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四年級(jí)作文300字
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的四年級(jí)作文300字5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級(jí)作文300字 篇1
成長(zhǎng)就像是花骨朵兒開放的過程，必須經(jīng)過各種各樣的磨難，才能開出美麗的花……
那是一個(gè)陽光明媚的早晨，我還像往常一樣走出了家門，騎上電動(dòng)車朝著學(xué)校出發(fā)，去迎接中學(xué)生活的.第一次挑戰(zhàn)。臨走時(shí)，我對(duì)媽媽說“這一次我一定能考個(gè)好成績(jī)，來回報(bào)您對(duì)我的付出�！�
等到快要開始考試時(shí)，我仍坐在座位上，靜靜的拿著語文書背著課文�？赡苁且�?yàn)槲掖粼谀抢锶朊粤税桑谷贿B廣播聲都沒有聽見，直到老師來提醒，我才回過神來，慌慌張張地跑到了考場(chǎng)，迎接這一次挑戰(zhàn)。等到回家時(shí)，我低著頭不敢直視母親的眼睛。等母親走到我面前時(shí)，我真的希望讓母親把我打一頓，消消氣�？墒牵齾s沒有這樣做，只是說了一句：“一次小考試不算什么，只要你盡力了就行了�！蔽液鴾I跑出了家門。
等到我回過神來時(shí)，才發(fā)現(xiàn)我前面有一條清澈的小溪，夕陽照耀在平靜的水面上，我細(xì)細(xì)思量我平日里的表現(xiàn)，的確有些心浮氣躁，不夠刻苦踏實(shí)，而學(xué)習(xí)是半點(diǎn)馬虎不得的，一旦偷懶在考試時(shí)變會(huì)暴露無遺。
風(fēng)輕輕地吹拂著，這一刻我感覺到自己長(zhǎng)大了。
四年級(jí)作文300字 篇2
我們的校園可美了，每當(dāng)我走進(jìn)校園，那里新鮮的空氣總會(huì)讓我神清氣爽。我們?cè)诶锩鎸W(xué)習(xí)、玩耍，可快活了。
進(jìn)入校門，踩著“鋼琴鍵”——白線，看著一棵棵楊樹站在柵欄邊，讓人著實(shí)的有種安全感。走幾米你將會(huì)發(fā)現(xiàn)一條秘密通道——迷宮，它蜿蜒曲折，被丁香花所環(huán)繞，在夏天走才合適呢，那時(shí)，綠樹成蔭，擋住了炎熱的陽光，涼爽的`讓人不想走出去，人們?cè)诰G蔭中流連，顯得格外精神。
我們學(xué)校里還有動(dòng)物園呢！動(dòng)物園中有雞、鴨、孔雀……我們學(xué)校多好！那愛美的孔雀經(jīng)常亮出自己華麗的尾屏，向著人們“唰”的一聲開了屏，左轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)、右轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，抖一抖，看到人都發(fā)出發(fā)自內(nèi)心的感嘆，而它卻驕傲的跳來跳去，一只公雞似乎看不慣它那驕傲的神情，跳了起來，一下子跳到了房頂，卻驚得人們倒退一步。
這時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)一個(gè)被人們忽略的地方，那就是我們的假山，環(huán)繞著假山的便是我們的菜園，沿著小路上去，四周是新翻的土地，走到頂上，站到?jīng)鐾だ�，你可以將校園的美景盡收眼底。
這就是我們的校園，讓我們驕傲的校園！
四年級(jí)作文300字 篇3
上課鈴響了，語文老師邁著矯健的步子走進(jìn)教室�！巴瑢W(xué)們，期中考試成績(jī)出來了。"我的心一下子提到了嗓子眼。
