一年級作文

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，許多人都寫過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的一年級作文7篇，歡迎閱讀與收藏。

一年級作文 篇1

　　三只小螞蟻，三個小寶寶。

　　一條小水溝，擋了它們道。

　　媽媽出道題，考考小寶寶。

　　誰能過“小溪”，誰的辦法好？

　　老大搖搖頭，老二頭搖搖。

　　只有老三肯動腦，爬上一棵狗尾草。

　　狗尾草，彎彎腰，變成一座小小橋。

　　小小螞蟻爬過橋，螞蟻媽媽咪咪笑。

一年級作文 篇2

　　生活中，美無處不在。個善意的微笑是美；個諒解的眼神是美；次真誠的合作是美；段親密的友誼是美……它們是五彩的顏色，是多姿的音符，它們把我們的世界裝點(diǎn)的有聲有色，五彩繽紛。身邊的美，需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)的，只有你擁有雙會發(fā)現(xiàn)美的眼睛，才會收獲美，擁有美。

　　美是小男孩將紙屑撿起投入垃圾桶的那刻。在校園中，道路上時不時會被風(fēng)吹來些紙屑。我看見了，思緒不由得想到了那個可愛的小男孩。那天，風(fēng)和日麗，天空湛藍(lán)，仿佛被顏料粉刷過似得。我走在校園中，干凈的道路，使美麗的校園更加美麗。突然，不知從什么地方刮來了張白紙。像片白雪皚皚的雪地上出現(xiàn)塊黑色的泥土。我剛想走過去，將它接起來，位身穿藍(lán)襯衫，白長褲，大約八九歲的小男孩，闖入了我的視線。只見那個小男孩緩緩伸出右手，將那張白紙撿了起來，放入旁的垃圾桶，笑了笑，然后慢慢走開了。雖然這只是個小小的動作，件平凡的事情，卻讓我看見了他美好的心靈。

　　美是看到老奶奶跌倒時輕輕的扶。在暑假時，我經(jīng)常帶著朋友去新華書店看書，回來時，已經(jīng)是下午了。我與朋友登上公交車，坐下，沒多久，又上來了幾個人，最后上來的是位兩鬢斑白、步履蹣跚的.奶奶。她上車后，就東張西望的尋找座位，可這時，那還 有座位呀！老奶奶扶著椅背步步的向前走去。車子剛啟動，老奶奶就踉蹌，險些跌倒，幸好旁邊位好心叔叔扶住了她，要不然老奶奶定會摔壞的�？吹街�，朋友對我說：“你幫我看下，我去扶老奶奶過來坐�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，囑咐道：”小心點(diǎn)。車上擁擠，顛簸，不要連累老奶奶哦！”朋友聽了我半認(rèn)真半調(diào)皮的話，笑了笑。過去把老奶奶扶了過來。聽見旁邊大哥哥的夸獎，我與朋友相視而笑。這刻，我仿佛看到了朋友身上籠罩著層淡淡的光芒。是那么圣潔、美麗。

　　美是吳媽媽看到女嬰墜落時有力的托。杭州市濱江區(qū)住宅小區(qū)里，名兩歲女嬰妞妞爬到了十樓的窗戶上，情況十分危險，突然，女嬰從十樓的窗戶掉了下去，就在要墜地的那剎那，31歲的吳阿姨用雙手穩(wěn)穩(wěn)地托住了孩子。孩子的生命保住了，但吳阿姨的左手卻造成了粉碎性骨折。最美的媽媽吳菊萍，她是那樣的平凡，但是，她有顆赤誠的美好心靈。她用雙最美的手，挽救了條幼小的生命!

　　我們相信，美好的行為就像盞燈，燈亮些，身邊的黑暗就會少些。我們相信，每個人的心靈都像扇窗，窗戶打開，光亮就會照進(jìn)來。我們相信——美就在我們身邊。讓我們與美同行！

一年級作文 篇3

　　中秋將至，走在街上，隨處可見的商品真的是琳瑯滿目，川流不息的車來車往，偶爾停下選上一兩件表達(dá)的一下節(jié)日的氣氛，所以我也不能閑著，忙于朋友之間的禮尚往來，讓我忙碌著，快樂著，樂此不疲的在友誼的橋梁上來回穿梭，手上的禮物送出一份就能感覺的到收獲著的快樂！雖然是看不到摸不到的，卻是那么真切的感覺的到，看著朋友們臉上洋溢著節(jié)日的歡樂，聚在一起談笑風(fēng)生，感覺比什么都真實(shí)，收到朋友們送來的'祝福，心里比密還甜，想必朋友收到我的祝福也是同樣的感覺吧！真好！有朋友的日子真好！是朋友讓我的日子過得更充實(shí)，是朋友讓我的人生更燦爛！

　　謝謝你們，你們是我人生最寶貴的財富，你們是我金不換的知己，所以你們一定要快樂，一定要幸福，一定哦……

一年級作文 篇4

　　燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？——是有人偷了它們罷，那是誰？又藏在何處呢？是它們自己逃走了罷——現(xiàn)在又到了哪里呢？

