一年級作文

　　在日常學習、工作抑或是生活中，許多人都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的一年級作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

一年級作文 篇1

　　今天我在媽媽的幫助下做了個小制作，是一個漂亮的小燈籠。

　　制作這個小燈籠需要KT板、紅紙、繩子、中國結(jié)和膠帶。需要的工具是尺子和剪刀。

　　我先用剪刀把媽媽幫我找來的KT板裁成兩個一樣大的長方形。再用尺子量出其中一塊長方形長邊的長度，然后把它平均分成四份。用剪刀把它裁成四個大小一樣的`長方形。再把它們圍成一個長方桶。接著再另一塊KT板做個底部粘上去，這樣一個燈籠的主體就做好了。然后再在底部的中間穿一個洞，把中國結(jié)的頂端穿過去用一支鉛筆固定住。接著窄燈籠上部的兩個對應(yīng)面上個穿一個洞，將繩子穿過去，在里面打上結(jié)。最后，我用紅紙剪了兩條花邊，分別貼在燈籠的上端和下端的四周，又把我過春節(jié)時剪得窗花貼在燈籠的外面。這樣一個又漂亮又喜慶的燈籠就做好了。

　　到了元宵節(jié)，我提著自己親手做的燈籠，一定會玩的更開心。

一年級作文 篇2

　　她，留著一頭烏黑亮麗的頭發(fā)；她，有著一雙大大的眼睛；她，有著陽光般的笑容。和她做朋友，生活就變得很不一樣。

　　第一次見到她的時候，我就跟我自己說：”我一定要跟這么大方的人交朋友。”升上中年級的時候，很幸運的，我和她被分在同一班；到了新老師要排位子時，她就坐在我的'前面，更巧的是，我跟她的座號竟然只差一號！接下來的幾天，她就主動地跟我聊天、跟我玩；慢慢地，我和她的感情越來越好，最后我們就成了班上最好的朋友，連老師也說我們兩個很有默契呢！

　　我和她曾經(jīng)為了一件小事而吵架，還因此冷戰(zhàn)了幾天；但是過了幾天以后，我們兩個又和好了。我們常常跟對方分享家里發(fā)生的事，當她有什么不開心的事，我都會當她吐苦水的對象；如果老師請我去送東西，她也會陪我一起去。

　　她對我來說，是非常重要的，如果沒有她，我的人生就會變成黑白的。我要跟她說：”謝謝你在我不開心的時候，幫我分攤一些不開心；謝謝你在我很傷心的時候安慰我，你就象是一個溫暖的太陽，有你在我身旁，我就像置身天堂�！�

一年級作文 篇3

　　春天到了，萬物復蘇，春光明媚，春意融融，到處都呈現(xiàn)一片出一派生機勃勃的景象。

　　藍的天、白的花、綠的草，一切都是那么的令人陶醉。

　　而我卻獨愛春天的云。 春天的云變化多端，形態(tài)萬千。不信，你看，天上的云時而像牛，時而像羊，時而像馬，時而像狗，時而像棉花糖`````` 一陣和煦的風吹來，云仿佛在走動，又像在滑冰。

　　我一直在想：“云為什么會動？它又會飄向何方？” 太陽透過云層發(fā)出來的.光芒非常耀眼，也很好看。我真想摘下一片云，來當我暖暖的被子。云兒非常調(diào)皮，它常把飛機給藏起來。讓你只聞其聲，卻怎么也找不到它。

　　春天的云如此可愛,它變化多端又調(diào)皮,把春天裝扮得更加美麗。

一年級作文 篇4

　　呼……呼……呼，冬爺爺邁著輕盈的步伐，來到人間。

　　冬天，是冷酷無情的，像皮鞭似的·抽打著世界，像雄獅一樣朝人們·怒吼，狂風猶如滔滔江水翻滾，咆哮，樹葉紛紛飄落，像一只只蝴蝶似的，輕盈地飄著。花朵紛紛凋零，即使偶爾的有一兩枝，也不如以前那樣婀娜多姿了。

　　雖然冬天冷酷無情，但也有他那美麗的一面。在寒冬，各種梅花爭相怒放，紅的`像一團火，點燃了冬天的激情，美極了。松柏在寒冷的冬天中，身披一身綠衣裳，不畏嚴寒，挺拔的站在嚴寒中。下雪了，大地披上了一件雪白的衣裳，河水全部結(jié)成了冰塊，小魚在冰塊下盡情玩耍，孩子們一起堆雪人、打雪仗、扔雪球，可開心了。

　　這就是美麗的冬天！

一年級作文 篇5

　　翻開兒時的沾滿灰塵的圖畫書，找出伴隨我?guī)讉�年頭的布娃娃，看著以前稚氣的字跡……一切的一切，顯得那么陌生，又那么熟悉。我開始追尋那遺失的記憶。

　　眼前的布娃娃，棕色的頭發(fā)早已凌亂，臉上的鼻子與嘴巴的顏色不再那么鮮艷分明，身上的毛線衣露出了線頭，只是用她那雙烏黑清澈的大眼睛一直望著我，眼底寫著的像是對我的埋怨，又像是因為被我想起而興奮。我捏著她的棉花小手，輕輕地將她拉了起來，彈一彈她身上的灰塵，又洗一洗她有點臟兮兮的臉蛋。我給她上了發(fā)條，她就又奏起了那古老而緩慢的歌謠�？諝庵校�頓時多了一絲和諧而快樂的味道。

