(精華)實用的五年級的作文
在學習、工作乃至生活中，大家都寫過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的五年級的作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級的作文 篇1
光陰似箭，日月如梭。轉眼間我已經五年級了，但我卻一直記得我剛上三年級時教我們的張老師。
張老師是我們的語文老師，她個子不高不矮，是學校的教導主任。上課時，她總是眉飛色舞、滔滔不絕，講得非常生動，仿佛是帶著我們一起悠游世界，有時在茂密的森林，有時在遼闊的大草原，有時又到了神秘的海洋……
同學們都被她講的課深深地吸引住了。她臉上的'表情非常豐富，仿佛有魔力一般，大家都會隨著她一起時而凝神深思、時而神采飛揚、時而頻頻點頭、時而低頭含笑。
有一次在課堂上，張老師提了一個問題，我不敢回答，因為我怕說錯了，同學們會笑話，老師的目光好像看透了我的心思“回答錯了，也沒關系！”我知道老師在鼓勵我，這才舉起的手，回答問題。
十年樹木，百年樹人。老師，謝謝您在我那幼小的心田里播下了文學的種子，也感謝老師對我深深的教誨，我一定銘記在心。張老師，可能我不是您最好學生，但你在我心目中卻是最好的老師！
五年級的作文 篇2
親愛的小河：
你最近過得好嗎？
我知道，因為人類的污染，你已經變得不復擁有當初的美麗了，對不起！
以前，一到春天，河水“嘩啦——嘩啦——”地響，仿佛在演奏一支美妙的樂曲！河岸邊，鳥語花香、綠樹成蔭，將你襯托得更加青春靚麗。夏天，小蝦小魚在河里歡快地玩耍。那時，我們常常來到你的身邊，迫不及待地撿起小石子，玩起打水漂。“撲通——撲通——”，每一粒水花都是樂章上跳動的音符。
秋天，金色的落葉像翩翩起舞的蝴蝶，飛入你的'懷抱。這時，一陣微風吹來，穿著黃衣裳的大樹，便在你身旁發(fā)出“沙沙——沙沙——”的聲音，仿佛在稱贊著你的美麗。冬天，穿著冰裝的您更是夢幻：河面結上了厚厚的冰，而晶瑩剔透的冰雪之下，小魚在河中穿梭，像是一幅會動的藝術畫。我總愛踏上去，欣賞這份獨特的美。
可現在，你變了，變得渾濁不堪。河水有著刺鼻的臭味，河上飄蕩著瓶子、垃圾袋、死魚死蝦……你的身邊，沒有了伙伴們的歡聲笑語，你一定很孤獨吧！是我們人類抹去了你青春的光輝��！現在，我要再次替人們鄭重地向您說一聲：對不起！
此致
敬禮！
五年級的作文 篇3
今天，我和媽媽在做數學題。媽媽問我：“陽陽，你會算組合圖形的面積嗎？”我自以為是地說：“當然會了，這么簡單！”媽媽拿出8個完全相同小正方體，擺成一個正方形，問我：“總面積怎么算？”我用直尺量了量，一個正方形的一條邊大約是3厘米，我說出算式：“一條邊3厘米，那么一個正方形的一個面就是3×3=9（平方厘米），一個正方形有6個面，就是9×6=54（平方厘米），8個就是54×8=432（平方厘米）。”媽媽好像很沮喪，說：“你犯了一個致命的錯誤！既然是組合圖形，有些面肯定會重合了！”我恍然大悟：“對哦�！蔽矣种厮懔艘幌拢褐睾狭�1、2、3、4、5……24個面，24×9=216（平方厘米），432-216=216（平方米）�，F在對了吧？
過了一會，媽媽又擺出了另一種組合圖形，這個圖形上下8個，左右都是2個，前后都是4個，問我：“面積怎么算？”我說：“用
