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大自然的啟示四年級(jí)作文5篇(薦)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫過(guò)作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編為大家整理的大自然的啟示四年級(jí)作文5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
大自然的啟示四年級(jí)作文 篇1
大自然是偉大的,也是神奇的,只要你認(rèn)真去觀察,研究大自然,就會(huì)發(fā)現(xiàn)它的神奇,就像今天,我就發(fā)現(xiàn)了啄木鳥的神奇。
有一次,我在動(dòng)物園里看見了一只啄木鳥,只見它一直“當(dāng)當(dāng)當(dāng)當(dāng)”的在樹上除蟲,我很納悶,它的頭像機(jī)器一樣不停的晃動(dòng),難道不暈嗎?如果是我們?nèi)祟,估?jì)早就迷糊了。
于是一個(gè)大大的問(wèn)號(hào)在我腦海里揮之不去。我回家的第一件事就是趕快問(wèn)個(gè)清楚。我到了家,急匆匆的跑到爸爸身邊,急切的`問(wèn):“爸爸你說(shuō)為什么啄木鳥的頭不暈?zāi),我看它一直在樹上吃蟲子,頻率高的趕上機(jī)器了”爸爸心不在焉的回答我說(shuō):“我也不知道啊!兒子你去問(wèn)老師吧!蔽沂涞恼f(shuō)了聲:“好吧。”
第二天,我到學(xué)校后,利用老師課間休息的時(shí)間,趕忙問(wèn)了老師?墒抢蠋熞矡o(wú)奈的告訴我:“我也不知道啊,要不然您百度一下好不好,自己查到的答案會(huì)更有趣!庇谑俏一丶艺野俣葞兔Α
我在瀏覽器上輸入了啄木鳥吃蟲,哇!出現(xiàn)了好多資料,讓我眼花繚亂的,我隨便點(diǎn)擊了第一條,就看到了一個(gè)講述關(guān)于啄米鳥吃蟲的信息。上面說(shuō):啄木鳥的大腦里面有一個(gè)非常富有彈性的頭骨,就好像一個(gè)保護(hù)墊一樣,可以有效的緩解外界對(duì)啄木鳥頭部的打擊,就像你帶了一個(gè)很有彈性的帽子一樣,我覺得這個(gè)信息講的很清楚明白,于是我就給這個(gè)發(fā)布者點(diǎn)了個(gè)贊。
今天,我要好好學(xué)習(xí)爭(zhēng)取成為一個(gè)生物學(xué)家和發(fā)明家,我要發(fā)明一個(gè)和啄木鳥一樣的安全帽,這樣就可以為建筑工人的生命加上一把鎖。還有活在現(xiàn)場(chǎng)和地震災(zāi)難發(fā)生的其他地方都可以用它。
大自然真是我們的好老師啊!請(qǐng)大家保護(hù)大自然吧!
