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麻雀五年級(jí)作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的麻雀五年級(jí)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
麻雀五年級(jí)作文1
當(dāng)我和朋友在玩陀螺的時(shí)候，一只麻雀也來(lái)湊熱鬧。
這個(gè)小麻雀，它的眼睛小小的，水汪汪的。嘴尖尖的，看起來(lái)很鋒利。長(zhǎng)得小巧玲瓏，非�？蓯邸Ｋ谖覀円贿厙\嘰喳喳的叫著，一邊蹦蹦跳跳。
我把它抓回了家，我和爺爺喂了它一些米，他左瞅瞅右看看，不敢靠近。應(yīng)該是被我這個(gè)“龐然大物”給嚇壞了。
后來(lái)，小麻雀看我們沒有惡意，就放大膽子，跳到大米旁啄起來(lái)，頭一點(diǎn)一點(diǎn)，啄一顆向周圍環(huán)顧一下，跳一跳。再啄一顆。等吃飽了，它跳到了我的腳上，我把它捧在手心里，看它對(duì)著我嘰嘰喳喳的叫，好像默認(rèn)了我是它的'好朋友。
我要把它放回大自然，它卻不想離開我，但我必須讓他在野外生活，不然他就會(huì)馬上死了。我捧著小麻雀來(lái)到大樹下，張開手掌，對(duì)小麻雀說(shuō)：飛吧！飛吧！小麻雀，你是屬于大自然的。它撲棱著翅膀，“唰”飛上了樹枝，轉(zhuǎn)頭看著我，我向它揮揮手，小麻雀似乎看懂我的意思，嘰嘰喳喳的好像在說(shuō)：再見了，我的朋友！
��！小麻雀，再見！
麻雀五年級(jí)作文2
金黃的田野里有它們的身影，綠綠的枝頭上有它清脆的歌聲，就是它——小麻雀，每當(dāng)紅日初升，它就唱起歡樂的歌兒，開始了它一天的愉快生活。
望著這群天空上的精靈，我多么想插上翅膀，飛上蔚藍(lán)的天空，和它們一起飛翔。突然有那么有一天，它撞到了玻璃上，落到了同學(xué)的手里，這是一只多么可愛的小麻雀��！它那小小的頭上帶著灰色的帽子，小巧玲瓏的臉上鑲嵌著一雙黑溜溜的眼睛，一張尖尖的`小嘴一邊啄著同學(xué)的嘴，一邊嘰嘰地叫著，一起一伏的肚皮上蓋著淺色的柔毛，可真軟��！小尾巴像一把未打開的折扇，細(xì)細(xì)的小爪子緊緊地抓著同學(xué)的手指，生怕再摔下去。
大家圍著小麻雀議論紛紛。以前大家認(rèn)為麻雀吃莊稼，是害鳥。其實(shí)它還能吃很多的害蟲，過冬的時(shí)候它還能堅(jiān)強(qiáng)地留在家鄉(xiāng)，和寒冷為伴，多么堅(jiān)強(qiáng)的麻雀啊！
同學(xué)們說(shuō)著說(shuō)著，那只握著麻雀的手松了，小麻雀在教室里盤旋一周，就飛出教室，直沖藍(lán)天。望著她遠(yuǎn)去的身影，我們?cè)谛睦锬貫樗８＃盒÷槿�，飛吧，飛吧，快飛到自己的家園，飛回媽媽的身邊……
麻雀五年級(jí)作文3
一個(gè)美好的清晨，六只小麻雀邊飛邊聊天。
突然，森林里的“大廣播”——河馬先生狂吼：“不好了，不好了！今天傍晚會(huì)有暴雨襲擊！大家快點(diǎn)回家吧……”
一聽到這個(gè)消息，動(dòng)物們急得像熱鍋上的螞蟻。獨(dú)小麻雀冷靜得嚇人，它們抬頭看到了一根快斷掉的樹枝，心想：“要是樹枝掉下來(lái)傷著人就不好了，不行，我們要把它摘下來(lái)！”
于是，它們用一根繩子綁住樹枝的一端，邊拍打著瘦小的翅膀，邊用小小的嘴巴咬住繩子，使出吃奶的.力氣拉著繩子。
這時(shí)，山羊奶奶著急地說(shuō)：“小麻雀?jìng)�，別白費(fèi)力氣了，快點(diǎn)回家吧！”小麻雀不聽山羊奶奶的話……
過了一會(huì)兒，牛伯伯急匆匆地跑來(lái)說(shuō)：“啊呀，小麻雀?jìng)儯銈兛禳c(diǎn)回家吧！要不然，你們會(huì)被大風(fēng)大雨弄得生病的�！毙÷槿�?jìng)冞�是不聽牛伯伯的話，專注地摘那根頑固的樹枝……
又過來(lái)了孔雀姐姐，它擔(dān)心地說(shuō)：“小麻雀?jìng)�，趕緊回家吧，不然啊，你們可能真的會(huì)沒命的！”小麻雀?jìng)円廊徊挥枥頃?huì)……
天無(wú)情地開始下起大雨，風(fēng)呼呼得響個(gè)不停，小麻雀再也堅(jiān)持不住了，跌跌撞撞地飛回了家。
過了一天又一天，森林舉行了一次動(dòng)物的拔河。小麻雀輕而易舉地拿了！