一年級(jí)作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家收集的一年級(jí)作文9篇，希望能夠幫助到大家。
一年級(jí)作文 篇1
驕陽(yáng)似火，烤得我們汗流浹背。來(lái)到河邊，看到那清澈的河水，我和小霞毫不猶豫地挽起褲腳便下水了。
聽別人說(shuō)，螃蟹一般躲藏在石頭底下，我搬開一塊石頭一看，哪有什么螃蟹再搬開一塊石頭，還是沒有。我想，淺水處沒有，可能深點(diǎn)的地方有。我向前走了幾步，搬開一塊小石頭。呵！好大的螃蟹。我叫住小霞，不顧一切地伸手去抓。誰(shuí)知，那小家伙竟用它的'大鉗子，夾住了我的手指，痛得我“哇，哇——”直叫，我拼命地甩，可總是甩不掉。小霞在旁邊也急了，吼道：“快把手伸進(jìn)水里試試�！�
我連忙把手伸進(jìn)水里一甩，終于甩掉那可惡的家伙，看看手指，都快出血了。我心里別提有多難受。
一年級(jí)作文 篇2
今天，我看電視正看得入神的時(shí)候，爸爸突然打了個(gè)電話過(guò)來(lái)，說(shuō)；佳欣，快看外面下雪了我趕快走向窗臺(tái)，果真下起了鵝毛大雪，不一會(huì)兒，旁邊的屋頂變白了，好像戴上了一頂白帽子，樹木好像穿上了一件雪白的.衣服。
我急忙牽著媽媽的手來(lái)到樓下，要媽媽給我用手機(jī)照幾張相，照完相后，我拿著手機(jī)在看右看上看下看，我說(shuō)；媽媽你好像攝影師，因?yàn)槟阏盏妹恳粡埗己芎每�，媽媽聽了這話，心里美滋滋的。
一年級(jí)作文 篇3
今天，老師帶領(lǐng)我們參觀了美麗多彩的校園。
我們站在大門口向大門內(nèi)望去，只見正中是一個(gè)巨大的鋼質(zhì)雕塑，矗立在教學(xué)樓前的空地上，上面鐫刻著“啟航”二字，雕塑的整個(gè)外形像一只小船，這只小船好象在海中劈波斬浪，也好象在告訴我們要努力學(xué)習(xí)。后面教學(xué)樓上刻著我們仙林小學(xué)的校訓(xùn)，還有我們學(xué)校的全稱：“南京師范大學(xué)仙林實(shí)驗(yàn)小學(xué)”。每當(dāng)我早上來(lái)到學(xué)校時(shí)，我都為我是仙林小學(xué)的學(xué)生而感到開心。我們順著一條水泥路來(lái)到“鳳鳴路”，兩旁到處都是綠樹花草，環(huán)境十分優(yōu)美。穿過(guò)籃球場(chǎng)，我們看到一大片薔薇花纏繞在欄桿上，它們爭(zhēng)奇斗艷，競(jìng)相開放。白的像雪，粉的像霞。這么多的.花香引來(lái)了許多小昆蟲在花里如饑似渴地吸著花粉，讓我感受到大自然的魅力。不一會(huì)兒，我們只好戀戀不舍地離開了這里，前往別處。一路上，植物隨處可見。
據(jù)介紹，我們小學(xué)綠化面積有10800平方米，比建筑面積還要多幾倍呢，植物種類也很多，有日本櫻花、梅花、茶花、月季、薔薇等等。
最后，我們來(lái)到芳菲苑，這里最吸引我的地方是“曲荷滴翠”的荷花池，里面有小金魚、荷葉、蝌蚪等等，池中間還有一個(gè)小假山，非常美麗。難怪我們小學(xué)被稱為“園林式小學(xué)”，真是名副其實(shí)。芳菲苑的植物非常多，學(xué)校一大半的植物都在這里，這些植物生長(zhǎng)得枝繁葉茂、生機(jī)勃勃，這多虧綠化工人的精心“呵護(hù)”，讓學(xué)校充滿綠色，充滿活力。
20xx年“青奧會(huì)”將在南京舉行，來(lái)自五湖四海的朋友將歡聚一堂，相信我們學(xué)校也會(huì)為青奧獻(xiàn)一份力、添一份彩。 我喜歡我們的“大花園”學(xué)校，你一定也會(huì)喜歡的。
