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八年級作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的八年級作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
八年級作文 篇1
她有一張不太好看的臉，三條蚯蚓般的皺紋爬上了額頭，細(xì)細(xì)的彎眉和方框眼鏡包裹了她那雙黑色的眼睛，高挺的鼻子直上眉毛，異常凸顯，沒有什么優(yōu)雅可言的嘴配上一點(diǎn)一點(diǎn)的雀斑。一個(gè)擁有這樣普通外貌的人，她就是我的母親。
就是這樣的'一張臉，也有我值得欣賞、尊敬和害怕的地方。每天下學(xué)一進(jìn)門，她必定等在門口，微笑地看著我，沒等我緩過神來，繼而變成一種威嚴(yán)的眼神，巡視一番，并沒有可疑物品后，就讓我去寫作業(yè)。
過了這關(guān)，絕對過不了下一關(guān)，她會為你拿作業(yè)，并搜出來書包里的東西，又假借掛衣服時(shí)，掏出衣物里的東西，這時(shí)，她會滿意地看著收獲的戰(zhàn)利品，并帶著這些物品走出了書房，安心做起自己的事情。
這就是我的“溫柔”媽媽，看你一眼，你就主動拿出不該拿的東西，看你三眼，保證你再也不會做不該做的事情。
八年級作文 篇2
這是今年冬天的第一場雪，也是新年中的第一場雪。
吃過中午飯，就聽見媽媽說外面下雪啦！我聽后，連忙跑到窗前一看，��！只見天地之間白茫茫的一片，雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)的從天上飄落下來，大地立刻變得銀裝素裹，四周像拉起了白色的帳篷。我不禁想起一句詩“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”真美呀！
那雪花潔白如玉，它是七仙女派下的小精靈，還是月宮桂樹上落下的'玉葉呢？雪花像美麗的玉色蝴蝶，似舞如醉；像吹落的蒲公英，似飄如飛；像天使賞贈的小白花兒，忽散忽聚，飄飄悠悠，輕輕盈盈，無愧是大地的杰作！只見眼前的雪花像蝴蝶一樣調(diào)皮，一會兒落在屋檐下，一會落在樹枝上，還不時(shí)飄在行人的臉上�？�，雪中的人兒，不，是朝氣蓬勃的小朋友，追呀，跑呀，跳呀，笑呀，與青松并立。雪下得更大了，一會兒變成了鵝毛大雪，鋪天蓋地從天而降。
八年級作文 篇3
我的弟弟叫馬天宇，今年5歲了。白白的皮膚，大大的眼睛和軟軟的頭發(fā)，最特別的是他有一張會說話的嘴吧，還有聰明機(jī)靈的腦瓜。
馬天宇很會說話，剛生出來兩個(gè)月就會叫爸爸，媽媽了。一歲了，他能說幾個(gè)普通的詞了。弟弟喜歡看《奧特曼》和《西游記》。我們看碟只看一遍，他要看二三十遍，能把劇情背出來。比如，圣誕節(jié)那一天，奧特曼對孩子們說：“孩子們，圣誕快樂！”然后他就把被子披在聲上當(dāng)披風(fēng)，然后對我和哥哥說：“孩子們，圣誕節(jié)快樂，”以后，天天披著被子走來走去，嘴里不停地說著那句話。他做夢都想當(dāng)奧特曼。如果你指著他說“你是超獸”他馬上說：馬天宇超級變身，最后打你幾拳，“飛”走了。
