六年級(jí)的作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的六年級(jí)的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級(jí)的作文 篇1
是什么動(dòng)物與綠葉一起舞蹈，與春風(fēng)一起歌唱，與人們一起玩耍？它們每天都穿梭于潔白的云端，翱翔于蔚藍(lán)的天空，往來于無邊的大海。對(duì)，它們就是鳥兒。鳥兒是人們要好的朋友，同時(shí)，它們也應(yīng)該有自由。
鳥兒有很多種，麻雀、燕子、鸚鵡、杜鵑、畫眉，都是我們常見的鳥兒。我最喜歡的就是鸚鵡。我養(yǎng)過“虎皮鸚鵡”，一只藍(lán)色，一只綠色。它們?nèi)砩舷鲁硕瞧ぬ幰酝�，全部都有像老虎身上一樣的條紋，所以叫“虎皮鸚鵡”。它們體態(tài)秀麗，樣子可愛。頭頂濃濃的羽毛像帽子；脖子上的`一圈羽毛像圍巾；身上的羽毛像是披了一件虎皮大衣；尾巴又細(xì)又長(zhǎng)，差不多占了全身的一半。一雙閃閃發(fā)亮、炯炯有神的眼睛像寶石；嘴尖尖的向下彎，帶著一點(diǎn)點(diǎn)紫色，上面還長(zhǎng)了兩個(gè)小鼻孔；兩個(gè)小爪子長(zhǎng)長(zhǎng)的、尖尖的，抓東西抓得特別牢。它們睡覺的時(shí)候最可愛，總是喜歡把頭扭在后面，嘴巴扎在背上的羽毛里睡，倘若有一點(diǎn)動(dòng)靜，就會(huì)立馬醒來。他們真可愛！
起初的幾天，我和兩只小鸚鵡每天都一起玩兒，我很開心，它們也很開心。但是過了一段時(shí)間，我發(fā)現(xiàn)，兩只小鸚鵡不再那么活躍了，每天好像都悶悶不樂的。我心想：它們每天都被關(guān)在籠子里面，沒有自由，是不是正在向往著自由呢？忽然，我的心里閃過了一個(gè)想把它們放生的念頭。我猶豫了一上午。最后終于下定了決心，并征求了媽媽的同意立刻把它們放生。
我打開鳥籠的小門，一只小鸚鵡小心翼翼的探過來，發(fā)現(xiàn)有個(gè)出口便一下飛了出去，在籠子周圍邊叫邊盤旋，過一會(huì)兒另外一只飛了出去，兩只小鸚鵡一會(huì)在窗外的空中翻飛盤旋著，一會(huì)兒又雙雙圍著鳥籠轉(zhuǎn)。它們好像很高興，來到了一個(gè)新的世界，有了自由；但同時(shí)也好像很難過，很舍不得這里。它們?cè)诳罩斜P旋了許久，終于打算飛走了。望著它們逐漸消失的身影，我心里也是既高興，又難過。
第二天，我在小區(qū)里又發(fā)現(xiàn)了它們的身影，而且跟幾只麻雀停在草坪上。難道它們與麻雀一起住在小區(qū)里嗎？這樣也好，至少它們都有了伙伴、有了自由……
六年級(jí)的作文 篇2
我的家鄉(xiāng)是隸屬于江蘇省鹽城市的一個(gè)縣城—響水縣，這里四季鮮明，氣候溫和濕潤(rùn)。這里物產(chǎn)資源豐富，農(nóng)副產(chǎn)品有淺水藕，紅鑲邊綠扁豆…海產(chǎn)品有四鰓鱸魚，對(duì)蝦，中華絨毛蟹…這里人才輩出，有古代的武狀元徐開業(yè)，有現(xiàn)今的將軍朱文泉，有才華橫溢的畫家、詩人…
