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三年級(jí)英語作文（精選24篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的三年級(jí)英語作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
三年級(jí)英語作文 1
今天早上，我們班上了一節(jié)有趣的英語課。
當(dāng)每個(gè)人都到了，老師開始上課。她先教我們讀單詞，才看到她吐槽清楚。她念一句，我們念一句，然后問我們問題。當(dāng)她回答正確時(shí)，老師會(huì)面帶微笑說：“好或非常好�！备腥さ氖�，她還教我們通過玩游戲來學(xué)習(xí)……
今天這節(jié)課的道具要用蛋糕。老師先做完題，然后用剩下的一個(gè)半小時(shí)做蛋糕。他還說：“買了以后讓大家分享�！甭犕甏蠹叶己芘d奮，于是我們自覺打掃，有的掃地，有的灑水，有的拖地……
大約一個(gè)小時(shí)后，我們?cè)诙䴓强吹嚼蠋熁貋砹�。為了逗老師開心，有些調(diào)皮的小家伙躲起來，有些放音樂，有些吹泡泡。老師一進(jìn)門，一個(gè)“泡泡世界”出現(xiàn)在她面前。我們真的讓老師笑了。老師把蛋糕放在許多桌子中間，然后輕輕地打開它。我們歡呼著把蠟燭放在蛋糕上點(diǎn)燃，然后用英語唱了一首生日快樂歌。當(dāng)我們要吹滅蠟燭的時(shí)候，老師提醒我們?cè)S個(gè)愿！意思是許愿！我在心里許了個(gè)愿，希望以后能成為國足的一員。許愿后，我們吹滅蠟燭，開始吃蛋糕。我故意把面霜抹在額頭、鼻子、臉和下巴上。同學(xué)用流利的英語形容我的'“小丑”臉。然后，他們開心地笑了，我們成了一群可愛的外國留學(xué)生。
今天早上的英語課，我們既吃了蛋糕又學(xué)了英語。真的很有趣！
三年級(jí)英語作文 2
“叮鈴鈴……”上課鈴聲響了，一個(gè)靚麗的身影閃進(jìn)了教室，她就是我們的老師，還是我的班主任。
她不但身材婀娜多姿，長得皓齒內(nèi)鮮，明眸善睞的，名字聽著也好聽，叫烏云塔娜。她是蒙古族人。她的個(gè)子雖然稍矮一些，可在我的心目中卻無比的'高大。
如往常一樣，小組報(bào)告作業(yè)，然后由老師一個(gè)個(gè)教訓(xùn)。我們拿出昨天留的作業(yè)，老師又一張張展示在講臺(tái)上、判分。不愧是班長，語文和數(shù)學(xué)卷子都對(duì)了，英語也是滿分，我羨慕不已。老師把我的卷子拿過去審閱，作文每次寫的都不錯(cuò)的我，這次竟然也像吃錯(cuò)藥了似的作文的條件不夠好，老師嚴(yán)肅地對(duì)我說：“姜惠文，你偷懶了吧？多背范文！”一句斬釘截鐵的話，嚇得我有個(gè)地縫都能轉(zhuǎn)進(jìn)去，我苦笑了一下算是默認(rèn)了。老師開始講課，可是，總有幾個(gè)同學(xué)不注意聽講，要么偷偷地閑聊，再不就是看課外書。老師的臉頓時(shí)冷若冰霜，仍耐住性子說：“請(qǐng)注意，我在給你們講課，能尊重一下您自己嗎？”教室里一下鴉雀無聲。
我的老師就是這樣，和我們有時(shí)如春天般的溫暖，有時(shí)冷若冰霜。有時(shí)惹得她狂風(fēng)驟起，一會(huì)又風(fēng)平浪靜。有時(shí)被學(xué)生氣的淚水漣漣，有時(shí)和我們興高采烈地。我們和老師就在這陰晴之間，走過了一天又一天。無論怎么樣，老師對(duì)我們的辛苦付出是有目共睹的。還有半年我們就要升入初中了，我更加珍惜這段時(shí)光，和老師共同度過，留下美好的記憶。在此向老師道一聲：“親愛的老師，您辛苦了！”
三年級(jí)英語作文 3
哦，又到了星期三。我呀，最討厭這一天。因?yàn)槊康叫瞧谌褪巧夏莻�(gè)令人討厭的社團(tuán)課——“快樂英語”課了。唉，還說是“快樂”英語呢，我每次上這課都不快樂！
你瞧，時(shí)間像飛箭，轉(zhuǎn)眼又到星期三了。到了下午第三節(jié)課，我又要進(jìn)這個(gè)讓人一點(diǎn)也感不到快樂的社團(tuán)了。“好，今天我們來聽寫《補(bǔ)充習(xí)題》的Unit1、”英語社團(tuán)的沙老師在講臺(tái)上對(duì)我們說。聽寫，聽寫，還是聽寫，每次的“快樂英語”課都是這樣千篇一律的'程序，這讓本來熱愛英語的我現(xiàn)在卻成了“英語厭”了！
