(合集)四年級的我作文4篇
在日常學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的四年級的我作文4篇，希望能夠幫助到大家。
四年級的我作文 篇1
汽車在我家不僅是一種交通工具，還是我的家人，所以我愛它。
我家汽車的外形很特別，它的長得高高壯壯，穿著白色的漆皮衣。在前面后面都扣著別針，是含有字母“w”的圓形別針，是不是很時髦！我相信聰明的小朋友已經(jīng)猜出來了。我家的.汽車就是上海大眾，也就是我家的小白。
坐在我家小白的肚子里，不僅能夠聽音樂，還可以聽廣播。當天氣好的時候，還可以打開它的帽子——天窗，聽著音樂，看著藍天白云，呼吸著新鮮的空氣，真是一種享受��！車內(nèi)還配備倒車儀，在倒車的時候會顯示出，再車的后方是否有障礙物或者小朋友，并且會及時的提醒我們注意后方，是不是很細心呢？
小白在我家的任務(wù)很是重大。每天都得接送我上學，陪媽媽去上班，它是我家不可或缺的一員！我估計的風姑娘嫉妒我家小白的外衣好看，總是給它披上一層灰紗，遮擋住它的美麗身姿。所以我總是在放假期間，拎著我的小水桶，拿著我的清洗工具箱，給小白洗澡澡！每次給小白洗澡的時候我都會感到特別的幸福，洗完后特別的有成就感。
這就是我家的小白，你愛上它了嗎？可惜它已經(jīng)是我家的了哦！
四年級的我作文 篇2
成長，伴隨著我們的一生，一生中在煩惱中徘徊，旋轉(zhuǎn)。而我們現(xiàn)在在需要大人們的呵護和關(guān)愛，在風雨中成長，在風雨中經(jīng)過上帝的磨練，才能讓我們走向成熟。
“唉，小學，小學�！被氐郊�，第一時間做作業(yè)，“作業(yè)，又是作業(yè)，真是煩”，看著窗外陽光明媚的天氣，我仿佛看見上帝笑了。真想一巴掌打破天空。我呆呆地趴在桌上望著天空，看著陽光明媚的天氣突然變得陰沉下來，好像整片天空壓在了自己的身上，沉重不已。
我把頭往在了作業(yè)上面，仿佛看見一個個題愁眉苦臉地望著我，正說：“快提起筆寫呀，努力�！�
我使勁的捶著桌子，這時。天突然響起了如鼓般的雷聲，霹靂的閃電，促進了我的心里，不久，就下起了淅淅瀝瀝的.小雨，仿佛這些小雨滴進了我的心里，在我心中緩緩流過。雨點敲打著屋檐縫上，又從無言風尚垂落下來，仿佛奏響了一曲音樂。“滴答，滴答，滴，答，滴”多么美妙的一首樂曲啊，我的心幾乎也伴隨著這首樂曲飄了起來，是多么自由，多么快樂，好像自己被囚禁在了屋里，想要自由，想要飛翔，想要快樂。
但這些夢想都隨著一點一滴，一分一秒破滅了，多么美麗的夢啊。多么自由而又快樂的夢��！
忽然，回過神兒來，心情舒了許多，就像幾個快要枯萎的小草受到了雨的呼喚，有新生了。而我就像那棵小草又重新復活了一樣。想著，如不快點做完作業(yè)。明天就會挨罵，仔細地看著作業(yè)，左思右想，終于不一會兒做完了�？赡芪腋討撆β犝n吧，更該認真學習吧，才會有更多的收獲吧。
真是雨過天晴，雨后見彩虹，真多么向往美好。
四年級的我作文 篇3
每一個體驗都有一份收獲，若你能面對困境而從容，面對挑逗而沉默，面對批評而接納，那么成功對于你來說，只不過是一步之遙，觸手可及而孤獨則是每個人必須經(jīng)歷的。
大約在七年之前，父母出外工作，只留下我和爺爺奶奶：一切顯得是那么靜寂，風輕微地吹著，淚在眼里徘徊，慢慢地滾落，為什么會覺得風在刺痛著我的心靈？
風鈴的聲音不再是那么悅耳，花朵的艷麗不再賞心悅目。水流就如時光飛逝，一切猛然間都暗淡了，那蟬鳴是在嘲笑我的孤獨嗎？
獨自的徘徊，暗自的憂傷換來的只是淚如泉涌，孤獨的氛圍把我包圍，恐懼、害怕，只不過是一時而已嗎？
我想不是，爸媽的`離開似乎帶走了我的快樂，而那時的我總覺得孤單在一日一日的積蓄，我無力說服自己要勇敢、堅強。�。∥易霾坏�。
我不想再等候，等候他們一年之后的歸來，我踏上了一條小路去散步�？墒枪陋毷菗]之不去的，淚還在流，落在地上“滴、嗒”這里有磨滅不去的回憶：與父母的在一起的點點滴滴。小路旁的湖水是見證�？墒沁@湖卻仍舊安靜的流淌，而父母呢？現(xiàn)在他們離這有幾百里呀，“昔日伊人耳邊話，已隨河水向東流�！�
思念是痛，而孤單的滋味卻是苦澀的，感受過，才成長過，而如今只想忘卻孤單。
那一次，我嘗到了孤獨的滋味，是止不住的淚和恐懼，是綿綿不絕的寂寞
荒蕪的心靈有泉水滋潤，森林的綠地有陽光培育，而孤獨呢？又有何為伴呢？
四年級的我作文 篇4
我的學校名叫管城區(qū)實驗小學，那是一所美麗的學校。
一進大門，第一眼看到的就是“希望”雕像：兩名朝氣蓬勃的少先隊員，男孩左手抱著一個足球，女孩左手抱著一本書，他們倆凝視著前方的飛機，他們是中國的希望。
雕像南邊有七個乒乓球臺，課間十分鐘，我和朋友們便會掂著乒乓球拍，拿著乒乓球，沖向乒乓球臺。
繼續(xù)前行是五層的教學樓，它是我們汲取知識營養(yǎng)的地方，我們在老師的教導下在那里讀書、寫字、畫畫，遨游在知識的海洋。
校園北側(cè)是個大大的綠茵操場。下課，那里是我們歡快游戲的樂園，我們做著各種各樣的游戲，操場一片歡騰。上體育課，老師組織我們做操，做各種各樣的體育活動。放學會和星期天，那里是足球隊同學們的天地，他們不怕風雨，在足球場奔跑，那種拼搏的精神真讓人佩服！
我們美麗的校園有十多株粗壯的法桐和楊樹，春天，它們發(fā)出嫩芽，告訴我們春天來了；夏天，它們用密密的.葉子為我們撐起遮陽的大傘；秋天，樹葉慢慢變黃，一片片落下來，那落葉就是秋姑娘寫給我們的信；冬天，雖然樹葉落完了，但法桐樹上那小球球卻象小鈴鐺一樣掛在上面，給冬天增添了些靈氣。因為有大樹，學校就有了許多小鳥，小鳥和我們一起生活在美麗的校園，多么和諧呀！
在美麗的校園里，我們健康快樂地成長。我愛我的學校！