四年級(jí)作文合集[8篇]

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的四年級(jí)作文8篇，歡迎大家分享。

四年級(jí)作文 篇1

　　我是一名四年級(jí)的小學(xué)生，今年10歲，體重41千克，身高1、53米，過著平凡的生活。

　　可是有一天，一只蜘蛛改變了我的命運(yùn)。

　　那一天，我正在和我的小伙伴們玩捉迷藏的游戲，我躲在草叢中�？墒�，突然，一只蜘蛛爬上了我的手臂，而我卻對(duì)這事渾然不知，蜘蛛居然在我的手臂上爬著還不過癮，竟在上面狠狠地咬了一口，哎呦！

　　開始，這猛烈地一口，疼得我齜牙咧嘴，我也沒太在意，只是簡(jiǎn)單地擦洗了一下傷口，貼上創(chuàng)可貼就好了。慢慢地，我的傷口好了，我的身體也發(fā)生了巨大的變化：本來一分鐘只能做３０個(gè)仰臥起坐而又累得軟趴趴的我，現(xiàn)在一分鐘我居然能做200個(gè)了，而且異常地輕松，50米跑步也只要6秒就ＯＫ……

　　另外，我還發(fā)現(xiàn)自己可以一口氣從一樓跑到八樓，而且不是走樓梯。呵呵！這叫飛檐走壁！還可以放出蜘蛛絲，在高樓大廈之間蕩來蕩去……

　　有一次，我看見一個(gè)左手背著斧子，右手背著麻袋的家伙向銀行走去。哼！一看這人就不是什么好貨色，我想：這可是人命關(guān)天的大事��！我得管管。果然不出兩三分鐘，銀行里便發(fā)出了慘叫聲！我一個(gè)箭步?jīng)_進(jìn)銀行，對(duì)那個(gè)家伙大喊一聲：“住手！”那家伙回頭一看，是個(gè)毛頭小子竟然沒有理我，繼續(xù)作案。讓你看看我的.厲害吧！看蛛絲！呼呼哈嘿！哈哈！搞定！那家伙已經(jīng)被我的蛛絲五花大綁，接下來，我淡定地拿出手機(jī)報(bào)警，３分鐘后，幾輛警車駛到了銀行門口，那家伙被連拖帶拽拉進(jìn)了警車……

　　第二天，全市的所有報(bào)紙頭條上都貼滿了我的照片，標(biāo)題是：能力越大，責(zé)任越大！這是我應(yīng)該做的！

　　�。∵@些事的起源都是一只小小的微不足道的蜘蛛啊！

四年級(jí)作文 篇2

　　“要做就要做好”這句話可是我媽媽最常用的一句話，也是媽媽的一句名言，我媽媽是一個(gè)追求完美的一個(gè)人，不管遇到什么事情，都要做的面面俱到非常的完美，有時(shí)候老師布置作業(yè)是日志或者手抄報(bào)，但是有的時(shí)候我做作業(yè)非常的隨便，但是要是讓我媽媽看見了，就會(huì)說：“要不你別做了，要做就要做好，”我聽到了這句話，心里就非常的難受，所以往往只能做好。

　　就比如昨天的.要背的課文，媽媽讓我背的滾瓜爛熟，但是我有時(shí)候不小心忘了一個(gè)字，媽媽就會(huì)讓我重新再背一遍，我說：“不就是少了一個(gè)字嗎，不用再背一遍吧？”媽媽說：“你講故事的時(shí)候，丟了一兩個(gè)字沒有問題，但是那是你自己用語言敘述，可是這是這是作者寫的文章，如果現(xiàn)在丟了一個(gè)字，你覺得沒有關(guān)系，要是考試的時(shí)候，丟了這個(gè)字那可就要扣分了，”我聽了這番話，我覺得媽媽說的是正確的，所以我就非常認(rèn)真的背，我努力的背了好幾十遍，終于可以通關(guān)了，但是我每當(dāng)想起這首詩，記得非常清晰，這都是媽媽的功勞，現(xiàn)在看見追求完美的媽媽，就知道媽媽小時(shí)候在班里一定學(xué)習(xí)非常的優(yōu)異，而且做作業(yè)肯定一絲不茍，慢慢的，才造就了今天完美的媽媽。

