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    六年級(jí)的作文300字

    時(shí)間:2024-01-26 16:56:48 六年級(jí) 我要投稿
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    六年級(jí)的作文300字

      在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編幫大家整理的六年級(jí)的作文300字9篇,歡迎大家分享。

    六年級(jí)的作文300字

    六年級(jí)的作文300字 篇1

      輪胎一直跟著單車(chē),一直有一些石頭啊,沙子啊,鐵釘一直在欺負(fù)著他,巴不得他快點(diǎn)離開(kāi)主人的單車(chē)!

      這一天,終于有一顆釘子劃破了輪胎的皮。終于有一顆釘子劃破了這個(gè)什么也扎不破的輪胎!

      于是,主人也就幫輪胎換了新的輪胎皮!輪胎如新!

      這只是簡(jiǎn)單的故事,卻滲透著人生中的某些道理:別人的針對(duì)恰似那鐵釘,而被針對(duì)的人恰似輪胎,人總是會(huì)針對(duì)某些人,就像那些石頭,沙子,鐵釘一樣總是針對(duì)著輪胎,而輪胎之所以可以換新的皮,正是這些鐵釘?shù)鹊冕槍?duì)。我們應(yīng)該感謝的是針對(duì)我們的人!或許正是因?yàn)樗麄,讓我們煥新!正如最近網(wǎng)絡(luò)上的一篇文章,里面說(shuō):“或許成就你的,正是你的缺點(diǎn)!”沒(méi)錯(cuò),或許正是別人的針對(duì),讓我們改變,讓我們變得更好。不要抱怨他人的針對(duì)。而別人在處處針對(duì)你的時(shí)候,他們的'心卻早一點(diǎn)點(diǎn)由紅變黑。因此,永遠(yuǎn)堅(jiān)持自己的善良,針對(duì)是他人的事情,或許是他人的針對(duì)讓歷練了我們。感謝針對(duì)自己的人。正如有一段時(shí)間網(wǎng)絡(luò)上火熱的一條說(shuō)說(shuō)一樣:傷害過(guò)我的人,謝謝了!

    六年級(jí)的作文300字 篇2

      書(shū)本有如一扇傳送門(mén),可以穿越任何一個(gè)時(shí)空。書(shū)本好似大海,可以在海里看到五彩斑斕的世界。書(shū)本在我的世界里是必不可缺的一部分。

      如果我是一只小鳥(niǎo),那么書(shū)就是那遼闊的天空任我自由自在的飛翔;如果我是一棵小樹(shù),那么書(shū)就是那燦爛的.陽(yáng)光,它照耀著我,讓我快樂(lè)成長(zhǎng);如果我是一條小魚(yú),那么書(shū)就是那任我遨游的海洋;如果我是一只小鹿,那么書(shū)就是那任我奔跑的森林。

      如果你問(wèn)我你現(xiàn)在最愿意干什么,我會(huì)毫不猶豫的告訴你我想擁有一本書(shū),然后用心地去讀、去記

      我曾說(shuō)過(guò)一句格言:別人擁有黃金屋,我只渴望一本書(shū)。

      可見(jiàn)書(shū)是多么重要。

      從幼稚園到小學(xué)我的知識(shí)發(fā)生著翻天腹地的變化。

      幼稚園的時(shí)侯我喜歡讀童話,小學(xué)喜歡讀名人故事。

      從中我知道了人世間的酸甜苦辣、美丑善惡。

      書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。我離不開(kāi)書(shū),讓書(shū)與我永遠(yuǎn)相伴。

    六年級(jí)的作文300字 篇3

      其實(shí)現(xiàn)在我真的是心頭有一根刺,一整個(gè)下午心情都不好!就是因?yàn)殡娔X出了故障,今天中午的時(shí)候拿著電腦為維修店修理,換了一塊電池,結(jié)果,換了電池之后,電池是有電了,但還是不能供電!合著我做了一整天的無(wú)用功。

