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漂流的五年級作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的漂流的五年級作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
漂流的五年級作文1
今天，天氣晴朗。陽光明媚。我和爸爸還有哥哥去了猛洞河玩。我們坐上火車，這時才是凌晨四點多鐘，我不停的犯困，可是我這股漂流的興奮勁讓我無法睡著，我太興奮了！在興奮中，火車已經(jīng)到了猛洞河站了。我心想：真快呀，不是要兩個小時嗎？
過了一下我才知道，原來我只顧興奮把時間都忘了，所以覺得很快。我們吃完早飯坐了一輛，到了猛洞河，在路上我的興奮勁還是沒去�！暗搅耍搅�，”我興奮的叫著。我們買了幾把水槍，然后買好了票，做上了船，開始漂流。
我拿著水槍，左噴一下右噴一下，我們這條船上的人都很悠閑。突然，從后面沖上來一條敵船，向我們發(fā)動猛烈的進攻。我們這條船被打的驚慌失措，我們?nèi)虩o可忍了，發(fā)動的進攻。我們用水槍對著他們，幾乎一個人對一個人。我們打了一場持久戰(zhàn)。不過最后的'勝利者還是我們呢！哈哈，贏了！我們的心里美滋滋的！我們驕傲了，沒看清楚就一通亂打，最后惹了一條不好惹的船。這條船上都是大人，而且都是男的，他們每個人的水槍都是大管子水槍。這時我心想：完了，這下完了。這條船不好惹呀！可是這條船并沒有對我們發(fā)動進攻，而是慢慢悠悠的劃走了。這到底是怎么回事呀？我搞了半天才曉得，原來，我們這條船上有他們的老師呀！
哈哈，大難不被打，必有打人福呀！我們果然打敗了一條船哈哈！今天玩得太開心了！猛洞河漂流真爽呀，下次有機會一定還要來！
漂流的五年級作文2
今天，我和爸爸媽媽還有爸爸的同事一起去象頭山雷公嶺漂流。來自：作文大全早上9點我們到達象頭山國家森林公園，景區(qū)內(nèi)群峰疊翠、云繚霧繞、絕谷幽巖、仙璧神石、奇花異木、珍禽異獸，心曠神怡。我們又要坐車去漂流的地方，路旁有著紅、藍、黃、粉的野花，野花下面有一條清澈見底的小溪，微風(fēng)從野花上輕輕的吹過，野花們翩翩起舞，真是漂亮極了。
到了漂流的地方，我們穿好救生衣，坐好漂流艇，把繩子搞掉，漂流艇就一直往前沖，“呼呼”風(fēng)在耳邊呼呼的`吹著，水在兩邊濺起來。啊！
好涼快�。�
漂流艇一直隨著溪流方向向前沖，過了一半的水程，發(fā)現(xiàn)一塊很大的河面，爸爸說那里可以游泳，我高興地蹦了起來，差點把漂流艇搞翻，我下去游泳，叔叔、阿姨、姐姐、哥哥們也加入了我的隊伍，我們在那里玩水嬉戲，真是好玩極了，過了很久很久，爸爸叫我上來，我死皮賴臉不肯走，最后，爸爸使出了一個高招，說：“如果你在不走，我們先走了，你自己慢慢游吧”，我想沒有漂流艇我是走不動的，所以，我依依不舍的坐上漂流艇走了，只剩最后一段水程了，那里石頭特別多，坡度大，時而奔騰直下、激流澎湃、時而回旋幽谷，令人置身于仙境一般，到了終點了，我們把漂流艇還回去了，上岸喝了一碗姜湯，驅(qū)驅(qū)寒，補補神，喝完就坐車回爸爸宿舍去了。
這次漂流我永遠都忘不了，這是最刺激最有趣的一次象頭山雷公嶺漂流。
漂流的五年級作文3
你們知道玩什么最刺激嗎?我告訴你吧!那就是漂流。炎熱的下午，我、媽媽、弟弟和媽媽同事阿姨、叔叔們來到了奉化，我和弟弟跑到更衣室，把救生衣穿到發(fā)身上。我和一位年輕又漂亮的阿姨坐在船上拿著一根竹筏蕩漾在水中，迎面還吹來陣陣涼風(fēng)，我突然想起一句歌：“小船兒蕩漾在水中，迎來了涼爽的風(fēng)”。這里的水真綠呀！