大自然的啟示四年級(jí)作文 篇2
這些天,我對(duì)觀察小草特別感興趣,它從土地里冒出頭來(lái),好象在告訴人們春天來(lái)了。
我在觀察的過(guò)程中遇到了一些問(wèn)題:為什么小草這么早就探出了頭?它是自己生長(zhǎng)還是需要人播種。。。。。。我上網(wǎng)查了資料,原來(lái)天氣變暖時(shí),是從地下開始的,所以小草不怕冷。它還是不用人播種的,秋天的.時(shí)候,枯草結(jié)成了草籽,被風(fēng)一吹,又撒播到土里,又長(zhǎng)出新的草來(lái),它就是這樣,一代代的生長(zhǎng)。
草到處可見,墻根下,土地里,石縫中。。。。。。它是多么頑強(qiáng),無(wú)論要承受多大的壓力,都努力向上鉆,要為春天增添一抹綠色。在學(xué)習(xí)上,又何嘗不是這樣呢?正如《小學(xué)生日常行為規(guī)范》上所說(shuō)的:遇到挫折和失敗時(shí)不灰心,不氣餒,遇到困難努力克服。我們?cè)谑r(shí)不要把自己看成矮子,相信自己是最棒的,為祖國(guó)獻(xiàn)上自己的一分力。
大自然的啟示四年級(jí)作文 篇3
自然界有許多事物給人以美的感受,如流星劃過(guò)夜空,金光閃閃;瀑布飛流直下,景色壯麗;鳥兒緩緩低唱,悅耳動(dòng)聽。除了這些,還有……
落日.惜時(shí)
我喜歡一個(gè)人坐在河邊看日落,看著太陽(yáng)一點(diǎn)點(diǎn)落下,感受著歲月一點(diǎn)一點(diǎn)地流逝。當(dāng)夕陽(yáng)將要落下時(shí),頓時(shí)霞光四溢,綻放出萬(wàn)道光芒,給落日鑲上了一道美麗的金邊,落日雖有衰敗,卻更顯勃勃生機(jī)。每當(dāng)看到夕陽(yáng),我就回憶起過(guò)去的事,同時(shí)又讓我感到時(shí)光在流逝。夕陽(yáng)落下,就表明時(shí)間已經(jīng)逝去,明天將展開嶄新的一頁(yè)。我們必須珍惜今天,展望明天。珍惜時(shí)間吧。
小草.堅(jiān)強(qiáng)
我喜歡在草地上看小草,看它迎風(fēng)搖擺的身姿,看它在細(xì)雨中貪婪吮吸的樣子。一場(chǎng)暴雨降臨,嬌柔的小草在暴風(fēng)雨的打擊下有的身體趴在地上,有的東倒西歪,全然沒了往日的'活潑與生機(jī)。風(fēng)雨過(guò)后,這群可憐的小草早已衰弱不堪。太陽(yáng)出來(lái)了,小草慢慢地舒展自己的身軀,站起來(lái)了,一棵,兩棵,三棵……在陽(yáng)光下站起來(lái)了,仿佛是吸收雨后新鮮空氣似的都相繼而出。
螞蟻.團(tuán)結(jié)
螞蟻是自然界中的渺小之物,就算搬動(dòng)一粒米,它也要費(fèi)盡全身力氣,才能達(dá)到目的。一天,我吃飯時(shí)不小心落下幾粒米粒,一會(huì)兒就來(lái)了一群螞蟻,“一、二、三……”我仿佛聽見了它們的叫聲。沉重的大米粒壓在它們瘦小的身體上,但它們團(tuán)結(jié)一致,終于將大米粒征服了。
大自然是美的,只要你善于觀察,用心去感受和傾聽,用雙手去觸摸,不斷地去挖掘,你會(huì)發(fā)現(xiàn)大自然不僅體現(xiàn)了自然美,它還存在一種精神美。關(guān)注大自然,你會(huì)受益匪淺的。
學(xué)習(xí)與借鑒
小標(biāo)題講究凝練形象,能含括本小節(jié)的內(nèi)容,同時(shí)還需要大小適當(dāng),大過(guò)大標(biāo)題固然不美,過(guò)小甚至偏離了大標(biāo)題也是錯(cuò)誤。同時(shí)各個(gè)小標(biāo)題之間應(yīng)該講究照應(yīng),具備內(nèi)在的邏輯關(guān)系。本文“落日”、“小草”“螞蟻”統(tǒng)一于自然,“惜時(shí)”、“堅(jiān)強(qiáng)”、“團(tuán)結(jié)”也都具備內(nèi)在的聯(lián)系,作者在如何擬好小標(biāo)題上的功夫令人刮目相看。
大自然的啟示四年級(jí)作文 篇4
我常常想,生命是怎么樣的呢?