老師發(fā)下試卷，我一看，頓時(shí)傻眼了。呀！語文怎么才87分呀！我打開試卷，看到許多老師重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)過的生字我都寫錯(cuò)了�！案病敝械�.“日”寫成“目”，“罕”字中的“干”豎寫出頭了，“武”字我寫得打折了腿，“廢寢忘食”因?yàn)闆]寫“食”字也扣掉了分
數(shù)，還有一個(gè)問題明明上面有兩問，而我只答了一個(gè)問題……
回家的路上，風(fēng)呼呼地從我耳旁吹過，好像在嘲笑我。路旁的樹也無精打采地低垂著頭，好像在為我難過。樹葉“沙沙”的從樹上飄落下來，好像在數(shù)落我：“你這個(gè)粗心的孩子，老師都講過，你怎么還能做錯(cuò)呢？”
回到家，我如實(shí)地告訴了爸爸媽媽，他們并沒有責(zé)怪我，而是希望我認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，以后改正。
這次考試，我有些對(duì)不起老師，自己以后也要加強(qiáng)練字，改掉粗心的壞毛病。
四年級(jí)作文300字 篇4
唉！老爸又要打鳥了，上次就沒說服他，可這次我可有十足的理由了。我堅(jiān)定地對(duì)他說：“爸爸，別再打鳥了，動(dòng)物也是有感情的”。
去！大人事小孩少管，玩你的電腦去。”
“你聽沒聽過烏鴉救人的故事，是沈石溪寫的？”
"沒有，你給我講一講吧�！�
“作者不喜歡烏鴉，偏偏與烏鴉為鄰。烏鴉喜歡亮晶晶的東西，一天烏鴉把他的紐扣叼走了，作者把那只烏鴉打傷了，那只烏鴉是那群烏鴉鄰居的頭，他給起了名——‘高帽子’�！�
作者只得意了兩天，就遭到了報(bào)復(fù)。高帽子帶領(lǐng)他的部隊(duì)在作者的頭上實(shí)施了大規(guī)模的轟炸，一串串熱乎乎、濕漉漉、惡臭的烏鴉的.大便在他四周開花。作者抱頭鼠竄。后來另一種鳥趁烏鴉沒在來偷烏鴉蛋，作者幫助了烏鴉，烏鴉知道以后和作者和睦相處。一天作者去采草藥時(shí)來到懸崖邊上，偷襲烏鴉的鳥來了，攻擊了作者，在作者快掉下懸崖的時(shí)候?yàn)貘f來了，它們把作者給救了�！�
爸爸聽后沉思良久，放下了槍說“兒子！你說得對(duì)，動(dòng)物也有感情，我們不應(yīng)該隨意剝奪它們生存的權(quán)力，而應(yīng)該和它們做朋友！”
四年級(jí)作文300字 篇5
當(dāng)春天來臨之時(shí)，小草在微風(fēng)中探出了腦袋；螞蟻一只只在地下爬出來尋找食物。然而這些渺小的，不引人注意的東西，卻讓我們懂得了許多的道理。
小草雖然沒有花朵那么芳香，也沒有樹木那么高大，可它卻是那么堅(jiān)強(qiáng)，無論是在火辣辣的陽光下灼燒；還是在刺骨的寒風(fēng)中吹打，它依然是那么堅(jiān)強(qiáng)，這就像人們說的：“在來年的.時(shí)候，他又是一條好漢！”小草是綠色的象征，是堅(jiān)強(qiáng)的象征。在小草身上讓我懂得了一個(gè)道理：不論遇到什么危險(xiǎn)，什么困難，只要堅(jiān)持不懈，就一定可以成功！
植物小草告訴了我堅(jiān)強(qiáng)，那么螞蟻又讓我懂得了什么呢？一起來看看吧！
螞蟻遇到食物時(shí)，會(huì)搬起回巢。可是如果它遇到了一個(gè)龐然大物，它會(huì)怎樣呢？它有兩個(gè)選擇，第一個(gè)是靠自己的力量把食物滾回洞里；第二個(gè)是回去找同伴來。而一般是選第二種。那個(gè)景象真壯觀��！一群螞蟻浩浩蕩蕩，前赴后繼，圍著一個(gè)食物又推又搡，最終把它運(yùn)回家。這讓我明白了：團(tuán)結(jié)力量大這個(gè)道理。
小草、螞蟻還有許多動(dòng)植物都是人類的好老師！
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