家鄉(xiāng)有許多民俗風(fēng)情，最有特色的就屬黃圩風(fēng)箏節(jié)，每年陽春三月，人群從四面八方涌來：步行的，騎自行車的，騎摩托車的，坐轎車的…成群結(jié)隊(duì)，絡(luò)繹不絕，黃圩街上熱鬧得翻了天，買賣人的吆喝聲此起彼伏，看展覽的人圍成一團(tuán)又一團(tuán)，咨詢科技知識(shí)的人神情專注…在風(fēng)箏放飛的現(xiàn)場(chǎng)，黃圩的上空魚躍龍騰，一只只風(fēng)箏在云端飄蕩，一條條銀線在藍(lán)天縱橫，有神氣十足的“仙鶴童子”，有展翅高飛的“老鷹”，有鉆入云端的“八角”…無不讓人眼花繚亂，最引人矚目的是“龍頭蜈蚣”風(fēng)箏，它以其獨(dú)特的.藝術(shù)造型，鮮明的民間色彩，突出反映了地方特點(diǎn)。再看地面上的人群，有牽線奔跑的放飛者、追逐圍觀者，歡呼跳躍者…到處人頭攢動(dòng)。
這就是我的家鄉(xiāng)，一個(gè)有特色的縣城，我愛我的家鄉(xiāng)。
六年級(jí)的作文 篇3
各種各樣的小河千奇百怪，各種各樣的大河千姿百態(tài)。有人喜歡洶涌澎湃的黃河，有人喜歡雄偉壯觀的長(zhǎng)江，有人喜歡幽靜的湖水，而我卻獨(dú)愛家鄉(xiāng)的那條小河。它不像黃河長(zhǎng)江那樣壯觀澎湃，也不像湖水那樣幽靜，更不像大海那樣無邊無際。它只是一條小河，一條普通但卻美麗的小河。
冬天，寒風(fēng)凜冽，北風(fēng)呼呼地刮著，好似要把一切生物都封印在自己手心。當(dāng)然，那條小河也在其中。于是小河里的水變成了厚實(shí)的冰。那里變成了我們每天光顧的天堂。我經(jīng)常在那里滑冰。有時(shí)還在上面鑿一個(gè)洞，向里面比賽投石子，有時(shí)運(yùn)氣好，就會(huì)投到里面。只聽“撲通”一聲，從里面濺起了冰冷的水花，我們也連聲歡呼。那段時(shí)間真是我最快樂的時(shí)光，充滿了我們的歡聲笑語。
春天到了，春姑娘帶著畫筆點(diǎn)點(diǎn)畫畫。這時(shí)，小草綠了，探出了頭；花兒紅了，跳起了舞；柳姑娘也整理著自己的新長(zhǎng)發(fā)。那條小河湍急地流著，一刻也不肯停。嘩啦啦嘩啦啦，仿佛在對(duì)我們唱歌。這時(shí)，阿姨和嬸嬸們?cè)诤舆呄匆路�，而我們小孩子則向小河里放小紙船玩，還時(shí)常天真的想：小紙船會(huì)游到哪兒呢？會(huì)游到大海里嗎？說不定它還會(huì)回來看我呢！之后，我還會(huì)常到河邊，踮起腳尖，望望小船有沒有回來？
夏天，炎熱的太陽火辣辣地烤著大地，仿佛要把一切都烤干似的。但我發(fā)現(xiàn)，河邊的草卻更綠了，花更艷了。只是小河里的水少了很多。晚上，我們常在小河邊玩。那里不僅是小孩子的天堂，也是大人們的樂園。有人索性把桌子放在水里打牌，把腳放在冰涼的河水里。有一次，我還在河里發(fā)現(xiàn)了一只三條尾巴的蝌蚪，既驚喜又開心，想發(fā)現(xiàn)了新大陸似的'把這個(gè)秘密告訴了伙伴。他們也都驚訝極了！這件事讓我們興奮了好長(zhǎng)時(shí)間呢。但最后才知道那只是一只快變成蝌蚪的青蛙。怪不得那只蝌蚪莫名其妙的失蹤了。
