五年級的作文
無論是在學校還是在社會中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的五年級的作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
五年級的作文 篇1
漢字是中華民族的瑰寶。但是，當我們走上街頭，總能發(fā)現一些常用文字被誤用、濫用、錯用。每次看到，我都感覺很不舒服。今天，我去市場進行了一次漢字使用情況調查。
一 調查
來到市場，我和媽媽看到了一個小攤，在這個小攤前立了一個小牌子，上面寫著：體閑襪、運動襪；我和媽媽又來到一家賣衣服的店門口，抬頭一看，我立馬發(fā)現這家商店的店名寫錯了，只見兩個醒目的“依柜”高高地掛在店門口；還有一家賣新疆大棗的，店主為了招攬生意，就在棗旁邊寫了“新疆大棗”四個字，我咋看這個“疆”字就不順眼，最后我發(fā)現這個疆字少寫了一個“土”。
二 分析
1．“休”和“體”兩個字只有一筆之差，所以很容易被弄混；
2．“依”和“衣”是同音字，所以在寫的時候容易被誤用；
3．“疆”字的筆畫很多，在寫的時候，容易把那個“土”字漏掉；
4．這些錯字常常出現在一些小攤上，人們在寫的'時候一慌張，常常會把這些字寫錯。
三．總結
1．這些人在寫牌子的時候不注意，寫得過快，對這些字的細微之處沒有注意到；
2．這些錯字給我們買東西帶來了很多不便，當我們看到這些錯字時，會讓人產生誤解。
四．建議
1．漢字是我們中華文化的瑰寶，大家應該積極學習漢字，正確使用漢字。2．政府也應該經常給生活在農村的中老年人補習漢語3．在校的中小學生應該對這些同音字、易錯字加強學習，把這些字清晰地印在腦海中。4.人們在寫牌子的時候要多想一想，看看自己有沒有把字寫錯。這樣，我們就不會把意思理解錯了。
篇三：錯別字調查報告
為了了解人們寫錯別字的原因，幫助人們規(guī)范用字，我展開了調查研究。
一、 由于語文知識不扎實而寫錯別字。
在一個村莊的小魚塘里，我看到一個自制的牌子，上面醒目地寫著這樣幾個大字——“禁止鉤（釣）魚”。這樣的例子舉不勝舉，比如飯店門口的“抄飯”、修車店門口的“補胎沖氣”、零售店門口的“另售”、家具店門口的“家俱”、裝潢店門口的“裝璜”、洗車店門口的“洗車打臘”水果店門口的“波蘿”唉，讓人哭笑不得。
二、 有人為了圖方便，隨意簡化漢字而寫錯別字。
在集市上，你會看到“雞旦”、“合飯”這樣的漢字，在體育用品店你會看到“蘭球”的標簽，停車場的招牌上寫著“仃車收費”。
三、 有的商人為了賺錢，故意寫錯別字
走在繁華而又喧鬧的大街上，刺眼的錯別字隨處可見，看看那些花花綠綠的招牌吧！什么“ “一網情深”（網吧）、“衣衣不舍”（衣服店）、“一明驚人”（眼鏡店）這些店名往往讓人過目不忘， 同時又讓人隱隱不安，店主為了使自己生意興隆而隨意改變中國的傳統(tǒng)文化，對我們小學生學習漢字造成了負面的影響，這種現象難道不應該提出批評嗎？ 漢字是祖先留給我們的一筆寶貴財富，我們要熱愛漢字，杜絕寫錯別字。如果我們連自己的語言文字都無法掌握，又如何學習其它語言呢？讓我們從我做起，從現在做起，都來規(guī)范使用漢字吧！
五年級的作文 篇2
