(優(yōu)選)小學(xué)三年級(jí)作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【幘恼淼男W(xué)三年級(jí)作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇1
我想有一對(duì)翅膀，我會(huì)飛向天空，給小鳥(niǎo)做伴，去擁抱美麗的彩霞。我想有一對(duì)翅膀，那我就可以飛向祖國(guó)的四面八方。
我插上隱形的翅膀，飛呀飛，飛過(guò)了喜馬拉雅山來(lái)到了法國(guó)。我看見(jiàn)著名的埃菲爾鐵塔，鐵塔高聳入云，在陽(yáng)光的照射下鐵塔金光閃閃，我站在塔頂上，法國(guó)的'美麗風(fēng)光盡收眼底……
我又飛呀飛，掠過(guò)一座大橋，來(lái)到著名的水城威尼斯，水是威尼斯的靈魂，蜿蜒的河道，流動(dòng)的清波，水光瀲滟，賜予水城不朽和靈秀之氣，我多想停在一艘船上欣賞音樂(lè)，品嘗咖啡，沿著曲折的水道，我不禁迷蒙在這景色中，好不容易穿出河道。
飛呀飛，越過(guò)海洋我來(lái)到了美國(guó)大峽谷。�。《嗝赖淖匀黄嬗^呀！怪不得被聯(lián)合國(guó)教科文組織選為天然遺址之一。
飛呀飛，跨……
我多么想有一對(duì)翅膀，翅膀不僅可以帶我飛向祖國(guó)的天涯海角，還可以讓我開(kāi)闊眼界，心情格外舒暢。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇2
大家好，想必你們肯定不認(rèn)識(shí)我！我叫王怡夢(mèng)。不過(guò)現(xiàn)在不是介紹我的時(shí)候，而是介紹我的同桌：他為人耿直，爽朗，大方，別人沒(méi)注意的錯(cuò)題他都會(huì)注意，就比如上次吧，上次老師讓我們做科學(xué)作業(yè)，我和身邊的人都錯(cuò)了，只得了一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的日期號(hào)，而他卻得了一個(gè)大寫的優(yōu)，我看了看同桌的作業(yè)，咦？他的答案是九個(gè)，為什么呢？我翻了翻書(shū)，哦，原來(lái)這個(gè)也要算��！我們當(dāng)時(shí)寫的時(shí)候根本都沒(méi)注意這道題，導(dǎo)致哪些難的題都對(duì)了，反而那些簡(jiǎn)單的題錯(cuò)了。
他的畫(huà)畫(huà)非常好，不管哪個(gè)老師有畫(huà)畫(huà)作業(yè)，他都是非常出眾的，上一次，美術(shù)老師要從班里選出三個(gè)畫(huà)畫(huà)最好的人，再選出第一，二，三，名。我的同桌就是第一名。我同桌的'個(gè)子比較矮，甚至比我還要矮一點(diǎn)。
可他總說(shuō)：“別看我個(gè)子小，但我力氣大！”我每次都會(huì)擺出一副無(wú)可奈何的樣子。可心里卻是很佩服的。我的同桌人很好，只要我需要幫助，他都會(huì)幫我，我需要什么東西他都會(huì)借給我，甚至，我不會(huì)的題他也會(huì)告訴我。他的寫作很好，栩栩如生。總是讓我覺(jué)得好像真的穿越到了里面一樣。他的頭發(fā)是普通男孩一樣的短短的，擁有著很好看眉形，高高在上的鼻子，單純的單眼皮——他熱愛(ài)游戲，學(xué)習(xí)卻是中等的，所以，我每天都會(huì)聽(tīng)到他講一些游戲故事，所以我每天都會(huì)認(rèn)識(shí)一些新的游戲。
現(xiàn)在，你夠了解我的同桌了吧！我的同桌：牛邵晨
小學(xué)三年級(jí)作文 篇3
我是一個(gè)淘氣又可愛(ài)的小螞蟻。別的螞蟻都說(shuō)我很懶，因?yàn)槲乙惶斓酵淼�，除了吃就是睡，要不然就是玩�?/p>
我的.時(shí)間就是這樣被我浪費(fèi)掉的。終于有一天，爸爸媽媽開(kāi)始為我的以后發(fā)愁了，因?yàn)殚L(zhǎng)這么大，我還不會(huì)尋找食物呢，因此他們很著急。我看他們著急，我也跟著著急。但是，我在門前的花園休息的時(shí)候，看到潔白的白云在天空中飛舞的時(shí)候；看到美麗的花朵在向我招手的時(shí)候；看到那嫩綠的小草在向我點(diǎn)頭的時(shí)候……我竟看的入迷，早把那件事拋到九霄云外了！
有一天，爸爸媽媽讓我學(xué)會(huì)獨(dú)自尋找食物，如果沒(méi)找到，就不能回家。我不去，他們就強(qiáng)迫我去，我只好去。我找了好久也沒(méi)有找到，這時(shí)我遇到一個(gè)螞蟻，他諷刺我，從這時(shí)開(kāi)始，我下定決心：一定要找到食物。終于找到了食物，又推不動(dòng)大概是我力氣太小了吧。有一個(gè)昆蟲(chóng)飛過(guò)來(lái)了，他嘲笑我力氣太��！我想找我的朋友，但又怕食物被搶走，我只能推。我廢了九牛二虎之力才把食物推到家門口。
我自豪的對(duì)爸爸媽媽說(shuō)：“我長(zhǎng)大了！”