一年級(jí)作文 篇4
國(guó)慶節(jié)，爸爸媽媽帶我去武義泡溫泉。
走進(jìn)唐風(fēng)露天溫泉，我就看到上面掛著兩塊很大的牌子，上面寫著“男湯”和“女湯”，好奇怪的名字，看過(guò)介紹才知道原來(lái)這是由日本文化延伸而來(lái)的。我和媽媽笑著跑進(jìn)了“女湯”，換好了衣服就開始了我們的“溫泉之旅”。
泡溫泉也是很有講究的，要先凈身“洗澡”，然后再進(jìn)入一個(gè)小池里浸泡一下，才能到真正的溫泉中。我和媽媽依著順序，先后到了“婀娜多姿”的西湖池，“潮起潮落”的錢塘江池，“浪漫怡人”的.名花池等等好多好多的池里，可是讓我印象最深的就是“清清魚療池”，一聽名字你就知道這個(gè)池子里放了很多很多的小魚，躺在那里一動(dòng)不動(dòng)，那些小魚就會(huì)小心翼翼地游到我的腳上，圍著我的身邊，用它們的小嘴，輕輕地“啄”我，弄得我癢癢的，忍不住身子一動(dòng)，小魚們就立刻離開了我的身邊，逃得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，如此這樣的好多次，終于我已能習(xí)慣小魚對(duì)我的“親昵”，我可以紋絲不動(dòng)地躺在那里，偶爾一絲的顫動(dòng)，小魚們也會(huì)很快地圍到我的身邊，繼續(xù)和我玩耍，這是我第一次和小魚如此地親密接觸，我好高興��！
在武義還有很多的旅游活動(dòng)項(xiàng)目，比如水上滑梯，我們沒有去，不過(guò)單是泡溫泉就讓我回味到現(xiàn)在。
一年級(jí)作文 篇5
星期天，我和幾個(gè)小伙伴去郊游。
我們吃完早餐后就在超市門口集合。我們就在超市門口等，等人齊了，就進(jìn)到超市里買東西，買了一些煮飯用的東西和一些零食。然后就去郊游的地點(diǎn)。
我們到達(dá)了郊游的地點(diǎn)我們就分工，男生去撿柴和燒火，女生煮飯和炒菜。一會(huì)飯熟了大家吃著香香噴的飯菜，心里甜滋滋的我們吃完飯后休息了一會(huì)就去玩了。我們玩的'游戲有很多有捉迷藏、木頭人、捉人人、冰棒化水……
我們一玩就玩到了4點(diǎn)，有一個(gè)小伙伴說(shuō)：“今天就玩到這吧�！蔽覀冋f(shuō)：“好吧�！�
我們就高高興興的回家了。
一年級(jí)作文 篇6
秋天來(lái)臨，瓜果飄香，爺爺辛苦栽種的地瓜成熟了。
1個(gè)星期天的早上，天高云淡，秋高氣爽，爺爺對(duì)我說(shuō)：“走，挖地瓜去�！蔽腋吲d地答應(yīng)了。于是，爺爺扛著鋤頭，拿著鐮刀，我提著籮筐，來(lái)到了山坡上的地瓜地。地瓜的葉子有點(diǎn)變黃了，地面的土也松了。爺爺放下鋤頭，蹲下身，彎著腰，拿著鐮刀，3下5除2，熟練地把地瓜的藤11割斷。接著又掄起鋤頭，瞄準(zhǔn)目標(biāo)，猛地1挖，然后微微向上1提，就挖起了兩3個(gè)胖墩墩的地瓜。地瓜可愛得像1個(gè)個(gè)剛出生的嬰兒，并且都“完好無(wú)損”。我趕緊把地瓜往筐里裝。
原來(lái)挖地瓜這么簡(jiǎn)單，為什么不自己挖呢？想到這里，我的手有點(diǎn)癢癢了，就走上前去，對(duì)爺爺說(shuō)：“爺爺，您歇會(huì)兒，讓我也來(lái)挖幾個(gè)吧！”爺爺聽了，笑了。他點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“可以，但要注意安全。”我接過(guò)鋤頭，舉起來(lái)時(shí)，才發(fā)現(xiàn)鋤頭是那么的沉，好不容易往下1掘，挖出來(lái)的地瓜被“5馬分尸”了。我不服氣，挖了1會(huì)兒，身后留下的都是些“殘疾”的地瓜。那些地瓜好像在埋怨我：“你真壞，把我們都?xì)萘�，我們以后怎么見人啊！”沒想到，挖地瓜這么難！頓時(shí)，我像是泄了氣的'皮球，打起了退堂鼓，不想挖地瓜了。
