三年級的作文10篇[必備]

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的三年級的作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

三年級的作文 篇1

　　我的家鄉(xiāng)是一個小鎮(zhèn)——馬站，那里風景優(yōu)美，綠樹成陰。

　　春天，樹枝抽出了嫩綠的枝條，小草懶洋洋地睜開了眼，花朵也開放了，紅的、黃的、藍的、紫的，五顏六色。花朵們發(fā)出陣陣芳香，引來了一大群美麗蝴蝶，蝴蝶在空中翩翩起舞，那景色美麗極了!

　　夏天，魚寮大沙灘可熱鬧了，有的人在堆沙堡、有的人在游泳、有的人在抓螃蟹、還有的`人在劃氣船，可熱鬧了。如果躺在沙灘上，眼前的景色會讓你陶醉在美麗中。如果弄一身沙子，一個白浪卷來，沙子就會被沖洗地無影無蹤。

　　秋天，天空很藍，天空下是一片金黃的景象，麥子是黃的，樹葉也是黃的，一片一片的樹葉從大樹媽媽的懷抱里落下來。農民伯伯們在這個季節(jié)里都很忙，因為它們用辛勤的汗水培育的麥子已經成熟了!他們都在割麥子!

　　冬天，不會太冷，因為幾乎沒有雪，所以只要衣服穿厚一點就行了!

　　我的故鄉(xiāng)是不是很美，你們喜歡我的故鄉(xiāng)的話就到我的故鄉(xiāng)來吧!

三年級的作文 篇2

　　我五歲生日那年，媽媽、爸爸給我買了一個“小豬”的儲蓄罐。

　　它頭上戴著一頂帽子，真像一位“小博士”。它圓鼓鼓的身上鑲嵌著黑色的梅花斑點，兩個小臉蛋兒粉嘟嘟的，耳朵圓圓的，四只腳胖乎乎的，尾巴細長細長的，特別可愛。

　　每次我都把節(jié)省下來的'硬幣放進“小豬”的肚子里。現(xiàn)在它的肚子里有5分的，1角的，5角的，1元的。現(xiàn)在，我的小豬已經變的沉甸甸的了。

　　我要謝謝我的“小豬”，讓我學會節(jié)省，做一個節(jié)約的好孩子。

三年級的作文 篇3

　　“書是全世界的營養(yǎng)品”這是莎士比亞心目中的書；“讀過一本本好書就像交了一個益友”這是臧克家心目中的.書”。而我的心目中，書就是一把金鑰匙，幫我打開文學之門，開闊我的視野；書就是一葉扁舟載著我在知識的海洋里遨游；書就是我的良師益友，告訴我一個個人生道理。

　　那天，姐姐在我家住。夜深了，我洗了澡在床上等姐姐，準備進行我們的“夜間計劃”：晚上拿出書來，用手電筒當日光燈看書。姐姐來了，我們根本顧不上時間過了多久。因為手電筒是有弱光、遠光、閃光三種光線組成，要按幾下開關才能把燈關上�！爱敭敗蔽覀冸[約聽到腳步聲，“快關燈，快！”姐姐急忙說道，但是我們還沒來得及關燈，爸爸就走了進來說：“這么晚了，還不睡覺，干什么呢！”我們無語，只好睡了下去。

　　爸爸走了，姐姐提示我用小手電。我們看完后就睡下了。

三年級的作文 篇4

　　我有許多后悔的事，但其中使我最后悔的事是，由于我的粗心，給我造成的尷尬，至今使我難忘。

　　既然說粗心，那么我的粗心到什么程度呢？或許你會從我的學習生活中能夠感受得到。

　　有一次，數(shù)學老師讓我們進行一次模擬考試，卷子下來了，一看，我有許多題不會做，就放棄，老師也這樣教育過我們，難做的，先放一放，要從容易做的開始，于是我就繼續(xù)往下面看題目，開始做了，做著做著，我又有一道不會做，如此走馬觀花的`，想一會放一會兒，大半時間被我的粗心浪費掉了，等到我回過頭來，再看不會做的題目時，才發(fā)現(xiàn)自己太粗心了，其實一點兒也不難，可惜這時沒有時間了，我還有好多題目沒有做完，當然其他同學也沒做完，數(shù)學老師看見這么多同學沒做完，就額外恩賜，再給我們五分鐘時間完成，五分鐘到了，我慌忙火急地做出來一兩個，還有幾個都會做，可惜沒時間了，老師布置開始收卷了，我還是沒做完，只好將沒有做完的試卷上交了。

　　在下課了，我正在跳繩，數(shù)學老師要我去她的辦公室，我迫切想看一下我得了多少分？心里想肯定不理想，一走進辦公室，一個十分刺眼的繚草數(shù)字，映入眼里，天吶！我竟然只得了68分，數(shù)學老師狠狠地罵了我一頓，說這是我讀書以來考得最差的一次。我知道這一切都是因為我的粗心造成的，我慚愧地低著頭，心里后悔著，發(fā)誓以后不管做什么，我可得用心做啊，千萬不能再如此粗心了。