對了，他還很喜歡畫畫，家里的墻壁上貼滿了他的畫，他那么小，他的小桌子上堆滿了他的書，他學(xué)著外公的樣子把自己的小桌子叫成他的工作臺，不允許別人碰他的東西，，有時(shí)他畫畫的時(shí)候，誰叫他，他會一本正經(jīng)地說“請別打攪我，我在工作�！庇幸淮�，他看見外公戴著眼鏡在寫東西，他跑去翻出外婆的老花鏡戴上，結(jié)果，他走路搖搖晃晃，等他一坐到他的工作臺前，他大哭起來：“快來救我啊，我的'眼睛看不到東西了，”我們?nèi)胰斯笮�，他不知道這是老花鏡惹的禍。
這就是我的弟弟，我可愛的弟弟，他有趣的故事可以寫成一本書，他的童趣，他的機(jī)靈是我們?nèi)铱鞓返恼{(diào)味品。
八年級作文 篇4
過路的車輛駛?cè)�，卷起一層薄薄的沙土，彌漫在腳跟。
我有些失魂落魄地走著，肩上仿佛有沉重的擔(dān)子壓得我喘不過氣來，手腳涼涼的，仿佛有一絲尖銳的冰涼游走在我的血脈中，一下消失，一下又出現(xiàn)。感覺整個(gè)人都掉入了冰窖，但又不只是身體上的冷，是心冷。
這一次的考試數(shù)學(xué)考得極其糟糕。本來試卷就簡單，大多都是高分，自己的.數(shù)學(xué)卻和其他人拉開了巨大的距離，將其他學(xué)科的分值拉低。接近百位的名次看得我有些心驚。寒意也就順著腳底慢慢涌了上來，將我一點(diǎn)點(diǎn)吞噬。
綠色的燈在不斷地閃爍著，灼痛了我的眼。我抿著唇就拉緊書包帶，踏著倒計(jì)時(shí)的路燈，準(zhǔn)備沖過去，腳步匆匆，一輛輛車子就從不遠(yuǎn)處飛馳而過，卷起了一層薄風(fēng)。
綠燈閃了幾下，“3，2，1……”我奔到了中央，干凈的石板路平坦地鋪在地上，矮矮的石墩立在兩旁，我無暇欣賞。各輛車子等著排成一排，不覺眼睛有些酸痛。紅色的路燈冷冷地立在那里，似乎冷冷的看著我。
突然覺得，從學(xué)校到家的路程，就像一段時(shí)光。我在過馬路的時(shí)間就是在經(jīng)歷一場挫折——今天考試失敗的挫折。我先前的沮喪難過，忽略了風(fēng)景，忽略了挫折沿途的美好。我只被挫折帶來的巨大難過而湮沒，然后就像被卡在中央，前進(jìn)難，后退不了。
如果我拋棄后悔，繼續(xù)努力的話，會不會渡過去？我心想著。應(yīng)該也不晚吧。我挪動腳步，遲疑過后向馬路那邊奔過去，紅燈越發(fā)耀眼，差幾步路時(shí)，車子開動了，清晰的發(fā)動聲傳入我的耳朵里，清晰地回想。我更加緊了腳步，在車子慢慢開動離我越近時(shí)，閃身躲過了紅燈的注視，亦平安到達(dá)了馬路這頭。
心里涌上來的，五味陳雜。只是握緊了手，攥緊了書包帶。睜眼看著車子恢復(fù)正常運(yùn)行開過去，刮起一層薄薄的沙土，停留在腳跟。
露齒一笑，突然想起一句話：人類最大的敵人不是困難，而是自己。
一場挫折算什么，就如同過一條馬路。雖有驚險(xiǎn)和煙塵，但只要維持信心和勇氣多加努力便可不被困在其中。度過便是微微一笑。如果自己都失去了勇氣，就會長期困在其中，前后兩難，連自己都迷失了方向，只被匆匆的過路亂花了眼。
一條短短的馬路，一條恒久不變的哲理，生活需要真性情，也需要從不同的事例中尋找出同樣的道理。
八年級作文 篇5
同一年的出生，我的好朋友。
大家遇見雷鋒的那種精神嗎？在生活中處處存在雷鋒做好事的事情，雷鋒值得我們?nèi)W(xué)習(xí)他。