　　我站在書架前，歷數(shù)從幼兒園到小學六年級的`練習冊，從注音童話到中外名著。撫摸著那書的外殼，聆聽著書的心聲。那些書的油墨味不再刺鼻，而是化作一股清香之氣，沁人心脾。我把一年級的作業(yè)本“拖”出來，輕輕翻開泛黃的紙頁，看見了剛?cè)雽W時一筆一劃寫的鉛筆字，力度透過了兩張紙的紙背。字跡雖沒有如今這清秀和圓潤，卻透出了認真與執(zhí)著。輕輕地把手覆蓋在紙背上，似乎還能感受到寫字時手留下的余溫，回蕩在心中的，是對童年的眷戀。

　　窗外，天空仍是藍瑩瑩的，一如既往的藍。眨眼間，在這一片藍天下，我度過了十二個春夏秋冬。我抬起頭，仰望這片天空。心底訴說的，是對昨天的留戀，也是對明天的向往。

　　低下頭，我思索著，重拾這些支離破碎的記憶，可無論是歡樂還是沮喪，誰又能遺忘那童年的美好時光?

一年級作文 篇6

　　春節(jié)的夫子廟真熱鬧。有人買衣服，有人買吃的`，還有人買花燈。商店里的商品各種各樣、琳瑯滿目，讓人眼花繚亂。小吃店里擠滿了客人，大家都在找位子吃小吃。花燈店里放滿了花燈，在等著人買，外面還有燈展，這里面的花燈和外面的燈展，更是讓人覺得它十分美麗。

　　�。〈汗�(jié)的夫子廟可真是熱鬧呀！

一年級作文 篇7

　　我有一個幸福的家。

　　我家里有爸爸、媽媽和妹妹。爸爸媽媽很愛我，常常鼓勵我好好學習。在他們的教育下，我一天天長大，學會了很多知識。我也很愛我妹妹，我每天放學回家，一開門聽見妹妹叫我，就忍不住去親親她。

　　我愛我家每一個成員，我愛我溫暖的.家。

一年級作文 篇8

　　紅領(lǐng)巾，多么神圣的名字。紅領(lǐng)巾，是五星紅旗的一角，是用革命烈士的鮮血染成的。作為一個五年級的學生，我將迎來一項莊重而又嚴肅的任務(wù)。那就是——給一年級學生戴紅領(lǐng)巾。

　　在正式給一年級學生戴紅領(lǐng)巾的前一個晚上，我不停的重復戴紅領(lǐng)巾的步驟。把紅領(lǐng)巾的大角朝外攤平，再從平的一面折兩折；然后小心翼翼地把它放在脖子后面再從兩邊繞過來，還要看看角有沒有正好對著后背的正中間。不過，因為現(xiàn)在只有我一個人，所以沒辦法看角有沒有對齊。好了，言歸正傳，最后把兩邊放在一起繞兩圈，會繞出一個洞，再把里面的一根從上往下塞進洞里，就完成了。也許是我總想著給一年級學生戴紅領(lǐng)巾，就連晚上睡覺都夢見到那個時候的場面。

　　終于到了給一年級學生戴紅領(lǐng)巾的時候了，我的心情格外激動，但更多的是緊張。當鮮艷的五星紅旗在天空中飄揚時，我看到每位同學都帶著一副嚴肅的面容。我們踏著嚴謹?shù)牟椒�，來到即將成為少先隊員的一年級學生面前。在給他們戴紅領(lǐng)巾時，我緊張得手心直冒汗，心“砰砰”直跳，仿佛馬上就要蹦出我的`身體了。我懷著這樣緊張的心情完成了這神圣的使命。

　　雖然這一神圣的時刻只有一點點的時間，但是，對我來說，給一年級學生戴紅領(lǐng)巾時的每一分鐘都是非常寶貴的。我為此而感到無比的的光榮和自豪。我相信，從此以后，我會把這件事永遠記在心里。

一年級作文 篇9

　　今天上午，文宏展到我家玩。我們玩了 打雪仗、跳繩、打乒乓球......但是最令我難忘的還是打雪仗。我搓好了雪球，向文宏展砸去，文宏展連忙躲開，雪球掉到了地上。該文宏展扔了，只見她拿起一塊路旁的大雪球，向我擲來。但是她力氣小，只甩到了中間。我興奮地說：“沒砸到，沒砸到......”這場比賽進行得很激烈。最后的.比分是：我砸中了10個雪球，文宏展砸中了8個。我高興地跳起來：“我贏了，我贏了......”晚飯過后，我只好和文宏展依依不舍地告別了。

一年級作文 篇10

　　農(nóng)歷九月初三是媽媽的生日，媽媽早就盼著了，很幸福的'媽媽：天天小媽送給媽媽一個好吃的蛋糕，小月姑姑送給媽媽一個漂亮的蛋糕，關(guān)鍵是爸爸，中午爸爸給媽媽做了一桌子媽媽最愛吃的菜：蔥油鯧魚、紅燒肉……還給媽媽一個驚喜：媽媽開始給學生上課了，需要準確的時間，所以給媽媽一塊漂亮的手表。晚上媽媽給我戴上生日帽，開始過生日嘍，送給媽媽一個吻，祝媽媽生日快樂！

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