六年級(jí)作文錦集(9篇)
在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的六年級(jí)作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
六年級(jí)作文 篇1
生活中，也許會(huì)有那么一句話總是回蕩在我們的耳畔，或是有那么一件事也總浮現(xiàn)在我們的腦海里，讓我們感動(dòng)、高興、難忘、生氣、受到啟迪……
前幾年，我準(zhǔn)備學(xué)自行車，爸爸說：“你想學(xué)是可以，但是，你要學(xué)會(huì)了以后我才可以給你買自行車�！薄昂玫��！庇谑�，我便屁顛屁顛的跑到表哥家借自行車。起初表哥還怕我把他的自行車摔壞呢，但是還是被我搶走了。我去叫小羅、小欣和小菲來扶我。開始學(xué)自行車?yán)�，起初我坐上坐包，再把腳放在踏板上，叫小羅來扶我，我踩呀踩，踩呀踩，然后自信滿滿的說：“可以放手了�！毙×_一放手，我便摔了個(gè)狗吃糞便，“誒呦，疼死我了！”我望著小羅，可憐巴巴的說。小羅她們商量了一下，就開始第二次學(xué)車學(xué)程了。她們這回一起上，扶我才自行車，差不多到石獅子那里的.時(shí)候，她們就悄悄的躲到石獅子后面，留我一個(gè)人學(xué)，因?yàn)楫?dāng)時(shí)我還不知道，就一直踩呀踩，踩呀踩，過一會(huì)兒我覺得無聊了，便找小欣聊聊，話還沒說出口，就聽到小欣她們?nèi)齻�(gè)在老遠(yuǎn)的地方叫我，我一回頭，Oh，MyGod！又摔了個(gè)狗吃糞便，這一次更嚴(yán)重了，都出血了呢，我坐在地上狠狠的抱怨著�！鞍パ�，失敗乃成功之母嘛，沒關(guān)系的，這一次失敗了，下一次說不定就成功了嘛。”小菲頭頭是道的說著。于是，我清洗了下傷口，繼續(xù)學(xué)習(xí)自行車‘歐葉’，我學(xué)會(huì)了，哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈（以下省略1000次笑聲）老爸可以給我買自行車�。。。。。�！
此后，‘失敗乃成功之母’這句話深深的印在我的腦海里。
六年級(jí)作文 篇2
等待，雖然很漫長(zhǎng)，但有一些事，值得你去為它等待。
早晨，金黃色的陽光照耀著大地，一切都被金光普照，變得十分溫暖。二零一五年二月七日這天，對(duì)我來說，很漫長(zhǎng)……八個(gè)小時(shí)的等待，仿佛我等待了八年！
那天上午十一點(diǎn)鐘，我親愛的媽媽告訴我，她晚上七點(diǎn)就到家了。那時(shí)，我小小的心靈充滿了歡樂，就像一個(gè)還沒有吹氣的氣球突然吹滿了氣。可是，過了一分鐘左右，這個(gè)“氣球”又泄了氣。為什么呢？因?yàn)榫嚯x我親愛的媽媽到家還有八個(gè)小時(shí)。這八個(gè)小時(shí)，對(duì)我來說是一場(chǎng)苦苦的等待！
十二點(diǎn)。一點(diǎn)。兩點(diǎn)……媽媽還是沒有到家。眼看著時(shí)鐘一分一秒地、一小時(shí)一小時(shí)地過去。我三番四次地下樓“偵查”，可是都沒有見到媽媽的蹤影。我有一點(diǎn)不耐煩了，坐立不安，在屋里不停地來回走著、向窗外望著。又過了一會(huì)兒，我聽到了媽媽那親切的呼喚：“吳婕，媽媽回來了！”一聽到這個(gè)聲音，我似乎聽到了“天籟之音”，急急忙忙地奔向樓下，想快一點(diǎn)見到我的媽媽。
