四年級的作文10篇(優(yōu)秀)
在平時的學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的四年級的作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級的作文 篇1
在我的童年記憶里，我結識了不少伙伴。但最熟悉，最喜愛的，那就是我形影不離的好朋友——黃良巖。
黃良巖長的帥極了。高高的個子，圓圓的臉。一雙水汪汪的大眼晴顯的格外明亮，小巧的鼻子下面嵌著一張能說會道的小觜巴。他的優(yōu)點是“動作快�！�
一天，英語老師布置了許多作業(yè)，正當我準備完本子和筆的.時候，這時黃良巖突然說到：“老師，我寫完了�！蓖郏阏媸恰翱靷b”��！我這邊還沒開始呢。他不但寫作業(yè)快，而且跑的也很快。
你看，我們剛放學，他會像兔子一樣第一個沖出教室，而且站在第一排。就憑這一點，老師還要他做了領隊員。他真不愧被稱為“快俠”。
黃良巖，你永遠是我的好朋友，我會向你學習，做第二個“快俠”的。
四年級的作文 篇2
今天，我去吹泡泡，我手一揮，利用氣流吹出了一個泡泡。
因為上次加了水，聽媽媽說，“洗手液和洗衣液都可以用來吹泡泡的�！�
我整整加了六次洗手液，然后去陽臺上試吹。，我吹了一個又一個泡泡，有的泡泡大，有的泡泡小，這些泡泡五彩繽紛，有外面黃里面白的，有的是紅的，還有的是透明的。我有吹了個泡泡，這個泡泡不是圓的，而是橢圓的'身上還帶著個小泡泡，就像媽媽帶著個小寶寶一樣一邊旋轉一邊往上飄。這時，有幾個小孩看見了過來打泡泡。我也來勁了，一口氣吹了十幾個泡泡，他們也拼命的揮動著小手去打泡泡，我越吹越多，他們打的上氣不接下氣，滿頭大汗。又有幾個小朋友加入了拍泡泡行列，我累的不行，說：“先休息吧！”小朋友說：“好·好·好。
弟二戰(zhàn)開始了，我又吹出了許多泡泡，直到天邊掛起了晚霞，把滿天飄舞的泡泡罩在金光里像一個個高貴而又淘氣的小公主。我才戀戀不舍邁開了回家的步伐……
四年級的作文 篇3
我想大家一定知道那個吃了縮小藥丸、變成江戶川—柯南的人吧！我心中的理想就是當一名偵探。我超喜歡看《福爾摩斯》的破案故事。還喜歡看動畫片———“名偵探柯南”�；孟胫铱梢韵窨履弦粯勇斆�。
之所以，我心中的理想是當偵探。因為我特愛看破案的故事，把自己也當做故事里的一個小偵探，和大家一起想問題。
記得有一次，我上五年級時。媽媽的包丟了，里面有很重要的單子。在屋里怎么也找不到了。于是我觀察了一下案發(fā)現(xiàn)場，當事人離開了3、4分鐘把包放到了客廳的桌子上，就出去了。門一直沒關、在那幾分鐘里，家里都有：爸爸、弟弟、一個打工的大爺、和叔叔，他們都在辦公室。首先他們幾個成為嫌疑人。第一、可以排除弟弟和爸爸。因為弟弟才2歲、他沒有離開過爸爸，而爸爸在辦公室。那個打工的大爺和叔叔能作證。叔叔、爸爸、弟弟一直在辦公室、只有那個打工的大爺出來過1分鐘，再打電話。而那個大爺一直都在門外來回轉。叔叔爸爸都能作證。那會是誰呢？這件案子好奇，沒有靈感的我、打開了電視。真好有個破案的電視劇。有一句話給了我靈感，我走出門、繼續(xù)想下去。這時，我們家的.狗狗向我撲了過來。這時、我意識到剛才距現(xiàn)在已經(jīng)10分鐘了。為什么剛才狗狗不出來呢？莫非是……
