四年級(jí)的作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的四年級(jí)的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級(jí)的作文 篇1
春姑娘叫醒了山茶花，山茶花叫醒了桃花，桃花叫醒了二月蘭，二月蘭叫醒了我小區(qū)里的春天……
春天在哪里？春天就在溫暖的東風(fēng)里。一到樓下，一陣清風(fēng)吹過(guò)，我感受到了春天的氣息。
春天在哪里？春天就在百花齊放的花朵里�？催@美麗的二月蘭，穿著紫色的裙子，有的還是花骨朵兒，像一個(gè)個(gè)小麥克風(fēng)；有的是半開(kāi)著的，像一個(gè)個(gè)羞答答的小姑娘；還有的花瓣全綻放開(kāi)了，好像在對(duì)著我笑；有的兩三朵全挨在一起，好像在玩各種各樣的游戲呢。
這更讓我感受到了濃濃的`春意。紅艷艷的山茶花紅得像蘋(píng)果，也像一朵朵玫瑰花。說(shuō)好去看蒲公英，但是它好像和我們?cè)谧矫圆亍?/p>
“這里有蒲公英，這里有蒲公英�！蓖瑢W(xué)的話吸引住了我的小腳丫。我走近看了看，原來(lái)這白白的小小的花骨朵就是蒲公英啊。正當(dāng)我還在若有所思的時(shí)候，蒲公英回過(guò)頭來(lái)對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)錯(cuò)，我就是蒲公英�！�
春天在哪里？春天就在高大的樹(shù)上。大樟樹(shù)有嫩綠的新葉，有深綠的老葉，還有落了地的黃葉和紅葉。一棵棵高大的法國(guó)梧桐在街道兩旁為人們擋太陽(yáng)，遮風(fēng)避雨，簡(jiǎn)直就是我們出行的小助手。它身穿白色衣裳，和一件綠色的外套，懶洋洋地在曬著太陽(yáng)。最有意思的要數(shù)龍爪槐了。它的枝干光禿禿的，每一條枝干都像龍爪一樣。
春天在哪里？春天就在小草的懷抱里。青青的，密密麻麻的，數(shù)也數(shù)不清，像星星一樣多……
“庭院深深深幾許，楊柳依依佛心田”。春回大地，萬(wàn)物復(fù)蘇，芬芳迷人。
多希望春姑娘能在我們小區(qū)里多留一會(huì)兒，多想再好好欣賞一下大自然美麗的春天。
四年級(jí)的作文 篇2
忽然在我耳邊響起：”鵬，晚上吃什么？是包子還餅？明天早上吃什么呢？還是喝點(diǎn)小米稀飯吧！明天上午給你做點(diǎn)丸子湯好不好？媽媽很久沒(méi)給你補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)了。我還想給你……“一直等到我把媽媽的一大堆”問(wèn)題“回答完以后，媽媽才走開(kāi)。
每次，我都躲到我的”基地“，就是我的一個(gè)又大又寬的廚子上，我踩在床上，往上一跳，雙手抓住廚子的邊緣，三步兩步爬上去了，我趴下，我真希望這個(gè)愛(ài)我的老媽不再來(lái)”煩“我了，我可以在這個(gè)”仙境“中自由自在地玩回兒。不過(guò)躲得過(guò)初一躲不過(guò)十五，很快就被神探老媽發(fā)現(xiàn)了，我又得回答老媽的那些”問(wèn)題“。
媽媽，我真想和您好好談?wù)劊颐刻煸谀木恼樟舷�，身體一點(diǎn)兒也沒(méi)問(wèn)題，我不是幫您把20斤的的米提到樓上的嗎？?jī)鹤娱L(zhǎng)大了，會(huì)照顧自已了，您不是工作很忙嗎？您也要注意身體呀！
我跟正在看書(shū)的老爸說(shuō)了一聲：”我去買(mǎi)饅頭了�！熬统鋈チ耍l(shuí)知老爸老媽串通一氣，讓爸爸在后面躡手躡腳地跟著我，一直跟到家。我不是平安回家了嗎？我問(wèn)你們?yōu)槭裁锤�，你們不知怎么跟我解釋，不好意思得低下了頭。
爸爸媽媽，我真的'不明白，他們?yōu)槭裁催@樣”愛(ài)“我呢？我又不是什么也不會(huì)干的。我現(xiàn)在有很多事會(huì)做得很好的，不要特別關(guān)心我了，這樣我才會(huì)一天天真正長(zhǎng)大的。
四年級(jí)的作文 篇3
我的書(shū)架上，有一本厚厚的書(shū)，它的封皮并不耀眼，也的確不引入注目，卻對(duì)我影響很大，它，就是《綠山墻的安妮》。
安妮是一個(gè)長(zhǎng)著一頭紅發(fā)的孤兒，調(diào)皮又可愛(ài)，她乘著火車(chē)來(lái)到布賴特河車(chē)站，被馬修、瑪麗拉兩兄妹所收養(yǎng)。這時(shí)，用“丑小鴨“來(lái)比喻她，再恰當(dāng)不過(guò)了。當(dāng)她長(zhǎng)到了16歲時(shí)，完美地蛻變了，她成為了一個(gè)文靜的女教師。她的身上，有了許多的女人味，而納孩子氣，在她身上從未消失過(guò)，也從未改變過(guò)。她一直是那么可愛(ài)、美麗、善良，從心底里討厭假、丑、惡。雖然她也有她的'缺點(diǎn)，但是她真的是一個(gè)聰明活躍的好孩子。