　　媽媽就是我的目標(biāo)，媽媽就是我的太陽，追隨媽媽完美的腳步，希望我以后也能成為媽媽這樣的人才。

四年級(jí)作文 篇3

　　看著手上的“三條杠”，我又想起了從9月20日開始的競(jìng)選歷程。

　　9月20日，對(duì)我來說，是一個(gè)興奮、激動(dòng)的日子。當(dāng)同學(xué)們推選我為大隊(duì)委候選人的時(shí)候，我是又高興又感到壓力山大，高興的是我得到了同學(xué)們的信任，壓力來自于我的對(duì)手真可謂是強(qiáng)手如林。從那天開始，我就盡自己的最大努力去準(zhǔn)備，撰寫競(jìng)選稿，多次的修改，熟練背誦競(jìng)選稿，甚至于某句話的語氣等等，就這樣不斷的鍛煉我自己。

　　可即使如此，到9月26日中午錄制視頻的時(shí)候，心里還是七上八下，坐立不安，背稿子不是，休息也不是，急得如熱鍋上的螞蟻一般，不知所措。已經(jīng)不知道多少次告訴自己要鎮(zhèn)靜，可是心跳反而更快了，就像心里壓著一塊大石頭，令我喘不過氣來。 終于輪到我了，可是我忐忑的心情還是沒有回復(fù)下來。站在攝像面前，我深吸了一口氣，干脆把什么都忘掉，將自己精心準(zhǔn)備的稿子終于流利的充滿感情的背誦出來后，就像逃離災(zāi)難現(xiàn)場(chǎng)一般，逃離了演播室，這時(shí)才發(fā)現(xiàn)，我的手心里都是汗。直到外面的'陽光如同發(fā)酵的咖啡豆，斜斜的吞噬著校園，那略帶慵懶的氛圍才令我長(zhǎng)長(zhǎng)的舒了一口氣。

　　直到今天，當(dāng)王老師宣布我贏得了競(jìng)選，成為一名大隊(duì)委員時(shí)，我心里的石頭才落了地。我沒有辜負(fù)老師同學(xué)對(duì)我的信任，臉上終于露出了笑容。一股自豪的暖流在我心里流淌，一種強(qiáng)烈的使命感又從心底油然而生…… 看著手上的“三條杠”，心中又燃起了不滅的火苗……

四年級(jí)作文 篇4

　　今天，我在陽臺(tái)上遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見一只小白貓向樓前的小河邊走去。　　我屏住呼吸，偷偷地看著它，只見它縱身一跳，跳到了小河邊的一塊石頭上，喝了一會(huì)水，然后用腳沾了水面，隨后往臉上摩了幾下，臉上的毛都豎起來了。也許它感到很舒服，又用腳沾了一下水，在臉上來回摩擦，沒多久，它的臉就變得非常干凈了。這時(shí)河邊有人走過，小白貓對(duì)著他叫了幾聲，好象在得意洋洋地說：“看我多漂亮！”突然，不知道從哪里冒出一只小黑貓，也跳到了那塊石頭上。�。侩y道兩只貓會(huì)搶“地盤”嗎？接下來一定很有趣！果然，兩只貓同時(shí)把腳放進(jìn)水里，看來到“打水仗”了！可是，奇怪的事情發(fā)生了，它們只是腳伸向?qū)Ψ降哪�，來回摩擦，接著又輕輕地擦去對(duì)方身上的灰塵，兩只貓頓時(shí)變得黑白分明、十分干凈了！真是奇跡呀！　　為什么兩只貓要互相清洗呢？原來，貓是愛干凈的動(dòng)物，它把自己給弄得干干凈凈，看見同伴不干凈，就相互幫忙清洗一下，這樣大家就都干凈了�？磥恚�在動(dòng)物的'世界里，有趣的事情還真不少，只要我們細(xì)心觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)其中的奧秘！