正當(dāng)我垂頭喪氣的時(shí)候，爺爺走過(guò)來(lái)耐心地指導(dǎo)我挖地瓜的訣竅。他對(duì)我說(shuō)：“別看挖地瓜10分簡(jiǎn)單，還是有1定的技巧的。先要瞄準(zhǔn)目標(biāo)，1般有地瓜的地方，土都會(huì)凸起來(lái)或有裂縫。挖的時(shí)候，鋤頭要離地瓜稍遠(yuǎn)1點(diǎn)，挖深1點(diǎn)，這樣地瓜就不會(huì)被挖破了。”我按照爺爺說(shuō)的去挖，果然1挖1個(gè)準(zhǔn)。挖到了許多地瓜，心里真高興。
回到家，我挑了幾個(gè)自己挖的地瓜，放進(jìn)高壓鍋里煮，吃起來(lái)特別香甜。為什么？因?yàn)檫@是我自己的勞動(dòng)果實(shí)！
一年級(jí)作文 篇7
當(dāng)一陣陣風(fēng)把落葉吹下來(lái)，大地開始干枯時(shí)，秋天便到來(lái)了。
秋天是魔術(shù)師，一吹，葉子變枯了；果實(shí)都熟了；小蟲子也都隱居了；也給了人們豐收的喜悅。秋也是受人們贊賞的。如杜牧的“銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢。天階夜色涼如水，坐看牽�？椗�。”蘇軾的“暮云收盡溢清寒，銀漢無(wú)聲轉(zhuǎn)玉盤。此生此夜不長(zhǎng)好，明月明年何處看。”這些詩(shī)句不都在贊美秋么?我們也都閑不住，來(lái)欣賞校園里的秋天了。
在學(xué)校的馬路上，抬頭看看那些行道樹有的只剩下幾片枯葉而有的卻泛著些淡淡的綠。風(fēng)輕輕一吹幾片樹葉隨風(fēng)而落，我仿佛看到樹葉兒離開媽媽沮喪的神情，彎下了腰躺在了路邊。
我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地往前看，有一層淡淡的薄霧，仿佛只要再走一步就可以進(jìn)入其中，享受秋天獨(dú)特的美。到了植物園，不必說(shuō)紫紅的葡萄；火紅的山楂。單是周圍五彩繽紛的花就吸引了我們的眼球。有的依然綻放著自己的美麗供我們觀賞，在瑟瑟秋風(fēng)中雖顯猶憐，仍難掩繁華將盡前的那抹炫爛。我輕輕的一吹，一片片花瓣就搖搖晃晃的`落了下來(lái)，靜靜地躺在那里。我心想：把他們吹落媽媽的懷抱，這該是多么痛苦啊。心里不僅有一些懊悔，不該把他們吹下來(lái)。
秋天，鑒池的水沒有那么清、那么綠了。但在鑒池的中央許許多多的蓮葉簇?fù)碇鴰锥湮孱伭纳徎�。給鑒池增添了獨(dú)一無(wú)二的色彩和生機(jī)。那三座立人像一動(dòng)不動(dòng)地坐在那里，仿佛不管在什么時(shí)候都想與我們一起學(xué)習(xí)似的。那高大的學(xué)思閣依然佇立在那，一直在希望有個(gè)人可以與他交朋友，不再那么的孤單。走著走著，看見一棵楓葉樹，它的葉子都零零散散落了下來(lái)，我情不自禁的撿起一片樹葉觸摸了一下，好像感受到了它生長(zhǎng)有多么艱難。仔細(xì)地聽，還可以聽見楓葉被風(fēng)吹過(guò)沙沙的聲音，如果連續(xù)起來(lái)，這仿佛就是秋姑娘精心譜寫成的曲子讓我們欣賞。仔細(xì)望向天空，一些蒲公英似的絮朵兒在秋風(fēng)中尋覓著自己的家，想停留下忙碌的腳步，不再漂下去了…