媽媽，我親愛的媽媽，你終于回來了。這八個(gè)小時(shí)的等待，對(duì)我而言，是最痛苦的煎熬。
世間的萬物，也在苦苦的等待，比如風(fēng)雨是為了等待彩虹的到來，母親是為了等待游子的回歸，學(xué)生是為了等待學(xué)習(xí)的成功，勇士是為了等待勝利的輝煌，農(nóng)夫是為了等待谷物的豐收……人的`一生也是一場(chǎng)漫長(zhǎng)的等待，不過，不同的人的等待結(jié)果也是大不相同的。
巴爾扎克說過：“善于等待的人，一切都會(huì)及時(shí)來到�！�
等待是為了獲得。你去釣魚的時(shí)候，不可能每一次把魚鉤投進(jìn)魚池里就馬上有魚上鉤。因此，必須要等待一段時(shí)間才會(huì)有收獲。等待的這段時(shí)間可以非常漫長(zhǎng)，也可以非常短暫。釣魚者的等待是為了魚上鉤，人生的等待也是為了某種收獲，用等待的時(shí)間換取你想要的東西。
等待是為了成功。古時(shí)候的許多名人也是如此：一.晉文公重耳，逃往了十九年，雖然屢有放棄之心，最終回國(guó)成就霸業(yè)。如果當(dāng)時(shí)沖動(dòng)，基本就完蛋了。二.孫臏被龐涓挖掉膝蓋骨之后，裝瘋賣傻等了一年多，最終得救，成就一世英名。三.南北朝冉閔在石勒的后趙隱忍了二十年，最終建立冉魏。四.慕容垂東躲西藏，最終建立后燕。人生的等待也是為了成功，用等待的時(shí)間來造就成功。
等待是為了機(jī)會(huì)。當(dāng)年，面對(duì)侵略者的襲擊，中國(guó)人民忍受侵略，默默等待機(jī)會(huì)，默默匯集反抗的力量，最終在等待中爆發(fā)，將各國(guó)侵略者趕出了中國(guó)的大門。中國(guó)人民的等待是為了有反抗的機(jī)會(huì)，人生的等待也是為了獲得機(jī)會(huì)，用等待來得到你想要的機(jī)會(huì)。
漫長(zhǎng)的等待，不一定是徒勞無功。為了獲得、為了成功、為了機(jī)會(huì)，請(qǐng)學(xué)會(huì)等待！
六年級(jí)作文 篇3
1.這篇文章的主題是“愛國(guó)”，文中敘述了各行各業(yè)的人都是在愛國(guó)。文章應(yīng)該具體地描寫自己經(jīng)歷的一件事來突出“愛國(guó)”這個(gè)中心思想，沒有事例的文章顯得沒有說服力。
2. 這是一篇描寫愛國(guó)的文章，讀了你的文章老師知道了你是一個(gè)非常愛國(guó)的孩子，文章字里行間流露著對(duì)祖國(guó)的熱愛，語言真摯。不足之處：語句不通順，如“愛國(guó)就是要以建設(shè)祖國(guó)，平祖國(guó)為至上”，應(yīng)改為“愛國(guó)就是要以建設(shè)祖國(guó)，保衛(wèi)祖國(guó)為至上”。
3. 本文是一篇描寫愛國(guó)精神的作文，文章整體語言流暢，鏗鏘有力，慷慨激昂，富有感染力，從王昭君和岳飛的事例聯(lián)系到“我們”應(yīng)該怎樣做，最后表達(dá)出作者對(duì)國(guó)家的熱愛之情，文章思路清晰，結(jié)構(gòu)合理，是一篇優(yōu)秀的作文。
4. 本文是一篇愛國(guó)電影觀后感，對(duì)于日本侵略者的暴行予以強(qiáng)烈的譴責(zé)，對(duì)災(zāi)難中的同胞給予了深切的同情�；ㄖ�、白修德這些災(zāi)難中的典型形象，讓人看到人性的光輝。