      下午上英語(yǔ)課的的'時(shí)候,狠狠地逗了同桌一番。因?yàn)槲覀兞奶炻铮闹闹吞岬搅恕扒偕边@兩個(gè)字。其中一個(gè)同學(xué)就在草稿本上寫(xiě)下了這兩個(gè)字(她人長(zhǎng)得很漂亮,但字寫(xiě)的比較丑),另外一個(gè)同學(xué)趕緊奪過(guò)本子一看就是一句“好丑啊”!接著她也寫(xiě)了這兩個(gè)字,然后我也來(lái)了,讓本大仙來(lái)試試!(因?yàn)檫@個(gè)同學(xué)一直覺(jué)得我的字寫(xiě)的很好看,我就想著要來(lái)得瑟得瑟)。后來(lái)我就模仿第一個(gè)同學(xué)寫(xiě)字的比畫(huà)。但是寫(xiě)不出來(lái)她那種感覺(jué)。第二個(gè)同學(xué)就說(shuō):寫(xiě)的一點(diǎn)都不像!接著我來(lái)了一句神回復(fù)“我已經(jīng)很努力的在控制自己的筆法了,但真的慫不出來(lái)他那種境界,你讓我有什么辦法!話剛落音,三人全部笑噴!

      唉!現(xiàn)在又想起了我的筆記本電腦,我的天啊,你要怎樣才能好?我突然感覺(jué)自己陷進(jìn)去了。于是便和室友玩笑到”看來(lái)我是要用自己有限的時(shí)間來(lái)無(wú)限的修電腦啊“!呵呵。

    六年級(jí)的作文300字 篇4

      時(shí)光飛逝,如流水一般,初中三年,轉(zhuǎn)瞬即逝,但忘不了,忘不了那些事,那些人,尤其是我的好友。

      他,個(gè)子和我一樣,他很瘦相貌一般。但他人很好,很純潔,很善良,他初二和我一桌,他數(shù)學(xué)比我好,所以我經(jīng)常向他請(qǐng)教。他也會(huì)幫我解答,但每次我向他請(qǐng)教時(shí),他總會(huì)搖著頭嘴里嘖嘖地說(shuō):“連這都不會(huì)啊,上課坐神五了啊!”

      但讓我記憶最深的還是那次:那是一個(gè)陰冷的12月份,下了第二節(jié)課,出去玩時(shí),和玫上一個(gè)很胖的同學(xué)玩。他很不經(jīng)意地,推了我一下,我當(dāng)時(shí)沒(méi)站穩(wěn),就摔了一跤,也許是我無(wú)所差,右手就一下骨折了。疼得我蹲在地上。胖同趕緊來(lái)扶我,這時(shí),他看見(jiàn)了,趕緊來(lái)扶我,耽誤了他的'一節(jié)課,不只是這樣,他不幫我做了兩個(gè)月的筆記,他常開(kāi)玩笑地說(shuō):“你得給我買(mǎi)幾枝筆,我的筆幫你做筆記,給做壞了啊”。

      他就是這樣一個(gè)善良的人,愛(ài)開(kāi)玩笑的好人。

      非常幸運(yùn)地,他也考上和我一樣的學(xué)校,我們又能一起玩,學(xué)習(xí),追記那些往事了。

    六年級(jí)的作文300字 篇5

      我的爸爸中等身材,微胖,留著整齊的平頭,濃黑的眉毛,一雙有炯炯有神的`大眼睛,高挺的鼻子下一張能說(shuō)會(huì)道的嘴教會(huì)了我很多知識(shí)。

      爸爸對(duì)我要求很?chē)?yán)格。記得在我剛學(xué)寫(xiě)作文的時(shí)候,要寫(xiě)一個(gè)熟悉的人,我想寫(xiě)我的好媽媽?zhuān)话职志透嬖V我要先描寫(xiě)媽媽的外貌,再通過(guò)一些事情來(lái)體現(xiàn)媽媽是怎樣關(guān)心我的,最后再作總結(jié);我先寫(xiě)了一遍給爸爸看,爸爸說(shuō)對(duì)媽媽的外貌描寫(xiě)不太合適,具體事例也沒(méi)寫(xiě)清楚,結(jié)尾還沒(méi)寫(xiě)好,叫我重寫(xiě)一遍,我又一連寫(xiě)了四遍,爸爸才說(shuō)勉強(qiáng)可以,還是跟我修改了一些地方,才叫我謄寫(xiě)在作文本上。

