實(shí)用的六年級(jí)年的作文【錦集4篇】
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家整理的六年級(jí)年的作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
六年級(jí)年的作文 篇1
你可能還不認(rèn)識(shí)我們班的蔡老師吧？不過(guò)沒關(guān)系，看了我的介紹，你就認(rèn)識(shí)了。說(shuō)起我們的蔡老師，可真是不一般呀！因?yàn)樗性S多特別之處。
首先，蔡老師是省作家協(xié)會(huì)的會(huì)員。大多數(shù)老師的業(yè)余時(shí)間都是用來(lái)休閑或者娛樂(lè)的，不是打麻將，就是玩撲克牌，要么，出去旅游。而蔡老師總是在利用業(yè)余時(shí)間給自己“充電”，不是讀書，就是寫作，不斷地提高自己。我曾經(jīng)多次進(jìn)入蔡老師的博客，看到她讀過(guò)的書真是太多太多了，許多書目都是我聞所未聞的中外名著。她寫的許多小說(shuō)、散文和詩(shī)歌都發(fā)表在省內(nèi)外的大型文學(xué)刊物上。為此，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師都稱她是我們學(xué)校的“才女”。
其次，蔡老師上課喜歡引經(jīng)據(jù)典，特別是喜歡講一些與課堂內(nèi)容相關(guān)的故事。這樣，既激發(fā)了同學(xué)們的聽課興趣，又能讓我們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)到了知識(shí)。比如，在學(xué)習(xí)《語(yǔ)文園地七》的“說(shuō)言”時(shí)，她就自然而然地講到了歷史上的'才子解縉，講他怎樣巧妙地利用對(duì)聯(lián)，把不講情理的鄰居諷刺得哭笑不得、惱羞成怒，讓我們聽了哈哈大笑。
再次，蔡老師布置的作業(yè)量適中，不像有的老師，一到快要考試了，就讓學(xué)生機(jī)械地抄寫，抄寫，再抄寫，而是把大量的課余時(shí)間交給同學(xué)們自己來(lái)支配。她這樣做的目的，主要是希望同學(xué)們能騰出更多的時(shí)間來(lái)進(jìn)行課外閱讀，甚至連早讀課都給了我們來(lái)讀課外書。她常說(shuō)：“早讀早讀，就是用來(lái)讀課外書的�！币�?yàn)樗且晃缓茏⒅卣n外閱讀的語(yǔ)文老師，所以，為了讓同學(xué)們能有更多的課外書看，每個(gè)學(xué)期，她都要跟同學(xué)們一起動(dòng)手，在教室后面建一個(gè)大書架，讓大家把家里的圖書都帶過(guò)來(lái)，互通有無(wú)，目的就是能擴(kuò)大同學(xué)們的閱讀量，豐富大家的課外知識(shí)。
最后，蔡老師上課還特風(fēng)趣、幽默，總是用生動(dòng)形象的比喻，讓同學(xué)們?cè)谳p松愉快的氣氛中學(xué)到了新知識(shí)。記得學(xué)習(xí)生字“辨”的時(shí)候，她就這樣告訴我們：“‘辛’單獨(dú)‘睡’一張‘床’的時(shí)候，可以寫大一點(diǎn)。現(xiàn)在是兩個(gè)‘辛’外加一點(diǎn)和一撇，這三個(gè)朋友‘睡’在一起，自然要擁擠一點(diǎn)，所以就要寫‘瘦’一點(diǎn)。不然的話，就要從‘床’上滾下來(lái)了……”同學(xué)們一聽，很快就記住了寫這個(gè)字時(shí)要注意的地方。
看了我的介紹，你難道不覺得她特別嗎？
六年級(jí)年的作文 篇2
“啊，你把我的新衣裳給弄壞了�！币粭l小路哭泣著，“是呀，是呀，現(xiàn)在的人開車太不注意了，那么大的車還開到小路上�！�
“唉，就是嗎，這不，今天我被主人擦傷了，好疼��！”小汽車說(shuō)，“主人打算明天幫我補(bǔ)一補(bǔ)吶！”突然，旁邊來(lái)了一個(gè)人，狠狠地說(shuō)：“哎，哎，哎，這是什么和什么嘛，愛不愛車是一碼事，撞不撞到又是一碼事�！甭泛蛙嚠惪赏暤卣f(shuō)：“人們不愛護(hù)我們了呢！”幾天過(guò)去了，聽說(shuō)有大人物要來(lái)我們這個(gè)鎮(zhèn)、這條街。后來(lái)就來(lái)了許多工人，鋪柏油馬路，我們終于穿上了新衣服。大人物明天就要來(lái)了。今天晚上，工人連夜掃路，并在電線桿上掛了一個(gè)大大的標(biāo)語(yǔ)：歡迎×××領(lǐng)導(dǎo)來(lái)蒞臨指導(dǎo)。這天，車速都保持在40碼左右，就是為了讓那個(gè)大人物看鄉(xiāng)下也很有秩序。