綠得仿佛是一塊無瑕的.翡翠；這里的水真涼呀！
涼得都能涼到心里面，我感覺一下子涼快了許多；這里的水真清呀！
清得能看見水里的沙石。先開始劃時一點兒也不會劃，船兒就在那兒打轉(zhuǎn)子，讓船自己任意漂，我看見別人劃船姿勢后，就試著模仿，學(xué)會了劃船，我和阿姨劃到了沖擊的地方，突然沖了下去，我嚇的閉上了眼睛還尖叫了起來，下去時我們的小船已裝滿了水。真是水滿金山呀……在下瀑布時叔叔們離開了小船下到了水里，把一些阿姨的船反了一個面，阿姨就栽倒在水里；還有些把帽子取了下來，裝滿了水潑到了別人的身上，我們的船又裝滿了水，我取下安全帽使勁的把船里的水往外潑終于潑完了水……又有些人潑我，我嚇的號啕大哭……最后，有些人把我們的船掀翻了，我在水中“咕嚕�！焙攘藥卓谒�，我還是游上了岸上。你想去嗎？要去就快奉化棠云漂流吧！
漂流的五年級作文4
今天，我和幾個同學(xué)約好一起去我的老家漂流。
一路上，我們談笑風(fēng)生，說著說著，我們都不知不覺地笑了起來。我想，這一次漂流肯定很刺激。
過了半個多小時，我們終于到達了目的地。這里山清水秀，風(fēng)景十分迷人。我們直接在湖源溪邊的一個斜坡上停了車，換好衣服，坐上皮劃艇，向溪流進發(fā)。
在水中嬉戲了一段時間后，我和老爸坐上了皮劃艇。我馬上開始滑動船槳，皮劃艇開始一點一點地動起來了。只聽“撲通”一聲，我們連人帶艇一起從激流中掉了下去，水花飛了起來，把我們包圍在里面。
我和爸爸一邊慢慢地劃著，一邊欣賞著岸邊美麗的風(fēng)景，陡峭的懸崖上長滿了青草和各色灌木，郁郁蔥蔥，散發(fā)著無限生機。我想，山上一定有很多可愛的小動物。抬頭仰望天空，朵朵云彩像極了各種可愛的小動物，有的像犀牛，有的像小兔子，有的像靈活的小松鼠。天邊，一輪淡淡的月亮悄然掛在天空，這就是所謂的日月爭輝吧！
不長的`時間，我們就劃到了姑姑家的門前了。在這里，我爬上了光禿禿的巖石上，撲通一聲跳進了水里。這是我去年剛學(xué)會的跳水，雖然技術(shù)不咋的，但是我很喜歡。才跳了幾個，老爸就催我起來了。
回頭看著清澈的溪水，真想再回到水中。這次的漂流并不刺激，但我體會到了生活的樂趣。
漂流的五年級作文5
暑假里，我到余姚去摘楊梅，摘楊梅時可熱了，火熱的陽光照在大地上，我們大家都汗流浹背。幸好，摘好楊梅后，我們向著漂流出發(fā)。
在上漂流專用的班車前，我們穿上了救生衣，戴上了頭盔，還給眼鏡綁上了繩子，全副武裝后出發(fā)了。我們興高采烈地跨上了漂流的皮筏艇，漂流開始了！我們滑著各自的小船，在平靜的.湖面上慢慢地漂著。有時候，停下來等等別的小船，有時候用自己的水槍來互相攻打一番。湖面上非常平靜，根本都沒有阻擋去路的礁石。
突然，我們進入了一條窄窄的小水溝，水溝的旁邊有幾名工作人員，我們往前張望了一下。��！我們要走“下坡路”咯，驚險的漂流要開始了。工作人員把我們的小船推向了“下坡路”。我們的船里面霎時間進了很多水，又撞到了很多礁石。我手忙腳亂，“��！”的大叫了起來。在我驚慌失措之中，我眼鏡的一個鏡片被沖進了水里，我就變成了“獨眼龍”了。不過，我還是照舊玩得很開心！
水浸得船里到處都是，我們開始用頭盔來把船里的水舀到湖里去�？墒�，這個辦法也不太管用，因為很快我們的小船一連好幾次受到水的攻擊。哪怕我們不停地舀水也來不及。
在尖叫聲歡笑聲中，小船逐漸到了終點，又驚險又刺激的漂流結(jié)束了，我們都認為這次漂流真是一次讓人永遠不會忘記的經(jīng)歷啊！