5. 這是一篇關(guān)于愛國(guó)的演講稿，文字富有激情且善于以史為例，開頭的排比句更是增強(qiáng)了文章的氣勢(shì)。通過寫“表妹”的愛國(guó)，來呼吁我們要滿懷愛國(guó)情感，而且字里行間也表現(xiàn)出強(qiáng)烈的愛國(guó)情懷。
6. 本篇議論文以愛國(guó)為主題，簡(jiǎn)明扼要的闡述了什么是愛國(guó)以及如何愛國(guó)，論據(jù)豐富，語言流暢富有說服力，層次分明且銜接自如，過渡流暢。但文章中引用的“天行健……厚德載物”一句，出自《周易·乾》，意為君子要懂得順應(yīng)天道，懂得承載包容。用于本文引出愛國(guó)精神似乎略有牽強(qiáng)，希望作者酌情更正。
7. 這是一篇愛國(guó)的文章，讀了你的文章老師知道了你是一個(gè)非常愛國(guó)的孩子，文章字里行間流露著對(duì)祖國(guó)的熱愛，語言真摯。全文語言流暢自然，較為生動(dòng)，是一篇不錯(cuò)的習(xí)作。
8. 沿著黃河與長(zhǎng)江的源頭,漂流而下,過壺口,闖關(guān)東,走三峽,奔大海.在河西走廊,華北平原,我看祖國(guó)的`富饒與遼闊,看祖國(guó)千里馬般日夜兼程的超越;在長(zhǎng)江三角洲、珠江三角洲,看祖國(guó)崇高與巍峨,看祖國(guó)繁榮的霓虹燈日夜閃爍,燦若銀河……
9. 給我膚色的祖國(guó),給我智慧與膽略的祖國(guó).盡管在鄉(xiāng)村,還有輟學(xué)孩子渴望的目光;盡管在城鎮(zhèn),還有下崗女工無奈地訴說,但我知道,更有改革的浪潮迭起,沖破舊的觀念,舊體制的束縛,迎來新世紀(jì)磅礴的日出!
10. 這是一個(gè)除舊立新的祖國(guó).這是一個(gè)沸騰上升的祖國(guó);這是一個(gè)如日中天的祖國(guó).我的話語多得成一部歷史,我的話語多得可組成一片星河,但是說得最多最動(dòng)情的一句,便是——騰飛吧祖國(guó)、祖國(guó)吉祥,吉祥祖國(guó).
11. 沿著黃河與長(zhǎng)江的源頭,漂流而下,從《詩(shī)經(jīng)》中“坎坎代擅”的江邊,到《史記》“金戈鐵馬”的楚河漢界;從酈道元的《水經(jīng)注》,到蘇東坡的《大江東去》,我看青藏高原脈動(dòng)的祖國(guó);看黃土高坡起伏的祖國(guó);看煙花蒼茫,千帆競(jìng)發(fā),百舸爭(zhēng)流的祖國(guó);看群峰騰躍,平原奔馳,長(zhǎng)河揚(yáng)鞭的祖國(guó).
12. 在爬滿甲骨文的鐘鼎之上,讀祖國(guó)童年的靈性;在布滿烽火的長(zhǎng)城之上,讀祖國(guó)青春的豪放;在綴滿詩(shī)歌與科學(xué)的大地之上,讀祖國(guó)壯年的成熟……
13. 我想說又不愿說,我也曾看到祖國(guó)的孱弱,在圓明園燒焦的廢墟之上,我看祖國(guó)是一灘血;在鄧世昌勇猛的“致遠(yuǎn)艦”上,我看祖國(guó)是一團(tuán)火.但我的祖國(guó)沒有沉沒,在亞細(xì)亞的東部,用寬厚的臂膀,挽起高山大海,將炎黃子孫攬于懷中,用茅草和土磚修復(fù)殘缺的歲月,用野菜和稀粥喂養(yǎng)饑餓的生活.中山先生,在黑夜里開始規(guī)劃治國(guó)方略,毛澤東,在貧瘠的土地上,支撐民族的血肉與骨骼;鄧小平,把飽經(jīng)滄桑的瞳仁放大,指引多災(zāi)多難的祖國(guó),從世紀(jì)的風(fēng)雨中神奇地走過!