12×6=72（平方厘米）就是上面的面積，再用6×3=18（平方厘米）就是左邊的'面積，再用12×3=36（平方厘米）就是前面的面積，最后用（72+18+36）×2=252（平方厘米）。”媽媽說：“沒有發(fā)現一些規(guī)律嗎？”我看了看，真有嘞！“每個正方體它的上面是什么下面就是什么，左邊是什么右邊就是什么，前后也一樣�！蔽矣行└杏|。媽媽欣慰地笑了，說“我的女兒真聰明！”
哦，原來如此，組合圖形的面積算好前面后面就不要算了，算好上面下面就不要算了，算好左邊右邊就不要算了。太好了，以后算組合圖形的面積就很方便了，你們學會了嗎？
五年級的作文 篇4
佇立歲月的街頭，沉默間卻讓時間滑落了半個世紀。靜靜地佇立，默默地承受，只覺情也如斯，愛也如斯；也歡悅，也惆悵，也向往。似乎有太多的言語已被風沙磨蝕，視線里僅剩這完美的定格，柔情似水間送走了一個又一個的神奇，只留下一方熱土以及這永久的眷戀。
繁花綠葉，遠山春正濃，往事如潮涌。不知不覺眼前又浮現出以往的校園。雖是陳舊了一點，卻一直在驕傲地面對每一個晝夜。于是，我把長滿荊棘的小徑細細辨認，把歲月的流沙輕輕抹去，空蕩的教室，詮釋了一種非凡的簡單，似乎有一種沖動的感覺，停留的只是陣陣的讀書聲以及暖暖的師生情。夕陽下的那捻黃土，時常在學子心中牽掛。
單純與陳舊，簡單與和諧，演繹了半個世紀前的平凡；縱然落后，卻也情意綿綿。只是眼下尋不到太多的過去，除了暖暖的泥土和一連串深邃的目光，其它的，永遠是通往美好的隱喻。
當我從夢中驚醒，卻發(fā)現這里才是真正夢想與現實吻合的地方。眼前的一切像是在刻意的滿足雙眼。一張張全新的面孔，一道道青春的風景線，一 幢幢高大的樓房，完全融入了這期待已久的瞬間。遠遠的眺望，不禁感動，不禁折服，真的好想在這里上演一場人生的舞劇。
靜下心來，偶聞一陣清風夾雜著淡淡的綠草香味徐徐而來，不等我回過頭，它早已散落了一地。桃紅復會細雨，柳綠更帶朝煙。黃昏將至，夕陽已把這一片竹林鑲上一層金邊，伴著樹影與月光的合音，只見它含羞地起舞。此刻，唯有道不盡的`喜歡，喜歡它的耿直，喜歡它的虛心，喜歡它的單純，喜歡它的不斷進取，而這難道不是我四中的靈魂嗎？
眺望于楊柳樹下，瑯瑯的讀書聲讓這個操場變得更加沸騰，和諧的氣息注入了整片草地。嶙峋的石頭，雕刻著歷史的痕跡，磨合了山水，卻把激情傳遞，良好的氛圍，讓超越變得更有可能，五十年的風雨兼程，五十年的披星戴月，成就了今日的輝煌。歡喜，讓夢想來得更加美麗。
細數一連串的輝煌。從無人知曉到芳名遠揚，凝聚的是一份力量，一份把文化推向高峰的力量。教育的騰飛，設備的齊全，永遠見證于這片土地。太多的改變源于現在，太多的改變讓四中的今日變得更加非凡。
仰望藍天，云彩的變化讓人癡迷，。站在青春轉彎的地方，我豪情滿懷。變，一個多么耀眼的字眼，不知不覺地流淌在每個人的心間。改變，永遠沒有停留的時候，那就讓這把金色的鑰匙和我們一同見證這段燦爛的年華吧！
五年級的作文 篇5
一天，我坐著公交車去上學。早上的公家車，乘車的人總是那么多。這不，我上車時，車廂里人已經滿滿的了。我被車上的人擠來擠去。當時的我，多么盼望現在坐在座位上的人是我呀！我默默地想，要是有人能給我讓個座呀，那該多好呀！
