六年級作文300字8篇[熱門]

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的六年級作文300字8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

六年級作文300字 篇1

　　春末夏初，在一個寂靜的夜晚，夜色中，我被我的母親——一枝花苗，悄無聲息地帶到了這個世界。

　　“你是誰？”

　　“我，一支花芽。”

　　我知道，我現(xiàn)在只是一枝花芽，但我相信，我會成為一朵怒放的小花。

　　時間匆匆流逝，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)蛻變成一個含苞欲放的花苞。我經(jīng)歷風(fēng)雨，也見過彩虹；嘗過雨露，也曬過太陽。世界的萬千景觀雖沒有一一見過，但我知道，我是它們的一部分，這個繽紛世界的一部分。

　　一個清晨，我含著露珠，向太陽張開了花瓣，我用生命為世界貢獻(xiàn)出一份美麗。那滴親吻過我的露珠，首先看到了我的模樣。

　　微風(fēng)中，晨曦下，一朵普通的小花已經(jīng)綻放。也許，對大自然來說這微不足道，但我相信，大自然也是由無數(shù)個“微不足道”構(gòu)成的。我，一朵花，就是一個微不足道的.“大自然”。

　　秋，風(fēng)吹動我的軀體，許多朋友朋友都已凋零，回歸土地，我想，我也會加入它們的旅途。

　　午后，我靜靜地飄落，開始了下一次生命輪回……

　　我，一朵花！

　　一生只燦爛一次，努力地炫耀了一回自己!

六年級作文300字 篇2

　　時間猶如滔滔之水，一去不復(fù)返。好像昨天才踏入校門，成為一名小學(xué)生……如今已經(jīng)成為六年級的學(xué)生了。升入六年級，學(xué)習(xí)的方式和態(tài)度都變了樣，壓力也會比以前要大一些，不能再像以前一樣兒戲。一升入六年級，好像什么都和中學(xué)扯上的關(guān)系。

　　“一語驚醒夢中人”，老師侃侃而談，讓我意識到自己不再是小孩子了。要做好準(zhǔn)備，打一場硬仗了。上六年級就再也不能跟以前一樣散漫。學(xué)習(xí)上只要一松懈，就會落后于他人。

　　六年級的時間，是寶貴的。一不小心，一天的時間就悄悄地從手邊溜走了。以前總是盼望著周末快點到來，可以好好地放松一下，可六年級的星期天，好像只是比平時多睡了一會兒懶覺，其他的.時間除了完成老師布置的作業(yè)，還要去參加輔導(dǎo)班的學(xué)習(xí)，時間被安排的滿滿的。

　　六年級，這是一個神秘而又陌生的字眼。六年級將會是辛苦而又難忘的一年。六年級，是向夢想出發(fā)的地方。我相信只要努力，即使不成功，也不會給自己的人生留下遺憾。

六年級作文300字 篇3

　　還記得那個牛郎織女的”故事”，你對我說，而我不相信，我用心去觀察走過的足跡，才知道這個神話就在我身邊。我學(xué)會用心去體會那過去的陳跡�！鼻屣L(fēng)”把動靜結(jié)合，我把喜悲交織，但我終究不是清風(fēng)不能像清風(fēng)一樣主宰悲喜，悔恨把那不愿提起的舊跡包裹在內(nèi)。

　　我漸漸喜歡上了眼睛被淚水浸潤的”感覺”，因為這種感覺讓我感到“舒暢”。我也把它當(dāng)作“”動力””，是那擠壓傷口的“動力”，是那回憶的“動力”，是那……

　　我給自己的禁錮不知何時才能解脫，一切的變化都是由我產(chǎn)生，變的臉上不知有多少塵跡。那塵跡像面具一樣是我與這個世界相隔，我知道因我而使自己與別人賽跑時我慢在起點。我的造化不夠，才與這個世界越來越遠(yuǎn)，我的性格只有我知道，也有時我自己也不清楚，我就像活在一個灰蒙蒙的世界里，知道的太少，懂得太少，也正因這點我才知道的越來越少，那靜止不動的知識”文化”值向后推。無盡的無奈、”悲傷”無處可化，但我又卑微的`活在這世界中，活在自己的世界中。

