二年級家作文[大全10篇]

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家整理的二年級家作文10篇，希望能夠幫助到大家。

二年級家作文 篇1

　　今天，老爸老媽出去辦事，我在家里沒事干，一個人坐在沙發(fā)上，呆呆的望著地上，地很臟，突然心中閃出一個念頭：做家務。

　　說干就干，我挽起袖子，用抹布認認真真的把桌子擦了一遍。好了，桌子干凈了。該向地板進軍了。我把抹布放下，拿起掃把開始掃地，我認真地掃著，把每一個角落都掃的干干凈凈，把沙發(fā)等龐 然大物，吃力地推開，掃它底下的灰塵，收拾完大屋，開始收拾小屋，我把抹布洗好，蹲在小屋地板上，開始擦，正當我快收拾完的時候，碰上了難題，原來是我以前，隨便吐的口香糖，被人踩了，死 死地粘在地上，我費了九牛二虎之力，終于清理干凈了。

　　我滿頭大汗的`望著自己的成果，心里樂滋滋的，這是我獨自一人干家務。也從中體會到平時父母干活的辛苦。這時，老爸老媽也回來了，他們望著干凈的屋子說我現(xiàn)在不一般了。能干家務勞動了。 真是老爸老媽的的乖兒子！

　　通過這次打掃衛(wèi)生，讓我真正懂得了功夫不負有心人。我一天天長大，在日常生活中要多體貼、關(guān)心父母的。

二年級家作文 篇2

　　一個普通的小鎮(zhèn)，有著一個普通的家。卻承受著我太多的牽掛。

　　去年，我從家鄉(xiāng)來到了佇滿高樓大廈的城市，雖然，我離家的時間不太長，但是我的思想在不知不覺中回去了一趟又一趟，我的夢中一次又一次飄來家的溫馨與愜意。

　　家，是什么？是我茁壯成長的搖籃，家，是什么？是為我遮風擋雨的港灣。記得剛要坐車來到鄭州的.時候，姥姥來送我們，姥姥給我們買了跟多很多好吃的東西，怕我們餓著。在家里老老就是嘴疼愛我的人了。姥姥時刻都是為我們著想，是不是餓了，是不是凍著了，是不是上學忘了拿作業(yè)本了，我坐在車上看著車窗外的姥姥不停地擦著眼淚時，再也忍不住了，雷響雨水一樣從眼眶里留了出來。車啟動了，我和老老虎向往著遠去的身影，我多想讓姥姥跟我們一起走，姥姥多想讓我留下來呀！

　　我好想回家呀，回家看看姥姥，聽一聽她那熟悉而陌生的聲音。

　　家是擁有無窮的魔力，她同情思念者的痛苦，她能擁動畏縮的人前進，也會絆住急性者的步代，無論何時，無論何地，只要記憶起那暖的心話，只要想起擁有魔力的家，我的心境與夢境就會立刻變得有聲有色。

二年級家作文 篇3

　　從今天開始，我們就可以到新房子去了，這當然得經(jīng)過搬家。我在老房子住了10余年，有許多的小物件，這些需要全部完好的搬過去就有點困難了。

　　當然，在人困難時，總會有人幫忙，媽媽的老板愿意幫我們一起搬家，我們把東西打包成1個1個的物件箱，然后把物件箱打包成一個大的箱子，老板有臺車，一次可以運送10個左右的`箱子。計劃是這樣的，當然不能光計劃，還得有實際。這計劃是這樣，不過實踐起來就有點累了。我們搬了1個上午，中午把東西運到了樓下，不過把這些東西再搬上去就有點費勁了。

　　因為那時是裝修房子的高潮期，許多人用著電梯，而我們的東西很多，只好爬樓梯。我們家在5樓，爬起來有些吃力，不過在晚上前搬完了所有的東西，完成了任務。隨后媽媽買了些東西，犒勞了老板。

