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八年級(jí)作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家收集的八年級(jí)作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
八年級(jí)作文 篇1
酸
曾幾何時(shí)，我抱著一大疊厚厚的輔導(dǎo)書(shū)從沙池旁經(jīng)過(guò)，那單杠，雙杠上輕盈的體態(tài)、標(biāo)準(zhǔn)的動(dòng)作總把我深深的吸引�？墒牵胪�，不會(huì)玩，想學(xué)，沒(méi)人教。我心里就酸酸的，滋溜滋溜的酸。沒(méi)辦法，我只好抱緊了那厚重的書(shū)本，轉(zhuǎn)身離開(kāi)。
辣
終于有一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我接觸到它。盛夏的太陽(yáng)照耀四方，蟬百無(wú)聊賴(lài)的在樹(shù)上吵鬧，每個(gè)人只有一種感覺(jué)——辣。體育考試伴隨著緊張的心情逝去，離下課還有一段時(shí)間。聽(tīng)說(shuō)小婷她們要玩單雙杠，我，當(dāng)然要跟著去。
沙地上，金黃而柔軟的沙子在陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)亮。第一次這么近距離地觀賞單雙杠，我的心情難免激動(dòng)。啊，這一個(gè)個(gè)銅色的單雙杠屹立著就像一個(gè)個(gè)有著鋼鐵般意志的保衛(wèi)者，守護(hù)著學(xué)校的一角。
作為我的`好朋友兼玩單雙杠的好手，小婷，教我玩單雙杠是義不容辭的事。
只見(jiàn)小婷兩只手分別扶著雙杠的兩邊，緊接著兩手一用力，雙腳就輕易地架在雙杠兩邊。最后把身子往前推，坐穩(wěn)了。一旁看著的我要呆了，卻也止不住崇拜。
我迫不及待地來(lái)到雙杠上，兩只手緊緊地抓穩(wěn)了雙杠的兩邊，一次一次地嘗試把腳往上彈。可腳還沒(méi)架上去，手心卻早已有了辣辣的感覺(jué)——比火燒還難受。可我不想放棄，內(nèi)心總有一種力量促使著我，只許成功不許失敗。雖說(shuō)手已難受得不得了，可我一如既往。
終于，我的一只腳架上了雙杠的一邊——這是我向成功邁進(jìn)了一步��！接著，我可是費(fèi)了九牛二虎之力才把另一只腳架上去了。高興之余，還得把身體往前推呀。我用兩只手一點(diǎn)一點(diǎn)地往前扶，身體隨之前去……最后，我迎來(lái)勝利的曙光！
低頭看看那雙被火辣的感覺(jué)折磨許久的小手，磨掉一層薄薄的皮的手心紅通通的�？晌矣X(jué)得還是值得的。
苦
自此，我成了沙場(chǎng)的�？停看慰傄屇抢崩钡母杏X(jué)折磨夠了才愿離開(kāi)�？商煊胁粶y(cè)風(fēng)云，在一次玩單杠的時(shí)候，我的手一時(shí)沒(méi)抓穩(wěn)，就摔下來(lái)——腳扭傷了。
每當(dāng)我一拐一拐的經(jīng)過(guò)沙場(chǎng)時(shí)，心里的悲痛感就爆發(fā)出來(lái)�？粗侵粋_，所有堆積的苦就凝聚在眼角的一顆晶瑩剔透的水珠，被重重的眼皮一壓，它落了下來(lái)。
甜
日子一天天過(guò)，腳傷慢慢好了。沙場(chǎng)上再次有我的足跡。我向往著一個(gè)個(gè)高難度的動(dòng)作，每每做到了，心里就像吃了蜜一樣，甜得膩膩的，膩到心底。
回望學(xué)習(xí)單、雙杠時(shí)的一路曲折，這不亦是一種享受？
八年級(jí)作文 篇2
就算有委屈
有煩惱
有憤怒
又怎樣
都要把它放關(guān)在心房里
不想讓他人知道
用愛(ài)卻換來(lái)委屈
煩惱
想拋開(kāi)負(fù)面作用
想得到你肯定的眼神
卻克服不了自己的好奇心
愛(ài)你要恰到好處
就必須在正負(fù)兩極之間平衡
每天都會(huì)給自己尋找一份屬于自己的驚喜
感動(dòng)自己
并且告訴自己
必須超越她
不許鉆牛角尖
要懂得在適合的`時(shí)機(jī)
學(xué)會(huì)放棄
另尋機(jī)會(huì)重新開(kāi)始
不管我怎樣全心的付出
卻替代不了她的一個(gè)微笑
我懂瞞不過(guò)自己的
我
必須要固執(zhí)的說(shuō)
那些都是假的
八年級(jí)作文 篇3
今天上午9：00鐘，我們懷著愉快的心情 踏上了公交車(chē)。我組的6個(gè)同學(xué)是去五(甲)班擠車(chē)的，這是因?yàn)槲野嗟能?chē)很小。
一路上，植物們都吸收著雨水。小草被這種“營(yíng)養(yǎng)水”所吸引，穿著蠶絲般的“衣服”，美麗極了!桃花被這溫柔的聲音喚醒了，開(kāi)始享受著這從天而降的“生命水”，換上了新裝。在它的“頭上”，長(zhǎng)出了一些小花，一顆顆“水晶珠”，灑在它的綠裝上，顯得格外透亮。
來(lái)到蘇州樂(lè)園，我首先看見(jiàn)的是一條翠湖。雨中的.翠湖更綠了，透過(guò)雨簾，看那樹(shù)、水、和浮萍。我仿佛看見(jiàn)翠湖的雨也是綠的，它把樹(shù)葉上的灰塵洗得一干而凈，使樹(shù)葉更綠了，我完全被這翡翠般的綠色海洋包圍了。吳老師說(shuō)，讓我們每小組各自活動(dòng)。聽(tīng)到這句話，我組的男生都催著姚夢(mèng)鈺快點(diǎn)走。
我們先玩了“小小世界”。我們乘著小船順著水流緩緩前進(jìn)，耳邊響起委婉連綿的音樂(lè)，把你帶進(jìn)一個(gè)充滿童話的海洋世界、動(dòng)物世界……借著閃爍的燈光，我看到了類(lèi)型眾多的人物，有白雪公主、忍者神龜、奧特曼……等有趣的卡通人物。
忍者神龜身材魁梧，頭系彩帶，身穿龜甲，手持兵器，昂首挺胸。那神態(tài)，讓我認(rèn)為他們正在迎接新的任務(wù)。
白雪公主身材苗條，頭戴銀冠，身穿粉紅長(zhǎng)裙。七個(gè)小矮人，身材矮小，頭戴短帽，身穿小布衣，圍繞在白雪公主身旁，仿佛在聆聽(tīng)公主講故事。
每一件景物都是極為精美的珍品。仔細(xì)端詳，他們神態(tài)各異：有的微微含笑，好象做了一件好事;有的神態(tài)自若，仿佛在進(jìn)行戰(zhàn)斗;有的臉態(tài)安詳，好像在思考、解決問(wèn)題……走進(jìn)他們，似乎能感受到輕細(xì)的溫度。
不知不覺(jué)，船已回到起點(diǎn)處，真是船在水中行，人在童話國(guó)游。
這一次活動(dòng)，讓我明白了一個(gè)道理：它不僅讓我們快樂(lè)，而且還讓我們?cè)鲩L(zhǎng)了知識(shí)。