我喜歡這本書(shū)，因?yàn)樗N近我們的生活，講的是同齡人的故事。在每一天，每一刻，安妮的嘴邊都基本蕩漾著微笑，那講不完的話語(yǔ)，洋溢著對(duì)生活的熱情、歡喜與愛(ài)。
確確實(shí)實(shí)，她是一個(gè)孤兒，一個(gè)折了翅膀的天使，可是她同是生活的強(qiáng)者，心靈的強(qiáng)者，命運(yùn)的強(qiáng)者!她不斷地收集修補(bǔ)翅膀的材料——?dú)g樂(lè)和愛(ài)，終于補(bǔ)好翅膀，展翅飛翔!在我們的身邊，也有許多人，是和安妮一樣的命運(yùn)的強(qiáng)者，命運(yùn)的主宰者。也許他們身體、條件上不如我們，或許殘疾，或許貧窮，或許失去雙親，但是，在心靈上，他們絕不比我們落后，甚至有些遠(yuǎn)遠(yuǎn)比我們堅(jiān)強(qiáng)。在艱難時(shí)，他們也會(huì)哭，但是風(fēng)雨過(guò)去后，溫暖的陽(yáng)光馬上就出來(lái)撒滿人間，有時(shí)還會(huì)有一道絢麗的彩虹!安妮并沒(méi)有一直沉浸在失去雙親的陰影和痛苦之中，相反，她陽(yáng)光、快樂(lè)，就像一只快活自由的小鳥(niǎo)，一個(gè)可愛(ài)的小天使，渾身充滿著愛(ài)與青春的氣息!這就是安妮，可愛(ài)的安妮。
最后，我是流著眼淚讀完它的。馬修不幸去世了，馬麗拉得了眼疾，如果不買(mǎi)一種眼鏡，并且停止做針線活和哭泣，半年就會(huì)失明。安妮為了照顧馬麗拉，毅然放棄了進(jìn)大學(xué)深造的機(jī)會(huì)，當(dāng)了一名鄉(xiāng)村教師……
讓我們?cè)俅螢榘材荻袆?dòng)，再一次為她加油!
四年級(jí)的作文 篇4
睡蓮是一種美麗的花，她純潔無(wú)瑕、優(yōu)美動(dòng)人，你看見(jiàn)了她會(huì)有一種溫柔又動(dòng)心的感覺(jué)!今天我就做了一朵純潔無(wú)瑕的睡蓮。
王老師今天來(lái)教我們做睡蓮，老師拿出了一把剪刀，在大屏幕上放出了一張做睡蓮的PPT，然后對(duì)我們說(shuō)：“我們今天來(lái)做一朵白色的紙睡蓮�！蔽覀円宦�(tīng)可高興了，心想：我要通過(guò)我的小手做出一朵漂亮的紙睡蓮。
我們都各自拿出了一張白紙，開(kāi)始畫(huà)睡蓮、做睡蓮。我畫(huà)了一朵優(yōu)美的睡蓮，她的花瓣圓圓的可愛(ài)極了，我就將我心中的“水中女神”交給老師。
老師將我的.“水中女神”放入了水中，“水中女神”開(kāi)始慢慢綻放出花瓣，最后與水合二為一，可真美啊!別的同學(xué)的睡蓮也是千姿百態(tài)，我的同桌華晨杰上映了一朵“七指山睡蓮”，他的睡蓮有的花瓣尖尖的，有的花瓣細(xì)細(xì)的，可好笑了!
美好的時(shí)光好短暫啊!一節(jié)課就這樣結(jié)束了，真是快樂(lè)!
四年級(jí)的作文 篇5
我們的校園里有許多美景：花園、假山、風(fēng)雨長(zhǎng)廊……但我覺(jué)得最美的是那個(gè)小小的花壇，它就藏在食堂和行政樓之間，春夏秋冬，就數(shù)它的變化最多。
春天，生長(zhǎng)在花壇邊的參天大樹(shù)和小小的松柏樹(shù)都發(fā)了新枝芽，散發(fā)出一陣淡淡的清香，吸引住了路過(guò)的`小朋友們，也許，它有著一種使人流連忘返的魔力。清香裊裊的早晨，樹(shù)上的小鳥(niǎo)會(huì)給寂靜的校園帶來(lái)一首輕松愉悅的歌，讓大家放松心情。很快，春天就過(guò)去了，我們迎來(lái)了炎熱的酷暑。
夏天，草坪上綠茵茵的小草長(zhǎng)得極其茂盛，讓人感覺(jué)走進(jìn)草坪，就像是走進(jìn)了一片綠色的海洋。鮮花五顏六色，爭(zhēng)奇斗艷。如果說(shuō)草地像大海，鮮花就是大海中顏色各異的海星。夏天也慢慢接近尾聲了，一陣涼風(fēng)吹過(guò)，大樹(shù)輕輕擺動(dòng)樹(shù)枝，好像在招手歡迎下一個(gè)美麗的季節(jié)。
秋天，銀杏樹(shù)金黃的落葉紛紛揚(yáng)揚(yáng)飄落下來(lái)，把花壇鋪得密密層層的，讓人感覺(jué)像是走進(jìn)了一個(gè)金碧輝煌的殿堂。金色殿堂的模樣持續(xù)了兩個(gè)月，花壇又變成了“冰雪城堡”。
冬天，大雪紛飛，花壇的樹(shù)、草、花都變成了雪白色，小朋友在花壇邊堆雪人，打雪仗，好不快活。
我們學(xué)校的花壇雖沒(méi)有大花園那般花團(tuán)錦簇，但我依舊愛(ài)它，因?yàn)樗o我們帶來(lái)了許多歡樂(lè)。
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