      爸爸不但在學(xué)習(xí)上關(guān)心我,在生活上也對(duì)我無(wú)微不至的愛(ài)護(hù)。

      在今年夏天的一個(gè)傍晚,爸爸和我一起踢足球,當(dāng)我們休息的時(shí)候,我問(wèn)爸爸有沒(méi)有水喝。爸爸看了一下四周,根本沒(méi)有商店,二話沒(méi)說(shuō)就跑出了球場(chǎng);過(guò)一會(huì)兒,他滿頭大汗地帶回了兩瓶礦泉水;原來(lái)他是跑到兩里外的商店才買(mǎi)回了水,我想爸爸一定很累了,就對(duì)他說(shuō):“您太辛苦了,以后就讓我去跑腿吧!”爸爸說(shuō):“只要你聽(tīng)話,爸爸累點(diǎn)沒(méi)關(guān)系!薄拔乙欢〞(huì)做到的!”我們倆都開(kāi)心地笑了。

      這就是對(duì)我嚴(yán)格要求也很關(guān)心我的好爸爸,我想對(duì)他說(shuō):“謝謝您對(duì)我的關(guān)心!”

    六年級(jí)的作文300字 篇6

      啊!又是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨!教室里書(shū)聲瑯瑯,我一天的好心情就此誕生了。

      接下來(lái)發(fā)生的事使我更開(kāi)心了,只見(jiàn)我的好朋友王維蔚迎了上來(lái),大獻(xiàn)殷勤,掏出了一個(gè)只有我小拇指大的瓶子,里面裝著一些水和一粒米,米上寫(xiě)著我的名字——謝玄。這使我感動(dòng)不已,我問(wèn)他是怎么做的,他卻露出一副得瑟的樣子~不告訴你!

      我一聽(tīng),來(lái)勁了,雖說(shuō)地球人都知道:好奇心和倔脾氣的合作往往沒(méi)有好下場(chǎng),可我還是毫不猶豫的`用我的“鐵齒鋼牙”咬了下去,里面的不知名液體流入我的嘴內(nèi),米也順?biāo)浦,鐵了心要在我體內(nèi)定居,我“呸呸”地吐起了痰,什么難喝的味道?王維蔚一聲驚呼,我瀟灑的擺姿勢(shì),沒(méi)事!王維蔚卻說(shuō)出了我一生難忘的話:“恭喜你成為第一個(gè)品嘗潔廁靈的人!”啥?我一愣,他委婉的告訴我,瓶子里邊是潔廁靈!事后,他告訴我,那時(shí)我的表情讓人終身難忘!

      回到主題,我連忙摳嗓子,肚子咕嚕咕嚕的叫,似乎在抗議,我絕望了,真想找根面條上吊!

      那件事,我想我絕不會(huì)忘記,終生的!

    六年級(jí)的作文300字 篇7

      這天,老師說(shuō)要我們自己復(fù)習(xí)準(zhǔn)備測(cè)驗(yàn)語(yǔ)文第一單元,我驕傲自滿,覺(jué)得不用復(fù)習(xí)就能考到好成績(jī)。到了第二天測(cè)驗(yàn)時(shí),我不慌不忙的拿出考試用的文具,老師把試卷發(fā)下來(lái)讓我們做,我連想都沒(méi)怎么想就開(kāi)始“奮筆疾書(shū)”了。一開(kāi)始還是很容易的,到了做后面的閱讀題時(shí),難度漸漸提高了。甚至其中一題我猶豫不決,不知道答案是哪個(gè)。由于太多題不能肯定的關(guān)系,我急得滿頭大汗,甚至有點(diǎn)開(kāi)始煩躁了。

      “叮鈴鈴”下課鈴響了,,我無(wú)可奈何得把試卷交了。過(guò)了一個(gè)一天后,老師把試卷發(fā)下來(lái)了,我懷著緊張不已的心情,一看到試卷,我?guī)缀醵家饋?lái)了,你猜怎么著?我竟然只得了44分(滿分service@reader8.cn4分。

      回到家,我給媽媽看了這張?jiān)嚲恚钗页龊跻饬系氖,媽媽沒(méi)有罵我,反而認(rèn)真的對(duì)我說(shuō):“這次拿到低分不要緊,不過(guò)主要就是找到為什么這次會(huì)考的`這么差勁,只有找出原因吸取教訓(xùn)才有下次的進(jìn)步!