14. 這是一篇表達(dá)愛國(guó)之情的文章，作者通過不同的視角，運(yùn)用多種舉例方法，無數(shù)英雄為祖國(guó)獻(xiàn)身，譜寫愛國(guó)之歌，將祖國(guó)的成長(zhǎng)歷程以議論抒情的方式呈現(xiàn)，重點(diǎn)突出作者對(duì)祖國(guó)的熱愛,詳略得當(dāng),內(nèi)容具體。
15. 這篇文章，作者從《詹天佑》作品中領(lǐng)悟到了偉大的愛國(guó)精神，排比句的運(yùn)用使文章節(jié)奏感加強(qiáng)，更利于表達(dá)強(qiáng)烈的情感。作者聯(lián)系自身，最后發(fā)出號(hào)召，有較強(qiáng)的感染力!
16. 這篇文章作者以演講的形式表達(dá)了自己對(duì)祖國(guó)的熱愛。文中作者通過寫國(guó)難當(dāng)頭，“仁人志士誓死衛(wèi)國(guó)”、“中華民族浴血奮斗”等，表現(xiàn)了祖國(guó)在苦難中一步步前行的艱辛，同時(shí)文末發(fā)出號(hào)召，呼吁青少年們?yōu)椤罢衽d中華”而努力。
17. 這篇文章，作者主要向我們展示了各種人們的愛國(guó)行為。文章主要運(yùn)用了排比句式，使得文章讀起來朗朗上口。文末作者還進(jìn)行了呼吁，讓大家好好學(xué)習(xí)，熱愛自己的國(guó)家。文章語言通順流利，作為二年級(jí)的學(xué)生，這是篇不錯(cuò)的文章。
18. 這是一篇描寫愛國(guó)的文章，讀了你的文章老師知道了你是一個(gè)非常愛國(guó)的孩子，文章字里行間流露著對(duì)祖國(guó)的熱愛，語言真摯。不足之處：語句不通順，如"愛國(guó)就是要以建設(shè)祖國(guó)，平祖國(guó)為至上"，應(yīng)改為"愛國(guó)就是要以建設(shè)祖國(guó)，保衛(wèi)祖國(guó)為至上"。
19. 這篇文章的主題是"愛國(guó)"，文中敘述了各行各業(yè)的人都是在愛國(guó)。文章應(yīng)該具體地描寫自己經(jīng)歷的一件事來突出"愛國(guó)"這個(gè)中心思想，沒有事例的文章顯得沒有說服力。
20.本篇議論文以愛國(guó)為主題，簡(jiǎn)明扼要的闡述了什么是愛國(guó)以及如何愛國(guó)，論據(jù)豐富，語言流暢富有說服力，層次分明且銜接自如，過渡流暢。
六年級(jí)作文 篇4
母親節(jié)，為母親獻(xiàn)上一束花，給她捶捶背，做點(diǎn)小家務(wù)，莫不是我最興奮的事了。
媽媽長(zhǎng)的并不漂亮。乍一看，沒錯(cuò)，她平凡。但她依然是我的媽媽，依舊是我眼中最美麗的媽媽。媽媽個(gè)兒不高，胖胖的，俏皮的瓜子臉上一雙扁扁的.柳葉眼，架著一副近視眼鏡。她雖然不美麗，但很慈祥。