四年級(jí)作文 篇5

　　簡(jiǎn)單打過招呼之后，就與同學(xué)們之間進(jìn)行談話，拿出了一本書問：“這是什么？”有同學(xué)舉手說：“It isa book�！蔽艺f：“是的，它是一本書，一本關(guān)于電腦的書。”我接著說：“它是我從圖書館帶來的，因?yàn)槲矣幸粡埥钑�卡。我能用借書卡在書店找到一本關(guān)于電腦的書，很簡(jiǎn)單（當(dāng)然我用的是全英）�！蔽乙贿呇菔疽贿叞鍟�出來今天要學(xué)習(xí)的單詞：圖書館（同時(shí)畫了兩個(gè)書架）、卡片、用、簡(jiǎn)單等。然后進(jìn)行多種形式操練。

　　檢測(cè)過單詞后，我指著書架說：“現(xiàn)在讓我們?nèi)�圖書館，找一些我們感興趣的書。”同時(shí)板書出來了今天的重點(diǎn)句型，并進(jìn)行操練。

　　最后一個(gè)環(huán)節(jié)是簡(jiǎn)單熟悉了課文，并給同學(xué)們留了作業(yè)讓他們預(yù)習(xí)。

　　下課后和聽課的老師進(jìn)行了交流，小實(shí)習(xí)生崔琴說：“你說的一部分英語學(xué)生聽不懂，我問了一個(gè)我身邊的學(xué)生，他說不知道你在說說什么�！蔽耶�(dāng)時(shí)就愣了：“那要是說一句英語說一句漢語多浪費(fèi)時(shí)間呀�！�

　　離下節(jié)上課還有兩節(jié)課的時(shí)間，我反復(fù)思考這個(gè)問題該怎么去做。

　　第四節(jié)到了三班，一邊說英語一邊說漢語。在問到：“Are you clear？”我點(diǎn)名問這句話用漢語怎么說。呵呵，真的.有同學(xué)忘了呢，這是我們從三年級(jí)就一直用到的句子。我感覺上節(jié)課失敗了。

　　在板書出來重點(diǎn)句子以后，我圈住“Where”問同學(xué)們這個(gè)詞的意思，居然有一半學(xué)生說不上呢。我又問 “about” 的漢語意思，也有一部分學(xué)生說不上，問題很嚴(yán)重。我臨時(shí)調(diào)整思路，一邊講授新知，一邊把出現(xiàn)的詞語反復(fù)領(lǐng)讀、告知英漢意思。

　　一節(jié)課就這樣結(jié)束了。

　　我想：英語課該怎樣上呢？該不該用全英呢？如果孩子們不懂英語，我們?cè)趺茨苡萌�英上課呢？但是如果不用全英又怎么讓孩子們感受英文的環(huán)境呢？真是迷惑呀！

四年級(jí)作文 篇6

　　這個(gè)暑假我讀了一本非常有意思的書——《八卦森林》。光聽名字就很有意思，如果你愿意，我可以把“通行證”送給你們，一起來看看吧。

　　首先，我們來看看森林里的朋友們吧！貓頭鷹婆婆是整個(gè)森林的林長(zhǎng)，蜘蛛爺爺繼承了信鴿的事業(yè)，織起了八卦網(wǎng)，是森林居民通信方便。還有猩猩一家，有猩猩爸爸，猩猩媽媽，猩猩哥哥猩旺，猩猩弟弟猩奮。小狐貍胡涂，烏龜堆堆，變色龍，鱷魚，獨(dú)角仙，鸚鵡醫(yī)師，最后還有來自人類世界的駭客狗。這些朋友在一起都很團(tuán)結(jié)，是一個(gè)溫馨的大家庭。

　　我們?cè)賮砜纯此麄冎�間的故事。猩猩兄弟牙疼，吵著大家都睡不著覺，熱心助人的小狐貍因?yàn)榘蜒例X磕掉了，也去看牙醫(yī)，他為了大家和兄弟倆調(diào)換了看牙時(shí)間，為大家解決了大難題。這種精神實(shí)在令人欽佩，大家都感激不盡，我們也要向他學(xué)習(xí)。