我飛快地跑到了狗窩，媽媽的包被咬爛了，不過還好，單子沒事。我交給了媽媽，媽媽很開心。從那以后，我迷上了偵探小說、故事。我要想當個優(yōu)秀的偵探要做到以下幾點：1、必須要有一個很好的邏輯思維能力，才能夠推理出案子。2、要有豐富的想象力和準確的判斷力。3、還要有許多的物理常識。4、還要了解犯罪人的心理。5、要了解被害人的關系。6、有認識社會上許多的人脈。7、人體常識。等……
要想實現(xiàn)我心中的理想，我必須要訓練出一個很好的邏輯思維。上了初中以后，必須學好各個科目。我一定要實現(xiàn)我心中的理想。從今天起我就會努力的！
四年級的作文 篇4
我是一名四年級的小學生，正處在換恒牙的階段，最近老是有牙掉，其中有一顆牙就把我害慘了。
這位“牙老兵”應該快要退役了，可它大概不太想離開，像個醉漢似得搖來晃去，我一用它嚼東西就鉆心的痛，我只好把以前不太成功的拔牙秘訣拿出來用了。
第一回合：搖搖晃晃使勁拔。
我把手指伸進嘴里，抓住“老兵”的.身子，拼命搖起來， 我感覺到“老兵”晃動的幅度越來越大了，這時，我猛地把“老兵”向上一提�！巴邸�，我一聲慘叫，鮮血在我嘴里流著，本以為勝利了，可一摸，“老兵”還在。
第二回合：年糕粘掉牙
我讓媽媽做了一碗煮年糕，用那“老兵”咬著吃，我忍住痛，想把它給粘下來，可“老兵”很堅強，一碗年糕下肚，把我撐得直打嗝，可“老兵”卻還是搖晃著站在那里，一點也沒有想走的樣子。
兩個回合我都敗下陣來，沒辦法，我只好慢慢等老兵離開了。過了兩個星期，在老兵的身下，又有了一位前來報到的“新兵”，它越來越茁壯，把老兵頂?shù)牡?0度傾斜。我一個不小心用上頜的牙一咬老兵，它竟然被咯掉了。
老兵終于光榮退役了，這次我吃東西舒服多了。
四年級的作文 篇5
“小小蘑菇，千奇百怪，雨兒當?shù)�，它是王�！蓖瑢W們，你們知道是什么嗎？Good！不錯，它就是傘。那你們知道傘中的“王者”是誰嗎？對，它就是“天堂傘”。今天呢，我給大家推銷的雨傘就是“天堂傘制造有限公司”出一售的產(chǎn)品。
它外觀一精一美一精一致，體現(xiàn)出古典的美與大氣。瞧!底色是梅粉的它，少了艷粉的嬌一艷，多了些古老的塵封之感。古典氣息自然而然的流一溢出。一道白色的線條貫穿整個傘，再在交接之處搭上一個小蝴蝶結，給整個傘增添了幾分調皮，使整體看上去不再單調。設計師又在底色上散畫著蝴蝶結.蛋糕和一愛一心，雖說是散畫但卻是僅然有序的，使其看上去與別的花紋傘不一樣，不那么凌一亂。這一點足以證明傘的美麗。
當然這只是傘的外觀，更多人更注重的'是實用度。別看它小，但它瘦弱的支柱，采用了全不銹鋼設備安全放心。把手處用了黑色軟一綿物，握上去十分舒服。支架采用黑色細鋼支撐，牢固防倒。是一個安全可靠的好傘。
這只是天堂傘中普普通通的一員，還有更多的傘在等著我們。嗯嗯，說到這應該有人要問:“三買來也太一浪一費了，隨便用一把不就ok了！”可是，當今的社會不斷的進步，傘也成為了人們互相攀比的對象了，何以說傘不為重要。先扯開這個話題不講。我們這些人也應該擁有一把屬于自己的傘了。更何況傘會“說話”。每個人的傘都會“說話”：蔚藍色代表寬大的胸懷，就好比天空；大紅色代表熱情十足，就像夏日的驕一陽一一番；鑲有許多蕾一絲的代表主人的高貴……你還不心動?還不的話我就向你們透露一個新發(fā)的秘密組織——酷傘一族。在校園里，尤其是下雨天中的校園，五花八門的雨傘更是數(shù)不勝數(shù)！這就是酷傘一族的成員與范圍——任何一個校園。