　　你對我說：“你與我之間有一個無形的屏障，你卻視而不見”那個帶有話的卡片，系著紫色的水手結(jié)長長的帶子飄揚在灰色的空中，“我該怎么辦？”

六年級作文300字 篇4

　　暑假我回到家鄉(xiāng)，本想體驗田園風(fēng)光可第一件事情就是我手中的垃圾無處可丟，仔細(xì)觀察鄉(xiāng)村里根本就看不到垃圾桶，看不到環(huán)保工作人員，看不到垃圾車和垃圾站，更沒有垃圾焚燒廠。柏油路兩邊一望無際的田地，總是能看到一些零零碎碎的垃圾和垃圾袋。

　　這是爸爸出生生活過的家鄉(xiāng)，爸爸經(jīng)常提到家門口的河每次大雨過后，河水總是滿滿的流向淮河流入洪澤湖。洪澤湖可容納30億立方淡水，也是中國五大淡水湖之一。爸爸的童年故事總是和家鄉(xiāng)美麗的河清澈的湖水有關(guān)聯(lián)，可是現(xiàn)在，那兩條河早已被村子里的`生活垃圾日積月累的填埋，從清澈的大河變成了一條臭氣熏天的小水溝，冰凍三尺非一日之寒，兩座雄偉的拱橋也變成了如今的“平板橋”。

　　治理淮河污水政府每年投入數(shù)百億元，源頭上有沒有想過鄉(xiāng)村的生活垃圾如何處理，中國有九億農(nóng)民，有5億駐守在農(nóng)村，平均每個人一天制造1.2公斤的垃圾一年一人可以制造440公斤的垃圾，照這樣計算政府再不制定鄉(xiāng)村垃圾管理體系，焚燒處理農(nóng)村生活垃圾，五億農(nóng)民的生活垃圾十年就可以填平一個洪澤湖。

六年級作文300字 篇5

　　朋友是你傷心時的一束陽光；朋友是你遇到困難時的導(dǎo)師；朋友是和你一起分享快樂的人。

　　他是2年級時轉(zhuǎn)過來的學(xué)生。當(dāng)時的他，并不熟悉這陌生的環(huán)境，我經(jīng)常主動找聊天，于是，我們成為好朋友。在我和別人爭論時，他會支持我；當(dāng)我情緒低落時，他會過來一起分擔(dān)；當(dāng)我高興時，他會和我一起歡呼雀躍。記得在4年級時，學(xué)校組織合唱比賽，每個班必須參加。從今往后——在操場上總會看見我們我們班的汗水；在班內(nèi)，總會聽見我們班的歌聲。光陰似箭，眨眼間比賽就來臨了。前面的班，一個比一個精彩。雖然我們的實力驚人，但是比賽的結(jié)果令我們十分失望。同學(xué)們哭了，而我哭的格外傷心。這時，他走過來輕輕地拍了拍我的'背：“別哭了失敗是成功的媽媽，今日不行，還有下次呢�！甭犃怂�的話心里，我感覺好多了。時間沒過多久，我最好的朋友轉(zhuǎn)外地就學(xué)，這對我來說無疑是雪上加霜。我痛哭不已。他說：“趙振航你別哭了，不是說海內(nèi)存知己。己什么來著”？“海內(nèi)存知彼，天涯若比鄰，笨蛋”我接著他的話�！拔沂潜康埃�我是笨蛋�！彼麘蛑o地笑著。

　　到如今我都能想起他那傻呆呆的樣子。他就是—劉暢，我最好的朋友！

六年級作文300字 篇6

　　外婆家大吃一頓。一整天，我們家忙得不可開交，濃濃的節(jié)日氣氛一直在我們家上空盤旋著！

　　傍晚，我跟隨著爸爸、媽媽一起來到了外婆家，手里拎著一大袋我最愛吃的食品，有香辣的烤雞翅，有清淡可口的春卷，還有香噴噴的豆腐塊�？粗�這些食品，我的口水已經(jīng)“飛流直下三千尺”了。不久媽媽幫外婆擺好了一桌的美味菜肴，一家人開始聚在一起，有說有笑地品嘗著熱騰騰的菜，個個臉上洋溢著快樂的.笑容。