母愛是黑暗中的一縷陽光，照亮我們前進的道路；母愛是寒冷中的一絲火苗，溫暖我們冰冷的心靈。母愛是深沉的，是偉大的，更是無微不至的`。以前我并不理解，但自從那天晚上過后，我深深地感受到這種細膩無私的愛。
那個晚上，我想要吃蘋果，就讓媽媽幫我削。媽媽看上起很高興，應道：“好��！”就急匆匆走到冰箱前，從冰箱里挑出一個又大又紅的蘋果，帶著微笑走進了廚房。我心想：媽媽知道我要吃水果，竟然這么高興，我以后可要多吃水果，讓媽媽多高興高興。只見媽媽從灶臺上拿起水果刀，仔細地削皮，生怕劃破了這鮮嫩多汁的果肉。突然，媽媽手一滑，鋒利的水果刀割傷了媽媽的手，鮮血直流�？墒菋寢尣⒉辉谝猓皇浅榱藥讖埫娼砑埌蜒棺�，又拿起水果刀繼續(xù)削皮。蘋果削好后，媽媽又把它切成小塊，盛在碗里。然后小心翼翼地端到我面前。我馬上狼吞虎咽地吃了起來。吃到一半時，我才發(fā)現，媽媽正站在一旁笑瞇瞇地看著我吃。我疑惑不解地問媽媽：“您怎么不吃啊？”媽媽依舊微笑著答道：“蘋果營養(yǎng)豐富，你正在長個子，最需要補充營養(yǎng)，這些蘋果還是讓給你吃吧！”我不肯罷休：“那您就不用補充營養(yǎng)嗎？”“媽媽老了，不用補充營養(yǎng)了，這些蘋果還是你吃吧！”……
此刻，我的眼睛濕潤了，覺得這蘋果有種特別的味道，我想，這就是母愛的味道吧！
五年級的作文 篇3
校園，是每個人心中的天堂；校園，是每個莘莘學子所留念的地方；校園，更是我心中最亮的“太陽城”。
進入校園首先映入眼簾的是：一座美麗的雕像，你可能不知道雕像雕的是什么，那就讓我來告訴你吧！原來是一個小女孩正在奮筆勤書，一位小男孩手里拿著科學之星。這多么像我們在攀登科學之峰��！不要小看它，這可是我們的校標哦。
雕像的正南方是科學館，科學館里有階梯教室、風雨操場、圖書館、電腦室等。怎么樣？夠多吧？！電腦室是我們最常去的教室了，因為我們每個星期都會有一節(jié)電腦課。我們的.電腦課是在電腦室（1）上的，電腦室里有五十八臺電腦，每人一臺。地板是棕色的，還有潔白色的墻，上電腦課時總會有一陣陣歡笑聲。
雕像的正西方是一個大操場。操場是塑膠鋪成的，即使跌倒了也不會感覺到仍何疼痛，在操場里跑上一小圈就有兩百米呢！還有六條十分標準的跑道，早晨，我們學校兩千多人在這做操也不覺得擁擠�！岸ｂ忊彙毕抡n了，原本寂靜的操場變得熱鬧非凡起來了：有的在玩跳繩；有的在玩“一二三木頭人”；有的三個一團，五個一伙說說笑笑的……操場一旁還有一排玉蘭樹，在樹蔭下還有一些運動器材，是給我們娛樂的。雕像的正北方是教學樓。早晨，各個班里還會發(fā)出朗朗的讀書聲，小鳥“唧唧喳喳”地為學校添加色彩。教學樓一共有四層，每層的欄桿都有不同的顏色，一看就十分美麗。從遠處看就像五彩繽紛的彩虹，近看就像為我們量身定做的。一至四年級有各有九個班，五、六年級各有七個班，而且還有教師辦公室、音樂教師、校長室等�？上攵�，教學樓是多么的大��！
教學樓的后面有一座后花園。進入后花園就可以看見一座被藤蔓所包圍的長廊。春天，藤蔓會抽出嫩綠色的芽；夏天，藤蔓長出許多深綠色的葉子。這時走進長廊可是十分涼快的；秋天，坐在長椅上，落葉慢慢飄下來也別有一番韻味；冬天，會下一些小雪，看上去就像一片白色的花園。后花園還有幾個乒乓球的地方，下課或放學的時候就會有許多同學專門跑過來大乒乓球呢！
