六年級(jí)年的作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家整理的六年級(jí)年的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級(jí)年的作文 篇1
汽車，是大家都熟悉的東西。有很多人對(duì)汽車的排量有很大的議論，然而對(duì)空氣造成的污染也是很大的。
我設(shè)計(jì)的這款汽車，是一輛既環(huán)保，又便捷的車，叫做“太陽(yáng)能車”。
在天氣好的情況下，我們可以借助太陽(yáng)，啟動(dòng)此車，還可以收集能量，如果是陰天，就可以用儲(chǔ)存的能量，如果儲(chǔ)存的能量用完了，就可以用充電器充電，反正以后也用不著汽油了，就會(huì)還城市一個(gè)清新的`空氣。我設(shè)計(jì)的這種汽車可以有很多的功能，比如：如果你餓了，就點(diǎn)一下黃色按鈕，它就會(huì)像機(jī)器人一樣，彈出一只手，手上抓著點(diǎn)心，去喂你吃；如果你渴了，就按一下藍(lán)色按鈕，它就會(huì)彈出一只手，手上端著一杯水，插著一根管哩！
如果堵車，這輛車還可以隨時(shí)變動(dòng)，可以變成：自行車，電瓶車……這樣就可以方便在堵車的時(shí)候開(kāi)了。
我的理想是偉大的，但是必須在學(xué)習(xí)學(xué)好的前提下，沒(méi)有知識(shí)，哪來(lái)的未來(lái)，雖然學(xué)習(xí)是艱苦的，但是學(xué)習(xí)的道路是掌握在自己手中的，是不可能沒(méi)有挫折的，我相信，只要我好好學(xué)習(xí)，天天向上，進(jìn)一步，是肯定會(huì)成功的，我堅(jiān)信我的未來(lái)不是夢(mèng)，是現(xiàn)實(shí)。
六年級(jí)年的作文 篇2
記得那位伯伯沒(méi)出現(xiàn)之前，那路口隔三岔五都會(huì)發(fā)生大大小小的摩擦：
兩輛汽車面對(duì)面駛來(lái)，卻偏偏在最窄的路口相遇了，誰(shuí)也不肯倒車，結(jié)果就這么足足耗了半個(gè)多小時(shí)……
路人進(jìn)入路邊的商店，將電瓶車隨意地放在了路上。這不，一輛汽車開(kāi)來(lái)，司機(jī)拼命地按著喇叭，那刺耳的聲音讓行人深深地皺起了眉頭……
那天，爸爸開(kāi)著汽車帶我去學(xué)校，為了不遲到，我們總會(huì)提早半個(gè)小時(shí)出發(fā)，因?yàn)槲覀円呀?jīng)好幾次因?yàn)樵谀莻�(gè)路口發(fā)生堵車呀，刮擦等情況而遲到了�？墒�，那天經(jīng)過(guò)路口卻是那么安靜，那么順利，爸爸不由地加快了車速，我好奇地看著車窗外，想看看到底是什么讓路口發(fā)生了變化，那一抹亮黃第一次從我眼前劃過(guò)，也第一次從爸爸口中知道了這是一位交通協(xié)管員。
為了弄清楚這位伯伯是如何讓路口變得如此暢通，一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午我來(lái)到了路口看個(gè)究竟。
“老哥呀，你這車放在這兒可不行，要是汽車開(kāi)過(guò)來(lái)，把你的車子碰倒了，你不心疼？”這時(shí)，協(xié)管員伯伯正在對(duì)一位剛將電瓶車停在路邊的老爺爺說(shuō)話呢！“不錯(cuò)不錯(cuò)！你說(shuō)得有理，我可得把車放旁邊點(diǎn)，不然就自討苦吃嘍！”說(shuō)著，就將車推起，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地放在了一邊。
這在這時(shí)，一個(gè)滿頭黃發(fā)的小伙子，哼著歌，將電瓶車開(kāi)成了“S”形，瀟灑地由遠(yuǎn)及近，協(xié)管員伯伯把臉一板，大聲喝道：“小伙子，車技不錯(cuò)，但這兒可不是表演場(chǎng)哦！”說(shuō)得小伙子一臉通紅，趕忙停止“表演”，點(diǎn)著頭說(shuō)：“不好意思，不好意思！”規(guī)規(guī)矩矩地騎著車走遠(yuǎn)了……
正當(dāng)我看得入迷，老伯伯發(fā)現(xiàn)了我，走過(guò)來(lái)親切地對(duì)我說(shuō)：“孩子，怎么站在路邊？這兒車多，趕快回家吧！來(lái)，我送你過(guò)路口！”
我抬起頭，微微一笑，說(shuō)：“我是來(lái)看你的�！�
“看我？”他奇怪地看著我：“我既不是明星，也不是什么怪物，你為什么跑來(lái)看我呀？”
我嘿嘿一笑，說(shuō)了句：“伯伯，你真厲害！現(xiàn)在我要回家了，再見(jiàn)！”
只聽(tīng)伯伯在那兒自言自語(yǔ)：“這孩子，真讓人搞不懂……”
如今，那抹亮黃已經(jīng)深深地印在了我的腦海，不論是炎炎的酷暑，還是寒冷的冬天；不論在滂沱的雨中，還是在凜冽的風(fēng)中；不論是悠閑的假日，還是忙碌的上下班高峰，那抹亮黃總是不停地忙碌著，沒(méi)有怨言，沒(méi)有牢騷……
家門(mén)前的.那個(gè)路口依然車來(lái)車往，路人還是行色匆匆，但那抹亮黃就像一個(gè)出色的指揮家，讓路口演奏著一首流暢的歌，一首動(dòng)人的歌！
六年級(jí)年的作文 篇3
這三天，我們過(guò)元旦節(jié)。
昨天和前天，媽媽帶著我出去玩。
前天媽媽帶著我、弟弟、金銘······去洛陽(yáng)給弟弟照相。
弟弟到了照相館（我弟弟七個(gè)月了）可高興了。給弟弟照相的.時(shí)候——弟弟不停得在笑很配合照相師。
我們給弟弟照完像，就去了公園我們玩的非常開(kāi)心······
昨天我媽媽帶著我們?nèi)ヅ轀厝�，我們�(cè)谀抢镦覒蛲嫠�，互相潑水。真像過(guò)潑水節(jié)。（哈哈）
我去的時(shí)候還帶了幾束玫瑰花，泡溫泉的時(shí)候我把玫瑰花瓣放到水里。��！那感覺(jué)真舒服。
不過(guò)我能來(lái)玩全是靠著一段表現(xiàn)好，才能來(lái)玩。
我以后一定好好表現(xiàn)！
哦！對(duì)了，大家一定不要忘了，也告訴我你們?cè)┤ツ抢锿媪耍?/p>
六年級(jí)年的作文 篇4
都說(shuō)：五岳歸來(lái)不看山，黃山歸來(lái)不看岳。我們學(xué)習(xí)的課文里也有很多關(guān)于黃山迷人風(fēng)景的描述。黃山是我一直向往的地方。
今天一早，爸爸媽媽就帶我去火車站，先到南京，并且在南京站吃了南京非常有名的鴨血粉絲，然后到了安徽銅陵爸爸戰(zhàn)友家。晚飯后，叔叔帶我們逛了下銅陵夜景，我們就早早睡了。
第二天，我們從銅陵坐動(dòng)車到了黃山北，經(jīng)過(guò)幾次換乘后，我們從云谷寺坐纜車上黃山，想到馬上可以看到課本中學(xué)到的天都峰、飛來(lái)石和夢(mèng)筆生花等景點(diǎn)，我禁不住興奮不已。
可是沒(méi)有想到的'是，美麗的黃山和我們開(kāi)起了玩笑，纜車剛坐上去不久就停住了，懸在半空動(dòng)也不動(dòng)。沒(méi)一會(huì)，纜車?yán)飶V播響起來(lái)，通知暫時(shí)停電，叫我們不要驚慌。我看著腳下的萬(wàn)丈深淵，不覺(jué)心驚膽戰(zhàn)，祈禱快來(lái)電吧！爸爸媽媽依舊在談笑風(fēng)生，安慰我說(shuō)沒(méi)事的！
上了黃山，壯麗的風(fēng)景一下子就讓我陶醉了！真的是太美了！我深深地被黃山漂亮的風(fēng)景和美麗的傳說(shuō)吸引。可是，沒(méi)走多久，黃山又和我們開(kāi)了一個(gè)玩笑，剛剛還是艷陽(yáng)高照。突然就下起了漂泊大雨。我們一個(gè)個(gè)被淋了個(gè)透，等我們手忙腳亂地穿好雨衣，雨又停了，太陽(yáng)又出來(lái)了！
一路上，我們看見(jiàn)了光明頂?shù)赛S山標(biāo)志性景點(diǎn)。在光明頂，我看到了似蓮花的蓮花峰和以險(xiǎn)峻著稱的天都峰。還能看到鰲魚(yú)峰上的鰲魚(yú)駝金龜和老鼠偷蛋和松鼠跳天都，一個(gè)個(gè)惟妙惟肖，像極了！玉屏樓旁邊的迎客松是中國(guó)最出名的一棵樹(shù)，它是中國(guó)和安徽的名片，那里人山人海，和迎客松合影的人更是數(shù)不勝數(shù)。
我最喜歡的景點(diǎn)是飛來(lái)石，飛來(lái)石又名桃子石，遠(yuǎn)看像桃子，所以顧名思義叫桃子石，電視連續(xù)劇《紅樓夢(mèng)》片首拍攝的就是這個(gè)桃子石。近看像從太空飛來(lái)的石頭，孤零零地突兀伸向天空，所以又叫飛來(lái)石！聽(tīng)一個(gè)導(dǎo)游叔叔說(shuō)，摸飛來(lái)石四下會(huì)有好運(yùn)。還有男左女右之分！所以我也和爸爸一起去摸了一下。
黃山有五絕：冬雪、奇松、怪石、云海、溫泉。黃山真是非常迷人，小伙伴們，如果你們想去，就馬上去吧！
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