　　以后，我會把‘粗心’二字從我心里去掉，只要不再粗心，一做個學習認真的好學生，相信我的成績會比現(xiàn)在更加出色的。

三年級的作文 篇5

　　漫長的暑假結束了，我們迎來了嶄新的學期，在這個學期里，我要以新的面貌，迎接這個學期，還要奮力向上，爭取把差的的科目提高。另外，還要改掉我的一些壞毛病。

　　雖然我也有優(yōu)點，但是，我要在這個新學期里發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，讓優(yōu)點越來越多，缺點越來越少。

　　所以，我制定了一個“新學期新計劃”的目標。

　　1、 上課要認真聽講，要積極發(fā)言，不懂的題要問老師，錯題要及時改正。

　　2、 要遵守班紀校規(guī)，不能亂穿馬路、亂丟垃圾，下課時，不能高聲喧嘩，要靠右走，不能夠與同學發(fā)生爭執(zhí)、吵鬧，要和同學和平相處。

　　3、 老師布置的作業(yè)必須按時完成，不能拖拖拉拉，做作業(yè)時要仔細、細心，不能馬馬虎虎。

　　4、 老師吩咐的.事情要一絲不茍的完成，如果同學需要幫助，要幫助他(她)

　　我希望，在這個學期里，能更加努力，發(fā)奮向上。

三年級的作文 篇6

　　我的同學張翔，就坐在我的前一排，他的個子高高的，體形胖胖的，肉嘟嘟的臉上有一雙小眼睛，眼睛上面有一對又細又長的眉毛，高高的鼻子下面長著一張靈巧的嘴巴。他有時候很頑皮，有時候也挺可愛。

　　有一天，數(shù)學課上，老師讓我們做口算題，我在書包里找來找去，就是找不著文具盒，大家低頭飛快地做題，我著急地皺起了眉頭，心想：這可怎么辦呀？額頭都急出了汗，就在這個時候，坐在前面的張翔悄悄地轉過來，說：“是不是沒帶鉛筆，來，用我的吧！”說著，遞過來一直削的尖尖的鉛筆，我用這只鉛筆做完了所有的.數(shù)學題，還寫得非常工整呢。下課后，張翔還主動幫我找到了文具盒。

　　這就是我的好朋友張翔，一個樂于助人的好孩子。

三年級的作文 篇7

　　迎著朝陽，伴著晨光，我們又迎來了新一學期。

　　走在教學樓的走廊里，一切都似乎沒有發(fā)生什么變化。

　　早早的，那幾個總是早到的學生又在班級里交談著什么。站在五一班門扉前，它依然斑駁滄桑。推開這關閉了近兩個月的大門，我緩緩走進了依然凌亂的教室。黑板上寥寥幾個大字，粉筆槽中靜靜躺著零零散散的粉筆頭以及布滿粉筆末的抹布。我的到來仿佛打擾了他們的清靜，但看到我這個老朋友他們又似乎在對我緩緩地微笑著。橫七豎八的桌椅向我投來了熱切的一瞥，但似又對我沒能把他們擺放整齊，讓他們飽受相思之苦而頗有怨言，對我若即若離。陽光透過玻璃射進教室，哀怨也好，微笑也罷，都在這溫暖的陽光中化為了無形的彩虹。

　　在我駐足冥思時，小明也已經踏入了五一班的教室。回過頭來，我與他默默對視，大約是太久不見了吧，這個淘氣的孩子居然沒有像以前一樣揪揪我的帽子，拍拍我的肩膀，我只看到了這世間最傻最傻的笑容在我眼前慢慢暈開，以及那一聲帶著羞澀的：“老師好。”時間仿佛在這一刻定格，有一種叫做幸福的感情降落到我的心頭，我想，它也一定，哪怕是就那么一會兒，也悄悄地劃過他的'心頭吧。

　　一個又一個的小人兒，一張又一張熟悉的臉頰一一走過了我的眼前。那長長睫毛下因害羞而躲閃著我的眼眸，那看到我不知出于什么原因而傻樂的嘴角，那耳畔不停響起的稚嫩的聲音讓我永遠記住了這初秋的早晨。

