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三年級作文300字
在日常學習、工作和生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的三年級作文300字5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
三年級作文300字 篇1
我是一個快樂活潑、安靜專注、勇敢自信的小女孩�，F在，大家來具體地了解我吧。
首先，我快樂活潑。我下課的時候總是蹦蹦跳跳，好不開心;而上課的時候坐得端端正正，發(fā)言積極。同學們都不約而同地給我起了幾個綽號“藍精靈”、“小蘿莉”。由此，你可以看出我是一個十分活潑的人了吧。
其次，我安靜專注。雖說我很活潑，但我做起事來也是非常認真、非常專注的。有一次，我看書看得忘記了時間，爸爸叫我睡覺，我仍沉迷在書的'海洋里，最后困得竟不知不覺拿書當枕頭，趴在書桌上睡著了。爸爸一覺醒來，看見我這樣，免不了大發(fā)雷霆，訓斥我一頓。唉，看來“專注”是好事也是壞事啊!
最后，再說說我勇敢自信。小時候，看到大姐姐們在玩單杠，心里癢癢的，也嚷著要玩�？煽粗敲锤叩膯胃�，心里又退縮了，猶猶豫豫，不敢上前。現在，我長大了、長高了，單杠對我而言雖然還是有點高，但這時的我已經擁有了勇敢和自信，我不斷在心里為自己加油，在爸爸的幫助下，我大膽地抓住單杠，終于戰(zhàn)勝了它。你們看，我很勇敢吧!
這就是我，一個集活潑、專注、勇敢于一身的女孩，你喜歡嗎?
三年級作文300字 篇2
夏天到了，池塘里粉紅色的荷花開了，小青蛙在荷葉上跳來跳去。小河里的魚兒變的更活潑了，它喜歡在荷葉下與其它魚兒做游戲。
午后，太陽更像是一個不聽話的頑童，一會兒露出紅彤彤的臉蛋，把人們烤得躲在屋子里；一會兒又躲到烏云背后和人們玩起了捉迷藏，或者直接給人們來一個“落湯雞”式的雷雨，讓人們猝不及防。
夏天，也是我們的夏天。夏天我可以穿美麗的花裙子跳出優(yōu)美的舞蹈。夏天的.水果很豐富，有西瓜、香瓜……讓我們這些小饞貓饞得直流口水。
夏天，讓我最討厭的就是蚊子。蚊子它不但會吸食人的血，還會傳染疾病。呵呵，不過它還是逃不過我的手掌，我打蚊子可厲害啦！一巴掌打死一個蚊子。要是夏天沒蚊子該多好呀！唉，真是美中不足。
因為夏天是我的夏天，所以，夏天變得更美麗！
三年級作文300字 篇3
“水上樂園開張了！你們不知道嗎？我昨天就去玩了，可好玩，可刺激呢！你們去玩了嗎？……”這是誰在滔滔不絕地說自己的“傳奇”！當然是羅睿迪！不過今天我就來親自嘗試一下，看看水上樂園到底有沒有這么好玩！
路上我想：“羅睿迪會不會是在說謊？以前我可從來沒有聽說過玉泉山莊有一個水上樂園呀！”不過就那么一會兒我就打消了這個念頭，因為我看見了三個滑梯。顏色分別是紅、黃、藍。紅色的直線向下，黃色的不歪不直，藍色的歪歪扭扭，可奇怪呢！于是我發(fā)明了一個游戲，叫激流向上。本來是從上面滑到下面，我現在改成了從下往上爬，再滑下來�？傻谝粋�藍色的滑梯，我就明顯感到吃力。我費盡了所有的力氣，才勉強爬完了一半，于是闖關失�。�
第二個滑梯最難，周圍沒有繩子，只好圍著邊緣使勁的爬呀爬，終于爬上去了！沒想到容易的沒上去，難的倒上去了，看來方法真的.很重要！
最后一個是前面兩個的結合版，算是老王級了。我一會兒沿著邊緣，一會兒左旋右轉像在叢林里摸爬滾打似的，真好玩呀！
除了這些，還有水槍激戰(zhàn)、蝸牛背人等等，一天實在玩不完，下次再說吧，再見啦！
三年級作文300字 篇4
這個周末，我們去了西湖邊游玩。盡管我們就住在杭州，可是已經好久好久沒去西湖邊玩兒了。因為，我們要把西湖留給外地來的游客。
今天天氣很好，所以西湖邊的游人特別多。他們有的拿著照相機，想把西湖的美麗留��；有的三三兩兩，在西湖上劃船；有的散步散累了，在湖邊的長椅上休息；還有一些老爺爺老奶奶在湖邊的空地上拉琴、唱歌呢！
我們一家三口在西湖邊走走停停、說說笑笑。我們看到一位叔叔在喂小松鼠，小松鼠倒掛金鉤吃了起來。它們雙手捧著食物，好可愛呀！叔叔還說他已經喂松鼠好幾年了，他懂松鼠的語言。
我們看到很多荷葉，還有荷花。荷葉有的漂在水面，有的像傘一樣撐在水面，還有的像碗一樣擱在水面。風一吹，荷葉們翩翩起舞，像在歡迎我們。盡管夏天已經過去，許多荷花都謝了，但荷葉叢中還有一些荷花。它們有的已經開了，有的還合著。荷花的.花苞好大呀，比我爸爸的手掌還要大哩！
我們還看了夕陽西下。夕陽像似一個紅紅的皮球，把云照得像紅色噴霧，把波動的湖水照得泛出紅光，夕陽可真美呀！
正所謂：江南憶，最憶是杭州。杭州最美是西湖。歡迎大家來西湖！
三年級作文300字 篇5
子曰：“溫故而知新，可以為師矣�！边@句論語的意思是：孔子說：“能夠在溫習舊知識時有新的體會與發(fā)現，就可以做老師了�！边@句論語使我想起了6歲那年的一件事。
那時，我在油庫的'操場上學騎自行車，可總也學不會。后來，我的朋友樂樂出來騎自行車，看見我在學車，就對我說，先把車子扶正，再把右腳蹬上去，蹬起來了再上左腳。我照他做，雖然一開始我上去后，車把總是歪，但后來經過練習車把不歪了，也騎上去了……我學會騎車子了！ 以后，我經常在樂樂的指導下練習。有一次騎車時我問樂樂：“樂樂，你怎么知道先扶車把，再上右腳，最后再上左腳呢?”樂樂說：“因為我經常練習，熟了就知道騎車步驟了呀�！薄芭�，”我點了點頭，“熟練了騎車步驟就可以當老師了，對嗎？”樂樂說：“不，要經常練習，就會有新發(fā)現�！�
這件事說明了溫習舊知識，就可能發(fā)現新知識，懂得新道理！