記得那是一個(gè)六一兒童節(jié)，我在學(xué)校玩膩了，和小朋友結(jié)伴回家。一路上，我們歡聲笑語，到了小區(qū)與小伙伴玩游戲又逗留了大半天，幾乎是廢寢忘食。突然，我看見媽媽焦急的在單元門口，面色凝重，東張西望的踱著凌亂的步子。一看見我，連忙把我拉回家�；丶液�，媽媽質(zhì)問我：“為什么這么晚回家，你知不知道我多擔(dān)心”。“對(duì)不起，媽媽，今天六一放假，我和同學(xué)們玩得開心，就忘記......”。我支支吾吾地說著，心理卻忐忑不安怎么也靜不下來，腦子一片空白的等待處罰。不知道過了多久，終于聽到媽媽說話了：“算了，吃飯吧，這回暫不追究，下回可饒不了你”。雖然短短幾句話卻銘記我心。雖然那次媽媽原諒了我，但我至今也沒有原諒我自己。
媽媽還有一顆“天涯赤子之心�！弊罱馄拍昀象w衰，病情不見好轉(zhuǎn)，媽媽每天每夜都睡不香，常常在噩夢(mèng)中驚醒，一有空就往外婆家跑，沒空就擠出時(shí)間給外婆打電話，害的外婆都開始念叨：“好好工作，你怎么又來了？媽很好！”媽媽卻說：“我心里擔(dān)心您呀，不來照顧您，我不放心！”終于，在媽媽的精心盡心照料下，外婆的病情已大有好轉(zhuǎn)了。
媽媽最喜歡的花是月季花，那么就讓我在母親節(jié)來臨時(shí)，把花中皇后的月季送給淳樸、慈祥的母親吧！
六年級(jí)作文 篇5
夕陽西沉，最后一抹霞光也消失在了天邊，只剩下那片耀眼的蝎子紅。
我走出教室，鉆出樓梯，便總能看見那高大的背影在越來越濃的暮色中徐徐搖晃。我知道，那一定是爸爸！
當(dāng)我跑下門前的臺(tái)階，撲向那熟悉的身影時(shí)，他便笑了。笑得那樣甜，那樣燦爛，仿佛一切煩惱都轉(zhuǎn)瞬間煙消云散了，漫長(zhǎng)而無聊的時(shí)光化成了一次又一次美好的等待。
日復(fù)一日，年復(fù)一年，爸爸的背漸漸駝了，他卻依舊天天等待著，等待著那從校門口鉆出的小小的身影。陪伴他的只有那濃濃的暮色和寥落的.幾顆星。
冬夜。
刮著狂風(fēng)。
當(dāng)我上完圍棋課，走出那扇門，黑夜像一個(gè)幽靈一下子包圍了我。我恐懼地抬起頭，又是那熟悉的身影，像一棵高大的樹靜靜地佇立在 夜 風(fēng)中。那身影不時(shí)地打一個(gè)寒戰(zhàn)，大衣被風(fēng)吹得鼓鼓的，像一個(gè)巨大的球在不時(shí)地晃來晃去。
我跑過去，跳上電動(dòng)車，“爸爸，走吧！”
“靠緊點(diǎn)兒，把手拿過來！”溫暖而寬厚的大手伸過來，一把拉過我的小手，用力地塞進(jìn)他的衣服里。
“嗚——”電動(dòng)車啟動(dòng)了，帶著沉浸在甜蜜的等待中的我們向家駛?cè)?/p>
六年級(jí)作文 篇6
記得那一次，我和爸爸媽媽一起去四川玩。走到天橋上，我看見一個(gè)中年婦女拉著一個(gè)小女孩，小女孩約有六七歲。她們倆的關(guān)系讓人不難看出是母女。
天橋上很熱鬧，可是只要是耳朵沒有問題的人都不難聽出——有一絲悲慘凄涼的聲音。原來是一個(gè)衣衫襤褸的老爺爺。正拿著二胡，拉著《二泉映月》。那聲音，已經(jīng)快被這繁華喧鬧的街市所掩蓋。