我看了看窗外，天空，陽光，綠樹，紅花，多好的景色呀，可我心里卻因這星期三、因這“快樂英語”而變得那么沮喪。輕風(fēng)掠過我心愛的香樟樹，香樟樹葉“沙沙”作響，似乎在嘲笑沮喪的我。唉，“高尚”的大人們呀，你們總喜歡給我們報(bào)許多興趣班，有些孩子才上幼兒園呢，就要在五六個(gè)興趣班之間“趕場(chǎng)”了，這有興趣嗎？興趣，本是學(xué)習(xí)的動(dòng)力。孩子們只有真正有了興趣，才會(huì)熱愛學(xué)習(xí)�？刹簧俅笕藗兂３：雎晕覀儗�(duì)真正興趣的體驗(yàn)，只是一味地讓我們進(jìn)那些以“興趣”為旗號(hào)實(shí)質(zhì)是為了鈔票的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)辦的“興趣班”，學(xué)習(xí)他們認(rèn)為有用的知識(shí)。
大人們，請(qǐng)你們好好想想自己的作為，讓我們多多接觸大自然，享受一下童年的興趣吧！
三年級(jí)英語作文 4
今天，我又要去上英語課。一般來說，在課外報(bào)的英語都是普通的補(bǔ)習(xí)班，但這個(gè)英語班卻是個(gè)例外，它就是一個(gè)“魔鬼訓(xùn)練營”。
簡單介紹一下吧：這兒的一節(jié)課分為幾個(gè)部分；朗讀課文，聽寫單詞、過去式，做練習(xí)冊(cè)和講解新課。而這幾個(gè)部分的`“條條框框”還挺多，比如：朗讀課文錯(cuò)2個(gè)以上就要罰抄當(dāng)天的課文，錯(cuò)五個(gè)以上就打“×”，打了“×”不僅要罰抄，還要家長寫條。單詞九十分以下就要罰抄單詞，過去式未滿100分也要罰抄等等。
聽了這些，我相信誰都會(huì)倒吸一口涼氣。
我到達(dá)上課地點(diǎn)后，發(fā)現(xiàn)還有7分鐘才上課，于是，我趕緊拿出單詞本復(fù)習(xí)，但是，我可不敢發(fā)出聲音，免得遭來“殺身之禍”——罰抄。復(fù)習(xí)完后，我瞄了瞄周圍的同學(xué)：有的在竊竊私語，“我好害怕”“我好緊張”的聲音不絕于耳；有的在冥思苦想，突然，靈光一現(xiàn)想起來了，就趕快記在本子上；還有的表面上泰然自若，實(shí)際上緊張得很！
進(jìn)教室了，老師檢查完罰抄就開始朗讀了。輪到我時(shí)，我深吸了一口氣，開始讀。老師聽完后說：“0個(gè)錯(cuò)�！焙翢o疑問，我逃過了一劫。這朗讀也是“幾家歡喜幾家愁”，有的人欣喜若狂，有的人愁眉苦臉，有的人一臉平靜。
聽寫單詞了，我因?yàn)槭孪仍缬袦?zhǔn)備，前幾個(gè)應(yīng)付的挺好，但是最后一個(gè)我絞盡腦汁，搜腸刮肚，怎么想都沒想起來，就胡亂編了一個(gè)音標(biāo)，就遞給了后面一個(gè)同學(xué)。我把英語本拿來一看，不多不少正好九十分，我不禁輕輕吁了口氣。
今天沒有聽寫過去式，而是做了幾道練習(xí)。誰知，那幾道題非常難，我一共錯(cuò)了10個(gè)！哎，又要讓家長寫條了！
好希望快快結(jié)束這堂課！
三年級(jí)英語作文 5
4月16日上午，CCTV“希望之星”英語風(fēng)采大賽湘潭賽區(qū)復(fù)賽在我們東方紅學(xué)校舉行。
我去的時(shí)候比賽已經(jīng)開始了，只見向思璐站在上面緊張地表演著，帶動(dòng)著我也緊張了起來。我一看序號(hào)，呀！馬上就到我了，于是我趕到座位上，其他同學(xué)都全神貫注地看著表演者，我也自作鎮(zhèn)定的等待著。
啊，馬上就到我了，我再也掩飾不住那緊張的情緒，心在不�！斑诉耍诉恕钡靥�。輪到我上場(chǎng)了，我懷著激動(dòng)而忐忑不安的心情走上了講臺(tái)。我首先敬了個(gè)禮，做了自我介紹，然后開始有聲有色的表演我的節(jié)目，英語小故事《AGOODBOY》。我平復(fù)一下自己的情緒，然后流利地講著我的故事，邊講還邊做動(dòng)作，仿佛進(jìn)入了天真的情境。評(píng)委老師專注地聽著我的'故事，不時(shí)用筆記一下什么，我看到一位評(píng)委老師的眼睛里露出了一點(diǎn)笑意，我如釋重負(fù)。我的表演結(jié)束了，回答完老師的問題后，敬了個(gè)禮，便退場(chǎng)了。