　　今天搬家有點累，不過終于搬到了新房子，搬出舊房子有點適應不過來，希望能夠早日適應。

二年級家作文 篇4

　　同學們在這個寒假里你們有沒有幫助媽媽做一些家務活？我可是有做的！相信你們肯定也有的。如果你們想知道我是怎樣安排做家務的話那就往下看吧！

　　你們知道嗎?我每個星期一都幫媽媽洗衣服、煮飯。星期二幫媽媽掃地、拖地。而星期三我?guī)蛬寢屜疵薇弧⒉畲皯�。星期四幫媽媽洗椅子、洗杯子。星期五是去幫媽媽的朋友弄清清腸，很苦的.。但是能幫媽媽做事情再苦也沒關(guān)系。因為，我愛媽媽！

　　你們知道嗎？我以前可是從來都沒幫媽媽做那么多家務的，這次寒假我才做那么多家務的！重這些家務來看我覺得幫媽媽做家務原來是多么快樂呀！我以后要常幫媽媽做家務，讓媽媽不在那么勞累！

　　哈！這就是我20xx年寒假幫助父母做家務報告，你們的呢？

二年級家作文 篇5

　　“啦啦啦……啦啦啦，我是賣報地小行家……”只聽吱呀一聲，對面的門打開了，樓道里傳來了輕快地歌聲，我急忙打開門，看到她那可愛的臉龐。

　　“咦？姐姐，你怎么打開門了，你也下去玩嗎？”她用甜甜膩膩的聲音問我。“啊……沒事，我等一下就下去呢。”我回答她。她高興地朝我揮揮手：“那我先下去了，想找我可以去我奶奶家哦！”說完，她就唱著歌一蹦一跳的下樓了。我無聊的時候，總喜歡找她玩，而她，也很喜歡我，經(jīng)常笑呵呵的找我，她整天一副歡天喜地的樣子，好像從沒有什么煩惱的事情。

　　她長著一雙濃眉大眼，小小的個子，甜甜膩膩的聲音，喜歡撒嬌的'性格，見我總是姐姐姐姐的叫喊著，她的頭發(fā)長長的，臉像是個芭比娃娃，有些見利忘義的小性格。她喜歡笑，喜歡可愛的笑，更喜歡一邊可愛的笑一邊唱著歡快的歌曲。每天早上上學，我總會先聽見吱呀一聲，然后就是緊跟的歌曲聲，這時，我總會忍不住把門開一條小縫，悄悄的望她一眼，只見她背著書包一蹦一跳的下了樓，樓道里的歌聲總是一點一點變小。她長著一對火眼金睛，什么細小的東西都能被她發(fā)現(xiàn)，她的特異功能是在腳下發(fā)現(xiàn)百元大鈔。

　　她喜歡來我家找我玩，像是個小娃娃似的叫喚著：

　　“姐姐姐姐，你家的發(fā)飾好漂亮哦，能給我一個嗎？”

　　“姐姐姐姐，我喜歡你這個筆，能送給我嗎？”

　　“姐姐姐姐，我渴了，我要喝果汁。”

　　“姐姐姐姐，這是什么��？”

　　“姐姐姐姐，有蟑螂，我怕�！�

　　我只好無奈說道：“蟑螂是假的，是我的小寵物，你喜歡送你好了�！薄安灰�不要……”她擺擺手，臉色煞白，“我想我該回家了，媽媽會著急的，姐姐再見。”“你真的不要嗎？我還有許多呢，拿去吧。”我慷慨的說。“不要不要……”說著，她飛奔到了家。也許是驚嚇過度，到了家竟然哭了起來。

　　“叮鈴鈴……”電話鈴響了起來。我來不及穿拖鞋，直接跑到沙發(fā)上，拿起電話：“喂，你好�！薄敖憬憬憬�，我想你了，今天下午在河陽廣場見面吧�！蔽伊ⅠR知道了是那個小惡魔，這么膩的聲音�！澳銈�小惡魔，離這么近，浪費電話費啊你�！蔽伊R道�！班藕�，媽媽不讓我出門嘛，我偷偷打給你的，下午你來叫我，我就能出去。哦，再見，我媽媽來了�！彼�急急忙忙掛掉了電話。我無奈，放下電話，接著干自己的事情去。這個小惡魔，我要研制出一種東西專門對付你。