秋天，大人們忙碌都忙碌起來，田野中傳來爽朗的笑聲。小河這時(shí)變得寂靜冷清，那嘩嘩的流水聲像是在向我們?cè)V苦。小河很失落，我也很孤單。
一年四季的小河千姿百態(tài)，。不同的時(shí)間有它自己獨(dú)特的個(gè)性。它帶給了我無數(shù)的快樂與驚喜，是我成長(zhǎng)的見證，是我兒時(shí)的天堂。我愛你，家鄉(xiāng)的小河。
六年級(jí)的作文 篇4
一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，開學(xué)到現(xiàn)在已經(jīng)將近一個(gè)月了，而我，當(dāng)然也交到了許多新朋友，其中，老師也幫忙我不少，因此老師，我有話要說。
老師：謝謝您不厭其煩的教導(dǎo)我功課方面的許多問題，還有交友方面，讓我很快的融入班級(jí)，更讓我很快的認(rèn)識(shí)同學(xué)，真是謝謝老師。
記得我以前的老師——徐老師功課有時(shí)出的不少，但也是為了我們好，而且徐老師是用新奇的教學(xué)來教我們，例如：用word稿紙精靈打作文、用ppt報(bào)告上課內(nèi)容等……，而現(xiàn)在我的老師——曾老師功課出的不多，但我也會(huì)很盡力完成，不讓老師操心。
雖然班上有時(shí)候會(huì)吵吵鬧鬧跟老師討價(jià)還價(jià)得要聽鬼故事，但我覺得進(jìn)一點(diǎn)上課的`進(jìn)度也是應(yīng)該的，不然上不完多麻煩呀，而且同學(xué)也有些愛講話，愛跟老師唱反調(diào)，我都覺得他們是長(zhǎng)不大的小孩嗎？為什么講了又講，還是聽不懂老師的話？希望這些班上的害群之馬可以改進(jìn)，不再惹老師生氣。
我很高興我轉(zhuǎn)學(xué)到新光小學(xué)遇到了一個(gè)好老師，每一天我都很期待明天的上課，所以現(xiàn)在我要好好認(rèn)真讀書，而且老師說的所有金玉良言、做人做事的道理我都會(huì)銘記在心，更會(huì)程門立雪，希望老師可以平平安安、快快樂樂、心平氣和的教我們到六年級(jí)畢業(yè)。
六年級(jí)的作文 篇5
祁連山下，黑河河畔，坐落著我可愛的家鄉(xiāng)-----小滿鎮(zhèn)中華村。家鄉(xiāng)一年四季景色人，我愛家鄉(xiāng)的四季，但我最愛家鄉(xiāng)的秋天。
家鄉(xiāng)的秋天，是一個(gè)涼爽的季節(jié)；是一個(gè)成熟的季節(jié)；是一個(gè)豐收的季節(jié)；家鄉(xiāng)的秋天，更是一個(gè)美麗的.季節(jié)。
家鄉(xiāng)的秋天是一幅美麗的畫卷。
你看！秋姑娘邁著歡快的腳步來到了家鄉(xiāng)，它把許多樹木的葉子全變黃了。但是歲寒三友、冬青樹依然郁郁蔥蔥，一副生機(jī)盎然的樣子。它們仿佛在說“我們不怕冷！你是脫不掉我們的‘綠衣裳’的！”溫棚里韭菜青蔥翠綠，茄子開著紫色的小花，舒張著碩大的葉子，辣椒樹上掛著一串串鈴鐺一樣的小辣椒......
走進(jìn)樹林，看見樹上的樹葉漸漸地轉(zhuǎn)黃了，一片片落葉從高空飄落，宛如精靈隨風(fēng)起舞，優(yōu)雅極了。地上積了一層厚厚的黃葉，踩上去嘩啦嘩啦作響，偶爾還傳來幾聲秋蟲的呢喃......