比賽結(jié)束后，在回家的路上媽媽接到電話：“您的孩子成功突圍，晉級(jí)決賽了�！蔽抑篮�，高興地跳了起來，此時(shí)此刻，我想起了之前努力的情形：到老師家上完輔導(dǎo)課后，回家一遍又一遍的練習(xí)，經(jīng)常練到晚上9點(diǎn)多……這些都是值得的。我現(xiàn)在最要感謝的是爸爸、媽媽還有那位輔導(dǎo)老師。
正所謂：功夫不負(fù)有心人。我從這次比賽中明白了一個(gè)道理：只要有辛苦的付出，就會(huì)有更好地回報(bào)，我要繼續(xù)認(rèn)真準(zhǔn)備，爭(zhēng)取在決賽中取得好的成績。
三年級(jí)英語作文 6
我在英語學(xué)校換過好幾位老師，而令我印象最為深刻的還是王欣老師。
王欣老師中等個(gè)子，一頭長發(fā)隨意扎起，她笑時(shí)嘴角有兩個(gè)梨渦，讓人感到溫暖。在我心里，她就像神一樣完美、善良、樂觀、開朗……，而她最顯著的特點(diǎn)就是溫柔、細(xì)心。
她從來不對(duì)我們發(fā)脾氣，就算她多么需要發(fā)泄，也不會(huì)遷怒于我們。又一次例外，老師到外邊接了個(gè)電話，回來后臉色很差，十分蒼白，嘴唇也顫抖著，而我們?nèi)栽诔臭[。終于她忍無可忍地大吼：“吵什么，你們能不能懂點(diǎn)事。”我們愣了，低下了頭，幾分鐘難挨的沉默后，她才繼續(xù)講課。后來幾天都由代課老師上課，我們感到不自在，覺得課程枯燥無聊。幾天后，她回來了，大家圍著她七嘴八舌地問，她笑吟吟地回答，只是面容有些憔悴。
在諸多的事中，我記得最清楚的是她改變我的.性格。在英語學(xué)校，除了上課發(fā)言我?guī)缀醪徽f話，于是我成了孤家寡人，她似乎覺察到了什么，叫我來，希望我能多說話，多表達(dá)，理由是想多聽聽我的聲音，我答應(yīng)了，但效果不佳。于是，她開始有意無意的讓我和同學(xué)，外教交流。起先我試圖逃避，后來我發(fā)現(xiàn)，敞開心扉，與別人交流原來也是一件愉快的事，慢慢地，我變得健談起來。當(dāng)我去感謝王老師，她沖我微微一笑，我瞬間明白了，我也對(duì)她報(bào)以一笑，接著我們心照不宣地笑了。
雖然教完三級(jí)后，王老師就不教我們了，但我想，如果我們重逢的話，我一定送她個(gè)大大的擁抱。并附在她耳邊說：“王老師，謝謝你！”
三年級(jí)英語作文 7
“終于到期末考試了，以后就不用上英語課了！”一大早，同學(xué)們就商量著考完試后做什么事情�！坝⒄Z老師來啦！快快快！”不知何人大聲喊叫，同學(xué)們聽到后，就開始亂讀，讀什么的都有：teacher、singer、bybike…我終于知道到應(yīng)有盡有的意思了。
監(jiān)考老師劉老師來了，剛到就說了句：“人，要做君子�！蓖垒p輕地嘀咕里一句：君子遲早會(huì)在戰(zhàn)場(chǎng)上陣亡的，我不要做君子。對(duì)于同桌的這句話，我真的.是無可奈何。我開始審題了，一題一題都看的十分仔細(xì)，聽力部分的時(shí)候，講臺(tái)桌里的音箱發(fā)出低沉的聲音，震得地板都在顫抖著，我也迷迷糊糊的，聽不清它說的是什么單詞，非得把耳朵往前，仔細(xì)聽這才聽得清楚。聽力部分終于熬過去了，到筆試部分了，我開始奮筆勤書，一個(gè)單詞都不丟下的看過去，終于寫完了。我開始檢查了，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤很少，幾乎沒有錯(cuò)誤，這才放心的等待著交卷。
收卷以后，同學(xué)說這張?jiān)嚲碇杏邢葳�，我在人群中擠了又?jǐn)D，終于聽清楚了，有一道題是閱讀短文中沒有的，應(yīng)該選擇：Sorry，Idoutnow。完了，我中計(jì)了，怎么期末考試還有陷阱的，兩分就這么沒了。
監(jiān)考老師剛走，科學(xué)老師就來了，這考試真得小心點(diǎn)，千萬別掉陷阱里了。
三年級(jí)英語作文 8
我學(xué)英語，已經(jīng)有六年你的“歷史”了。
我從三歲起，就開始學(xué)英語了。當(dāng)時(shí)我什么也不會(huì)，只能跟著老師背幾個(gè)單詞，唱幾首歌，我們的教材也十分簡單�？墒悄菚r(shí)的我卻覺得很難很難，但我后來因?yàn)橐患戮拖矚g上了英語。
有一次我和媽媽去看表演，有一個(gè)看起來十二歲的男孩走上臺(tái)來，他說：“我給大家表演英語節(jié)目�！庇谑牵f出一連串我一句也不會(huì)的英語故事。