我愛秋天，春華秋實(shí)，秋天里處處洋溢著豐收的喜悅，果樹枝頭碩果累累、田間地頭谷粒飽滿、天高氣爽、云淡風(fēng)輕，一批學(xué)子踏進(jìn)高等學(xué)府、新入學(xué)的學(xué)生處處探索著新校的濃濃學(xué)風(fēng)、高談闊論、意氣風(fēng)發(fā)！秋天，讓農(nóng)民伯伯享受著豐收的歡樂!秋天，讓勤勞的汗水散發(fā)著收獲的芬芳！秋天，它還是新進(jìn)步的開始，新學(xué)程的起始！秋天，它是涼爽的，它是斑斕的，它是生動(dòng)的，它是炫麗的，它是豐富的！我愛秋天，我愛校園里的秋天！
一年級(jí)作文 篇8
今天，是國(guó)際“五一”勞動(dòng)節(jié)，我當(dāng)然也要體驗(yàn)一下勞動(dòng)的意義。
吃過(guò)早飯后，我們?nèi)冶汩_始了“家庭大掃除”。目的就是為了在“五一”勞動(dòng)節(jié)里，好好的勞動(dòng)一下！
“開工了”隨著一聲吶喊，我們的“家庭大掃除”正式拉開了帷幕。我和奶奶正在收拾房間；爸爸則把那幾床又大又重的棉被給“請(qǐng)”了出來(lái)；姑姑在手忙腳亂的擦窗；小姑丈在慢悠悠的掃地；至于表妹妍妍呢，她沒有事做，只能在一旁搗亂了！大家都在做著自己應(yīng)該做的事，妍妍卻開心的玩了起來(lái)……
時(shí)間過(guò)去了二十分鐘，四十分鐘，一個(gè)小時(shí)，一個(gè)半小時(shí)……終于，功夫不負(fù)有心人，在“家庭大掃除”開幕一個(gè)小時(shí)四十分鐘后，又圓滿閉幕了。
我高興極了，把這個(gè)好消息告訴了社區(qū)主管，并建議居民們也都這樣做。主管答應(yīng)了，并幫我傳達(dá)了訊息。
兩個(gè)小時(shí)后，居民們都打掃完了自己的'屋子和本單元的樓道，到樓下來(lái)打掃我們的社區(qū)。有些人正在修剪花草；有些人正在掃落下的樹葉；還有些人正在綠化帶里撿廢紙，塑料帶……幾個(gè)小時(shí)后，一個(gè)干凈的社區(qū)呈現(xiàn)在我們的眼前，不知為什么，我望著干凈的社區(qū)，心里有種說(shuō)不出的高興……
我想，通過(guò)這次活動(dòng)，我才真正體會(huì)到了勞動(dòng)的意義，勞動(dòng)的意義就是——人人為我，我為人人……
一年級(jí)作文 篇9
我的弟弟是個(gè)古靈精怪的淘氣包，你別看他年齡小，在我眼里可是真正的人小鬼大。我告訴你們一件事，你們可別說(shuō)是我說(shuō)的哦！
那一天：我正在聚精會(huì)神的'寫著作業(yè)，忽然，傳來(lái)一陣稚嫩的聲音：“姐姐～姐姐～陪我玩！陪我玩！”我搖了搖頭，繼續(xù)寫作業(yè)。這時(shí)，媽媽走了過(guò)來(lái)。弟弟馬上跑向媽媽的懷里撒嬌，：“媽媽！媽媽！我學(xué)了一個(gè)好玩的東西！”弟弟一邊說(shuō)一邊看我，我不以為然的繼續(xù)寫作業(yè)。弟弟氣紅了臉，忽然，弟弟轉(zhuǎn)哭為笑，：“媽媽！你聽好！我家的姐姐一回頭，老師開車撞街頭。我家的姐姐二回頭，震倒一排教學(xué)樓。我家的姐姐三回頭，和尚洗頭用飄柔！”媽媽哈哈大笑，我更是哭笑不得。我連連投降：“對(duì)不起是姐姐的不對(duì)，等我寫完作業(yè)就和你玩！好嗎？”“好吧！我宰相肚里能撐船！不和你這種小人計(jì)較！”
這就是我的的小弟弟，淘氣嘛？
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