小學(xué)三年級(jí)作文 篇4
周末，老師讓我們寫一篇觀察日記，于是我跑到姥姥家觀察他們家養(yǎng)的小魚(yú)。
姥姥家養(yǎng)的是小金魚(yú)，它的身體是紅色的，肚子有點(diǎn)白，兩只又圓又大的眼睛非常突出，無(wú)論我站在魚(yú)缸的哪個(gè)角度，它的眼睛都好像在看著我一樣。小金魚(yú)的眼睛前面有兩個(gè)小洞，我問(wèn)姥爺：“這是魚(yú)的鼻子嗎？”姥爺說(shuō)：“好像是，但魚(yú)不像我們?nèi)祟愑帽亲觼?lái)呼吸空氣中的氧氣，它是用腮來(lái)呼吸水中的氧氣，所以它能在水中生存。”我仔細(xì)地看了看，果然在小魚(yú)頭的兩側(cè)發(fā)現(xiàn)了像括號(hào)一樣?xùn)|西在一張一合，這就是魚(yú)腮。
小魚(yú)的身體胖胖的，但游起來(lái)卻非常靈活，我看到小魚(yú)在游動(dòng)時(shí)，它身體的胸部、背部、尾部跟小屁股這長(zhǎng)著的`東西都在擺動(dòng)，姥爺說(shuō)這個(gè)東西叫鰭，小魚(yú)的游動(dòng)全靠它，魚(yú)鰭有感知水流的作用，魚(yú)類是不能失去鰭的。我又問(wèn)姥爺：“魚(yú)為什么要長(zhǎng)這么多鰭呢？弄得全身都是。”媽媽說(shuō)：“你自己去查查看吧�！蔽艺业健妒f(wàn)個(gè)為什么》動(dòng)物篇一查，原來(lái)魚(yú)鰭有的負(fù)責(zé)掌握方向，有的負(fù)責(zé)起平衡作用，有的還起著動(dòng)力跟剎車的作用呢。我在想，船的發(fā)明者應(yīng)該就是在觀察魚(yú)的時(shí)候獲得的靈感吧。
我突然想起老師在教我們?nèi)绾螌懹^察日記時(shí)說(shuō)過(guò)，魚(yú)睡覺(jué)是睜著眼睛的，我也很想驗(yàn)證一下。我晚上起床觀察小魚(yú)，發(fā)現(xiàn)它睡覺(jué)果然是睜著眼睛的，而且我回憶白天及晚上都沒(méi)看見(jiàn)小魚(yú)像我們?nèi)祟惢蚱渌麆?dòng)物這樣眨眼睛，我想知道為什么，于是我又在書(shū)中查找，原來(lái)，魚(yú)是沒(méi)有眼皮的，為什么它不長(zhǎng)眼皮呢，是因?yàn)樗餂](méi)有風(fēng)沙，小魚(yú)不用怕風(fēng)沙吹到眼睛里，還因?yàn)樗钤谒镆膊恍枰ㄟ^(guò)眨眼來(lái)滋潤(rùn)眼球。但鯊魚(yú)是個(gè)例外，它是有眼皮的。
通過(guò)這次觀察，我發(fā)現(xiàn)原來(lái)在我們的生活中，有這么多奇妙的科學(xué)現(xiàn)象，它們都存在于很平常的事情中，我平時(shí)要細(xì)心觀察身邊的每一件事情，說(shuō)不定就會(huì)有驚奇的發(fā)現(xiàn)跟偉大的發(fā)明呢！
小學(xué)三年級(jí)作文 篇5
我有一個(gè)胖乎乎的毛絨玩具小豬，是我過(guò)生日時(shí)媽媽送給我的禮物，我非常喜歡它。
它高35厘米，寬25厘米。圓圓大大的頭，小小的身子，全身長(zhǎng)滿潔白的毛，右手拿著個(gè)戴藍(lán)色精靈帽的大奶瓶，左手直伸著，翹著兩只圓圓的胖腳丫，每天憨態(tài)可掬地坐在我的床頭柜上。兩員半圓形的小耳朵長(zhǎng)在頭的上部，耳朵上還繡著粉色的`心形圖案，好像在聽(tīng)我每天讀書(shū)、背古詩(shī)，講童話故事。兩只黑溜溜的小眼睛像兩顆黑寶石，瞪得圓圓的，仿佛在看我每天歡快地唱歌、認(rèn)真地寫作業(yè)、和小伙伴們一起快樂(lè)地玩耍。
我的小胖豬有一個(gè)小秘密，就是它會(huì)說(shuō)話。一按它的右手，“嘟”的一聲，它的胸前就會(huì)亮起一盞心形的小小紅燈，我說(shuō)一段話，再按一下它的左手，它就會(huì)把我說(shuō)的話重復(fù)一遍。每當(dāng)媽媽不高興時(shí)，我就讓小豬對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，開(kāi)心點(diǎn)�！边@時(shí)，媽媽就會(huì)露出笑臉；每當(dāng)媽媽疲憊不堪時(shí)，我就讓小豬對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，辛苦了。”這時(shí)，媽媽就會(huì)親親我的小臉蛋；每當(dāng)爸爸出差回來(lái)，我就把小豬舉在臉前，讓小豬對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，歡迎回來(lái)。”這時(shí)，爸爸就會(huì)把我和小豬一起高高舉起，我的心里就會(huì)漾起一種幸福、一種快樂(lè)。
我喜歡摸它那毛絨絨的毛，冬天，我愛(ài)把我的臉和它的胖臉貼在一起，因?yàn)槟菢犹貏e暖和。
我很喜歡我的小胖豬，它是我的好朋友。
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