從那以后，我每當(dāng)不想寫作業(yè)、背單詞時(shí)，都會(huì)想起那個(gè)男孩。他的英語那樣流利，幾乎是脫口而出。我想像他那樣，于是發(fā)奮學(xué)習(xí)英語。
三年后，我六歲了，這時(shí)我的英語已經(jīng)很好了，雖然我剛剛小學(xué)一年級(jí)，媽媽一斤考慮給我調(diào)換英語班了。于是我來到了名叫“英橋外語學(xué)�！钡拿�，我很喜歡，媽媽同意了，我跟了一個(gè)班，一點(diǎn)都不難。
又過了三年，我已經(jīng)小學(xué)三年級(jí)了，英語已經(jīng)跟三歲時(shí)我看到的男孩水平差不多了，家里擺了許多獎(jiǎng)狀和考級(jí)證書。三年級(jí)學(xué)校就有英語，我是一個(gè)有六年基礎(chǔ)的英語“高手”了。我終于如愿以償，上演了幾個(gè)英語節(jié)目。
又過了半年，我是三年級(jí)下學(xué)期的小女孩了。家里一本又一本的.英語教材輔導(dǎo)我學(xué)習(xí)。
現(xiàn)在，我的英語很棒了，可以跟外國人做簡單的英語對(duì)話。
我想長大了到英國去，給父母做翻譯。
英語是我的一項(xiàng)特長，一定會(huì)對(duì)我大有幫助！
三年級(jí)英語作文 9
“叮鈴鈴”一陣上課鈴聲響起，原本喧鬧的班級(jí)瞬間安靜下來，67雙小眼睛整齊地望向站在門口的新英語老師——許老師。
許老師快步走上講臺(tái)，這時(shí)，我才看清她的容貌，齊肩短發(fā)，黃褐色的'皮膚，體型微胖，有一點(diǎn)點(diǎn)塌的鼻梁上架著一副眼鏡。
許老師先做了個(gè)自我介紹，幽默的話語把我們逗得哈哈大笑。雖然沒有以前王老師課上活躍，但是許老師課上有一種和諧、歡樂的氣氛。總之，許老師在這一節(jié)課中，給我留下了深刻的印象，甚至超過了王老師。
從此，我開始期待許老師的英語課。終于，要上第二節(jié)課了，老師先教我們“old”、“Mr“、“miss”等單詞，我的單詞發(fā)音還算過關(guān)，但是，我的字母寫得就太差了，我害怕老師讓我們寫單詞和字母，可終究還是逃不過的，老師讓我們寫“A”、“B”、“c”、“D”、“E”、“F”、“G”這7個(gè)字母，當(dāng)時(shí)，我怎么也寫不好，尤其是“A”和“G”這兩個(gè)字母，它們就像是和我作對(duì)一樣，我往左斜，它偏偏往右斜，正當(dāng)我苦惱時(shí)，一雙溫暖的大手握著我的小手寫了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的“A”和“G”，然后又讓我自己寫了一遍，嗯，確實(shí)比以前寫得好多了。
從此，我每次寫英文字母時(shí)，總感覺有一雙手握著我的手。我希望在許老師的幫助下，我的英語能有很大進(jìn)步。
三年級(jí)英語作文 10
我的英語老師是個(gè)非常特別的人，教我們學(xué)英語的方式也非常特別，我的英語老師特別溫柔，聽他講課也得懂，所以我的英語成績是非常好的，這里我就來給你們講一講，我的英語老師。
她做頭發(fā)不短不長，半紅半黑，總是穿著一身黑色的上衣，帶著一個(gè)眼鏡。英語老師的皮膚不太白，但是有一雙水靈靈的大眼睛，你說的也非常好，看起來非常嚴(yán)肅，但其實(shí)她很溫柔，還經(jīng)常拿英語跟我們做游戲，我們班的.同學(xué)呀，都非常喜歡她。老師也經(jīng)常我們講小秘密！
英語老師一上課第一句話就是拿出一張紙，我們來聽寫，聽寫之后呢就是拿出書來讀，昨天學(xué)的那一課。接著就是把作業(yè)給我們發(fā)下來，改完之后學(xué)習(xí)新一節(jié)課，寫之前老師會(huì)問誰預(yù)習(xí)了？然后一大堆同學(xué)舉手，英語老師就說：“那我來考考你們誰預(yù)習(xí)對(duì)了�！崩蠋熛赛c(diǎn)了一個(gè)人，問一用英文怎么說？那個(gè)同學(xué)就說：“一用英文說one”然后呢，老師就給沒學(xué)過的同學(xué)們講，23456782，用英文怎么說。接著叫我們寫單詞。一節(jié)課馬上結(jié)束了，老師會(huì)帶大家，講一講練習(xí)題還會(huì)，考核，還剩最后20分鐘的時(shí)候，老師會(huì)帶我們做個(gè)游戲就比如，你今年幾歲啦？有人會(huì)說：“Im。Ten�！币还�(jié)課結(jié)束后，老師會(huì)問，誰學(xué)會(huì)啦。下節(jié)課我就考今天學(xué)的。