　　吃完年夜飯，我們悠閑地走在回家的路上，這時，天空中，馬路上，到處響起鞭炮的聲音，震耳欲聾。隨處可見五彩繽紛的煙花在天空中綻放，映紅了路人的笑臉。

　　到了家，我迫不及待地拿出煙花，拉著爸爸在門口放起來，只見次第綻放的煙花真漂亮，有的像一只絢麗多彩的孔雀，有的像一顆顆美麗的藍(lán)寶石放出藍(lán)幽幽的光，還有的像一株株在天空中綻放的銀樹�；饦溷y花，真美啊！我們?nèi)�家臉上都露出了燦爛的笑容，直到最后一縷焰火直入云霄，我才回過神來！

　　看著滿天的煙花，我剛依依不舍地走進(jìn)客廳，我最喜愛的春節(jié)聯(lián)歡晚會就開始了！晚會真是精彩極了！有令人捧腹大笑的小品。有清脆悅耳的歌曲。還有讓人如癡如醉的舞蹈。

六年級作文300字 篇7

　　清晨，窗外大雪紛飛，已是一片銀裝素裹的世界。雪花柳絮般飄揚在風(fēng)中，形態(tài)萬千，晶瑩透亮。我走下樓，視線中出現(xiàn)了一抹鵝黃，原來是一株梅花在風(fēng)雪中傲然挺立，花蕾欣然綻放，散發(fā)著幽香。不懼那寒風(fēng)刺骨，與飛雪凜冽。在這銀白雪花中，一切植物都卑躬屈膝，黯然失色，只有這一株梅花迎寒開放，笑傲冰雪。

　　凝視著那一株梅花，我的腦海中不禁想起了那篇陳慧瑛寫的文章《梅花魂》：“這梅花，是我們中國最有名的'花。旁的花，大抵是春暖才開花，她卻不一樣，愈是寒冷，愈是風(fēng)欺雪壓，花開得愈精神，愈秀氣。她是最有品格、最有靈魂、最有骨氣的！”是啊，梅花是我們中華民族的象征，它那種頂天立地、不肯低頭折節(jié)，不畏磨難，堅忍不拔的精神正是我們中國應(yīng)有的氣概。

　　正如毛主席的詩<<卜算子·詠梅>>寫到的那樣：風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到，已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏……梅花不僅僅堅忍不拔、堅貞不屈，而且梅花可以制作成食品，也可以泡茶，為人們無私奉獻(xiàn)，卻默默無聞。

　　耳畔依稀響起那句詩，“待到山花爛漫時，她在叢中笑”……

六年級作文300字 篇8

　　老師常說：生活中處處有數(shù)學(xué)。在生活中，許多普普通通、毫不起眼的小事有時可以變成一個個既有趣又引人深思的.數(shù)學(xué)問題。我們經(jīng)常做的數(shù)學(xué)題就是在解決一個個生活中的問題。這不，我又在吃漢堡時發(fā)現(xiàn)了一個有趣的數(shù)學(xué)現(xiàn)象。

　　3個人吃3個漢堡，3分鐘吃完，9個人吃9個漢堡幾分鐘吃完？

　　平時，媽媽經(jīng)常帶我去吃漢堡，我只知道吃，從來沒有想到還可以變成數(shù)學(xué)題來做，碰到這題覺得真有趣。剛開始，我想：3個人吃3個漢堡，那1人吃1個漢堡不就是1分鐘，9個人吃9個當(dāng)然是9分鐘了。這樣想著，我趕緊把答案告訴了媽媽。

　　可媽媽說：“孩子，要好好想想，想想我們吃漢堡的情形。”我聽了，愣住了，剛才的得意勁一下子沒了，靜下心來左思右想，突然想到：3個人吃3個漢堡用了3分鐘，1個人吃1個漢堡也用了3分鐘，那9個人吃9個漢堡也只要3分鐘。

　　我沒有馬上把答案告訴媽媽，又反反復(fù)復(fù)地想了幾遍，覺得沒問題后才把答案告訴媽媽。媽媽點頭笑了笑，夸我是個愛動腦筋的孩子。

　　瞧，生活中的一件小事也能變成一道有趣的數(shù)學(xué)題，數(shù)學(xué)真是無處不在�。