漂流的五年級作文6
書，是智慧的源泉，記載著人類文明和歷史；書是多么樸實無華，但它卻裝載了人類靈魂的全部美麗。
書中蘊含著歷史的腳印，翻開“人類文明史”，你就會徜徉在歷史的長河中，贊嘆古人的智慧。絢麗的古代埃及金字塔，仿佛在述說著古代法老的傳奇故事，雄偉的'萬里長城，凝集了勞動者的鮮血和汗水。
書中記載了科技的發(fā)展，造紙術(shù)，火藥，指南針，幫助人類征服自然，蒸汽機車讓人類的生活發(fā)生了巨大的變化，隨著偉人的足跡不斷前行。潛水艇帶著人們探索海底的奧秘，火箭甚至帶著人類沖出地球，飛向太空。
如果你想讓自己放松一下，那么拿一本《伊索寓言》吧，那樣你就可以領(lǐng)略到人生的許多哲理。楊紅櫻阿姨的《笑貓日記》讓你象打翻了五味瓶一樣，體驗生活的酸甜苦辣。當(dāng)你在生活中遇到煩惱，《親愛的小笨豬》可以幫你找回快樂，樂觀地面對生活中的困難，積極向上。
《老鼠米萊》告訴我們世界萬物都是平等的，生物都有生存于地球的權(quán)利，所以人和大自然應(yīng)該和諧相處，共同建設(shè)美好的家園。
我希望這樣的漂流可以陪伴我的一生，讓我的生活充滿激情、勇敢和堅強！
漂流的五年級作文7
記得我9歲的時候，和爸爸一起去長泰漂流，那一次，真叫刺激。
那是一個陽光明媚的早晨，我的心情格外的開朗。我們來到了稱“中國第一漂 ”的長泰漂流館。我們坐著車來到了山頂，開始了我的漂流“旅程”。
我們先穿長救生衣，戴上安全帽，再由工作人員把橡皮艇推入水中，剛開始，我們從一個酷似滑梯的上面滾了下來，橡皮艇與石欄摩擦，遙遙晃晃，真是毛骨悚然。噴了我們一身水。
接下來，我和爸爸分工，爸爸滑橡皮艇，我負責(zé)提醒他前面有急流要小心。滑了不久，又有一個急流，我很興奮。小船緩緩的漂過去�！芭尽钡囊宦曅〈瑥募绷骰鰜砼龅搅耸^，我用竹竿往石頭上一推才通過。
有了這一次的經(jīng)驗，我們的船就再也沒有撞到了石頭，不過船里面已經(jīng)裝滿了水，都沒過膝蓋了。我滴起安全帽，把船里的'水全部倒出去，一些水飛了起來，我沒反應(yīng)過來，我的全身都濕透了，像一只“落湯雞”水又多了起來。我很掃興，這時爸爸想到了一個好辦法，我們的船來到了淺處，我們站了起來，一把把船翻把水倒了出來。
一番力氣后，我們來倒終點時，已經(jīng)筋疲力盡了。我們得了第一。這時我的衣服已經(jīng)沉甸甸的了。真是快樂的一次“旅程”�。�
漂流的五年級作文8
今天，我和爸爸媽媽一起去百丈漂流。我們一進漂流的那條盤山公路，就傻眼了。車子像一條很長很長的龍，我想應(yīng)該八九分鐘后這長長的車隊就會不見了吧。可沒想到半小時過去了，車隊卻一點也沒減短，反而越來越長了。我看見很多人都在中途下車走路，于是我建議我們也下車走路去目的'地。爸爸媽媽采納了我的建議，和我一起下車走路。頂著炎炎烈日，我們有氣無力地走著。等我們走到了漂流的門口已經(jīng)累的不想動了。工作人員發(fā)給我們每人一件救生衣，帶我們上了輛中巴車。
很快，車子到了漂流的起始地。我看到很多人圍在一起，剛開始我不知道他們在干什么，后來才知道他們是在“搶船”。因為人多船少，只有先搶到船才能開始漂流。很快爸爸媽媽也加入了“搶船”的隊伍中。等爸爸搶到船，我們的漂流之旅終于開始了。我和爸爸媽媽坐進小船里，雙手緊緊抓著扶手。做完這些，我們讓幾個老爺爺把我們的船推下一個個水流很急的斜坡，我們每次被推下斜坡，都會發(fā)出尖叫聲。到了水流緩一些的地方，我就用水槍射別人，而爸爸媽媽就用帽子把船里的水潑出去�？扇思乙膊皇呛萌堑�，他們也用水槍毫不客氣地向我們身上射擊�！皯�(zhàn)爭”越來越激烈，最后爸爸媽媽也加入了。爸爸媽媽用帽子舀水向他們潑去，給他們免費沐浴，把他們打得落慌而逃。經(jīng)過大約兩小時的艱苦漂程，我們終于到了終點。這時我已經(jīng)筋疲力盡，累得幾乎說不出話來了。