讓我們成為酷傘一族的上者，而不是下著！讓我們迎接輝煌的明天！讓我們一起挑戰(zhàn)下雨天，創(chuàng)造最好的心情！ Gome on 讓我們一起加入酷傘一族吧！
四年級的作文 篇6
橡皮、鉛筆和尺子是好朋友，每天都開開心心的在一個家里。可是突然有三件事情讓他們吵架、絕交了。
有一天，鉛筆出去買東西，他說：“你們倆個在家里，我出去買東西，買完東西我還要去辦一件事，千萬別跑了�！闭f完鉛筆就走了。鉛筆買了一袋餅干，橡皮很貪吃，他趁尺子不注意偷偷地把餅干吃了，其實那包餅干是鉛筆給尺子的早餐，因為尺子早上沒有吃東西。等鉛筆回來的時候發(fā)現(xiàn)餅干不見了，大罵道：“尺子，我不是叫你給我留一點兒餅干的嗎？”尺子說：“我一點兒餅干都沒吃呀！”他知道了，原來是橡皮把餅干吃掉了，于是說：“餅干是橡皮吃的`！”鉛筆說：“明明是你吃的！你還狡辯！”橡皮撒謊說：“對呀！明明是你吃的，還說是我！”
第二天，他們三人還賭著氣，這次他們是打架了。
中午，他們在吃飯，橡皮一不小心踩了一下鉛筆的腳，因為尺子和鉛筆坐的比較近，所以鉛筆以為是尺子踩的，瞧！他們又打起來啦！你踩一腳，我踩一腳，誰也不相讓。每次尺子都是冤枉人，唉。
晚上，尺子睡在床上，橡皮睡在沙發(fā)上，鉛筆呢？鉛筆當然是打地鋪睡啦！
第三天，小主人把鉛筆拿出來寫字，又拿出尺子來畫橫線，當她把鉛筆和尺子放下的時候鉛筆不小心碰了一下尺子，尺子掉了下去，小女孩把尺子撿了起來，鉛筆連對不起都不說。
后來，小女孩把橡皮、尺子和鉛筆分給了三個同學，從此，他們三個再也沒相見。
四年級的作文 篇7
看了這張照片，我心如潮水般，久久不能平靜。
這張照片是一九三七年八月二十八日，日本侵略者轟炸上�；疖囌緯r，被記者拍下來的真實情景，真實的反應了火車南站遭到日本轟炸后的一片摻狀。
圖片中有一個面黃肌瘦，衣衫襤樓的幼兒正孤零零的坐在地上，豪啕大哭。他也許是因為傷痛，也許是因為失去了父母，他面前是一堆 廢墟，火車站的站臺已經(jīng)被廢墟埋滅。周圍的樓房也震塌了許多，磚頭，瓦片，碎石散落一地。
這個小男孩的父母在這次大轟炸中已經(jīng)身亡了眨眼間，他成了一個沒有家人的孤兒，他還這么幼小，可能只有兩歲多一點，就失去了父母，今后他將怎么辦，也許會有好心人將他收養(yǎng)，也許他會無人撫養(yǎng)，在饑寒中死去，會有人將他檢走，賣到一個他從沒有去過的地方，或許他長大后會懷有深仇大恨去找日本侵略者報仇。但是無論如何，他都是無辜的，這些責任都應該推給那場長達十幾年的世界大戰(zhàn)。
望著這照片上的孩子，我仿佛回到了那一刻，那一段可怕的`歷史，我們不能忘記，只有牢記那段可怕的歷史，我們才能更加珍惜現(xiàn)在的和平生活。
四年級的作文 篇8
“叮鈴鈴，”上課的鈴聲覆蓋了下課的吵鬧聲，我們筆直的坐在凳子上，靜靜地等待老師的到來。 沒過多久，老師頂著一個巨大的箱子走進教室。里面裝著什么東西呢？我百思不得其解。 當陳虹錦、吳承航從箱子里拿出幾樣東西時，我便滿腹疑問地擠到前面。
