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二年級作文300字
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都寫過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的二年級作文300字5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
二年級作文300字 篇1
過年了，家家戶戶都快樂的忙碌著，不是掛燈籠，就是貼對聯(lián)，連天空都好像在慶祝這個美好的日子，碧藍(lán)碧藍(lán)的。獻(xiàn)祝福網(wǎng)今年與往年不同，你大概想都想不到吧？我今年可是跑到媽媽上班的地方??天柱山來過年了。16時10分左右，我們開始吃夜飯了。一共有8個菜，有魚、鴨子、包菜、牛肉、土豆絲等等。其中，土豆絲是我最喜歡吃的菜之一，吃起來酸酸甜甜的、脆脆的，讓人回味無窮。魚的味道鮮美，絲滑潤口。我們還互相敬了酒，祝福彼此身體健康、一切順利。獻(xiàn)祝福，
吃過年夜飯后，我們一家人就開開心心的出去串門了。一路上，我看到家家戶戶門口都燒著火，我感到很奇怪，這是為什么呢？我問張夢田，張夢田說：“這是我們這里的一種風(fēng)俗習(xí)慣，有的人還會一直燒到天亮呢！象征著日子過得紅紅火火�！焙髞砦覀冞�放了煙花，有太空人、黑狼火箭、芭蕾舞、手持萬花筒等等。有的像撒滿星星的銀河，有的好似一朵盛開的'菊花，最好看的就要數(shù)手持萬花筒的了。它的形狀像一個火炬，點(diǎn)燃后會噴出五顏六色的禮花，美麗極了�？粗墙k目的煙火，聽著孩子們歡快的笑聲，我仿佛看到了來年的希望。
二年級作文300字 篇2
我現(xiàn)在是銅梁縣實(shí)驗一小的學(xué)生，當(dāng)我在上學(xué)的某一天，我遇見了她，我崇拜的一個人。
我那天幫老師到高段去送文件時，我看到了一個穿著酷酷，（上身：粉紅橫條上衣；下身：超短牛仔褲，還系著皮帶；鞋子：一雙白色球鞋）扎著馬尾辮的女生，站在四年級（9）班的門口，她看起來比我大很多，簡直就是一個中國的日奈森亞夢。但是，她跟那些同學(xué)們聊得很開。對女生是親切問候，對男生則是分兩種：第一種是用拳頭，（應(yīng)該是不聽話的吧）第二種而是用冷酷的眼神，還真是翻臉比翻書快。
到了下午，我放學(xué)了，我想再去看看那位姐姐，上午看她站在四年級（9）班的`門口，所以，我去四年級（9）班看了看但是，四年級似乎沒有我們放學(xué)放得早，所以，我站在窗口靜靜地看著。�。∥铱吹侥俏唤憬懔�。她正坐在座位上認(rèn)真地做著筆記。過了一會，我看見她走向講臺，拿起粉筆在黑板上寫起了字，原來是寫家庭作業(yè)呀，看那個大姐姐的字，寫得好霸氣呀，女生不是應(yīng)該把字寫秀麗一點(diǎn)嘛？這應(yīng)該是她的個性吧！看樣子，她應(yīng)該是她們班上的大官吧！
我希望，我長大以后，也要像我崇拜的這位姐姐一樣，做大官！
二年級作文300字 篇3
魚兒離不開水，鳥兒離不開樹，我們的成長自然離不開老師。一個好老師對我們的成長有多么的重要。我愛我的老師，因為他們無怨無悔地默默奉獻(xiàn)在一年四季的365天中。其中，我最喜歡的老師是徐老 師。她留著長長的.頭發(fā)，有一雙眼睛炯炯有神。徐老師從一年級就教我們語文，她教我們讀書、寫作文……
我喜歡徐老師的教學(xué)方法，喜歡她獨(dú)特的見解，喜歡她嚴(yán)中有愛的態(tài)度和對工作的認(rèn)真。她每天都是笑容滿面的跟同學(xué)們講話，雖然她有時批評同學(xué)十分嚴(yán)格。她對于作業(yè)質(zhì)量嚴(yán)格要求，不許我們有錯 別字，在書寫上，她要求我們字跡工整，卷面整潔。我知道老師是為了讓我們在考試時不出現(xiàn)錯別字，卷面干凈，以免扣分。
我要感謝我的老師，是您傳授給我知識，讓我健康成長。
二年級作文300字 篇4
“六一”兒童節(jié)，我驚喜地收到遠(yuǎn)在廣州的大姨的一封信。首先映入我眼簾的是潔白封信右上方的一枚郵票。這是一枚精致的.正方形帶齒孔的郵票，郵票的底色是白色的，上面有五只可愛的小羊，它們分別穿著黃色．紅色．藍(lán)色．綠色和黑色的運(yùn)動服，興高采烈地住前追趕著，……從郵票下方“第 屆亞運(yùn)會”的字樣可以看出，他們在黃衣羊大哥的帶領(lǐng)下，正奔赴亞運(yùn)會現(xiàn)場。五只小羊靈動的神態(tài)和飄逸的步姿讓我越看越喜歡。打開信封是大姨寫給我的節(jié)日祝福。大姨說：第 屆亞運(yùn)會于今年 月 日至 日在廣州舉行。她讓郵票上的五只小羊邀請我一定要到廣州觀看亞運(yùn)會，去領(lǐng)略祖國健兒為國爭光的矯健風(fēng)采�？粗]票上的五只小羊，我期待極了。我小心翼翼把這枚郵票從信封上面剪下來，收集在自己的郵集冊里，讓這份驚喜和幸福永遠(yuǎn)珍藏在記憶里。
二年級作文300字 篇5
星期四第二節(jié)課是語文課，那節(jié)課主要是講我們聽寫的錯誤，我是全對的，所以老師當(dāng)場表揚(yáng)了我。
叮鈴鈴，下課了。同學(xué)們一溜煙似的跑出教室。
一下子，教室里就變得冷清了。只聽到一個哭泣聲，我連忙跑過去問他怎么了，他卻不肯說。
于是，我拿起他的.聽寫本一看，原來是他的聽寫錯了一大半，我對他說：“別著急，我來幫你。”
我就幫他聽寫了好幾次，直到他全部寫對了為止。星期五第一節(jié)課是語文課，這次又把上次的內(nèi)容重新聽寫了一遍，這次他通過了我的輔導(dǎo)，聽寫全對了。
老師滿腦的奇怪，就問他：“怎么回事？”他一邊拉著我一邊說：“全是她的功勞！”我連忙說：“不、不，我只是幫他報了幾遍，還是少不了他自己的努力！”
我心里比吃了蜜還甜！我們大家一起笑了！