三年級優(yōu)秀作文(優(yōu)秀4篇)
在學習、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的三年級優(yōu)秀作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
三年級優(yōu)秀作文 篇1
今天媽媽說明天去重渡溝，我欣喜若狂，吃完晚飯，我和媽媽就去超市買了旅游用品。
到了早上，我非常激動，因為，我馬上就能見到我的朋友了。做上車去接了我的朋友，第一個我們接到了我的朋友楊豆，后來我們又接到了第二個朋友王超遠。路上我們過了12個隧道，我們還看到了長江水庫，終于到了重渡溝，我們站在山腳下望著高高的山頂，我想什么時候才能爬上去呀。
我們開始爬山了，爬到半山，我們看見了蛇山峰，我們還看見了一個拿著蛇的人，蛇的嘴被封著了，拿蛇放到人身上拍照，一張竟然30元！繼續(xù)往前走，我們看見了瀑布，玩了一會兒，我們就向前走，這時到了中午，我們找了家飯店，吃完飯，我們又往上爬，終于到了山頂，望著山下一片綠油油的連綿起伏的`山嶺，近看是一片片森林。
就這樣下了山，我和朋友坐上車依依不舍的說了聲再見，就戀戀不舍的走了。
三年級優(yōu)秀作文 篇2
道不遠人：不能不感恩父母的理由？
午后的陽光透過落地窗照亮了房間，而坐在窗前的我能感到有些過分的溫暖，這么明媚的天氣卻和我此時的心情一點也不搭。我呆呆地坐在椅子上，手緊緊地握住手機，原來的也心情一掃而光，沉悶的氣氛充斥著整個房間。
我有些難受，閉上了眼，又想起了那個電話……。
今天爸爸媽媽都有事出去了，再沒有人來管束我，我有些忘乎所以，看電視一直到了下午�！扳忊忊彙��！边@細微的聲音讓我一頓，急忙關了電視去接電話。
“怎么這么久都不接電話？”手機傳來的怒氣讓我有些吃驚，我以為媽媽是在介意我接電話慢了。
“我和你爸給你打了那么電話你為什么不接？你爸還以為你出了什么事了呢！現在都打車回去找你了！”手機中傳來的聲音讓我感到事情的嚴重性。
“我……我把手機放在抽屜里了，我在客廳看電視，所以沒有聽到…”我小心翼翼地說。
“我知道了，我給你爸打個電話。嘟嘟……。”
我連忙翻看手機，有十幾個未接電話，還有一條短信：
“看到手機趕緊回電話！”我甚至可以想象當時他們聯系不到我時的焦燥不安。
一個下午就在這種忐忑不安的氛圍下度過了。
晚上媽媽回來后狠狠地罵了我：“你都這么大了，怎么就這么不懂事？你就不知道我會給你打電話，你自己就不能看看手機，我給你買手機是為了什么？不就是為了能聯系上你嗎��？說句不好聽的，不用我們打，你回家是不是應該先打個電話告訴我們你回來了？康彤？你說是不是？……”
我覺得非常難過，不僅僅是因為媽媽罵了我，而是我一直認為我已經長大了，可以自己照顧自己，卻還是讓他們操碎了心。
想起上周洗衣機壞了，媽媽一個人洗衣物，大盆小盆幾乎全是我的衣服，她彎著腰默默地在角落里為我洗著衣服，毫無怨言。那嘩嘩的水聲、刺刺的搓衣聲一直從中午響到下午。
想起前些日子，爸爸為我檢查作業(yè)，電視機依然在工作，卻按了靜音。那低頭認真思考的表情，那沙沙的.寫字聲……。
想起昨天吃飯時媽媽為我盛的米飯，碗里有我最愛的雞翅。
殊不知我既沒有幫媽媽洗衣服，甚至連襪子也懶得洗。
我也沒有把作業(yè)一次性全做對，讓爸爸不再操心。