　　看，這就是我鄰居家的小惡魔。你們喜歡她嗎？

　　揚揚の話：這個小惡魔真是害慘我了，但是她很可愛哦，呵呵，這個惡魔也老大不小了，都該上3年級了，還那么膩，乖乖……這得改改了吧，聽她說話我掉雞皮疙瘩啊。

二年級家作文 篇6

　　今天早上，我們吃完早飯，乘車來都外婆家，到了外婆家，我們把買的菜牛奶給外婆，媽媽和外婆準備中飯，午飯很豐盛。

　　我完飯，我。弟弟，哥哥姐姐一起到小賣部里買東西，我們買了兩盒撲克，零食。我們一起在房間里打撲克，我們玩的`很開心。后來我們依依不舍的離開外婆家回家了。

二年級家作文 篇7

　　今天是周日，因為下周一要上課外英語，我就坐車和婆婆來到了南京的家。晚上，寫完暑假作業(yè)后，突然想起老師要求我們做一件家務。在征得媽媽同意后，我就從廁所拿出拖把洗一下，爸爸幫我扭干。媽媽告訴我拖地也要有順序，要從里往外拖。于是，我就先從房間拖起，然后是客廳，最后是餐廳，經(jīng)過半個小時的努力，終于把地拖得干干凈凈。媽媽說：“寶子，還有一個地方忘了吧？”我愣了一下，想了想，說到：“沒��！” 媽媽用手指了指陽臺，我朝著媽媽做了個鬼臉，然后笑著說到：“OK！”

　　經(jīng)過半個多小時的努力，終于完成了我的'偉大任務。雖然我已累得筋疲力盡，但我還是很開心！通過這件小事，我也深刻體會到了做家長的辛苦，他們不但白天要工作，晚上還要輔導我功課，爸爸、媽媽，你們真?zhèn)ゴ螅?/p>

二年級家作文 篇8

　　童年的心靈敏感細膩，當我們長大成為家長時，或多或少遺忘了童年的情感需求，而一味追求生活的便捷輕松，忽略了孩子成長的需要。家長作為理性的成年人，在孩子成長的道路上應當勇于承擔責任，善與與孩子溝通。為孩子也為自己的人生開拓一條光明之路。 ——許小荷家長

　　和女兒讀完《永遠不說不可能》后，心如潮涌。女兒問我：“媽媽，你不總是說我這也不行，那也不行嗎？”我鄭重地對女兒說：“是媽媽低估你了，只要你內(nèi)心擁有夢想，用心去做，一切皆有可能�！笔前�！一個被判死刑的植物人，只要內(nèi)心不放棄生的希望，不也能奇跡般活過來的嗎？約翰·庫堤斯“身殘志不殘”的成功人生經(jīng)驗不就是很好的證明嗎？《愛的教育》中老卡爾威特面對天生智障兒子，并沒有放棄對他的希望，用心去培養(yǎng)最終把兒子培養(yǎng)成了人人羨慕的天才，不也是很好的例證嗎？孩子，努力吧，只要不放棄夢想和希望你一定能成功！ ——王喬茜家長

　　家教資料《永遠不說不可能》這篇文章說的太好了，生命本身就是一個奇跡，每個人心中都蘊藏無限的潛能，只要用心去做一切皆有可能。讓我們行動起來，教育孩子不論做何事，都要勇敢面對、勇敢挑戰(zhàn)，永遠不要對孩子說不可能。 ——張豪家長

　　最近出差給孩子買了系列科普漫畫書的兩本。分別是《撒哈拉沙漠歷險記》和《極地冰河歷險記》故事中的主人公列奧每當陷入險境，都是科學知識幫助他化險為夷，轉(zhuǎn)敗為勝。孩子在欣賞精美圖畫的同時，感受到了主人公歷險的刺激和戰(zhàn)勝困難的樂趣。懂得了許多自然的知識和生存的常識，體會到了科學就是力量。讓我們感受到了孩子對科普讀物萌發(fā)的興趣。這次恰恰任老師推薦的家教資料是《科普讀物：兒童閱讀失落的一角》，我們認真閱讀之后，更深刻地認識到科普讀物對孩子全面成長的重要性。給孩子兩只翅膀，孩子才能飛得更高，走得更遠！讓我們的孩子通過閱讀科普讀物，愛上科學，增進知識吧！