走進(jìn)田野，谷子黃了，一陣微風(fēng)吹過，像鋪滿了一地的金子；玉米成熟了，在微風(fēng)的吹拂下向人們招手；向日葵成熟了，低下頭向大地母親訴說豐收的喜悅。
走進(jìn)果園，好多好多的水果呀！紅元帥紅了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一個(gè)紅紅的小燈籠，在陽光的照耀下一閃一閃的，近看又像一個(gè)個(gè)紅色的小氣球，美麗極了！黃橙橙的梨、紫瑩瑩的葡萄、紅通通的小棗．．．．．．空氣中彌漫著一陣陣香甜的味道�？匆娺@么多好吃的水果，我不禁垂涎三尺。
走進(jìn)小區(qū)，又聞到了陣陣的幽香。順著香味走去，原來是綻放的槐花散發(fā)出一陣陣誘人的清香。一串串豐收的歡歌笑語在小區(qū)久久蕩漾。
家鄉(xiāng)的秋天真是太美麗了，家鄉(xiāng)的秋天，我愛你！
點(diǎn)評(píng)：小作者抓住家鄉(xiāng)秋天美麗、豐收、歡樂的特點(diǎn)進(jìn)行了速寫和深入刻畫，語言生動(dòng)，對(duì)秋天家鄉(xiāng)的樹林、田野、果園、小區(qū)等狀物 、繪景、抒情。主題鮮明，中心突出。
六年級(jí)的作文 篇6
最近學(xué)校又開始風(fēng)靡一種古老的零食——辣條。它其實(shí)并不是近年才有的，在很多年前就已經(jīng)存在。不衛(wèi)生，不健康，諸如此類描述它的新聞常常出現(xiàn)在電視上，卻還是有人去購(gòu)買。辣條在小店里只有五毛錢就可以買到，所以購(gòu)買的大多數(shù)是學(xué)生。
不得不承認(rèn)，類似辣條的零食確實(shí)是很好吃的�？墒悄阆脒^嗎？這些東西的制作方法與材料有可能是違規(guī)的。如果里面真的有危害我們身體的東西（如不允許添加的添加劑），我們?cè)趺崔k？
比添加劑更可怕的，是不衛(wèi)生。我走訪了紹興市的幾個(gè)學(xué)校，大多數(shù)學(xué)校周邊都有小店在營(yíng)業(yè)，小店還算是好的，有些甚至是沒有營(yíng)業(yè)執(zhí)照的流動(dòng)攤販。不光沒有衛(wèi)生保障，就連原材料都不得而知。到時(shí)候吃壞了肚子，想維權(quán)都不知道去那里，因?yàn)槿思矣植恢馈鲃?dòng)’’到哪里去了。通過暗訪，發(fā)現(xiàn)很多攤主都是徒手抓食物進(jìn)行烹調(diào)，一雙手可能一天都不洗一次。而且鍋里的油都是反復(fù)使用，已經(jīng)變了色。即使是如此，還是有同學(xué)爭(zhēng)相購(gòu)買，攤主看到絡(luò)繹不絕的顧客，自然是樂得眉開眼笑。試問，我們不去購(gòu)買他們的無保障食品，他們應(yīng)該不會(huì)自找沒趣繼續(xù)開小攤吧？
憑我一己之力，管不了攤主，管不了不良商家，但我卻可以從自己做起，抵制不安全食品。有些同學(xué)可能認(rèn)為戒這些表面好吃實(shí)則不衛(wèi)生的`食品很麻煩，自己已經(jīng)習(xí)慣了吃這些。但我用我的親身經(jīng)歷告訴你：曾經(jīng)我很喜歡吃巧克力，又一次偶然聽到新聞里在講巧克力的不健康，于是下定決心不吃巧克力。本以為不可割舍的居然輕輕松松在幾個(gè)星期后戒掉了。雖然后來偶爾會(huì)吃一些安全健康的正規(guī)巧克力，不過這個(gè)經(jīng)歷告訴我，不吃不健康零食不是那么難，既然我可以做到，我相信大家也一樣可以。
食品安全影響的是我們的身體，多為自己的身體著想，打跑這些不健康食品。