二年級(jí)作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的二年級(jí)作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
二年級(jí)作文 篇1
星期天，爸爸媽媽都早早的上班去了，留小剛一個(gè)人在家呆著。
小剛是個(gè)懂事的孩子，拿出書本開始寫作業(yè)。正當(dāng)寫作業(yè)起勁的時(shí)候，突然聽到當(dāng)！當(dāng)！當(dāng)！的敲門聲，小剛連忙問：誰呀？只聽見門外的人說：我是你爸爸的朋友。小剛半信半疑，將凳子搬到門口，站在凳子上透過貓眼看看，是一個(gè)陌生人，從來沒見過呀！他仔細(xì)端詳著陌生人，穿著綠色的`上衣，深藍(lán)色的長(zhǎng)褲，手里拿著文件夾，臉上還帶著一絲不自然的微笑。小剛對(duì)他說：我爸爸不在家，您還是等我爸爸下班后再來吧。陌生人又解釋道：你開門吧，是你爸爸讓我給你捎點(diǎn)東西。小剛聽陌生人這么說，感動(dòng)很疑惑，干脆打電話問問爸爸不就知道了，爸爸告訴他說：我沒有讓什么人給你捎?xùn)|西。爸爸的話讓小剛很吃驚，他明白是怎么回事了。他對(duì)陌生人兇巴巴的說：你是個(gè)大騙子，我們根本不認(rèn)識(shí)你，你趕快離開，要不然我叫警察來抓你。陌生人發(fā)現(xiàn)小剛沒有上當(dāng)，感到很無奈，只好灰溜溜的離開了。
小剛見陌生人離開了，終于松了一口氣，以后要做個(gè)勇敢的孩子。
二年級(jí)作文 篇2
我的心愿很多很多，告訴你們我的心愿是紅色和綠色的'，因?yàn)槲椰F(xiàn)在最大的心愿是快快長(zhǎng)大，長(zhǎng)大去當(dāng)兵，像我爸爸一樣做一名軍人，爸爸每天穿著綠軍裝去上班，可把我羨慕的 酷 。
告訴你們我的爺爺也是一名軍人，不過他現(xiàn)在退休了， 花開 我的叔叔也是一名軍人， 花開 他跟我爸爸一樣還在上班，所以我們家像個(gè)小部隊(duì)，我也要當(dāng)一名解放軍。 勝利 我希望我的愿望能早日實(shí)現(xiàn)，我要好好讀書。
二年級(jí)作文 篇3
今天，學(xué)校組織我們到光明廣場(chǎng)滑冰。同學(xué)們聽到消息后，都興奮得不得了啦!可是今天烏云密布，有的同學(xué)沒帶傘，但他們說“淋著雨就淋著雨吧，可以玩就什么都可以。”我們穿著雪白的上衣，排好隊(duì)，就像一支軍隊(duì)一樣向光明廣場(chǎng)走去。我們來到了滑冰場(chǎng)，服務(wù)員給我們每人一張卡，我們拿著卡去取鞋子，通過檢卡，換上滑冰鞋，我們走進(jìn)滑冰場(chǎng)。白色的煙在冰上飄著，教練先讓我們扶著欄桿走一圈，再教我們踏步，我們進(jìn)步很快，走了幾圈就能徒手滑冰了。“軍隊(duì)”一下子變成了一群“白天鵝”!“白天鵝”在冰上飛馳而過。嵐嵐說：“喂!小悅，你已經(jīng)會(huì)滑了!我真羨慕啊!”小悅說：“笨蛋!多一點(diǎn)兒在這里滑冰自然就會(huì)了!”說完，小悅就溜走了。琳琳說：“雯雯!我們手拉手一起滑吧�！宾┱f：“好啊!我們互相幫助吧。”叮鈴鈴……“時(shí)間到了!請(qǐng)各位小朋友馬上離開現(xiàn)場(chǎng)，多謝合作!”我們聽到廣播后都很傷心，最后，還是走了，依依不舍地走了。我們知道時(shí)間是有限的，但快樂是無限的，我要把無限的.快樂投進(jìn)有限的時(shí)間里，好好地珍惜我們的每一天!一次刺激好玩的滑冰結(jié)束了。
二年級(jí)作文 篇4
吉安大橋
是天降的彩虹，
是飛舞的巨龍，是崛起的豐碑，是久盼的圖騰！一橋飛架，溝通了千年阻隔，連接了兩岸繁榮，實(shí)現(xiàn)了多少代人的夢(mèng)想。多么雄偉壯麗的吉安大橋！真想到橋上去走一走。
我懷著激動(dòng)的心情來到橋上，邁開輕松的步伐，從西到東，走了整整四十分鐘。
這是怎樣的一種感覺�。∥曳路痱T在了巨龍的背上，隨著龍身翻滾，飛騰升空，；又象登上了彩虹架成的天橋，一步
一步的.走進(jìn)天宇，居高臨下地飽覽美麗的城市。吉安大橋是在20xx年11月開工建設(shè)，歷時(shí)兩年建成通車。主橋長(zhǎng)536米，寬28米；主跨188米，矢高58米，東西次跨各138米，矢高28米，邊跨各36米。吉安大橋的