這就是我們的英語老師。
三年級(jí)英語作文 11
以前英語課“English，English，English，”朗朗的讀書聲讀著而這節(jié)英語課可卻如此冷漠。
今天的英語課我們都是懷著高興的心情來的，渴望這學(xué)到新知識(shí)，剛一上課，老師就問昨天是誰的課堂作業(yè)沒有教，還說有幾個(gè)同學(xué)的本子封面不整齊，。再說的過程中有幾個(gè)本就有幾個(gè)女同學(xué)還在寫數(shù)學(xué)上沒有寫完的作業(yè)，結(jié)果老師把那幾個(gè)女同學(xué)的數(shù)學(xué)課堂本給沒收了去，然后就開始追問補(bǔ)完課堂作業(yè)本要多長時(shí)間，這時(shí)教室里寂然無聲，我們聽出了老師是意思：想把她們的本字撕了，可又欲出又止。老師說：“你們是不是想做作業(yè)，想做的.話就每節(jié)英語課都寫語文或數(shù)學(xué)作業(yè)，現(xiàn)在就開始吧！”老師說完就讓我們寫語文作業(yè)，可我們沒有聽老師的話，端端正正的坐著，過了一會(huì)兒，老師見我們沒有動(dòng)靜，眼光突然閃爍了一下，看到了講桌上的語文配套練習(xí)，就說是不是配套練習(xí)沒有發(fā)，然后就讓前面的幾位同學(xué)發(fā)一下。發(fā)下來了，結(jié)果還是沒有一個(gè)人做。老師又說：“是不是沒有布置？”沒有人回答。“既然沒有布置那就我來布置吧！把第６課和第１０課做完。”一秒、兩秒、三秒過去了，教室里依然鴉雀無聲。剛開始有幾個(gè)同學(xué)寫了起來，后來越來越多，只有我和幾個(gè)學(xué)習(xí)好的同學(xué)在寫有關(guān)英語的作業(yè)�！岸ｂ忊彙毕抡n了，英語老師說：“以后的英語課都這樣上吧！”說完，就走了。有好多幾乎全班都在說“解放了”，可我的心里卻很不是滋味，。
是的，就是這么一節(jié)冷漠的英語課。
三年級(jí)英語作文 12
就在上周周日，我們海倫教育舉辦了第四屆海倫杯英語大賽，我報(bào)了英語，雖然練習(xí)不是很難，但我還是要努力復(fù)習(xí)英語，爭(zhēng)取考個(gè)好成績。
開始考試了，我非常緊張，因?yàn)槲覀円爩?0個(gè)單詞和十個(gè)句子。一聲哨下，考試開始了。老師把卷子發(fā)給我們，開始念廣播，廣播要念30分鐘時(shí)間，給我們的時(shí)間并不多，所以我們要抓緊了，實(shí)際我很緊張，心里給自己加著油，我一定要堅(jiān)持到最后。
念到第75個(gè)單詞的時(shí)候，我不會(huì)了，我還沒想上五秒鐘，老師就開始念下一個(gè)單詞了，我只能把這個(gè)單詞放棄了。但下一個(gè)單詞很少，我們還有15秒寫的時(shí)間，于是我用多余的時(shí)間來把上一個(gè)單詞補(bǔ)了，考試在一分一秒地進(jìn)行著，同學(xué)們都非常緊張，也非常認(rèn)真。老師瞪著一雙大眼睛，走來走去地盯著我們，臺(tái)下的.我們當(dāng)然不敢抄襲了。突然，老師說還剩十分鐘了，我們都開始檢查卷子了，因?yàn)檫@次報(bào)名花費(fèi)了五十元，所以我非常認(rèn)真地在檢查，檢查了一遍又一遍，檢查出了三個(gè)錯(cuò)誤。我剛把錯(cuò)誤改好，老師突然又說：“同學(xué)們，該交卷了�！崩蠋煹囊痪湓挵盐殷@呆了，時(shí)間過得好快呀！
想再檢查幾遍的我只好交了卷，走出教室，向回家的方向走去。心里暗暗的想，我一定要得名次，一定要打進(jìn)決賽，我一定要得獎(jiǎng)。為媽媽爭(zhēng)光，為自己爭(zhēng)氣，不要讓老師失望。
三年級(jí)英語作文 13
如果問到同學(xué)們都學(xué)會(huì)了什么本領(lǐng)，我想同學(xué)們一定會(huì)不假思索的回答說：我會(huì)游泳、我會(huì)照像、我會(huì)做飯……而我的本領(lǐng)可能和大家的不一樣，那說是——英語。
大家別以為英語好學(xué)，其實(shí)英語也是很難學(xué)的。真正要做到聽、說、讀、寫準(zhǔn)確無誤是要下一翻功夫的。也許大家會(huì)問，你為什么喜歡學(xué)英語呢？這個(gè)嘛……還要從我上幼兒園時(shí)說起。