車顛簸地開著，我被顛得頭暈眼花的。就在這時，一位陌生的叔叔親切地對我說：“小朋友，我這里有一個位子，讓給你坐吧！”我聽了趕緊說：“不行，我坐了你坐哪呢？謝謝你，叔叔。我還是站著吧！”“沒事”，叔叔說，“我下站就到了，站一小會兒沒什么關系的�！�
我便坐下了，感動地說：“謝謝！叔叔謝謝您了”“不用謝，看你暈車多厲害呀，反正我也要下車了�！笔迨逦⑿Φ貙ξ艺f，“這不，到站了。我要下車了！”說完他便下了車。我望著他那并不熟悉的背影，心里充滿了感動。
車在向前行駛著，上下車的人一波又一波，老人讓小孩，青年人讓老人，健康的`人，讓殘疾人，真實一路顛簸，一路情�。�
多么和諧的城市，多么感人的情景，真是令人感動呀！
五年級的作文 篇6
“唉，今天又沒掙到多少錢�！卑职謰寢寚@息著。
過了年，就沒見到老爸老媽的笑顏，這樣的嘆息聲聽到不少，為什么呢？因為我家遇到了“金融危機”。
是啊，國家會遇到金融危機，而家就是一個小國，國家會遇到金融危機，家就不會嗎？所以我們家這次也遇到了“金融危機”。拉開抽屜，抽屜里面的“毛爺爺”屈指可數。就算是一沓錢，不用看也知道，那一定是一沓一毛錢。而且最近都沒有大生意。我們現在屬于“大錢不來，小錢不斷”導致去別人宴席上，給人家的禮錢還要拿零錢和別人換整錢，真是苦哉苦哉��！
見到家里的“金融危機”，我也不敢大意了，除了資料費和日常開資，我都不敢亂花半毛錢。每當我想要花錢，就想到抽屜里那寥寥無幾的`“毛爺爺”，我的心不由得的緊張起來，眼前仿佛浮現出這樣的情景：我們一家人又住進了矮小的平房里，樓房被賣了，門市也被賣了，爸爸媽媽在外打工，只有我一個人在家……越往下寫越磕磣，一股涼意竄滿全身。
我問媽媽為什么今年生意這么不景氣？難道是因為今年是毀滅性的20xx？媽媽笑著對我說：“怎么會呢？這是因為剛過完年，人們都還窩在家里呢！”“那我家不會破產吧？”我問道，媽媽笑得更厲害了：“傻孩子，凈瞎想�！蔽矣謫柕溃骸澳菫槭裁闯閷侠锏腻X只有那么點？”媽媽突然大笑起來：“那些錢媽媽都藏著呢，誰會把錢放在顯眼的地方呢？”哦，原來是這樣！害得我虛驚一場，“金融危機”原來是根本沒有的事��！
五年級的作文 篇7
陽春三月的一天，天氣并不是那么暖和，到覺得有些冷。有時風吹過來就感到會有些發(fā)抖，毛衣穿上了也覺得。冷陰云布滿了天空，使人覺得不精神。在公交車上，使我想起了一件事。
那天，也同樣是在公交車上，天氣溫暖極了，人們都只是穿了薄薄的一件衣服。車上人很多，多的摩肩接踵。有一位中年男子可能早就上了車，他好像聽不見其他雜亂的聲音似的，很悠閑地坐在座位上，看著一本小說，過了一會兒，上來了一位孕婦，她看見車上沒有座位，就只好站著了。她站了一會兒，就顯得有些難受了。不過，好像沒有人注意她，并沒有人主動讓座，這時，車上的.廣播聲響起了，在廣播中說：“尊老愛幼是中華民族的傳統美德，請大家主動給老、弱、病、殘、抱嬰者、孕婦讓座。”剛才看小說看得入神的中年男子好像挺到了這廣播聲。不過，他看著他的小說，又入神了。正當我想要?這位孕婦讓座時。好像有人站起來，對那位孕婦說了一聲：“女士，您請坐吧�！蹦俏辉袐D眼神里露出了感激，禮貌地說了一聲：“謝謝。”回過頭來一看，是那位剛才看小說看得入神的中年男子。他站著，
又看著他那本小說，入神了。
想著，想著，窗外飛過一只小鳥，唱出了歡快優(yōu)美的旋律，好像是在夸獎這位中年男子，如果人人都像他那樣，這世界將會變得更美好!
