一年級作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編精心整理的一年級作文5篇，希望能夠幫助到大家。
一年級作文 篇1
我的表妹今年5歲了，她是一個活潑可愛而又調皮的小女孩。我愛逗她玩，也愛跟他斗斗嘴。每天回家我不是跟她做游戲，就是為了一點點小事而跟她吵架。誰都不肯讓誰，一天至少要吵個五、六次。因為她很愛哭，所以我給她取了一個綽號叫“哭死鬼”。
每天晚上她吃完飯總是第一個走上樓，把空調和電視機打開，然后藏好遙控板。等我們走上樓的'時候，房間里早已是涼絲絲的了。我向她要空調、電視機的遙控板時，她就裝出一副若無其事的樣子說：“我根本就沒有看見，怎么會知道呢？”
“那我們一起來找吧？”妹妹說。
我也拿她沒有辦法，只好答應跟著一起找。我翻箱搗柜地找，可她卻在暗暗偷笑。最后，她終于忍不住笑出了聲。這時我才恍然大悟，原來都是她搞的鬼。
這個小表妹，有時真的讓我招架不住，我只能甘敗下風。
一年級作文 篇2
一天，我和媽媽到野外玩兒，在一條小河溝兒里發(fā)現了許多小蝌蚪。我們找來了一個舊瓶子，媽媽用手捧了九條小蝌蚪。
回家后我們把小蝌蚪放進魚缸里，它們游得真快活呀！
過了十來天，它們的變化可大了!剛來的時候，小蝌蚪長著大大的'腦袋，拖著一條長長的尾巴�，F在小蝌蚪的頭變小了、變瘦了，已經能分辨出頭和身體了。小蝌蚪的尾巴漸漸變短了，因為長出了前腿和后腿，它除了在水里游泳外，還經常在石頭上爬。我們把露出水面的沙子堆得高高的，讓小蝌蚪漸漸熟悉陸地上的生活。
兩天后的早上，我發(fā)現小蝌蚪趴在魚缸上，尾巴已經不見了，哇！小蝌蚪變成小青蛙啦！
我捧起小青蛙，它一下子從手心跳到了胳膊上，有跳到了腿上。我對媽媽說：“小青蛙是益蟲，我們把它放了吧�！眿寢屚饬�。我們來到樓下，把它放在草坪上，小青蛙跳了幾下就不見了。
雖然我以后再也看不到那只小青蛙了，但是我想到小青蛙在大自然中快樂的歌唱，我還是很高興。
一年級作文 篇3
我的家鄉(xiāng)有一條河，一條美麗無比，清澈見底的小河。
小河旁邊，有許多翠綠色的水草，水草搖來搖去，猶如綠絲帶被風吹彎了似的。石頭下還藏著無數條小魚，要仔細觀察才會發(fā)現哦！
小河上有時還會出現許多鴨子，鴨子會排成一個V字形的隊伍。
最有趣的是，水面上會出現晶瑩透明的小泡，開始水泡很小，搖晃著越升越高，越來越大，最后倏地一消失了。我好想好想知道小河那里來的這么多的小水泡�。�
小河的左右兩邊，開著許多種花朵兒，花朵欣然怒放，爭奇斗艷，芬芳迷人。有的花朵會發(fā)出濃濃香味，有的`花挨挨擠擠的，可美了！
小河使我陶醉，我為小河感到自豪，我愛家鄉(xiāng)的小河！
一年級作文 篇4
一個星期天，天氣晴朗，天空中飄著朵朵白云，小鳥們在天空中飛來飛去，白鴿子在草叢中找一些食物吃，小白兔們在山上吃青草。
紅紅、亮亮還有明明他們一起去山上種樹。明明拿著小樹苗，亮亮拿著鐵鍬挖了個坑，明明把樹放在坑里然后扶著樹。亮亮說：“我來培土�！奔t紅說：“我去提水給樹澆水。”
他們三個人一邊種樹一邊笑，今天植樹節(jié)過得真快樂！
一年級作文 篇5
《一年級小學生》是一本非常有趣的書，在這本書里我們可以看到一年級的小朋友們豐富多彩的校園生活。晴晴小朋友閱讀的時候，晴媽也沉浸了進去，仿佛也回憶起了自己的一年級生活。
當值日生時，別的小朋友都會聽你的，所以非常不舍紅袖標；別的小朋友惹自己生氣了會非常氣氛地畫一些可怕的圖案，然后寫上同學的名字；會和媽媽抱怨和同學們之間的“小糾紛”；自己拿了好的分數就開心地和媽媽一起分享；抄寫黑板上的字，把狗寫成了貓；整整一課堂的學生去家里做客，奶奶做的餅有一座山高；和幾個活潑的小姑娘，冒險到城外的樹林子里，迷路了卻沒有怕沒有哭。
很棒的一本書，給大人很多啟示，很氣人卻又非常可愛的孩子們，讓我們學會如何愛護和對待自己的孩子。它記錄了孩子們每時每刻發(fā)生的成長小故事。晴媽看了之后，突然感覺原來家家都有一個“晴晴小朋友”，非�？蓯鄣摹扒缜缧∨笥选薄�
自從開始接觸到注音版的書籍后，晴晴愈發(fā)愛上了這種磕磕巴巴自己閱讀的'感覺。讀完之后雖然不如讓爸爸媽媽來讀得暢快，卻有一種別樣的自豪在里邊。每次讀完一個章節(jié)，晴晴小朋友總是抬起自己的小下巴，“哎呀，我又讀完了一張吶”�！兑荒昙壭W生》是一套注音全彩美繪版的書籍，字體大小適中，行間距也非常適合孩子們閱讀。
晴晴小朋友馬上就要升入二年級了，她和書里的馬魯霞一樣對二年級充滿著期許，那將是怎樣的二年級生活呢？我們也非常期待！
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