一上幼兒園我就接觸到了英語。一開始我覺得英語枯燥無味，無非是一些A、B、C、D……之類的字母�？墒呛髞�，我發(fā)現(xiàn)相同的.幾個(gè)字母由于排列順序的不同而有不同的意思，比如Two是兩個(gè)的意思，而TOW是拖、拽的意思，我覺得這十分好玩，于是，我就對(duì)英語產(chǎn)生的濃厚的興趣，長大以后想當(dāng)一名出色的英語人才。
開始學(xué)英語時(shí)，我也遇到過許許多多的困難，雖然我學(xué)的十分認(rèn)真，老師每讀一個(gè)單詞，我都在心里默默的讀著記著，可有時(shí)還是把［Z］讀成［S］，這令我十分灰心。可是我喜歡英語，我怎么能灰心呢？不，我一定要重新振作起來，學(xué)好英語，走向世界，實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想。于是，我聽磁帶、對(duì)口形，一遍一遍，反反復(fù)復(fù)的聽、讀，功夫不負(fù)有心人，我終于讀準(zhǔn)確了。就是憑著這股子的拼勁，我的英語成績一直在班上名列前茅。
雖然我學(xué)的很辛苦，可是每每看到那一個(gè)個(gè)鮮紅的100分沖我微笑，心里還是美滋滋的。今后，我會(huì)更加努力的學(xué)習(xí)，不止是英語，還有語文、數(shù)學(xué)，用知道武裝自己，長大后建設(shè)我們偉大的祖國。
三年級(jí)英語作文 14
今天下午，有一節(jié)英語課，老師要教十二個(gè)月，所以我先預(yù)習(xí)了一下。
“叮呤呤”，上英語課了。老師先把十二個(gè)月的單詞教給大家，然后讓我們自己練習(xí)一遍，最后男生和女生比賽。
我一聽要比賽，心里就來勁了，急忙練習(xí)，我一口氣把十二個(gè)月的單詞全說了出來。旁邊的卞小立聽我讀得那么快，就對(duì)我說：“朱佳F，我們你去參加比賽�！蔽衣犃�，又開始緊張起來，剛才的`那份興奮勁，不知被風(fēng)吹到哪里去了，我的心里就象十五個(gè)吊桶打水――七上八下。我想說，可如果說錯(cuò)了，我們?nèi)嗯臉s譽(yù)可就沒了。但是她硬要我參加，我只好答應(yīng)了。比賽開始，劉家蔚是男生代表，他先說，用了七秒。輪到我了，我站起來，用我最快的速度，從一月說了起來：“January、February——————”我一口氣把他們?nèi)f了出來，結(jié)果我只用了六秒。反正是贏了，我也沒有給女生丟臉，已經(jīng)很不錯(cuò)了，下課后還有許多女生來問我“秘訣”呢！
三年級(jí)英語作文 15
“鈴鈴鈴，鈴鈴”，上課了。我們準(zhǔn)備著英語書和練習(xí)本，整齊地放在桌面的左上角，安靜地等待陳老師來上課。陳老師拿著課本走進(jìn)教室，說：“goodmorningclass”。大家迅速地站起來，說：“Goodmorningteacher。”老師點(diǎn)了點(diǎn)頭，值日生喊：“坐下”。這樣，一節(jié)英語課就開始了。
陳老師問：“What’syourname？”就叫大家回答：“I’m……”。說完后，又說：“說一說三年級(jí)學(xué)過的單詞或句子”。有的說：“Ilikesoccer�！庇械�.說：“Idon’tlikesoccer�！毙π驱堈乖普f：“俺動(dòng)拉說可�！倍旱么蠹夜笮�。
笑星龍?jiān)普共粩嗾f，我們不斷笑。就這樣，一節(jié)有趣的英語課就上完了。
三年級(jí)英語作文 16
今天，我跟杜逸軒去了英語班。去的路上太熱了，我跟杜逸軒差點(diǎn)沒能活著過去。
到了英語班，我們先檢查背誦，然后把抄的單詞和做的練習(xí)題給老師。然后聽寫，然后開始上課。
但是這一節(jié)英語課并沒有這樣，我們被韓老師訓(xùn)了一頓說我們上課說話，還沒做練習(xí)題，最后，直接把上課時(shí)間提前十分鐘，原來一點(diǎn)半上，現(xiàn)在要一點(diǎn)二十上。
被訓(xùn)完之后，我們苦事上課了。上課時(shí)因?yàn)楸挥?xùn)了，所以都不是很活躍，有氣無力地讀單詞。就這樣，我們一直上到了外教來。
外教老師這節(jié)課教我們?nèi)绾斡糜⒄Z來說我們?cè)诩依锏?稱呼，我們這才有點(diǎn)活躍起來。
但是，外教上課的時(shí)間太短了。不過我們還好有一個(gè)溫柔的小老師，她讓我們非常開心，老師時(shí)不時(shí)還會(huì)開一兩個(gè)玩笑使課堂變得不是那么枯燥乏味。
然后我們要聽寫，聽寫時(shí)非常緊張，手心都冒汗了。
就這樣，一節(jié)英語課就過去了。
三年級(jí)英語作文 17