我甚至沒有幫為媽媽盛飯，更別說幫媽媽做飯了！
即使這樣我還在徒增他們的煩惱，我突然覺得我很混蛋。我對自己說從現在起去幫父母干點事吧，他們很累了，懂事一點吧，別在那么淘氣了，感恩感恩父母吧。
有誰能說清父母為我們所做的事呢？又有誰能說清不去感恩父母的理由呢？
三年級優(yōu)秀作文 篇3
中午，放學回家，吃完飯，去睡覺了，我躺在床上左翻翻，右翻翻，可就是睡不著，突然，我發(fā)現窗簾還有一半沒拉，還有一些有趣的白云在藍藍的天空中，讓我不知不覺入迷，感覺自己也變成了一朵云在天空中悠閑地飄來飄去。突然，我看見了一只由一朵超大的白云組成的小雞，旁邊還有幾朵小白云組成的米粒，可愛極了！呀！不好了，有人落水了！突然，一個大大的影子閃過，原來，五樓的.王大爺把衣服洗好后，沒有看清楚樓下有沒有人就直接把一桶水倒了下去。結果，一個行人剛好路過，被淋成了“落湯雞”�！皢琛�！”雷聲般的一列火車飛速而來，里面的居民異口同聲喊：“回家了！回家了！回家過年了！”正當我迷迷糊糊時，一個東西突然碰了我，我猛地清醒過來，轉頭一看，呀！原來是爸爸在叫我起床，原來剛才是在夢中��！我抬頭一看鬧鐘，不好了，1：25分了，我該上學了。我急急忙忙穿好衣服，去上學！
這真是一次有趣的夢中之旅！
三年級優(yōu)秀作文 篇4
練攤，是一件非常有趣的事……
端午節(jié)那天，我和小伙伴們去城隍廟的跳蚤市場練攤了。練攤——對我來說，特別的新鮮，也特別的期待。
我早早地就來到了城隍廟，把玩具整齊地擺放在一張大大的涼席上。我等啊等啊，等到差不多來了10個攤點的時候，我們的練攤就正式開始了。
一開始，沒有一個顧客來我的攤點看東西，更別說有人買東西了。時間一分一秒地過去了，還是沒有人光顧我的攤位。我有點沉不住氣，想要放棄了。這時候，一個戴眼鏡的哥哥過來了，他看上了我的高鐵玩具，我趕緊給它介紹了一遍：這個高鐵可以講故事，可以唱歌，還可以打開車門�？墒�，他只是看看，一直不買，我心里很著急，就生氣地說：“你買就買，不買拉倒。”
戴眼鏡的哥哥并沒有生氣，他又看上了我的`108段魔尺。我又給他介紹魔尺：這個魔尺比你還高呢，不信你可以試試。那個哥哥說：“你把這個魔尺先編個樣子再說吧�！�
我編啊編，編成了一個橄欖球，抬頭一看，那個哥哥卻走了，到別的攤位上去轉了。我趕緊拿著編好的橄欖球去找他推銷：“哥哥，我編好了，這個魔尺5塊錢賣給你�！蹦莻�哥哥付給我5塊錢，臉微微一笑，說：“好，給你開個張�！�
萬事開頭難。開張后，我信心倍增，又拿著高鐵去推銷，可是小朋友們想要，跟著的家長不同意。我就想：我找個家長沒有跟著的小朋友試試看。我找到一個小朋友，他也是個攤主，沒有家長跟著，我說：“這個高鐵特別好，只要8塊錢就賣給你�！彼督o我10塊錢，我給他找了2塊錢。
后來，我又和小朋友交換了幾件東西后，高高興興地收攤回家了。
這次練攤，我還琢磨出幾個小竅門呢：一是主動推銷，那個戴眼鏡的哥哥走了之后，我趕緊去找他推銷我的魔尺，我才開的張。二是改變策略，推銷高鐵的時候，我發(fā)現有家長跟著的小朋友不好推銷，就推銷給沒有家長跟著的小朋友了。三是交換東西，有別人給我推銷哨子，我很喜歡，就拿我攤點上的一本書跟他交換了，那本書我反正也看完了。我開開心心地吹起了哨子。
小朋友們，下次你們也來城隍廟的跳蚤市場，和我一起練攤吧。