　　——陳敘冰家長

　　任老師的資料總能給我們這些迷茫的家長帶來新的信息。前些日子，孩子在與他的朋友談到地球的年齡已經(jīng)中年了，還有1億多年地球就毀滅了這樣的科普問題，他擔心甚至恐懼了好多天，我怎樣解釋也消除不了他心中的不安。要是早些讓孩子接觸科普讀物，孩子也不至于這么恐惶。解放孩子的大腦，使他的思維活躍，科普讀物能擴大孩子的知識面，我要趕快行動了，給孩子買老師推薦的好書，不再讓他提到某些問題時，而感到懼怕。 ——王躍輝媽媽

　　《永遠不說不可能》文中的主人翁約翰·庫緹斯天生殘疾，受到小伙伴們的欺負和侮辱，但是他面對苦難和挫折，笑對人生，堅強地活下來，終于尋找到自己的生存之路，他的親身經(jīng)歷和堅強而勇敢面對挫折的精神是值得我們學習的。孩子永遠是父母的“寶貝”，作為父母我們都不希望孩子遇到困難和挫折。但是，人出生在這個世界，困難和挫折是客觀存在的。孩子在成長的過程中，既會有讓人快慰的成功，也會有各種令人煩惱和痛苦的挫折。既然遭遇挫折是人生必經(jīng)的坎兒，那么我們必須讓孩子學會如何接受挫折，如何面對人生中的風雨。勇敢地去戰(zhàn)勝困難，開創(chuàng)自己的人生之路。肢體健康固然重要，但“能力的殘疾”和“心理的殘疾”是非�？膳碌摹Ｒ�培養(yǎng)孩子既要有抗挫折和戰(zhàn)勝困難的能力，又要有堅強、勇敢、自信的精神。任何事情在他面前都可能辦到，任何困難都可以戰(zhàn)勝，什么事情都不要說不可能。 ——琚蒲竣家長

　　看這次的家教資料感觸很深，因為這段時間孩子迷上寫科幻小說，對科學知識的需求可以說是如饑似渴，家里的《少年兒童百科全書》、《十萬個為什么》雖然知識面廣科學性強。但缺少趣味性，孩子看也是按需所求，看完只言片語就認為自己明白了，很容易斷章取義，一知半解，元旦到市圖書館還真為孩子找到了童話類的科普讀物，著名童話作家楊紅櫻著的《駱駝爸爸講故事》就是一部既有知識性又有趣味性的`科學童話，在深奧的枯燥的科學知識里加入有趣的情節(jié)，再用優(yōu)美的語言揉合起來，寓教于樂，可讀勝強，推薦全班同學讀，盡快買來讓孩子一睹為快吧！ ——杜習翔家長

　　我第一次看到了老師發(fā)給學生的閱讀材料，受益匪淺，從中我看到了老師對學生付出的愛和期待，看到了老師崇高的師德，作為家長，在這里深表感謝。我認真閱讀了《永這不說不可能》這篇文章，讀完以后，感到無比震驚，真難想象這個孩子從小到大，他克服了多少困難、戰(zhàn)勝了多少災難，到最后終于贏得了成功。我佩服他的不懈努力，我佩服他笑對人生；從中我也悟出了一點教育孩子的哲理。我們作為家長要想讓孩子成為堅強的自立自強的人就必須讓孩子經(jīng)得起挫折經(jīng)得起失敗，決不能把孩子培養(yǎng)成溫室的花朵。每個孩子長大以后可能干的工作都不一樣，但是只要找準了個人的人生坐標，就一定能在不同的崗位上閃光發(fā)熱有所作為，讓我們盡力發(fā)掘孩子的閃光點吧！