去年暑假，媽媽給我報(bào)了英語培訓(xùn)班，這一學(xué)，在補(bǔ)課班就學(xué)了一年了，這周末我照常去上課，來到學(xué)校，英語老師說是今天有外教老師今天來給我們上課，我嚇了一跳，我問老師是真的嗎？老師說沒錯(cuò)。
上課了，一位外國老師進(jìn)了教室，我一看，媽呀！怎么來了一個(gè)黑人，他一進(jìn)來就用英語和我們打招呼，而我們都傻傻的看著老師，不知道怎么反應(yīng)。開始上課了，老師用英語和我們老師交流，我是一句也聽不懂，外教老師說一句，我們英語老師給我們翻譯一句，平時(shí)我還覺得我學(xué)的挺多的，這時(shí)才感覺自己真的是會(huì)的.太少了，我心里暗暗下決心一定要好好學(xué)習(xí)，以后要像老師一樣。英語課下了以后，我給老師說：“老師，您都能去外國了”，老師對(duì)我笑著說：“你只要努力學(xué)習(xí)，以后會(huì)比我更厲害的”。
通過這節(jié)課我知道了，只有今天的努力，才有明天的成果。
三年級(jí)英語作文 18
今天學(xué)正學(xué)堂的蘇丹（SuDan）老師來我們學(xué)校給我們上了一節(jié)快樂的英語課。
到了上英語課的時(shí)間，顏老師和陳老師卻坐在教室的后面，沒有走到講臺(tái)上去給我們上課，正奇怪的時(shí)候，我們看到一個(gè)人大搖大擺的從教室門口走了進(jìn)來，我一看，這人的眼睛是藍(lán)色的，真是奇怪，正在我發(fā)愣的時(shí)候這個(gè)走到了講臺(tái)上，用英語跟我們打了個(gè)招呼，�。∵@里我才回過神來，然來他是我們今天的.外國英語老師。老師先自我介紹了一下，他說：“我叫SuDan，今天是來給你們上英語課的（英語）�！蔽覀兯型瑢W(xué)都興高彩烈的大聲說：“歡迎、歡迎！”但是發(fā)現(xiàn)老師的表情并不開心，這是怎么回事呢？后來我們才恍然大悟，原來這是英語課，要講英語的，于是我們馬上說：“Hello，Hello，Hello�！崩蠋煹谋砬榱⒖逃申庌D(zhuǎn)晴了，就這樣開始了我們有趣的英語課。
三年級(jí)英語作文 19
“叮叮叮，叮叮�！鄙险n鈴聲響了，這節(jié)是英語課，同學(xué)們趕緊滿頭大汗地回到了教室。
當(dāng)老師在講感恩節(jié)內(nèi)容的時(shí)候，有些同學(xué)忍不住想說出答案，管不管舉不舉手就大膽地說了出來，你一句我一句的。有人的眼睛迷成一條縫，在開懷大笑；有的同學(xué)照著老師給我們做得有趣動(dòng)作，也學(xué)做了起來；有的`很安靜，默黙無聞。頓時(shí)同學(xué)們嘰嘰喳喳，教室有如一個(gè)菜市場(chǎng)。
我也有吵鬧的時(shí)候，因?yàn)楫?dāng)老師講到那些動(dòng)作時(shí)，我看看也好好笑，跟個(gè)海盜一樣，忍不住地笑出來。
我心想：這下可完了，英語課恐怕上不了了，哎！老師臉漲得很紅，像一個(gè)紅蘋果。
這時(shí)下課鈴響了，老師氣呼呼地走了。
看著老師離開的背影，感覺十分的內(nèi)疚，希望以后每節(jié)課我們都能舉手發(fā)言，不能每人都自己想講就講，不然會(huì)很亂。我們應(yīng)該反省一下自己�。�
三年級(jí)英語作文 20
你們猜，我最喜歡的一堂課是什么呢？嘻嘻，答案揭曉，我最喜歡的一堂課是“英語課”。你知道我為什么會(huì)喜歡它嗎？讓我來告訴你。
我會(huì)喜歡上英語課的原因是因?yàn)榭梢允刮覀兒屯鈬说膶?duì)話輕松自如。如果你沒有上英語課的話，那你豈不是和他們對(duì)話時(shí)都結(jié)結(jié)巴巴的嗎？所以，英語是非常重要的，要認(rèn)真學(xué)習(xí)，才不會(huì)因語言不通，到國外后當(dāng)乞丐流浪街頭喔！
而且，上英語課不但可以增加我們的英語知識(shí)，還可以增加我們對(duì)英語的自信，又能了解外國的.民俗活動(dòng)和生活習(xí)慣，感覺好新奇呀！
總之，言歸正傳，只要好好學(xué)英語，你的前途就會(huì)一片光明。但是，如果你不好好學(xué)呢？你的前途就會(huì)一片黑暗，弄到最后一事無成，誰也幫不了你。所以，我最喜歡的一堂課，就是英語課。
三年級(jí)英語作文 21