　　我們來到醫(yī)館�？�，鸚鵡醫(yī)師在幫猩旺看牙，他最討厭看牙了。所以心里冒出了一個(gè)壞壞的主意，那就是把鸚鵡醫(yī)師吞掉。壞主意一直慫恿他一口吞下去，那究竟會(huì)怎樣呢？結(jié)果是鸚鵡醫(yī)師活著出來了，因?yàn)辂W鵡醫(yī)師夸他很乖，好久都沒人夸過他了，他心里一暖，鸚鵡醫(yī)師就出來了。這一刻，可真讓人膽戰(zhàn)心驚，我們還是做乖孩子比較好。

　　想不想嘗嘗貓頭鷹婆婆做的豆沙涼糕？我這就帶你看看去。貓頭鷹婆婆送給猩猩一家豆沙涼糕，猩猩媽媽覺得小狐貍是全森林的恩人，所以給了小狐貍。小狐貍又給了烏龜堆堆，就這樣傳傳傳，一直到變色龍一家。接著變色龍媽媽拿出來和大家一起分享。嗯，入口即化，真好吃。他們有了好東西想到的`是別人，這種精神值得我們學(xué)習(xí)。

　　接著我們來到下一站，獼猴媽媽的家。哇，好熱鬧。三個(gè)活蹦亂跳的男寶寶圍著懷孕的獼猴媽媽轉(zhuǎn)圈。突然，換子龍從天而降，獼猴媽媽向他許愿，讓這個(gè)寶寶是個(gè)女猴，又漂亮又機(jī)靈……可是，還沒等換子龍施法，獼猴媽媽就生了。哦，是個(gè)男寶寶，雖然沒有實(shí)現(xiàn)愿望，但是寶寶和他的爸爸一樣帥，獼猴媽媽這樣說。哦，還是自己的寶寶好，我們的媽媽也和獼猴媽媽一樣，疼愛自己的寶寶。雖然有些時(shí)候是打和罵比較多一點(diǎn)。

　　剛認(rèn)識(shí)駭客時(shí)，大家都很陌生，不過漸漸就熟了。大家還和他一起在橋上等主人來接他。一天，壞人來了。駭客不顧危險(xiǎn)保護(hù)大家，最后壞人走了。從此，駭客就成了八卦森林的一員了。這種奮不顧身，勇敢救人的精神實(shí)在令人佩服。

　　天有不測(cè)風(fēng)云，八卦森林下了大雨，八卦網(wǎng)壞了。這樣蜘蛛爺爺更忙了，一年都修不完。獨(dú)角仙為居民解決了難題，那就是他們家族的無線電線，這個(gè)更方便了。

　　好了，去八卦森林溜了一圈，相信你也明白了許多，那就這樣，好好回顧一下。

四年級(jí)作文 篇7

　　我是一個(gè)小結(jié)核病毒，和爸爸媽媽一起被包在一張衛(wèi)生紙中整整一天了。我們很想出去，可是這張紙對(duì)我們來說，就像銅墻鐵壁一樣。

　　哎，真懷念以前的時(shí)候�。∠氘�(dāng)年，我們家族可是橫行天下。人們是“核”色變——要是患了癆病，那就離死亡不遠(yuǎn)了。最早的時(shí)候，人類還不知道這種病是由我們?cè)斐傻�，只知道病人�?huì)經(jīng)常撕心裂肺地咳嗽，胸痛，氣短，時(shí)間長(zhǎng)了，就會(huì)身體消瘦，經(jīng)長(zhǎng)咳出血來，因?yàn)闆]有有效的藥物治療，病人只有死路一條。哈哈，那時(shí)是我們家族的黃金時(shí)期，我們繁殖的`速度，那可叫快�。�

　　可是，好景不長(zhǎng)，隨著人類對(duì)我們的深入研究，政府對(duì)我們家族越來越重視，還在全國(guó)宣傳結(jié)核病的預(yù)防知識(shí)。這樣一來，我們家族面臨了嚴(yán)重的生存危機(jī)。盡管我們想方設(shè)法地?fù)屨嫉乇P，但在政府大量的人力、物力、財(cái)力的投入下，我們家族還是在迅速地死亡�，F(xiàn)在，我們家族幸存的成員已經(jīng)所剩無幾了。

　　前天，我和爸爸媽媽好不容易找到了一個(gè)工作過度的中年人，趁他身體虛弱，侵入了他的身體。誰知，他妻子見他咳嗽不止，就立即帶他到醫(yī)院檢查。到了醫(yī)院，我們便原形畢露。醫(yī)生給中年人配了許多藥品，在藥品的聯(lián)合圍攻下，我們寡不敵眾，越來越虛弱。我和爸爸媽媽見大勢(shì)已去，就隨著中年人的一口濃痰，竄出了他的體內(nèi)。正當(dāng)我們拍拍胸口慶幸的時(shí)候，眼前突然一暗，接著又一陣劇烈的搖晃——原來，中年人在吐痰時(shí)，拿了一張衛(wèi)生紙接住包起來。就這樣，我和爸爸媽媽便被囚禁在衛(wèi)生紙中，躺在垃圾桶里……

　　哎，明天，我們結(jié)核病毒一家就和世界說再見了。

四年級(jí)作文 篇8

　　趙老師快步走向講臺(tái)，神秘兮兮地問我們：“你們想給自己換個(gè)名字嗎？” “想！”同學(xué)們異口同聲地回答�！昂茫�這堂課的任務(wù)就是給自己取個(gè)新名字。

　　現(xiàn)在我給大家五分鐘時(shí)間，想好以后把自己的新名字寫在一張紙上�！�

　　同學(xué)們紛紛思索起來，過了一會(huì)兒，有的同學(xué)胸有成竹，在紙上一筆一畫地寫下了新名字；有的同學(xué)抓耳撓腮，一個(gè)字也沒寫出來；還有的同學(xué)一下子想出了好幾個(gè)名字，卻不知道哪個(gè)最好，索性都寫下來了。

　　時(shí)間到了，四個(gè)小組長(zhǎng)把同學(xué)們的紙條收齊了。趙老師一本正經(jīng)地說：“現(xiàn)在開始點(diǎn)名，聽到自己的新名字，要站起來答一聲‘到’�！�

　　趙老師念到了第一個(gè)名字：“龍巖。”我們左顧右盼，想知道這是誰，只見平時(shí)大大咧例的汪子超扭扭捏捏的站了起來，弱弱地說了聲“到”，他的臉紅得像個(gè)大蘋果。

　　“司令�！壁w老師的話音剛落，用洪亮的聲音答了聲“到”，還別說，真有點(diǎn)兒軍人的氣魄。

　　點(diǎn)名結(jié)束了，趙老師“搖身一變”，成了一名記者，他幵始采訪同學(xué)們，讓我們說說新名字的含義。秦宗燦笑呵呵地說："我的新名字是秦樂，因?yàn)槲蚁胗肋h(yuǎn)開開心心、快快樂樂的。也希望能給大家?guī)�來快樂�?丁彥清則不慌不忙地說：“ 我的新名字是丁博士，因?yàn)槔蠋熆偨形倚〔┦�，說我一定能考上北大、清華，我一定會(huì)努力的`�！蓖瑢W(xué)們侃侃而談，原來每一個(gè)人的新名字都表達(dá)了自己的愿望和心聲，真是“名”樂無窮��！

　　別開生面的作文課

　　讓小朋友給自己名字取名字，表達(dá)對(duì)自己的美好祝愿，趙老師的這節(jié)作文課真是別開生面��！小朋友將這節(jié)課描寫得極具現(xiàn)場(chǎng)感，“胸有成竹”“一筆一畫”“抓耳撓腮”“左顧右盼”“扭扭捏捏“……這些詞語的運(yùn)用，更是錦上添花。小朋友們，你也給自己取個(gè)名字吧！