“哇！好小的科技工具�。 蔽页泽@地自言自語道。 得到小巧玲瓏的科學工具，我滿心歡喜，哇，里面竟然有桃仁般大小的燈泡！ 科學老師也抑制不住自己的激動，高興地說：“同學們，接下來我們做一個有趣的實驗。是這樣的……”
“耶！”同學們都歡呼雀躍起來，要知道，這學期我們還是第一次作實驗呢！
我們這組拿著電池，按老師說的，先把電線的'兩頭都剪掉，露出銅絲，再將銅絲的一端壓在電池負極下面，然后再將燈泡放在另一頭電池上，最后把電線另一頭放在燈泡的連接點上。好了，大功告成！可為什么，燈泡遲遲不肯亮呢？經(jīng)過仔細觀察，我發(fā)現(xiàn)原來銅絲沒對上點呢！ 終于“功夫不負有心人”，電燈亮了，我們四個人高興得跳起來。
四年級的作文 篇9
我的夢想是長大當一名畫家。因為呢我從小就特別喜歡畫畫。
在美術課上，我總是認認真真的去畫畫，仔仔細細的畫好每一筆、每一畫，努力使畫更生動一些，更美麗一些。我希望在我的畫里，松樹能迎風而動，汽車能像真的一樣跑，飛機能飛······
我最喜歡的畫是一棵水果樹的畫。樹干是粉紅色的，形狀是瓶子形的.，樹上還結滿了各種各樣的水果，有葡萄、梨、蘋果、桔子、西瓜等等。在樹干上還有很多個深紫色的水龍頭，只要打開水龍頭就可以流出果汁。水龍頭上貼著水果形狀的標簽，這樣就能分出是哪種水果的果汁了。
看，在樹的左邊，就有一只小狐貍在接蘋果汁，在樹的右邊，有一個小姑娘在接西瓜汁······
怎么樣，我的夢想不錯吧，你的夢想呢？
四年級的作文 篇10
我家的陽臺像個小動物園，生活著許許多多美麗、有趣的小動物。其中我最喜歡、最珍惜的動物，卻是最小的、最不起眼的兩只螃蟹。
我的螃蟹最引人注目的，就是那一對大大的“鉗子”了，咔嚓、咔嚓，無比鋒利。它還有八條又細又長的腿，爬的時候竟然是橫著爬的，在水里橫行霸道，互不相讓。它的身體是圓圓的，像一個圓溜溜的'雞蛋，搖來搖去。從外面看過去，一只像穿著軍綠色衣服的大將軍，在洞口站崗，威風凜凜，氣宇軒昂的，有“一夫當關，萬夫莫開”的氣勢。另一只是在洞內，看上去文質彬彬的。它們的嘴一張一合，可能在喝水，可能在呼吸空氣，也可能是在交頭接耳吧！
螃蟹是一種很貪吃的動物，尤其是我們家的螃蟹，你給它喂多少，它就能吃多少。每當下午，螃蟹總是會爬出水面，吐出泡泡，揮動“大鉗子”，我想他們一定是餓壞了。于是，我像給它們來了場“及時雨”，撒下一些小蝦米和面條，它們立刻飛奔過來，你爭我搶、狼吞虎咽、大口大口地吃了下去。走了幾圈，又揮動著“大鉗子”，仿佛在說：“我還要、我還要！”于是我又給它們撒下十粒小蝦米，可一眨眼的功夫，又被吃光了，這下我怕它們吃撐，也不敢給它們再喂了。
螃蟹還是一種很貪玩的動物，它們能玩出大名堂哩！有時一邊吃面條，一邊把面條的一頭塞在嘴巴里，這樣，面條好像成了一種新式吸管，在水里不停地吹泡泡。兩只螃蟹一會兒躲在山洞里，一會兒爬到水面上，它們倆多親熱呀，就像是一對形影不離的好朋友。它們好像一秒也不想休息，成天走來走去。有時我還想把他們撈上來，讓它們給我撓癢癢呢！
無論是凜冽的寒冬，還是炎熱的酷暑，我還是堅持每天給它們換水、喂食，它們倆就像我的好朋友，給我?guī)砗芏鄻啡ぃ姨矚g這兩只可愛的小螃蟹了！