學(xué)生們：我們要向他人學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)做好人，學(xué)習(xí)樂于助人，學(xué)習(xí)樂于幫助人等等我們要學(xué)習(xí)他毫無自私自利的精神，對于我們來說：學(xué)習(xí)就是他的好榜樣！我們也可以呀！
同學(xué)們，老師向你們布置一個(gè)任務(wù)好嗎？時(shí)間越來越快，我們一個(gè)星期又過去了。我的話題是《幫助》這個(gè)話題你就有點(diǎn)不懂了吧！讓你星期六至星期日回家就給父母干活。我們要向雷鋒學(xué)習(xí)呀!我的話題以講完請各位同學(xué)，你們一定要做到。
名言：一個(gè)聽話的孩子，一定會有他的想法。好人有好報(bào)壞人有報(bào)應(yīng)。
星期六的早晨，我?guī)椭赣H干活。在這天我做了許多好事，當(dāng)我每作一件好事的時(shí)候我都對自己說：“向雷鋒學(xué)習(xí)，加油！做好一件事是可以的，臥們只有做了。這天真是累得滿頭大汗，我感到自己非常的累。我堅(jiān)持作下去，回顧一天的勞累。真是讓我感到自己的父母不容易呀！
星期日的早晨，我又做了一件好事：幫助自己家澆菜園，一桶一桶的水潑在地里濕呀第2個(gè)星期就長了一點(diǎn)吧！在澆完地我真正感到：累呀！無論如何我要堅(jiān)持到底，當(dāng)我每一次累的.時(shí)候！我會向雷鋒那樣的堅(jiān)強(qiáng)勇敢。
兩天的收獲，我?guī)蛬寢寽p少了一點(diǎn)負(fù)擔(dān)，讓我感受到：自己的事自己負(fù)責(zé)，要不然誰也幫不了你，當(dāng)我每天放學(xué)回家后，我?guī)椭约旱母改缸饕稽c(diǎn)事情。同學(xué)們，我們已經(jīng)長大了。不需要把自己的父母當(dāng)成奴隸人，因?yàn)槲矣X的一個(gè)人在世界上不配吃喝。我們要向雷鋒學(xué)習(xí)這種榜樣！
八年級作文 篇6
今天，我們進(jìn)行了一次冒險(xiǎn)性的游戲——踩毛竹。
把毛竹兩頭架在課桌上，人在上面走。我們分好組，第一個(gè)上去的是調(diào)皮搗蛋的蔣文國，他不管三七二十一，一上去就來了個(gè)猛沖，毛竹上下左右猛烈地?fù)u擺著，他控制不住，只好落下“馬”來，引得大家一陣哄笑。他不甘示弱，重上毛竹，罷出“母雞孵小雞”的樣子，將兩只手臂伸開來，慢慢向前移動。走到中間，毛竹彎成了一張弓，他停在那兒，遲遲不敢抬腳。只見他身上略蹲下去，兩腳略分開，慢慢向前挪動。每動一下，毛竹就擺一下，他的'嘴唇咬得緊緊的，眼睛瞪得大大的，兩只手的手指在微微顫抖，兩條腿也在隨著毛竹輕擺而發(fā)抖，臉上都出汗了，鼻尖亮亮的……大家都屏住呼吸盯著他。他像蠶一樣輕爬，像微風(fēng)中的樹葉一樣漂浮，像氣功師氣沉丹田一樣靜默，一步步慢慢兒地。慢慢兒地。慢慢兒地。輕輕地。輕輕地……走到終點(diǎn)。他成功了！
我這時(shí)已經(jīng)等急了，一下子踩毛竹。啊！那毛竹像與我作對，忽高。忽低。忽定。忽動。真叫我無奈。我兩腿發(fā)抖，牙像經(jīng)不住寒冷一樣上下磕起來。我硬著頭皮往前走，作保護(hù)的同學(xué)們抓住我的手！又到了中間那“鬼門關(guān)”……
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