怎么樣？聽完我的介紹你是不是已經喜歡上一小了？那就來參觀參觀吧！我們宜山一小的大門永遠為你而敞開！
五年級的作文 篇4
“有志者，事竟成�！边@就是我——一個陽光女孩的座右銘。
記得我五歲半那年，父母聽從我的意愿，為我報了一個鋼琴課外班。從此，我就變成了一個小琴童。
每天，我都會準時出現在琴行門口，風雨無法阻擋我對學習鋼琴的渴望。我不知疲倦地彈呀練呀，希望能夠用好成績換來父母的欣慰。要知道，那些用汗水換來的`錢，飽含著多少父母對我的愛與期待��！因此，我絕不能辜負父母的期望！
后來，我的努力有了回報——我進步了許多。父母看在眼里，喜在心里。望著對鋼琴越來越感興趣的我，他們又做出一個重大決定：花高價為我購買了一架“珠江”鋼琴。這下，我對新鋼琴愛不釋手，便更加發(fā)奮地學習鋼琴。
可是，好景不長，我在向中級鋼琴曲發(fā)起“挑戰(zhàn)”時，卻出乎意料地失敗了。一個又一個困難向我發(fā)起“進攻”，我漸漸招架不住了，但卻有些不甘心。我拚命地練習枯燥無味的鋼琴練習曲，希望能夠邁過這個坎子，但結果卻還是令我大失所望。
我徹底喪失了面對困難的勇氣，我也不敢直視父母，因為我的頭很沉。我曾一度地想過放棄鋼琴，放棄父母所為我創(chuàng)造的一切……可……我也許還熱愛鋼琴，熱愛這門獨特的藝術。
就在我猶豫不決的時候，媽媽親切地對我說了一番深奧的話：“孩子，一時的成功不代表永遠的成功；一時的失敗也不代表永遠的失敗。記住，有志者，事竟成！”當時，我只是似懂非懂地點了點頭。但從此，我再也沒有氣餒。我又重拾勇氣，刻苦練習。最終，我順利地通過了“難關”，歷經千辛萬苦到達了成功的彼岸。
是的，只要懷揣著夢想，努力去實現，你就一定會成功�！坝兄菊�，事竟成”——我的座右銘，也將會激勵我在人生道路上勇往直前、努力拼搏！
五年級的作文 篇5
我最喜歡的小動物就是我家的那只小狗——煩煩。
它一身雪白，毛摸起來很光滑，而且還有它驚人的速度。
記的那次晚上，月光皎潔，我和煩煩要比賽跑步，每次跑步時，煩煩總是讓我從小路跑，而不是往大路跑，比賽開始了，我跑得很快，就像籬弦的'箭射出去一樣，可是跑了一半的路，我又停下來休息了一下，又開始跑了，不一會兒，我就到家了，我看見前面有一只小狗，我跑到前面一看，原來是煩煩，我到煩煩面前說：“你的速度真快，我以后就叫你“飛毛腿吧，”它叫了幾聲好像是在說：“不好，不好，你以后還是叫我煩煩吧，那樣更親切一點。”我只好答應了。
我家的煩煩不僅速度驚人，而且還很勇敢。
記得那一次晚上，我?guī)┏鋈ネ�，在路上，我看見幾條小狗在打架，煩煩跑了上去幫它們勸架，過了幾分鐘，那幾只小狗和煩煩玩了起來，我拉煩煩去玩了，在路邊，我看見了一條小蛇，我很害怕，就在這時煩煩沖了上去，把蛇打得落花流水，不一會兒，我們又看見了那條蛇，它旁邊還有一條大蛇，我想呀想呀，我叫煩煩把剛才那幾只狗叫來了，和它決一死戰(zhàn)，不一會兒，那幾只小狗就來了，現在它們要決一死戰(zhàn)了，我在一邊給它們加油，過了幾分鐘，煩煩它們就贏了，我就把煩煩和那幾只小狗都請到家里做客了。
這就是我最喜歡的小動物——小狗。