　　我不知道他們給了我多少日子，但我的手確乎是漸漸空虛了。在默默里算著，八千多個日子已經(jīng)從我手中溜去，像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時間的流里，沒有聲音，也沒有影子。我不禁頭涔涔而淚潸潸了。去的盡管去了，來的盡管來著；去來的中間，又怎樣地匆匆呢？早上我起來的時候，小屋里射進(jìn)兩三方斜斜的太陽。太陽它有腳啊，輕輕悄悄地挪移了，我也茫茫然跟著旋轉(zhuǎn)。于是，洗手的.時候，日子從水盆里過去；吃飯的時候，日子從飯碗里過去；默默時，便從凝然的雙眼前過去。我覺察它去得匆匆了，伸出手遮挽時，它又從遮挽著的手邊過去。天黑時，我躺在床上，它便伶伶俐俐地從我身上跨過，從我腳邊飛去了。等我睜開眼和太陽再見，這算又溜走了一日。我掩著面嘆息，但是新來的日子的影兒又開始在嘆息里閃過了。在逃去如飛的日子里，在千門萬戶的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罷了，只有匆匆罷了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？過去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了；如薄霧，被初陽蒸融了；我留著些什么痕跡呢？我何曾留著像游絲樣的痕跡呢？我赤裸裸來到這世界，轉(zhuǎn)眼間也將赤裸裸地回去罷？但不能平的，為什么偏要白白走這一遭啊？你聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？

一年級作文 篇5

　　冰雪象征著純潔、高貴。一直以來，我們想著有一個世界，冰雪的世界，一切那么純凈，透明，可以給人以童話般的慰籍，讓人們看到孩子一樣清純的美麗。

　　這一天，我看到了，在延慶。如果說延慶是一首詩，那么冰雪則是那里最平常有最耐人尋味的詞句。北京的冰雪都是臟的，被人隨意踐踏著，早已沒有了冰雪應(yīng)有的氣概；東北的冰雪倒是干凈得很，卻太過高傲，不等好好看個夠，以被凍得連打著寒噤了；延慶的冰雪則不一樣，沒有那么冷酷，又不容別人弄壞一寸。

　　早在看冰燈之前，我就聽說了延慶冰雪的不一般，在并不太冷的.空氣里，冰雪獨(dú)自堅(jiān)硬著。冰燈是延慶冰雪的代表，我早想一睹它的風(fēng)采了。那是一座大城堡，冰的城堡，卻又有著城堡般高貴的氣質(zhì)。剛進(jìn)去時，幾個冰做的小洞就足以讓我好奇一陣，我在小洞里蹲著，穿梭著，不是露出小腦袋，凝視著它好一陣子，似乎想要看透它那讓人又親近之感的光是怎末發(fā)出的。還未看出個所以然，卻已被迷得只顧贊嘆了。

　　其實(shí)那個小洞只不過是很小的一部分樂趣。在那冰的城堡里，你想到的，想不到的，都已近乎完美的形式展現(xiàn)在眼前：冰做的小姑娘、高聳的建筑、可愛的小橋與路面，無不閃著光，給人以童話般的慰籍，讓人們看到孩子一樣清純的美麗，一切那么純凈透明。作為我個人來說，我最喜歡的是一座冰塔，它竭盡全力展示自己的繽紛。我摘下手套，觸摸著不愿裝狠心，堅(jiān)硬，也不自甘墮落的純凈之物。那一刻現(xiàn)實(shí)與夢的界限因高貴純潔的冰燈的出現(xiàn)，變得那末朦朧。若不是一心想著美好又怎擔(dān)得起一個純？萎靡不振也是一天，持才放曠也一天，勇往直前也一天。

　　我看到了幻想中冰的城堡，但我得到的不再只是一段美好回憶了。每個人心中都有一座冰的城堡，它的名字叫純潔，不知被人們忽視過多少次了。做冰要做純潔的冰，做人要做純潔的人。

一年級作文 篇6

　　放學(xué)了，小明排著隊(duì)走出了美麗的校園。

　　在小路邊他看見一位老奶奶摔倒在地上，小明連忙跑過去扶老奶奶起來，老奶奶笑瞇瞇地說：“謝謝你，小朋友！”小明不好意思地說：“老奶奶，不用謝！”

　　老奶奶說：“這是誰家的孩子，這么乖？”小明聽了高興極了。

一年級作文 篇7

　　暑假爸爸給我買了一本《一年級的小豆豆》，我十分喜歡這本故事書。

　　這本書講了一個名叫小豆豆的孩子，從幼兒園到小學(xué)一年級和同學(xué)們之間發(fā)生的一些有趣的'事情。上學(xué)第一天小豆豆被帥氣的班主任王子老師安排坐在第一排，他的同桌叫黃美美，小豆豆給她取個外號叫—白骨精；田大壯和何小米坐在小豆豆的后面。小豆豆是個小豆包、是個玩皮、可愛的孩子。小豆豆上課時愛逗別人笑，覺得上課真有趣！到了課間活動時，他和同學(xué)們可以開心的跳著課間舞。

　　有一次爸爸帶著小豆豆和他的朋友一起去吃飯，小豆豆看見飯店門前有一塊牌子上面寫著“小便炒飯”。小豆豆說：“這個飯店好惡心呀！”他的爸爸說：“小伙子們看清楚再說，那是小炒便飯”。我讀到這里笑得眼淚都快出來啦！

　　這本書的故事太可笑了。通過小豆豆的故事，讓我想到了自己，有時也和媽媽拌嘴，穿衣服太挑剔，學(xué)習(xí)有時也很粗心。以后我要改掉這些壞毛病，做個聽話、好學(xué)的好孩子。

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