昨天放學(xué)以后我去上了英語課，我很喜歡去那邊上英語課，覺得那邊上課的氣氛很好有很多的互動(dòng)。昨天的課上講的是whereare和whereis。老師叫我們用這兩個(gè)來造句，有的同學(xué)說：“whereisaswing。”有的同學(xué)說：“wherearetwotree。”最后輪到我說的時(shí)候，我說：“whereisaslideandwherearefourbird。”班里就響起了掌聲，老師說我們說的都不錯(cuò)。接著老師給我們玩了一個(gè)游戲，讓我們看圖說話，我想是不是跟語文一樣的看圖說話呢？老師說：“每人選一種動(dòng)物，把它們的顏色、外形給寫出來，誰寫的多就給誰獎(jiǎng)勵(lì)兩個(gè)五角星。”我們大家誰也不讓誰，都認(rèn)真的寫著。最后比拼結(jié)果出來了，老師說：“這次大家寫的'都不錯(cuò)，都很好，但是Eric的更好一點(diǎn)�！蔽衣犃撕荛_心，我贏了。
每次上課我都很開心，我覺得我在這種互動(dòng)的學(xué)習(xí)當(dāng)中學(xué)到了很多的知識(shí)，也有了自信。
三年級(jí)英語作文 22
在暑假，媽媽讓我參加了劍橋英語培訓(xùn)班，我想：我本來就不喜歡英語，現(xiàn)在又讓我上培訓(xùn)班，真煩。
今天，開始上英語課了。我在教室里等老師的到來，我想：老師應(yīng)該是年輕的、漂亮的。過了一會(huì)兒，老師來了，果真象我想的那樣。老師說：“我姓‘鐘’，英文名字叫‘Ella’�！闭f完給大家都取了一個(gè)英文名字，我叫“Jerry”。
老師上起課來可生動(dòng)啦！她設(shè)計(jì)了競(jìng)賽欄，在課上不僅教我們新單詞、新字母，還插入一些跟學(xué)習(xí)有關(guān)的'游戲。我最喜歡玩猜單詞游戲啦，猜對(duì)了可以得十顆小紅花。
有時(shí)，外教老師也會(huì)給我們來上課，這個(gè)外教老師的英文名字叫“May”，很會(huì)擺“Pose”，還會(huì)跳舞，真有意思！
經(jīng)過這幾個(gè)星期的培訓(xùn)，我慢慢地喜歡上了英語。
三年級(jí)英語作文 23
今天，我們上了一節(jié)有趣的英語課；既學(xué)會(huì)了英語知識(shí)，又玩了有趣的游戲。真希望每一次課堂都這樣。
下面我介紹一下這堂課：今天我們要掌握的是兩個(gè)音節(jié)，分別是ph和oe。首先老師先教我們學(xué)會(huì)這兩個(gè)音節(jié)的讀法。后來就和我們做游戲了。
游戲是這樣的：先準(zhǔn)備兩張卡片，把兩個(gè)音節(jié)分別寫在卡片上，而后把兩張卡片分別給前排左邊和右邊的兩位同學(xué)，由老師發(fā)令開始傳遞右邊的向左邊傳，左邊的向右邊傳；當(dāng)卡片傳到你的手上時(shí)，你要說出這張卡片上音節(jié)的.讀音，老師在講臺(tái)上轉(zhuǎn)了一個(gè)身，說"停"。這時(shí)，卡片在誰的手上，誰就要把卡片上的音節(jié)組成單詞，并且要用這個(gè)單詞造句。如果說不出，就由老師補(bǔ)充完整。可是你就得跳蟑螂舞，蟑螂舞是手腳并用的，真正的手舞足蹈。你要是第一次看到，保證讓你笑破肚皮。我可是從來都沒有跳過喔！
不知不覺，英語課上完了，說不定今天晚上做夢(mèng)跳蟑螂舞會(huì)笑醒。
三年級(jí)英語作文 24
“丁鈴鈴，丁鈴鈴�！彪S著一聲美妙的鈴聲，我們快步走到教室準(zhǔn)備上英語課。
當(dāng)我們?cè)诮淌依镆砸环N很好的態(tài)度等老師來上課的時(shí)候，王老師看到我們一開始坐得這么好很開心，但是好景不長。老師看到交了20多份作業(yè)，臉就像娃娃臉——說變就變，立馬從“陰”變成“陽”，給我們講了很多大道理。而且，沒有完成作業(yè)的同學(xué)，抄的課文比較多。然后老師又講了一遍課堂練習(xí)，唉，你會(huì)問：‘你怎么來了？’剛才不是告訴你了嗎？他在我同桌做不到，就算能，也不想浪費(fèi)腦子。老師看問題的時(shí)候，不聽老師的一對(duì)回答。他的耳朵很高，他害怕聽不見。不是老師只是想隨便關(guān)門，而是覺得老師會(huì)來看作業(yè)。我能怎么做呢？他匆匆看了一眼我的'作業(yè)，又趕緊填了：bbcca，怕在老師告訴我之前忘了最后一題。我能怎么做呢？老師沒說他像熱鍋上的螞蟻。無奈之下，他只好胡亂填了6的空白。有五個(gè)錯(cuò)誤和一個(gè)副本。
同桌而醒！對(duì)你沒好處！
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