六年級年的作文
在日常的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的六年級年的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級年的作文 篇1
大自然是很奇妙的，也是很神奇的。就在一次偶然的機會讓我聽到了震耳欲聾的`雷聲；看到了電閃雷鳴的閃電。天氣還是陰陰沉沉的，好像快要忍不住嚎啕大哭的小孩似的。我還走在回家的路上，便下起了雨，我戴上帽子飛快的向家跑去�！Z隆——轟隆’’天上發(fā)出一陣陣膽戰(zhàn)心驚的響聲，把我嚇了一大跳。
我氣喘吁吁的回了家，可是身上、書包都被淋濕了，我這下真成了‘‘落湯雞’’了。我正在興致勃勃的看著電視時，突然外面閃了一下，接著媽媽就讓我把電視關了。隨后我才知道，原來剛才閃電了。于是，我興高彩烈地跑去看閃電
到底是什么樣子。我一開始很期待，慢慢的沮喪起來了，因為等了很久也沒有看到閃電。
在我完全失去信心時，終于‘‘功夫不負有心人’’天空閃了一下。當我看到了它美麗的樣子時，天空好裂開了一樣，并且發(fā)出奇異的光芒
我太興奮了。
現在我才知道到自然的奇妙，希望大家好好保護環(huán)境，愛護大自然。
六年級年的作文 篇2
微笑，是冬日里的一把火，溫暖人心；微笑，是沙漠里的一壺水，滋潤人心；微笑，是西湖邊的一縷風，舒適人心。
有一次，老師發(fā)了平時測驗的成績單，我打開成績單，愣住了，因為，那成績單上的.分數是我從沒得過，讓我?guī)滋於继Р黄痤^的81。我看著這分數，想哭又哭不出來——我回去該怎么辦呢？就這么一點分，該怎么向爸媽交待�。�
回到家，媽媽還是像往常一樣笑臉相迎，我低著頭，不敢看她，便急急忙忙地往房間走�！皩α耍 眿寢屚蝗徽f，我一驚，故作鎮(zhèn)定地說：“什……什么事？”媽媽笑著說：“依然，成績單發(fā)了吧？給我看看�！蔽蚁耄�！該來的還是要來的！便磨磨蹭蹭地把成績單拿出來，遞給媽媽。
我站在那里，低著頭，準備接受暴風雨的洗禮。但過了半晌，沒有任何反應，我慢慢抬起頭：“對不起，媽媽，我……”媽媽給了我一個微笑，說：“沒關系的，這次沒考好，下次再努力啦！老媽我不怪你！要加油��！”那微笑給了我力量，給了我溫暖，我果然考出了好成績。
微笑的魅力就是這么大。微笑，讓世界更美好！
六年級年的作文 篇3
我們住在鄉(xiāng)下，窗前是一大片草地。草地上長滿了蒲公英。當蒲公英盛開的時候，這片草地就變成金色的了。
我和弟弟常常在草地上玩耍。有一次，弟弟跑在我前面，我裝著一本正經的樣子，喊：“謝廖沙！”他回過頭來，我就使勁一吹，把蒲公英的絨毛吹到他臉上。弟弟也假裝打呵欠，把蒲公英的絨毛朝我臉上吹。就這樣，這些并不引人注目的蒲公英，給我們帶來了不少快樂。
有一天，我起得很早去釣魚，發(fā)現草地并不是金色的，而是綠色的。中午回家的.時候，我看見草地是金色的。傍晚的時候，草地又變綠了。這是為什么呢？我來到
草地上，仔細觀察，發(fā)現蒲公英的花瓣是合攏的。原來，蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開、合上�；ǘ鋸堥_時，它是金色的，草地也是金色的；花朵合攏時，
金色的花瓣被包住，草地就變成綠色的了。
多么可愛的草地！多么有趣的蒲公英！從那時起，蒲公英成了我們最喜愛的一種花。它和我們一起睡覺，和我們一起起床。
六年級年的作文 篇4
大家家里有養(yǎng)魚的養(yǎng)的一定是美麗的觀賞魚或者各種可愛的.小魚吧。可我家的不一樣，我家養(yǎng)的是普普通通的小魚：‘彭皮婆’。
那天，爸爸回家了，拿著一個小瓶子，對我說：“這里的小魚誰要啊？”我連蹦帶跳地跑上前去，大叫道：“我要！我要！”爸爸笑著把瓶子遞給我，我仔細一看：里面的小魚普通極了，灰灰的，身子中間有一條銀色的線。我不開心了：“爸爸，你說給我?guī)l魚回來，怎么帶這些山間里的魚啊�！卑职终f：“這些魚啊，是爸爸小時候的玩伴呢，我小時候，哪有什么電視電腦，什么觀賞魚熱帶魚，只有上山去抓些小魚回來玩，這些魚，是我們當時眼中最漂亮的呢！”我低頭看了看，心想：‘這些小灰魚，有什么好看的�！职趾孟窨闯隽宋业男乃�，說：“這些魚，在我們當時是叫‘彭皮婆’，現在叫什么，我不知道�！蔽尹c了點頭，把小魚們放在浴缸里，喂了它們吃了一點飼料，就對爸爸說：“這些小魚養(yǎng)大了好看嗎？”爸爸笑著說：“當然了，長大以后，魚尾和魚須會變成金色，很漂亮的呢！”我一聽，心里高興多了。
現在小魚已經長大了不少，魚須和魚尾已經開始變色了，真期待它們長大之后的樣子��！
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