實(shí)用的五年級(jí)的作文[共5篇]

　　在我們平凡的日常里，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的五年級(jí)的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

五年級(jí)的作文 篇1

　　“今晚學(xué)什么？”父親質(zhì)問我，我聽出話里的火藥味，心里不由的緊張起來了，不敢抬頭看父親。

　　“去哪了？”父親繼續(xù)逼問著�！叭ネ瑢W(xué)家了�！蔽业吐曊f。“哪個(gè)同學(xué)？”父親輕蔑地問道，音調(diào)微微上揚(yáng)。一絲恐懼涌上我的心頭，我知道紙包不住火了�！敖裉焱砩蠎�(yīng)該去補(bǔ)習(xí)班補(bǔ)英語的，你去哪兒啦？”我不敢吭聲�！澳愕骄W(wǎng)吧了，沒錯(cuò)吧！”父親毫不留情的揭穿了我那脆弱的偽裝。我全身震悚起來，下意識(shí)地靠在墻上�！拔乙郧罢f過什么‘絕對(duì)不可以逃課、說謊’你忘了嗎？”“沒，沒……有”我鼓起勇氣，從牙縫里擠出了幾個(gè)字。

　　父親解下皮帶，握著皮帶的手朝旁邊的桌子隱約地點(diǎn)了點(diǎn)�！翱�！”父親突然大喝一聲，我軟綿綿的身子驚得坐到地上。我明白，爸爸是要我過去受處罰的意思，我站起來，走到桌子旁。

　　一聲皮帶撕裂空氣的聲音在告訴我，我身上出現(xiàn)了一道血印。“霹啪”，撕裂空氣的聲和我忍痛的悶哼聲，交織在一起，眼淚從眼角滑落，那恐懼的身體早已被疼痛占據(jù)了，腦子也麻木了，一片空白。

　　這時(shí)，屋內(nèi)傳出一聲歇斯底里的哭叫聲“別打了，別打了！”隨著叫聲母親從里屋奔出來。那一刻，我才意識(shí)到最痛苦的人不是我，而是媽媽。她為我犯錯(cuò)心痛，為我被打而不舍。那一刻我真的后悔，不應(yīng)該逃課去上網(wǎng)，讓媽媽傷心。

　　此刻，我已不感覺疼了，媽媽的淚水使我醍醐灌頂，我頓時(shí)明白：我身邊有兩道堅(jiān)固的`屏障，一道是嚴(yán)厲的，一道是慈愛的。盡管不一樣，但都是用愛筑成的。

五年級(jí)的作文 篇2

　　我今年四年級(jí)了，教過我的老師有很多。每一位老師都在我心里留下了不可磨滅的印象。一節(jié)課，一次活動(dòng)，一次教育，每一次都銘記在心。在每一個(gè)學(xué)生的眼里都會(huì)有位最美的老師。我眼中的最美老師就是我們的班主任——趙老師。趙老師心靈美，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、有耐心，教學(xué)方法新穎，深得同學(xué)們的喜愛，所以她是我眼中最美的老師。

　　趙老師上課十分嚴(yán)肅，可又不失樂趣。下課的時(shí)候，她就像我們的大伙伴一樣陪我們一起玩樂，不擺架子，有不會(huì)的題，她也會(huì)盡心盡力，一絲不茍地為同學(xué)們講出來。雖然有時(shí)候趙老師會(huì)發(fā)火，但是我們都理解她，因?yàn)樗�總是為同學(xué)們著想，所以趙老師是我們的良師益友。

　　記得三年級(jí)的第一節(jié)作文課，那時(shí)的我們根本不懂得怎么寫作文。趙老師耐心地給我們講解如何寫作、如何找素材、認(rèn)真地讀例文等，循循善誘地告訴我們寫作文的基本要領(lǐng)，怎樣抓住重點(diǎn)。為了提高我們的作文水平，老師每個(gè)星期都要給我們留一篇作文，并且孜孜不倦地為我們修改作文，仔細(xì)地找出文中的病句，讓同學(xué)們修改，以免以后再犯類似的'錯(cuò)誤。同時(shí)畫出作文中的好詞佳句，再讀給同學(xué)們聽，讓同學(xué)們相互學(xué)習(xí)、相互借鑒。

　　還記得有一次語文測(cè)試，有一道題是按課文內(nèi)容填空，可是那篇課文我沒有好好復(fù)習(xí)，所以怎么也想不起來了。這時(shí)趙老師悄悄地走到我身邊，用親切的目光鼓勵(lì)了我——要好好想不要灰心，望著和藹可親的老師，我一下子就想起了課文內(nèi)容，最后獲得了令人滿意的成績(jī)。

　　趙老師不僅在學(xué)習(xí)上如此關(guān)心我們，而且在生活上給予我們很大的幫助。為了摸清我們班每位學(xué)生家庭情況，專門為我們?cè)O(shè)計(jì)了表格，統(tǒng)計(jì)每位學(xué)生的家庭收入情況，經(jīng)過仔細(xì)摸底，在星期五的下午為班里的貧困生捐款捐物。趙老師還告訴他們貧困是暫時(shí)的，是可以改變的，努力學(xué)習(xí)爭(zhēng)取成為祖國的棟梁之才。

　　教師是太陽底下最光輝的職業(yè)，我永遠(yuǎn)也忘不了我們的良師益友——趙老師，趙老師是我心中最美的老師！

五年級(jí)的作文 篇3

　　“五月五，是端陽；門插艾，香滿堂；吃粽子，灑白糖；龍船下水喜洋洋。”當(dāng)我唱起這首兒歌時(shí)，端陽節(jié)又快來了，去年我就和媽媽鬧著要學(xué)包粽子，媽媽答應(yīng)今年一定讓我親手包一包。

