“鐵 面 虎”對(duì)我笑-人物作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的“鐵 面 虎”對(duì)我笑-人物作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　“鐵面虎”是我們學(xué)校的一位李姓的主任。由于他主抓我們學(xué)校的紀(jì)律，做事嚴(yán)肅認(rèn)真，總是板著面孔訓(xùn)斥同學(xué)們“路隊(duì)好好走”、“下課不要在走廊內(nèi)追逐”、“上下樓梯不要快跑”，因此同學(xué)們都怕他，看到他能躲多遠(yuǎn)就躲多遠(yuǎn)，所以他就有了這么個(gè)外號(hào)。可是這一次“鐵面虎”居然對(duì)我笑了。

　　那一節(jié)課，我和朋友在操場(chǎng)上玩卡片，由于分卡不均勻，我們倆就爭(zhēng)吵了起來(lái)。他很胖，力氣也比我大，他用力地把我推了一下。我往后一退，不退不知道，一退嚇一跳。由于用力過(guò)猛，我的頭碰到了身后的柱子上。猛地，一陣強(qiáng)烈的眩暈感沖上了我的頭。頓時(shí)我感到惡心、頭痛。我痛苦地捂住頭，順著柱子慢慢的蹲了下來(lái)。我痛苦萬(wàn)分，眼淚像斷了線的珠子一樣簌簌的往下落。

　　忽然，我的余光掃到了“鐵面虎”李主任，他正快步向我走來(lái)。我不禁訝然一驚，心想 ：怎么回事，我沒(méi)犯什么錯(cuò)呀，難道是因?yàn)槲铱蘖�，不�?duì)呀，不可能因?yàn)榭蘧痛蛉税?!到底是怎么回事呀?在我思索之際，李主任已走到了我的跟前。我嚇了一跳，趕忙站起身，準(zhǔn)備到別處去。這時(shí)，李主任叫住了我：“ 那位同學(xué)，你有沒(méi)有事呀!用不用我送你去看看呀?”

　　“嘿，沒(méi)想到威嚴(yán)的李主任竟然還有如此溫柔的一面哩!還真是大姑娘上轎——頭一回!難道我走狗屎運(yùn)了?”我連忙擦去了臉上渾濁的淚珠，草草地理了理頭發(fā)，小心翼翼地將頭扭了過(guò)去。哇塞，天哪!太陽(yáng)竟然從西邊出來(lái)了!從不笑的李主任竟然在對(duì)我笑!我竟然像小女孩一樣害羞了起來(lái)。不好意思地說(shuō)：“沒(méi)，沒(méi)事，謝謝你李主任。”說(shuō)著向他鞠了一躬。李主任又對(duì)我笑了笑，上前輕輕地扶住我，讓我靠在他的肩上，把我扶上了樓。上樓時(shí)，李主任對(duì)我說(shuō)：“下次和同學(xué)玩時(shí)小心些!要注意安全，摔點(diǎn)小傷算是不幸中的萬(wàn)幸，如果摔個(gè)大傷，那受罪的不就是自己了嗎。”

　　不知不覺(jué)，“幸福時(shí)光”結(jié)束了。到了教室。李主任“護(hù)送”坐在座位上后，確認(rèn)我確實(shí)無(wú)事后，才放心的離去。我用目光遠(yuǎn)送李主任，直到樓梯拐角的地方……

　　經(jīng)過(guò)了那件事情，我和李主任的距離又近了一步，大大增加了我對(duì)他的好感。原來(lái)李主任并沒(méi)有那么嚴(yán)肅，他這么做，是為了讓同學(xué)們養(yǎng)成良好的紀(jì)律安全習(xí)慣，樹(shù)立一個(gè)威嚴(yán)的形象。

　　這就是我們學(xué)校的李主任，一個(gè)和藹可親、平易近人、嚴(yán)格要求自己，為學(xué)生樹(shù)立好榜樣的稱職的好主任!

【“鐵 面 虎”對(duì)我笑-人物作文】相關(guān)文章：

我的A面B面10-09

我的“鐵友”06-29

我的“鐵友”06-29

我的“飛虎”04-27

含淚的笑——《死魂靈》人物塑造的探析08-20

海風(fēng)輕撫我的面06-27

海風(fēng)輕撫我的面06-27

我的兩面07-22

我的N面老媽06-02

我喜歡的雞蛋面09-28