于是那個(gè)大人物來(lái)過(guò)之后，蓋房子的工程車照樣從我們這兒快速通過(guò)，好不容易換的鮮艷垃圾箱，如今又變的'臭烘烘的了。路上發(fā)的廣告紙也被小孩子們撕得粉碎，扔到了我們身上。好不容易煥然一新的我們，在一夜之間，居然變成了這樣。“嗚嗚嗚，人啊，你們太不愛護(hù)我們了，保護(hù)我們吧，不然，你開個(gè)車，車上就會(huì)濺一身泥。去接孩子，搞得一身臟兮兮的，多難受。”路向人們發(fā)出號(hào)召。汽車也說(shuō)：“如果你們開車都小心些，遵守交通規(guī)則，少出事故，不弄壞我們，不違章，可以少花許多錢呢！”人們聽了路、車的話，不由地慚愧起來(lái)。他們?cè)谛睦锇l(fā)誓，以后開車一定小心，絕不能讓那些大工程車壓壞道路了。
聽了路、車、人的對(duì)話，有沒有覺得自己傷害了路、車呢？所以，我們要一起行動(dòng)，保護(hù)道路，減少事故的發(fā)生。
六年級(jí)年的作文 篇3
鋼琴，是我的拿手好戲，也是我最驕傲的特長(zhǎng)。
在我5歲時(shí)，第一次接觸鋼琴，很快，我愛上了優(yōu)美的鋼琴曲和鋼琴的音色。我當(dāng)時(shí)并不知道看花簡(jiǎn)單繡花難的道理，單純的以為不過(guò)一個(gè)月，我也能彈出優(yōu)美的曲子。
但鋼琴不簡(jiǎn)單，需要大量的練習(xí)。夏日，太陽(yáng)公公把我們變得浮躁，可是鋼琴需要沉靜的心情，但一首首優(yōu)美的樂(lè)曲在激勵(lì)我，讓我度過(guò)夏天這一難關(guān)。寒冬，手指冷得很僵硬，每次開始練習(xí)都很痛苦。尤其是節(jié)奏快的時(shí)候。但練好鋼琴的信念，鼓舞著我，寒冬這一困難無(wú)法再阻撓我前進(jìn)的步伐。
練了一段時(shí)間，我迎來(lái)了瓶頸期，這是學(xué)音樂(lè)的孩子最大的困難，那雙手好像不是我的，怎么練習(xí)都達(dá)不到作者想要表達(dá)的意境。那段時(shí)間，我?guī)缀鯖]什么進(jìn)步，這對(duì)我造成了很大的打擊，好幾次都想放棄，但是媽媽溫和而堅(jiān)定地對(duì)我說(shuō)：“堅(jiān)持下去，作曲家也一定很想和你交談�！蔽也⒉幻靼�，很多曲作者都已仙逝，怎么交談呢？就這樣，每一個(gè)節(jié)假日我都堅(jiān)持練習(xí)。晚上，無(wú)論多累，我也堅(jiān)持。那盞陪伴我的小臺(tái)燈，仿佛為我指明了前進(jìn)的道路。
每一個(gè)音符，都在為我加油，一段時(shí)間后，我的技巧有了提升，我能游刃有余地表達(dá)出作曲者的心情了，彈琴，變成了和作曲者促膝長(zhǎng)談，而不再枯燥無(wú)味的練習(xí)了，原來(lái)這就是媽媽所說(shuō)的和作者的交談，作者所有想表達(dá)的思想都藏在曲子里了。隨之而來(lái)，我輕松地通過(guò)了8級(jí)考試，并且在學(xué)校的藝術(shù)節(jié)上自信地演奏。
鋼琴是我最值得驕傲的.，能有今天，完全是堅(jiān)持不懈的精神為我打開了音樂(lè)之路，除了文字和語(yǔ)言之外，我能用音樂(lè)和鋼琴技術(shù)，與過(guò)去的作曲家，與我的同齡人，與不同國(guó)家的朋友交流，這就是我的拿手好戲，它為我的生活增添了絢麗的色彩。
六年級(jí)年的作文 篇4
在都市和鄉(xiāng)村這兩個(gè)截然不同的地方，每個(gè)人喜歡的都不一樣，鄉(xiāng)村有新鮮的空氣，雖然很純樸，但是大家都過(guò)的很快樂(lè)；而都市有便利的交通，有許多流行資訊的地方，充滿著熱鬧的聲音。
我居住的地方是鄉(xiāng)村地區(qū)，雖然沒有像都市那么繁華，但是卻充滿著人情味，每天早上都會(huì)有一些勤儉的爺爺奶奶，到屬于他們自己的“秘密基地”種一些可愛的'花朵和最健康的蔬菜，對(duì)他們來(lái)說(shuō)這樣并不辛苦，因?yàn)檫@些花花草草就像他們的孩子一樣，看花木們一天比一天茂盛，也不枉費(fèi)爺爺奶奶的汗水，這就是我的家鄉(xiāng)，過(guò)著純樸又簡(jiǎn)單的生活，但這又有什么不好呢？雖然簡(jiǎn)單，但是每天都活的很快樂(lè)。
有時(shí)假日的時(shí)候，會(huì)跟家人一起去都市逛街，我喜歡都市那種繁華絢麗的感覺，都市人來(lái)人往，每刻都充斥著熱鬧的聲響，只要來(lái)到都市就絕對(duì)不會(huì)無(wú)聊，都市有許多新奇的東西，讓我覺得很有新鮮感，所以我很喜歡。
鄉(xiāng)村與都市雖然都各有優(yōu)點(diǎn)，但是我比較喜歡熱鬧的都市，現(xiàn)在過(guò)著簡(jiǎn)單又快樂(lè)的鄉(xiāng)村生活，所以我希望以后可以去都市過(guò)著繁華又便利的生活，體驗(yàn)看看都市的熱鬧。