小學二年級作文4篇[實用]

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的小學二年級作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

小學二年級作文 篇1

　　我的數(shù)學老師對我們要求很嚴格，為了我們能夠?qū)W好習好，每次講課都很認真，不厭其煩，為了讓我們弄清題意，經(jīng)常三番五次的講一道題，為了讓我們考出好成績每天都兢兢業(yè)業(yè)的工作，盡職盡 責，上課的時候很嚴肅，但是對我們的照顧是比較和藹可親的。

　　記得又一次考試的時候有一位同學生病了，老師安排別的'同學把她送到醫(yī)務(wù)室去，張老師對待我們小孩子們是如此的和藹可親，雖然我的成績不好，但是老師每次都為我認真的講解，為我付出了很多的 心血，我要改正我上課不認真聽的壞毛病，虛心學習，一定提高學習成績，感謝老師您對我辛勤培養(yǎng)。

小學二年級作文 篇2

　　過年了，家家戶戶都在放鞭炮，我家也不例外，“啪啪”的聲音好像是送給我的賀歲歌曲。我看別人那么開心的'在玩煙花，也順手拿起一根煙花，用打火機點燃了，我一不小心用打火機點著了邊上的一堆紙片，當時并不在意，繼續(xù)和他們唱歌跳舞，突然我看見有好大一堆火燃燒起來，都快把衣服烤焦了。我趕忙讓小伙伴和我一起去救火，我們有的抄起棍子在火里打來打去，有的拿起盆子裝滿水，潑入火中，有的用手抓土扔進火中。半個小時后，火才被我們弄滅，我們個人累得滿頭大汗。還好，沒燒壞什么東西。

　　這時，我突然想起媽媽說的話：“我們平時做事不能粗心大意，一個小小的舉動，都會釀成意外的傷亡。”那時，我似懂非懂，今天我終于明白了。從此以后，我再也沒犯過這樣的錯，因為從那以后我更細心了。

小學二年級作文 篇3

　　星期六晚上，我和姐姐上演了一場“引蛇出洞VS守株待兔”的戰(zhàn)斗。“引蛇出洞VS守株待兔”好像有點風馬牛不相及吧？大家知道我為什么用這兩個成語來形容這場戰(zhàn)斗嗎？其實，我是屬蛇的，而我姐姐恰好屬兔，所以我們家經(jīng)常會爆發(fā)“蛇兔大戰(zhàn)”。

　　晚飯后，蛇兔閑來無事，又糾纏在一起打鬧起來，突然兔子主動脫離戰(zhàn)場，跑出房間。我這條“狡猾”的小蛇本想一往無前地沖出去，但轉(zhuǎn)念一想，姐姐肯定又在搞“引蛇出洞”的老戰(zhàn)術(shù)了。于是，我心生一計，與其貿(mào)然沖出去挨打，還不如躲起來“守株待兔”。說干就干，我手里拿著慣用的武器，枕頭，悄悄地躲在角落里，隨時準備伏擊這只自動送上門的兔子�？墒�，等了很久很久，就是不見兔子的蹤影。我不時側(cè)耳細聽，兔子那邊一點主動進攻的動靜也沒有。是不是兔子現(xiàn)在變得越來越聰明了？我不會成為寓言中的那個笨農(nóng)夫吧？不行，看來守株待兔這個戰(zhàn)術(shù)有些過時了，還是得主動出擊，爭取先發(fā)制人。可我剛跨出門口，就被姐姐不動聲色地抓個正著。這下可慘了，大計不成卻還是落入兔子“引蛇出洞”的'老圈套，免不了被狠狠地修理一頓。

　　戰(zhàn)斗結(jié)束后，蛇兔言歸于好，相互交流作戰(zhàn)經(jīng)驗。姐姐告訴我，其實只要我再多等一會，她就會耐不住沖進我的埋伏圈。我現(xiàn)在終于明白了，原來耐心和勇氣是一樣重要的。

小學二年級作文 篇4

　　在森林里，大家都知道山羊爺爺是一級棒的繪畫大師，他的畫兒總是栩栩如生，加上山羊爺爺和藹可親，所以森林里的人們都很喜歡向山羊爺爺學畫畫。

　　今天，山羊爺爺在大樹下展示了他的一幅貼畫作品《金魚》。山羊爺爺笑呵呵說道：今天，我教大家用樹葉完成一幅作品，這個方法叫貼畫。大伙一聽都高興的鼓掌。

　　山羊爺爺分發(fā)給每個人很多片樹葉，接著開始一步一步慢慢的'演示并講解，大伙也跟著山羊爺爺?shù)牟襟E開始貼畫。隨著時間的慢慢推移，小松鼠貼畫作品第一個完成了，山羊爺爺仔細的看著小松鼠漂亮的作品，點點頭，表揚了小松鼠。小松鼠開心的笑了。小白兔也鼓掌送給小松鼠，小松鼠更加開心了。

　　這時，只有小豬正低著頭，因為愛偷懶的小豬在學貼畫的時候睡著了，就只貼了兩片葉子，他怕被笑話，正站起來轉(zhuǎn)身準備著灰溜溜的逃跑。

　　慈祥的山羊爺爺早就發(fā)現(xiàn)了，叫住了小豬，并讓小松鼠幫助小豬一起來完成貼畫。在小松鼠的幫助下，小豬的貼畫也完成了，小豬和小松鼠還有山羊爺爺都開心的笑了。