      這次考試由于我自以為是,疏于復(fù)習(xí),導(dǎo)致后悔莫及,這我很難過(guò)。媽媽的安慰讓我慚愧,更讓我難忘,同時(shí)也讓

    六年級(jí)的作文300字 篇8

      “啾,啾,啾,啾,”“嘰嘰,啾!”,“喳,喳喳喳!”。今天我家來(lái)了一群特殊的客人,不瞞你說(shuō),它們是小鳥(niǎo)。

      你也許會(huì)問(wèn),小鳥(niǎo)怎么可能是客人?而且還來(lái)了一群?哈哈!那要從我家的陽(yáng)臺(tái)說(shuō)起。媽媽在陽(yáng)臺(tái)上種滿了寶石花、蘆薈、蘭草、豆苗、仙人球、仙人棒和一些不知名的花。大概是因?yàn)橹参锒,小鳥(niǎo)們才會(huì)來(lái)光顧吧!

      不過(guò),它們并不是來(lái)看植物的,而是來(lái)吃寶石花的。這些小鳥(niǎo)的吃相太可愛(ài)了:先抬頭四處張望,然后低下頭啄一小口,然后又抬起頭看了看,叫幾聲,又啄一小口。突然,兩只小鳥(niǎo)對(duì)著天空嘰嘰喳喳地叫喚著,很快,又飛來(lái)了一只。三只小鳥(niǎo)“交流”了一番后,一只站在了防盜窗邊緣上四處張望著,另外兩只吃了起來(lái)。噢!原來(lái)站在防盜窗上的是“偵察員”!沒(méi)想到小鳥(niǎo)竟是這么的聰明。

      不一會(huì)兒,三只小鳥(niǎo)都飛走了,寶石花的葉片上多了許多小洞洞。我想,照這樣被它們吃下去也不行,媽媽辛辛苦苦種的.花總有一天會(huì)沒(méi)有的。怎么辦呢?

      有了!我從廚房取來(lái)兩只小碟子,在一只小碟子里裝了些水,另一只里裝了面包屑。我把它們放在了防盜窗上。這樣一來(lái),小鳥(niǎo)們不會(huì)餓肚子,花也不會(huì)被吃掉,這不是兩全其美嗎?

      小鳥(niǎo),歡迎你們下次再來(lái)!

    六年級(jí)的作文300字 篇9

      馬克思曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“星期天是屬于孩子們的”。

      可實(shí)際上,星期天——憲法規(guī)定的休息日既是我們的,又不是我們的,特別是在這臨考時(shí)期,這星期天就更不是我們的了。

      每到該放星期天的時(shí)候,班主任就給我們布置許許多多的作業(yè),數(shù)學(xué)老師和英語(yǔ)老師也會(huì)借此布置許許多多的練習(xí)題給我們做。他們的.理由很簡(jiǎn)單——明天是星期天嗎。老師這樣做是為了我們好,這我們知道,可是那一大堆的作業(yè),又叫我們犯愁。

      每當(dāng)星期天起床,從早上八點(diǎn)開(kāi)始寫(xiě),我一般都要寫(xiě)到晚上八九點(diǎn)才能寫(xiě)完,我在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候非常的認(rèn)真,可是作業(yè)實(shí)在太多了,寫(xiě)都寫(xiě)不完,也沒(méi)有時(shí)間去玩,就算玩一會(huì),還沒(méi)怎樣玩就該休息了。每個(gè)星期天都是如此。

      我也設(shè)想,假如星期天的時(shí)候,沒(méi)有這么多的作業(yè)的時(shí)候,我就可以和伙伴們,痛痛快快的玩了。我們那有一個(gè)大水坑,我們可以釣魚(yú),還可以打籃球,來(lái)消除一周的疲勞。

      想象是美好的,但愿我希望的星期天能早日到來(lái)。

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