　　只是不知，這令我無限感慨的早晨在他們心中是否也留有一絲痕跡呢？哪怕它只是一點點，一點點……

三年級的作文 篇8

　　我在讀一、二年級的時候非常喜歡下雨，每天都在等待著下雨。

　　每當放學下雨的時候，奶奶都會帶著那把墨綠色大傘來接我。奶奶會靜靜的站在教學樓下等著我，天上下起了密密麻麻的大雨，放學的我就會蹦蹦跳跳地來到那把大雨傘下。奶奶牽著我的手，我們冒著傾盆大雨走在回家的路上。我突然發(fā)現(xiàn)，天上一半是黑乎乎的一半卻是墨綠色的，我很奇怪地問奶奶：“傘是不是斜了��？”奶奶說：“沒有啊�！笨墒莻忝髅魇窍蛭疫@邊斜了啊，難道是天塌了？奶奶臉上有著慈祥的微笑，但什么也沒說�；氐郊依铮�奶奶的身上一半是干的一半卻是濕的，我急忙拿了一條干毛巾給奶奶擦擦。

　　不知從什么時候起，撐傘的人不再是奶奶，而是我。又是一個下雨天，走在路上一切還跟原來一樣，奶奶說：“孩子，傘歪了，你衣服濕了啊。”她很心痛地摸了摸我的頭，我卻什么也沒說，我的心熱了，十分溫暖。因為我長大了，懷著一顆感恩的心。我感覺到一陣陣暖流在身體里流淌，我正在做著和奶奶相同的事�；氐郊依�，我的身子也是一半濕一半干，奶奶把毛巾遞給了我，奶奶的嘴角微微一顫，那渾濁的雙眼已淚光點點，我見著奶奶的雙眼自己的眼眶也變得濕潤了。

　　愛就在一瞬間、愛就在一句話、愛就在一個小動作。我就是從這時開始喜歡下雨的，天天都期待著下雨。這把墨綠色的傘，這把傾斜的`傘，這個愛的起點我會永遠好好的珍惜它。因為我和奶奶的心靈跟這把傾斜的傘一樣的美麗！

三年級的作文 篇9

　　當秋風吹過，無聲無息的秋季悄悄地向我們走來了。漫山遍野的黃葉紛紛被秋風吹得搖擺著也不停地飄落下來，為大地披上了一層美麗迷人的繡妝。如果你仔細觀察時，這些五彩繽紛的秋葉真的很漂亮！

　　平時，我總是喜歡漫步在山間的小路上。有時候，我遠遠望去，總能看見不遠處的一簇火紅的樹木隨風擺動，就像一團火一樣鮮艷而引人注意。這里，我就會很快地跑過去想看個究竟。走近一看，哇！原來是一些迷人的楓樹。我就彎下腰，輕輕地拾起落在地上的'一些樹葉，感覺這些樹葉就像一個個鮮紅的小巴掌，調皮地向你說著什么，他們一直在風中不停地招著不手。這些葉子的正面也非常有光澤，只要有太陽光的照射，這些葉子都顯得非常油亮，我很喜歡看這些葉子，每著楓葉，腦子里就會有許多對未來的憧憬。

　　其實，秋天也是一個收獲的季節(jié)，當農民們忙了一個夏季，這里時候也是大自然給他們回報的時候。而秋季就是一個使都，他是成果的象征，只要你努力付出了，就一定會有回報。在這個時候，我也為農民伯伯們高興不已。

　　哦！這就是美麗的五彩繽紛秋葉，秋葉是秋天的領路人，秋天是收獲的季節(jié)，我愛美麗的秋天，更愛大自然的美麗，自然界的是多么神奇呀！

　　大家都知道秋天是一個金黃色的季節(jié)，又是一個收獲的季節(jié)，上面的這篇文章以秋葉為線索，描繪了一個非常好的秋季畫面圖。

三年級的作文 篇10

　　高爾基說過：“我撲在書籍上，就像饑餓的人撲在面包上�！�

　　我十分喜歡看書。一次，我去地攤里挑了我一本喜歡的書，并把它買了下來。我一沾上這本書就愛不釋手，整天手中一沒事兒，就習慣性地把書從書桌上拿起來看。媽媽經常說我看課外書看的太入迷，可我就是不改。

　　一次，我匆匆的脫完了地，覺得太無聊，就立刻走向書房，連看都不看一眼，就習慣地從書桌上去拿書。咦?怎樣摸半天摸不著書?啊?這是什么，怎樣會有刺?當我回過頭時，不禁嚇了一跳，“啊——好痛!”我一般大叫一邊揮手，期望能得到“救助”。原先，那個東西是媽媽昨日剛買的仙人球!是誰這么可惡，把書換成了仙人球?!我氣沖沖的`跑出門外，妹妹嬉皮笑臉的朝我走來，幸災樂禍的說：“哈……哈哈，姐，你看，你整天為了看書都不理我了，書都生氣了，就找仙人球來對付你了。”說著，便對我做了一個可愛的笑臉。原先是妹妹搞的鬼!沒對這樣天真的笑臉，我只好強壓住心中的怒火，對妹妹苦笑著說：“嘿嘿，是的。”

　　閱讀書籍給我們到來了超多的知識。我們就應多讀一些有益的課外書籍，才能跟上現(xiàn)代科技發(fā)展的腳步。

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