　　——常家豪家長

　　一個人的精神成長史就是他的閱讀經(jīng)歷，當孩子能夠提出“為什么”的時候，就是他開始接受科學思維的時候，回想與荷荷共同讀過的《妙想科學》《數(shù)學小子》《我最喜歡的科學書》《萬物簡史》等各類科普讀物，不僅孩子受益，我作為陪伴者何常沒有收獲呢？我們懂得的科學知識越多我們面對生活的迷惑和恐懼就會越少，我會堅持與孩子科普閱讀，追蹤每門學科的最新發(fā)現(xiàn)，讓科學的理智之光引領(lǐng)生活和人生之路。 ——許小荷家長

　　“一切皆有可能”，這不單單是一句膾炙人口的廣告語，它蘊含著十分深的教育意義，讓人回味無窮。“不放棄不拋棄”一度也成為流行語，這說明信念對一個人的一生起著相當重要的作用，俗語說的好，“人受逼迫武藝高”，《永遠不說不可能》中的約翰·庫緹斯應該說童年受盡苦難，受盡恥辱，但他頑強的挺過來了，這足以讓人尊敬，更何況他還獲得過澳大利亞殘疾人網(wǎng)球賽的冠軍，最終通過自己不懈的努力尋找到了適合自己的職業(yè)——演講者，并獲得了巨大成功，我從心底由衷敬佩他，他的拼搏、耐心、信念很值得我們贊賞，我將好好跟孩子講講，什么困難都可以克服。人生沒有過不去的坎兒，一切皆有可能！

　　——宋業(yè)潤家長

　　朱堉在沒學會閱讀之前，簡直就是一匹小野馬，每天除了上學之外，根本就不知道自己該干些什么，但是現(xiàn)在如果你再見到他，你會發(fā)現(xiàn)他變了，變成一個非常熱愛讀書的學生了，現(xiàn)在回想起來，真的不能對孩子說不可能，哪怕孩子多么地讓你灰心喪氣，千方不能失望，不能有放棄的心理。自從上小學一年級遇上了任老師，教會了兒子閱讀，愛上了閱讀，他發(fā)生了質(zhì)的變化，只要有時間他都會捧起書津津有味地閱讀，從歷史故事到科學知識到地理方面，乃至名著，只要是書，他沒有不感興趣的。孩子愛上了讀書，我心里踏實多了，但愿與書為友，他的文化素質(zhì)會潛移默化地提高，我想，以后的我該想怎么去引導他讀好書，體會書中的道理了。 ——朱堉家長

二年級家作文 篇9

　　我的姥爺最大的`特點是心靈手巧。但是，他的手布滿了老繭，不太雅觀，可就是雙手造福了我們整棟樓。“老張。幫我看看這收音機怎么回事，怎么一點聲也沒有？您看，要不然，我拿到八里莊修修去�！薄盎�那冤枉錢干啥呀？！這樣吧，你把收音機擱我這兒，我修好了就給你送去�！薄疤�謝謝了！”“別客氣。”我知道，姥爺開始工作了。果真，姥爺把自己關(guān)在屋里，一會兒這兒敲敲，那兒碰碰。當天就把收音機修好了，并還給了它的主人。

二年級家作文 篇10

　　今天，學校開了家長會。這對于有些人來說是好事，對于有些人來說卻是壞事。真是有人歡喜有人愁��！

　　中午放學回家后我便想：老師會不會批評我？我懷著忐忑的心情一直等到媽媽回家。我問她老師說了什么。媽媽說三位老師都講了話，三個老師都承諾如果我們上課能夠認真聽講，那老師保你考90分以上。語文老師又著重說了一些有關(guān)班級建設(shè)的事，如魔方有道的班會、史家傳媒等等內(nèi)容。

　　最主要的是老師隨機念了上午我們寫的'心里話，內(nèi)容是關(guān)于我們想讓老師在家長會上跟家長說的話。

　　媽媽說我也要像陳老師那樣細致認真！

【二年級家作文】相關(guān)文章：

家二年級作文11-09

二年級家作文07-15

【經(jīng)典】二年級家的作文07-26

[經(jīng)典]二年級家的作文08-08

二年級家的作文(精選)07-29

二年級家作文(經(jīng)典)07-29

（經(jīng)典）二年級家作文10-12

二年級家作文（精選）09-29

[精選]二年級家的作文10-01

二年級家的作文【精選】10-04