今天的漂流雖然有些可怕，但好刺激呀！我明年還要再來！
漂流的五年級作文9
讀一本好書，如同交到一名摯友，讓心靈互相感應(yīng)，使性格潛移默化，令人終生受益�！遏敒I遜漂流記》這本書講述著冒險的故事：在一個黑暗的，有著暴風(fēng)驟雨的一天，魯濱遜隨著海浪漂到一個無人島上，他知道已經(jīng)走投無路了，只有在這座島上生存下去，才能回到英國。于是他以這種念頭，在島上生活。
他在島上的生活雖然拮據(jù)但是愉快：沒有吃的，自己種麥子；沒有朋友；養(yǎng)著鸚鵡，終于他憑著汗水與意志在島上生活足足28年，盼到了一艘英國船，回到了自己的國家。
我鄭重地合上書本，那跌宕起伏的故事，使我的心靈久久不能平靜。這本書的作者笛福以一個真實的故事勾畫出一個勇敢、勤勞的主人公，真是一位了不起的作家。
魯濱遜可謂是經(jīng)歷過人生的所有災(zāi)難：絕望、孤獨、恐懼、饑餓。如果我與他一樣生活在哪兒，絕對是不會生活到5天，那地方，我一刻鐘都呆不下，但是魯濱遜卻住了28年，28年�。�！多么漫長的時間，普通人能這樣嗎？我們都有自己的生活，而它又是那么多姿多彩，但我們是否懂得珍惜生活？當(dāng)我們每每在新聞上看到冒出的.少年輕生的事例，都會為之惋惜嘆息，當(dāng)我們獨立生活時，要有對生活的信心，我們只有迎難而上，才能像魯濱遜一樣堅強、奮發(fā)，才能體現(xiàn)人生的價值。
我喜歡這本書，因為它告訴了我:只有奮斗，才能有出路。當(dāng)我們遇到挫折時，要樂觀向上，要知道人生不可能一帆風(fēng)順，困難有時會化為動力。
漂流的五年級作文10
今年爸爸媽媽終于帶我去漂流了，那天媽媽約上了我的同學(xué)，我們一起出發(fā)了。
來到了清泉灣漂流，買好票，穿好了救生衣，戴好安全帽后，我們坐在汽船上浩浩蕩蕩的出發(fā)了。在起點內(nèi)有一個瀑布從大石頭上飛瀉下來，濺起了美麗的水花。說是興奮，其實我很緊張，生怕我一不小心掉進水里。水塘前有個口子，口子旁的工作人員會用鉤子把汽船拉到口子旁，使船漂下去，然后來到另一個水塘里。剛開始還很平靜，可突然船像失靈的汽車一樣從口子沖了下去，我趕緊抓住船上的把手。嘩！一個大浪瞬間吞沒了我們，大浪過后，船里全是水，還好水漸漸的降下去了，這時我才發(fā)現(xiàn)，船上居然有個漏水的洞��！媽媽突然說：我的鞋子不見了！，我趕緊幫媽媽找鞋。我在船上發(fā)現(xiàn)了媽媽鞋，于是把鞋套在媽腳上，船又猛地沖下去了！嘩！又一個大浪撲了過來，害得我嘴里全是水。
慢慢的，我們來到了戲水區(qū)，有人拿著水瓢潑水，有人拿著水槍，開始了一場潑水比賽。我又沒拿水瓢，又沒拿水槍，于是摘下安全帽也參與了比賽，只要是潑我的人都沒有好下場。參與了比賽的'人就像一個個想統(tǒng)治世界的海盜，在進行一場稱霸賽，你潑我一下，我潑你一下，雖然互相都不認識，但是還是玩的很開心。就在我潑得起勁的時候，背后突然來了個襲擊，我也不甘示弱，裝了一帽子的水向他們潑去
這次漂流真好玩��！不信？你們也來玩一下吧！
漂流的五年級作文11