建成，不僅為我市織就了一個(gè)便捷、通暢的交通網(wǎng)絡(luò)，更為我市增添了一道宏偉、靚麗的城市風(fēng)景線。橋下就是我們的母親河——贛江！那滾滾流淌永不干凅的是母親醇香甘甜的乳汁，哺育著世世代代祖祖輩輩的
吉安人，澆灌出名震華夏的文章節(jié)義之幫。
二年級(jí)作文 篇5
今天下午放學(xué)回家，復(fù)習(xí)后，我便開始做回家作業(yè)。
大約五點(diǎn)五十分，我正在預(yù)習(xí)英語，正在我站起來伸出手，準(zhǔn)備從右邊小書柜上拿英語字典的短促的一瞬，忽然傳來“轟——”的.一聲，地面同時(shí)顫動(dòng)了。這短促瞬間的感覺，如同雷雨天的響雷在你耳際落地，又像是馬路上的汽車緊貼著你的身體飛馳而去。那是一種稍縱即逝，又十分恐怖的感覺。爺爺也有感覺，問道：“什么聲音?”我脫口而出：“地震！”爺爺回應(yīng)道：“別亂說”。
晚上，我剛洗好澡，姑姑來電話。姑姑告訴我，晚上五點(diǎn)五十七分蘇州發(fā)生了1.9級(jí)地震，震源在市會(huì)議中心附近�？磥砦业母杏X還是對(duì)的。
地震的感覺真的不一般，不過我還是但愿再也不要有這種“不一般”的感覺了！
二年級(jí)作文 篇6
我們班可是個(gè)名副其實(shí)的“書香班級(jí)”，已經(jīng)連續(xù)三次獲得校信通優(yōu)秀書香班級(jí)稱號(hào)，這不是最重要的，重要的是通過這樣的活動(dòng)，班里的同學(xué)許多都成了小書迷。今天我就圍繞著“書”，講講發(fā)生在我們班許許多多有趣的關(guān)于閱讀的故事。
No.1我們班的圖書角
從二年級(jí)起班主任李老師開始帶我們班，教室里比較顯眼的地方就出現(xiàn)了一個(gè)大書柜。老師對(duì)我們說，書可以打開你們了解世界的一扇扇窗口，閱讀會(huì)人你們的心沉浸下來，更仔細(xì)的感受生活，感受愛……你們?nèi)绻惺裁春脮伎梢越坏桨嗌蟻�，與同學(xué)們交換著閱讀。老師還為我們一個(gè)大大的筆記本，上面記錄著我們的借閱歷史，方便同學(xué)們查找書目。
自從有了圖書角，課間隨時(shí)隨地可以看見讀書的'同學(xué)，每個(gè)讀書人都津津有味的閱讀著，我也是他們中的一個(gè)。圖書角剛建了沒多長(zhǎng)時(shí)間，我就已經(jīng)看了許多以前沒有讀過，卻十分有意思的書。現(xiàn)在我們的圖書角建立已經(jīng)幾年時(shí)間了，不僅讓班里的同學(xué)們受用無窮，更讓我的閱讀興趣越發(fā)濃郁了。
有一次在借書的時(shí)候，無意中翻看了筆記本前的借閱記錄，驚訝的發(fā)現(xiàn)這段時(shí)間在瘋狂閱讀的人原來不止我，還有我們班的小書迷——宋怡靜，她已經(jīng)借閱了許多的書，由于大量的閱讀，她的語文成績(jī)和寫作水平明顯提高。班里這樣的因?yàn)殚喿x二受益的同學(xué)還有不少。獲獎(jiǎng)后老師就把我們的書香班級(jí)圖書拿到圖書角供大家閱讀。
No.2班級(jí)共讀《活了一百萬次的貓》
老師不僅讓我們閱讀故事類小說類的圖書，還會(huì)給我們給我們講一些優(yōu)秀的繪本。
一天下午，老師說她發(fā)現(xiàn)了一本很好的繪本《活了一百萬次的貓》，便專門抽出了一節(jié)課的時(shí)間和我們一起閱讀。老師說優(yōu)秀的繪本適合任何年齡的人閱讀，它讓我們受益匪淺。整整一節(jié)課的時(shí)間，同學(xué)們都異常的安靜，只有老師那悅耳的聲音在教室里回蕩，就連幾個(gè)上課經(jīng)常“搗亂”的同學(xué)也變得出奇的靜，中間還時(shí)不時(shí)的有同學(xué)舉手發(fā)言，我想，這就是閱讀的魅力吧。
No.3我們班的閱讀之旅
從二年級(jí)起，隨著年齡的增長(zhǎng)，我們接觸的書的類型也越來越多。從最開始的繪本《逃家小兔》、《愛心樹》到《格林童話》、《小鹿斑比》等簡(jiǎn)單易懂的故事書開始，到整部的純故事書，從動(dòng)物類小說到人文類文學(xué)作品，從魔幻的《哈利波特》、《永遠(yuǎn)講不完的故事》到如今原版的《三國(guó)演義》等四大名著，我們班的進(jìn)步是大家有目共睹的。
閱讀，讓我們的班級(jí)每個(gè)人都深深愛上了閱讀，就這樣，我們?cè)陂喿x中感受世界，在閱讀中學(xué)習(xí)知識(shí)，在閱讀中不斷成長(zhǎng)!這，就是我們的書香班級(jí)，這，就是我們美麗的閱讀故事！