　　我和媽媽一起上街買了粽葉、糯米、紅豆還有豬肉以及繩子等物件回家，包粽子的工作就開始了。媽媽先把粽葉放到熱水里泡了一下，讓粽葉變得柔軟不容易破掉，然后把粽葉從水里撈出來，再把 根剪掉，把淘好的糯米和紅豆拌起來，放在一邊備用。媽媽給我做了示范，只見她拿起兩片粽葉，大姆指朝下往前推，使粽葉卷成一個(gè)園錐狀，再往里面添加糯米，放滿以后再用力擠了擠，有了空隙， 再抓了米往里塞，這樣反復(fù)幾次，最后媽媽用食指和中指再往里推推后，順著角再用一張粽葉封了口，用繩子把粽子嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)扎了起來。你看，一個(gè)小巧而又結(jié)實(shí)的粽子就包好了�？催^媽媽的示范教學(xué) 后，我也拿了兩片粽葉包了起來，可我怎么也不能像媽媽一樣收放自如，中間用力太大了，粽子還散了，經(jīng)過媽媽耐心的'幫助和我反復(fù)地實(shí)踐，功夫不負(fù)有心人，我慢慢地掌握了包粽子的方法，我終于 學(xué)會(huì)包粽子了。

　　媽媽把粽子放進(jìn)高壓鍋里煮了兩個(gè)小時(shí)。我品嘗著自己包的粽子，感到比蜜還要甜，通過包粽子這個(gè)事，讓我懂得了“有志者，事竟成�！钡牡览�。

五年級(jí)的作文 篇4

　　說到“書”，可是我最喜歡的東西了，無論是文學(xué)類，動(dòng)畫類，科幻類……，我都愛不釋手，在假期時(shí)間，媽媽就說：“我看你從早看到晚，有空就看，沒空也看，活生生就是一個(gè)小書呆子！”

　　有些人不看書，也就不了解書，不知道書有多么豐富的知識(shí)，書就像海洋一樣廣闊，它無償?shù)亟探o我們知識(shí)；，書就像媽媽甘甜的乳汁，讓我們?cè)诳摁[中恬靜的睡著；書就像彩筆，讓我在傷心難過的時(shí)候，勾勒出一條彩虹，讓我懂得什么事都有雨過天晴的時(shí)候。高爾基曾經(jīng)說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！睍�讓我們知道，人生并不是乏味無趣的，只要你愿意與書為友，你就會(huì)明白書中的樂趣。慢慢長(zhǎng)大后，我發(fā)現(xiàn)書中的`奧妙需要你仔細(xì)地一遍遍翻閱，才可以理解。

　　記得有一次快過春節(jié)時(shí)，我隨著爸爸去工作，平時(shí)一家人都各忙各的，我也沒機(jī)會(huì)來爸爸這里，只有快過年的時(shí)候店里忙不過來，剛好我也只有這幾天才不會(huì)上課，才可以隨著媽媽一起來幫忙，閑暇之余，我提議，去樓上的圖書館看書，爸媽欣然同意。剛走進(jìn)圖書錧，我就被各式各樣的書迷住了，我挑得眼花撩亂，東拿一本，西拿一本。爸媽慈祥地看著我笑。這時(shí)我發(fā)現(xiàn)一本書是我從沒見過的，書名《菜根譚》從字面看以為是菜譜，爸爸笑了。隨即打開，我怔住了，根本看不懂，只是感覺言簡(jiǎn)意賅，卻很難理解，隨手丟下，媽媽卻買下了這本書。回來之后，爸爸仔細(xì)閱讀，我也就湊趣跟著看起來，加上爸爸的講解，我似懂非懂地感覺到書中的道理極其深刻。我發(fā)現(xiàn)，書在我的生命里是必不可缺少的一部分，我也相信，只要多看，積累，多學(xué)，多下些功夫，就一定會(huì)把書中的知識(shí)牢牢記住。

　　書把我?guī)ьI(lǐng)到書的樂園，讓我在書的樂園中盡情探索知識(shí)！

五年級(jí)的作文 篇5

　　走進(jìn)我的校園，只見綠樹成蔭一片，在陽光的照耀下，樹葉一閃一閃的。平時(shí)嬌嫩的花兒，也變得格外挺拔。

　　瞧！我們學(xué)校的'小池塘，池水清澈見底，波光粼粼的水里還有一條條小魚呢！小魚穿著金子般的衣服，閃閃發(fā)光，兩只小眼睛顯得非常靈動(dòng)，尾巴搖搖擺擺，顯得調(diào)皮可愛。如果你很幸運(yùn)的話，還可以看見池塘里的噴泉，噴泉可以噴到幾層樓那么高。

　　池塘的右邊是一座小涼亭，亭子里有四排座椅，為同學(xué)們休息，納涼提供了方便。最吸引同學(xué)們的地方就是亭子的頂部，遠(yuǎn)看是個(gè)三角形的樣子，走近一看，頂部一個(gè)尖尖頭，旁邊鋪著一塊塊排列整齊的磚頭。

　　池塘上面架著一座小橋，下課，放學(xué)，同學(xué)們都會(huì)喜歡來小橋上面走一走，小橋的設(shè)計(jì)非常簡(jiǎn)單，實(shí)實(shí)在在的原木雕刻著花紋，這是這樣精致中帶著簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)單中透析著精致。過來小橋，你會(huì)看見我們的大操場(chǎng)，每天早晨，同學(xué)們都會(huì)在這里做廣播體操，每年的運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽都會(huì)在這個(gè)大操場(chǎng)上進(jìn)行，同學(xué)們?cè)谶@里不知道流了多少汗，一次次的比賽榮譽(yù)都是在這里產(chǎn)生的。

　　瞧！這就是我們美麗的校園。