小女孩望著這個(gè)可憐的老爺爺，對(duì)她的`媽媽說“：媽媽，你看這個(gè)老爺爺多可憐，咱們給他幾角錢吧？”可是她沒有想到回答她的卻是一句冷言冷語“：你裝什么同情心呀！你沒看的他的盒子里有沒有！現(xiàn)在裝乞丐的多的是！”那個(gè)老爺爺?shù)哪樕巷@出了幾分無奈�？墒切∨⑷匀惶痤^對(duì)媽媽說“：我們是我們，他們是他們！我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)別人呢？”可是她的媽媽卻還是像剛才一樣“：你這孩子真是的，倔得像牛一樣！走了走了！”這時(shí)小女孩卻倔強(qiáng)的把小手從媽媽的大手中抽出來，從包包里摸出一個(gè)徽章，把這個(gè)徽章放在老爺爺?shù)暮凶永铩?duì)老爺爺說“：爺爺，對(duì)不起。我媽媽不給我錢，我只有這個(gè)了�！崩蠣敔斈前禑o光彩的眼中濺出幾滴激動(dòng)的淚花。��！他是盲人！小女孩這才把手放回去。
我那天，沒有去學(xué)校�？墒俏夷翘靺s學(xué)到了課本上學(xué)不到的東西。
我那天，雖說是逛街�？墒俏覅s早已沒了心情。
六年級(jí)作文 篇7
20xx年的4月1日，愚人節(jié)。一聲響亮的啼哭回蕩在產(chǎn)房里，“生了！生了！”“男的女的？”“男孩。”“咦？不是……”“哈！愚人節(jié)快樂！”
于是乎，超過預(yù)產(chǎn)期的我，因?yàn)椴幌氤鋈ツ敲纯�，陰差陽錯(cuò)地撞了個(gè)愚人節(jié)生日，無怪，現(xiàn)在總覺得自個(gè)傻哈哈的！
因了父母的緣故，我長(zhǎng)得又白凈又高挑。腦袋后方頭發(fā)松松地扎成一束馬尾。眼睛挺大，不樂意時(shí)常會(huì)半瞇著盯人，美名其曰：那樣聚光，有“殺傷力”！遺憾的是，我的鼻梁卻塌得不像話，硬給一個(gè)漂亮的小姑娘減少了不少分。
我酷愛看書，沒有書時(shí)一天能忍，二天郁悶，到三天就要拍案而起沖出房門了。為了書，我還常和姨娘“斗智斗勇”呢！
那時(shí)，姨娘家的書盡被我“啃”完。
可我總想淘到新書……
我眼珠一轉(zhuǎn)，微微一笑——
只是書罷了，怎的要我如此大費(fèi)周章？哎，那是因?yàn)槲业哪繕?biāo)是電腦、手機(jī)——可那里才有“啃”之不盡的`書�。�
于是，我采取了周旋戰(zhàn)術(shù)——趁姨娘不注意，抓起手機(jī)便埋頭苦讀；姨娘一來，丟下手機(jī)逃之夭夭；姨娘再走，我便繼續(xù)看。但很快，我就發(fā)現(xiàn)如此成本太高，讓我的小心臟常受損不說，還不盡興，太虧了！
于是我靈機(jī)一動(dòng)，又生一計(jì)。
每次去陳福記吃飯時(shí)，我都先走一步——因?yàn)橐棠飼?huì)忙碌很久。只要先走一步，我就能蹭店老板的手機(jī)或電腦，每回起碼能看四五章。但這機(jī)會(huì)太少，也不大可取。
唉，為了我心愛的書，我可犧牲了不少腦細(xì)胞，這讓本就傻乎乎的我情何以堪！誰有良策？能否助我？
哦，對(duì)了，我叫鐘樂！家住全南，別忘記了哦！
六年級(jí)作文 篇8
年時(shí)代，有許多事讓我難忘，其中有一件事，令我記憶猶新……
那是我8歲那年，我去文具店買橡皮，剛進(jìn)門，一位阿姨就熱情的迎了上來，為我介紹了許多種類，我左挑右選，最后終于選定了一種美術(shù)專用的4b橡皮，我付了錢以后，因?yàn)橛屑笔�，于是，拿著橡皮就走了，殊不知阿姨正低頭從抽屜里找零錢給我，可當(dāng)她抬起頭來，早已不見我的蹤影了。這下她可急了，把店里的.事交給的同事，抓著零錢撒腿就跑，當(dāng)時(shí)，我們家里那個(gè)文具店很遠(yuǎn)，我又是騎著車去的，再加上我臨時(shí)有急事，騎車速度就更快了。阿姨一直從文具店追到我家，我十分感動(dòng)，忙對(duì)那位阿姨表示感謝，但阿姨卻說：“小姑娘本來我就該把零錢找給你，你沒有拿，那我就追過來把零錢給你，這是應(yīng)該的�！�
“不，就這幾塊錢，害你跑了這么遠(yuǎn)的路，我真得感謝你，我也沒什么東西感謝你，你把這包薯片拿著，就當(dāng)是我的感謝之情吧！”
“不用了，小姑娘，店主本該給消費(fèi)者最好的服務(wù)，怎么能拿消費(fèi)者的東西呢？不行不行，你拿回去吧�！�
“阿姨，你就別推辭了，快拿著吧，！”我強(qiáng)行把薯片塞給了阿姨，阿姨推辭不過，只好收下。
經(jīng)過這件事，我深刻的體會(huì)到：做生意就和做人一樣，要講究誠(chéng)信，誠(chéng)信比金錢給重要！
六年級(jí)作文 篇9
她是我的同學(xué)，她是我的知友，我時(shí)常篤定的想，我們要做一輩子的朋友。
我心中的她是一個(gè)外表看似堅(jiān)強(qiáng)，從不服輸實(shí)則內(nèi)心脆弱，會(huì)落淚的人。
我新中的她是一個(gè)外表看似大大咧咧，實(shí)則心細(xì)，敏感的人。
中學(xué)時(shí)期，我們相濡以沫，中考時(shí)的風(fēng)風(fēng)雨雨，我們一起走過。她若痛苦，我也會(huì)難過，我若傷心她亦會(huì)沉默，在這條路上，我們都努力走過，不曾放棄，不曾低頭，只為有彼此陪著一起承受。我們相互鼓勵(lì)，互相支持，只為曾經(jīng)的那個(gè)承諾！
我心中的她是一個(gè)外表看似熱情活潑實(shí)則也會(huì)在午夜寫下悲傷文字的人。
我心中的她是一個(gè)外表看似特殊奇怪，實(shí)則隨和溫順的人。
我心中的她是一個(gè)當(dāng)你傷心時(shí)，和你呆一整晚只說“我陪你”三個(gè)字的人。
高中，我們各奔東西，彼此依然會(huì)相互鼓勵(lì)，相互訴說，沒有因?yàn)檫@樣而變的冷默，而多了的只是一份關(guān)心和一份思念，現(xiàn)在的我們都在慢慢長(zhǎng)達(dá)，以后的困難都還要努力經(jīng)過。此刻，我們又有了新的承諾，未來的時(shí)光，我們一起度過。
我心中的她是一個(gè)平凡而又特別的人。
我心中的她是一個(gè)可以照亮我內(nèi)心所有陰霾的人。
我心中的她是一個(gè)讓我消失所有夢(mèng)魘的人。
我心中的她是一個(gè)！
朋友，今天是你的生日，但對(duì)不起，我真的.沒辦法和你去分享這一份短暫的快樂，我只能在此默默的為你祝福，為你祈禱，祈禱上帝讓你成為最幸福的人。在此，我想對(duì)你說“請(qǐng)?jiān)彯?dāng)你落淚時(shí)我的無可奈何，請(qǐng)?jiān)彯?dāng)你傷心時(shí)我只有默默的安慰而不能讓你快樂，請(qǐng)?jiān)徫乙淮未蔚牟欢潞驮蛭覉?zhí)拗犯下的錯(cuò)。我只能說，謝謝你！朋友，讓我們?cè)谝院蟮娜兆永锢^續(xù)寫我們這美好的青春！還有一句，祝你生日快樂！
僅以次文獻(xiàn)給我最好的朋友！