五年級的作文 篇8
參加了妞兒幼兒園舉行的家長開放日活動。
一直都是從老師的口中得知妞兒課堂表現好，語言表達能力強，在班里人氣很旺等等諸如此類表揚她的話。今天，是真真切切地看到了那個小小的她是怎么在做自己……
走進教室，一眼就看到了那個小小的她，坐得那么端正，在認真聽老師講述的“變色鳥”的故事，當老師提出問題時，小小的手總是高高地舉起。
因為妞兒的出色表現，老師把唯一的一次給小朋友展示給“變色鳥”涂顏色的任務交給了她，她大大方方地走向前，拿起顏料按照老師教的那樣很認真地涂了起來。這樣的表現真是出乎我的意料，因為我一直把她當作是事事依賴我的'“掌心寶”。現在看來，孩子真是在我們看不到的地方成長起來的。
在接下來的活動中，她都以極大的熱情和認真地態(tài)度來對待，這讓我甚是欣慰。一直擔心她多動，會沒有耐心，會坐不住。好奇的是，這么小小的人，哪來那么大的精力呢？
妞兒從一開始就給我驚喜，一直到進餐她的表現都出奇的好,有時候我都忍不住想問問她累不累，看著她一臉的笑容，我都覺得孩子的世界是那么的美好！
今天偶然間在朋友圈里讀到了這樣一句話：“女人為什么要生孩子？就是為了參與一個生命的成長，不用替我爭門面，不用為我傳宗接代，更不用幫助我養(yǎng)老。我只要這個生命存在，在這個美麗的世界走一遭，讓我有機會和她同行一段……”這是我聽到的最美的答案。讀著讀著，瞬間就溫暖了我的心。
是的，我的女兒。自從你走進了我們的生活，你每天都帶給我驚喜與力量，你一點一點的在成長。那么小的你卻讓我那么驕傲，寶貝兒，媽媽愿意陪著你，陪著你靜靜地成長！
五年級的作文 篇9
“咚咚咚”一陣敲門聲傳到了我的耳畔，這奇怪的時間點肯定不會是爸爸媽媽，我的心不禁提到了嗓子眼兒，于是，我搬著板凳，來到了門前。
掀開貓眼，映入眼簾的是一位戴著帽子、墨鏡，打扮奇怪的陌生叔叔，我心中的'壞結果一下子開始涌現，想盡一切辦法來避開門外的陷阱。敲門聲并未停止，且聲音越來越大，像極了一首難聽的鼓擊樂。
“誰��？”我不耐煩了，故意大聲喊道。
“我是送快遞的，麻煩你開一下門”他解釋著。
“是誰定的快遞？”我有些懷疑。
“哦，是你爸爸定的�！彼M力表現出一副和藹的樣子。
“哦，我正在上廁所，等會再給你開門�！闭斘覝蕚錇樗_門時，一想，不對��！他又不認識我，又怎么知道定快遞的是我爸爸呢！再說了，我爸這些天忙的連抽煙都顧不上了，還會定快遞？
我越想越古怪，迅速想了個招，“叔叔，我爸爸過來了，我讓他給你開門��！”我一邊說著，一遍不停地發(fā)出走路的聲音。“哦，不好意思，送錯地方了，太不好意思了。”他說完，便灰溜溜地逃走了。
哎，現在的騙子怎么這么笨啊！還不知道我爸是誰，就說是我爸定的快遞。真為他們的智商而感到悲哀��！不過，也真為我自己的機智而感到開心呢！
不說了，我趕緊去跟我爸匯報這件驚險的事呀！
對了，我還要提醒大家一句：城市處處有陷阱，可別一不小心，掉進了坑里哦！
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