星期六，我們一家三口興高采烈地開車去葫蘆飛瀑峽谷漂流。到了游船碼頭，雖然船還沒來，但岸邊已站滿了游客，有許多是外地來的�？磥�，我們家鄉(xiāng)的漂流還挺吸引人的，有些小朋友已拿著新買的水槍在試打了……
船行半小時后，我們來到了漂流目的地，換好救身衣，坐上小艇，順著水流出發(fā)了。小艇從2米多高的地方往下漂，濺起的水花一下子就把我們的衣服都打濕了，我忙著往小艇外舀水，一不留神，被水槍偷襲到。我四下張望，尋找攻擊者。哈哈，被我發(fā)現(xiàn)了，就在不遠處，一個和我年齡相仿的小朋友正拿著水槍四處掃射。我趕緊把水槍上滿“子彈”開始還擊，那位小朋友正偷襲地起勁，結(jié)果被我射中，真準(zhǔn)！
小艇繼續(xù)前進，沖過了幾個急彎，來到了一片平坦的水域，爸爸帶我下了艇，正好把剛學(xué)會的`游泳技術(shù)練一練。我站在齊腰的水里，試著游起來。嘩，感覺真棒，水清清的、涼涼的、那一刻，我在想：“會游泳真好�！庇沃沃�，突然有了好主意，我和爸爸站在水里，拿著水槍，對經(jīng)過這里的游客進行“潑水禮”。不一會兒，有許多游客也加入了我們的“潑水禮”隊伍，一時之間，還擊的、笑鬧的，大家亂成一團，真的好過癮。
后來，在一個拐彎處，我還用小瓶子抓到了小魚�？斓浇K點時，我還真舍不得就這么漂過去，最好能再多玩一會兒。
漂流真帶勁，明年我還要來！
漂流的五年級作文12
暑假，爸爸媽媽帶我去五龍源漂流，我們很早就起床坐上車出發(fā)了。
過了三四個小時，我們到達了目的地。我和媽媽寄存好衣服準(zhǔn)備隨大部隊到車上拿票，誰知天空不作美，竟“嘩啦啦”下起了大雨，沒辦法，我們只好躲在傘下。沒想到過了一會兒，雨就停了，我們坐車到了上游，開始了奇妙的漂流之旅。
穿上救生衣、戴上安全帽、登上橡皮艇，我們出發(fā)了！這里山明水綠，而且水是甘甜的，水旁的綠樹成蔭，山石變化多端，怪石嶙峋，風(fēng)景多么美妙！這已經(jīng)是我第二次來了，但我還是懷著激動的心情坐在船上。漂在前頭的人們尖叫著，驚呼著，讓人有所畏懼，可只有親身體驗后，才知道這是多么有趣！
忽然，船漂到了一處急流上，我敞開喉嚨發(fā)出一聲尖叫，船順流而下，水浪也被掀起，把我們的船“吞下”，水浪離地三尺高，把我們從頭到腳澆成了“落湯雞”，船里裝滿了水。經(jīng)過了一道又一道的急流，我們?nèi)矶冀邮芰诉@山泉的.洗禮，爸爸的安全帽也不知沖到哪里去了，我趕緊喊岸邊的老翁給爸爸扔了個頭盔，爸爸立馬戴上。
我們漂完了一半的路程，在平緩的大潭里遇到了同行的伙伴，我們打起了水仗，鬧哇、潑哇，不知不覺漂向了下游，后面沒有前面那么猛，但也時不時給我們帶來些小驚嚇，就這樣漂到了底。
上岸后，洗一個澡，吃一碗面，覺得特別有精神！
五龍源，你美麗，你驚險，你給我?guī)砹藷o窮的樂趣！
漂流的五年級作文13
夏天，你想去漂流體驗驚喜，在青山綠水間感受刺激，讓生命在風(fēng)浪中感受激情么，那就請跟我一起來吧！
今天我們游覽得是西門峽漂流。下了車，我走在熱乎乎的石子路上，仿佛聽見石子再說：這是勇士走的路。小鳥再說：那里是最驚險、最刺激的地方。我懷著激動的心情，大步往前走。
我換上救生衣，戴上頭盔，簡直像一個勇士，我跳上一條橘黃色的汽艇，整裝待發(fā)。只聽有人喊了一聲：出發(fā)。我變抓緊安全帶，船慢慢的向前始去。順著涓涓的溪水船開始了平靜而遐意的漂流，這里的水流平穩(wěn)，讓人欣賞起兩岸美妙的景色來，遠處是像駱駝背般起伏的青山極目四望時，那些大大小小尖聳起的群峰，有的像二月春筍，有的像漫步老人……美麗及了。流水是那樣的清澈，那樣的潔凈，那樣的無暇，我拿起水瓢舀起一些水灑在身上，頓時，覺得我的心情被洗的更清澈。望著這些美景真所謂人在水中漂，如在畫中游呀。