有一次,我在家里給盆栽除草,把一根不知名的小苗連根拔起。一個(gè)星期后,我再次來(lái)到那個(gè)花盆前,我驚奇地發(fā)現(xiàn),那株小苗居然還活著,而且長(zhǎng)得更綠、更壯了!那小小的芽苗里,包含著一種多么頑強(qiáng)的'生命力啊!竟能讓它在被拔出后,在沒有養(yǎng)分、沒有水分的空氣中探長(zhǎng)須根,并把它扎入土中!即使,它僅僅活了幾天。
還有一次,我們一家坐著快艇去釣魚。我把魚線甩了下去,過(guò)了一會(huì)兒,魚線劇烈地抖動(dòng)起來(lái)。我使勁兒拉著,可就是拉不上來(lái)。突然,我發(fā)現(xiàn)那一邊水域變成了紅色,我還模糊地看到一條大魚在水下痛苦地翻滾、扭動(dòng)。那一定很疼吧!可它使勁兒拉著魚線,最終,魚線“啪”地一聲,斷了。那條魚是多么頑強(qiáng)、又是多么渴望生命啊!它竟能在無(wú)比痛苦的過(guò)程中,還不忘掉求生,它那種生的YU望和意識(shí),令我震驚!
我明白了,生命,是頑強(qiáng)的!
大自然的啟示四年級(jí)作文 篇5
前不久,一位叔叔來(lái)我家做客時(shí),送給我家一盆植株。我可喜歡它了,沒過(guò)多久它就開出了幾朵精致的小白花。
它那一片片鮮亮的葉子,就像一雙雙炯炯有神的眼睛,閃爍著快樂的光芒;又像一個(gè)個(gè)活潑可愛的音符,譜寫著優(yōu)美動(dòng)聽的樂章。還有那亭亭玉立、隨風(fēng)舞蹈的枝條,委婉含蓄中不乏一股傲然之氣。
自從有了它,我們家的客廳里也多了一分春意,多了一分生機(jī)與活力。而我對(duì)它的喜愛也因此與日俱增。每天放學(xué)回到家,連鞋都沒來(lái)得及換,我就跑去照顧小植株,看看它長(zhǎng)大了沒,摸摸它更強(qiáng)壯了沒,并給它喝個(gè)飽,還要用水壺給它的葉子灑上晶瑩剔透的“珍珠”。閑暇時(shí),我還拿出干凈的餐巾紙,一點(diǎn)一點(diǎn)地輕輕拭去它葉子上的灰塵。
每次爸爸看到我這樣寵愛小植株,總是勸我少澆點(diǎn)水,還警告我這樣做會(huì)害了它?晌覅s不屑一顧,心里在想:我這么精心照顧小植株,它一定會(huì)一天比一天茁壯,長(zhǎng)得越來(lái)越漂亮!但令我感到奇怪的是,這兩天,它竟然一天天地憔悴下去。葉子由碧綠變成暗淡無(wú)光的灰綠,又褪成病入膏肓的黃中只帶一丁點(diǎn)綠。今天,它終于以令人失望的.枯黑向我宣告它已“駕鶴西去”。
為什么會(huì)這樣呢?為它“收尸”的時(shí)候,我把它的根翻出來(lái)之后恍然大悟。呀!大部分根都爛掉了,土還是濕的呢!看來(lái)是我水澆多了。爸爸知道后,對(duì)我說(shuō):“它是澇死的,你過(guò)分的溺愛與呵護(hù)害死了它。野地的花草,無(wú)論在多困難的情況下,都能靠自己頑強(qiáng)的求生欲望生存下來(lái),而溫室里的花草只要條件不適應(yīng),就會(huì)夭折!
聽了爸爸的一番話,我也明白了:花兒需要陽(yáng)光與雨露,但同時(shí)也少不了風(fēng)雨的洗禮!我們的成長(zhǎng)不也是一樣嗎?
學(xué)習(xí)與借鑒
小作者由花因澆水過(guò)多而死這件事,體悟到了人的成長(zhǎng)也一樣,不僅需要陽(yáng)光和雨露,也需要風(fēng)雨的洗禮這一道理,感悟深刻。