒸騰的熱氣在試圖融化掉透明的玻璃，我們只好在風(fēng)扇一圈一圈的庇護(hù)下咬著筆尖努力地想著刻薄的數(shù)學(xué)題。時(shí)間躲在額角細(xì)密的汗珠里緩緩滑落下來(lái)，可我卻抓不住它。
14歲的`我看這個(gè)世界有些模糊。
電視那個(gè)大盒子里裝著的小人兒面部表情在一本正經(jīng)的播新聞，說(shuō)的是美國(guó)在和伊拉克打架，傷亡許多人；索馬里發(fā)生了恐怖襲擊事件等等。黑人孩子們蜷縮成一團(tuán)看著我，用驚恐的大眼睛看著我，讓人心疼。我搖搖頭，突然有一句話從我腦海中蹦出來(lái)：“上帝既然不愛(ài)非洲，為什么還要?jiǎng)?chuàng)造非洲？”我不自覺(jué)地大聲嚷嚷起來(lái)“這個(gè)世界這么不公平！”隔壁看書(shū)的老媽吼道：“不關(guān)你的事，背你的英語(yǔ)句子�！蔽以俅螕u搖頭，低下沉重的腦袋，看著手中一串串的黑體英語(yǔ)句子，好像在隔著一片無(wú)邊的海眺望未來(lái)的一個(gè)我。不知道怎么了，像先生一樣帶著眼鏡兒的我突然感覺(jué)看這個(gè)世界模糊了。
明天的我會(huì)在哪里？
節(jié)氣突然由似乎過(guò)不完的夏日轉(zhuǎn)入了漫長(zhǎng)寒冷的冬天。若不是空氣里的冰凌告訴我這個(gè)秘密，我還沒(méi)有發(fā)現(xiàn)已是大雪漫天的寒冬。北風(fēng)像刀子一樣刻進(jìn)我的臉龐，我卻麻木的失去了知覺(jué)，只是下意識(shí)的裹緊了單薄的衣服，腦海里是揮之不去的文言文函數(shù)方程式。似乎天從蒙蒙亮馬上就掛起了小星星，時(shí)光像曠野里跑過(guò)的風(fēng)，呼嘯著一去就再?zèng)]有了消息。我不敢揮霍一分一秒，中考馬上就要來(lái)了，我要努力努力再努力。
歲月如歌，它奏出了我初中生活的樂(lè)章，不瑰麗，不繁華，也不那么激動(dòng)人心。但是卻可以在喧囂的塵世中，用平淡的旋律一點(diǎn)一點(diǎn)溫暖我疲憊的心靈；在物欲橫流的今天，永遠(yuǎn)像一杯白開(kāi)水一樣清新純凈。
我想一定是它讓我成長(zhǎng)，給我勇敢與力量。即使離別終要來(lái)到，我也會(huì)微笑著用真摯的祝福代替酸澀的眼淚送給我親愛(ài)的老師和同學(xué)。
而那些磨滅不掉的回憶，更會(huì)被我貼上“幸�！钡臉�(biāo)簽永遠(yuǎn)的靜放在人生歷史的長(zhǎng)河中。
教師評(píng)語(yǔ)：本文用標(biāo)題將每一成長(zhǎng)階段命題，構(gòu)思新穎,以時(shí)間為經(jīng)，以自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷為緯，為我們展示了初中生活中令人百讀不厭的相似又相異畫(huà)面，使人情不自禁對(duì)自己的經(jīng)歷產(chǎn)生美好的聯(lián)想。小作者用筆精煉，每個(gè)標(biāo)題下都有一個(gè)生動(dòng)感人的細(xì)節(jié)描寫(xiě)，加上精妙的修辭手法和飽含感情的語(yǔ)言，使文章讀來(lái)真實(shí)有不落俗套。。
【一年級(jí)作文】相關(guān)文章：
五一一年級(jí)作文05-26
一年級(jí)作文02-13
一年級(jí)作文02-13
一年級(jí)作文02-13
一年級(jí)作文02-13
一年級(jí)作文02-13
一年級(jí)作文02-13
一年級(jí)作文02-13
一年級(jí)作文02-13
一年級(jí)作文02-13