突然，到陡坡了，我雙手緊緊抓住安全帶，把頭低下去，我局的`人和船騰空飛了起來，我嚇得尖叫起來，落地時，一股白色的水流直撲我們?nèi)�，霎時，我們變成了落湯雞……
剛度過危險地帶，我們就和旁邊的船打起水仗了，只看見滿天都是水，滿身都是水，滿船夜都是水，也分不清打的是誰，只是在潑水漂流真是太好玩了，讓我在危險中學(xué)會了勇敢，讓我在刺激中找到了歡樂，讓我在尖叫中得到了放松和宣泄……
漂流的五年級作文14
星期天，我們匆匆吃過午飯，便急忙驅(qū)車前往“中原第一漂”的源頭所在地——軍馬河，準(zhǔn)備進行漂流。
到了之后，我們每個人都先準(zhǔn)備了一件“武器”——水槍、小盆、水瓢等東西。然后，我們就陸續(xù)上了船。
船緩緩地順流而下，放眼望去，只見四周山清水秀；兩旁深山茂林，鳥語花香；腳下的水波清澈見底。在這天地之間我的`身心也舒展開來。
突然，我感到背后一陣涼意。被偷襲了！快！進行反擊！我們急忙用水槍射，用瓢灑，用水盆潑，向?qū)Ψ竭M行猛烈地反擊。對方也不甘示弱，瘋狂地向我們攻擊。大家都“奮不顧身”，使出“渾身解數(shù)”，想置對方于“死地”。頓時，大河之上，青山之間，水光一片，像下了一場又一場“瓢潑大雨”。我雖然不得不緊閉雙眼，但雙手也在不停地一個勁兒地向外狂潑，不一會兒，我們渾身上下都濕淋淋的，個個都成了“落湯雞”。
激戰(zhàn)之際，不料對方又從后方招來援軍，形成前后夾擊之勢，讓我船進退兩難，向我們“劈頭蓋臉”一陣猛攻。在他們的圍攻之下，我方毫無招架之力，還好我們的船夫技術(shù)高超，見勢不好，連忙使了個“金蟬脫殼”之計，率領(lǐng)我們殺出重圍。至此，戰(zhàn)斗暫告一段落。
之后，我們邊行邊站，或單挑，或三國激戰(zhàn)，或四方激戰(zhàn)，亂作一團。
一路“戰(zhàn)斗”，一路歡笑。我們歸時滿載的不止是河水，更多的，則是快樂與難忘。
漂流的五年級作文15
最近，我讀了《魯濱遜漂流記》這本書，使我懂得了許多道理。
這本書主要描寫了青年時代的魯濱遜不安于平庸而舒適的生活，獨自離家塔上朋友父親的船去經(jīng)商。結(jié)果遇到了海盜，被摩爾人俘獲了。后來他逃往巴西，成為了種植園主。為了補充勞動力，魯濱遜又去非洲販賣黑人。不料海船遇難，他只身漂流到了一個荒無人煙的孤島。在離群獨居的惡劣環(huán)境中，他很快克服了悲觀情緒和無能為力的.消極態(tài)度，從沉船上搬來一些有用的東西，用各種方法謀取食物，建立住所，制造器皿，馴養(yǎng)野羊，耕種土地，以開天辟地的熱情和頑強勞動，戰(zhàn)勝了大自然，改變了環(huán)境，積累了財富。直到第二十四年后，他才意外地從來島舉行食人宴的“野人”中救出一個將被殺死的“野人”，并用火槍和基督教義將他訓(xùn)練成了喚名為“星期五”的忠實奴仆。最終，魯濱遜回到了英國。
這篇文章使我明白了：在離群孤獨的環(huán)境下，只有依靠自己的智慧，努力勞動，才能存活下來。何來智慧，只有學(xué)習(xí)。在現(xiàn)實社會中，只有努力學(xué)習(xí)，長大后才能報效祖國，回報社會，做一個有出息的人。相反，如果學(xué)習(xí)的時候不專心，將來定會一事無成。這使我想起了《三字經(jīng)》的這兩句“子不學(xué)，非所宜。幼不學(xué)，老何為�！�
同學(xué)們，你們最近讀了哪些書？給我介紹一下可以嗎？