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八年級(jí)作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的八年級(jí)作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
八年級(jí)作文 篇1
余處幽篁兮終不見天，路險(xiǎn)難兮獨(dú)后來�！}記
春蘭秋菊冬竹梅，梅蘭竹菊，四君子。其竹是最帶傳說色彩的，它極少開花，一入花期便是一場輪回。于是，民間甚至是《山海經(jīng)》都說此為不祥，我卻不茍同。
青竹蔓蔓，在記憶的山中亭亭玉立。
時(shí)值八九月，正是天氣轉(zhuǎn)涼的時(shí)節(jié)。她漾起笑靨，突兀地闖進(jìn)我們班，闖進(jìn)我們的腦海。
我一愣，隨即便是深深地失望，校長怎么會(huì)安排這么一個(gè)看上去完全大不了我們多少的老師來教我們語文？她怎么看都不像是一副滿腹經(jīng)綸、學(xué)富五車的樣子。再說了，語文是華夏千年的文化積淀，理應(yīng)厚重，可她卻輕靈地仿佛下一刻便會(huì)羽化。我微皺起眉，細(xì)細(xì)地打量著眉飛色舞的她。
空氣微寒，第一批嫩筍突破土層。清雅的'傲竹在風(fēng)中蕭瑟。
十月至，相處一月有余，我也逐漸看到她一身靈氣下所掩蓋的穩(wěn)重與睿智。她總有辦法隔三差五地用些俏皮的幽默，無形拉近我們的距離。我從昔日課堂上的昏昏欲睡到精神抖擻，好像都是一會(huì)兒的事�；蛟S是因?yàn)槟贻p，她與我們的相處以大朋友自居，放低姿態(tài)，平易近人。課上聽得認(rèn)真了，反而更容易發(fā)現(xiàn)她的與眾不同：在文言文領(lǐng)域、古詩文方面的獨(dú)到見解；課堂上時(shí)不時(shí)有意無意地妙語連珠；提問時(shí)探討的口吻；蓬勃的朝氣……無一例外的都成了我們喜歡她的理由。不久，她還笑意盈盈地當(dāng)眾在課堂上給我安了個(gè)綽號(hào)，可我看著她明眸皓齒，一臉狡黠，卻怎么也沒脾氣。這老師，唉，真是！
竹子的清冷香氣似乎縈繞鼻尖，它清幽、灑脫、虛懷若谷、枝干遒勁。
與她相處的第一個(gè)學(xué)期毫無波瀾地過去了，本以為會(huì)這樣一直下去，可我的心境卻不像從前那般淡然。
十四歲，本就是個(gè)鋒芒畢露的年齡——年少氣盛，自視頗高。當(dāng)時(shí)我自詡語文不差，也傻乎乎地有了些美名其曰“傲氣”的東西。她對(duì)我的要求越來越高，我對(duì)此有些不服氣，自認(rèn)這樣也可以，何必盡善盡美。看著別人志得意滿、一帆風(fēng)順，我表面雖了無痕跡，心中卻早已隱生郁結(jié)。無人吐訴，越積越深。最后，這反而成了我偶爾偷懶時(shí)的借口。
醒悟是在又一年竹影婀娜時(shí)，青竹頎長的身姿婆娑于山間。
一天，我一邊效仿《紅樓夢(mèng)》，戲嘆自己終究不是老師前世的一滴淚，一邊品讀她印下的別人的佳作。忽然，我的目光被一句話所吸引，在別人看上去或許平平無奇的一句話，于我，卻在心里卷起滔天巨浪：
“努力的目的不是讓別人看到�！�
恍惚間，我仿佛又看見了那片繁密的竹海。它們四年只長三厘米，但它將根蔓延了百米，以后，它將瘋狂生長，蒼俊挺拔。
做人做事亦是如此，不要擔(dān)心你此時(shí)此刻的付出得不到回報(bào)，因?yàn)檫@些付出都是為了扎根，等到時(shí)機(jī)成熟，你會(huì)登上別人遙不可及的巔峰！
我陷入了沉思，突然覺得自己的所作所為真是既愚蠢又幼稚。古人有云：“天將降大任于斯人也……”我可以保證老師不是在磨礪我嗎？想想，這倒也符合她大智若愚的性子。愧疚不安與感動(dòng)充斥了我的心田。
這就是她，沉穩(wěn)又空靈，脆弱又堅(jiān)強(qiáng)，隱忍又莽撞，成熟又天真。
竹木本以根化筍，可它卻執(zhí)意用生命，去醞釀，去激發(fā)，用所有精力開出世間最美的不萎的花朵。
我在期待，一年后中考。在三年漫長的策劃后，茂林修竹、修竹成林，一朝花開，馥郁芬芳如蘭似麝。
瀟灑寒林，玉叢遙映松篁底。那時(shí)花開，不敗。
八年級(jí)作文 篇2
老師，一個(gè)多么閃亮，偉大的名稱��！人們常常把老師比做園丁，比做大樹，比做雨露。是的，老師的事業(yè)是閃閃發(fā)光的，人類的美好生活曾留下過老師的足跡。她們不顯山露水，把一生中最美好的年華用來澆灌未來的花朵。我們永遠(yuǎn)不能忘記這些溫和而嚴(yán)厲、博學(xué)而多才的老師，她們是我們?nèi)松钠瘘c(diǎn)，拼搏的開端！師有千千萬，卻個(gè)個(gè)有不同，當(dāng)我打開記憶的大門，首先映入眼簾的便是鄭老師。
鄭老師有著彎彎的眉毛，高高的.鼻梁，一張充滿智慧的嘴巴課堂上總是滔滔不絕，明亮的眼睛時(shí)時(shí)刻刻都關(guān)注著每一個(gè)同學(xué)；鄭老師個(gè)頭不高也不矮，不瘦也不胖，顯得十分精干，充滿著活力。
鄭老師的教學(xué)方法一直都很讓我佩服。從我轉(zhuǎn)學(xué)到現(xiàn)在，她培養(yǎng)了一批又一批的優(yōu)秀學(xué)生干部，改變了一個(gè)又一個(gè)差學(xué)生的面貌。鄭老師與其他老師相比，她具有獨(dú)特的教學(xué)方法，她每天都會(huì)從新學(xué)的一課中挑出好詞好句讓我們抄寫、聽寫和造句，并寫小練筆使我們比其他同學(xué)撐握的詞句更多更精準(zhǔn)。
鄭老師有一個(gè)最大的優(yōu)點(diǎn)，她喜歡將優(yōu)秀點(diǎn)兒的學(xué)生先培養(yǎng)出來，讓學(xué)生經(jīng)歷挫折，敢于展示，才使我們班很多學(xué)生都富有了展示平臺(tái)，個(gè)個(gè)都有自己的才華和特長。
鄭老師布置作業(yè)是十分科學(xué)，如果她覺得其他作業(yè)多，她就會(huì)給我們布置得很少，使我們每天的學(xué)習(xí)之余都會(huì)有充足的休息時(shí)間。
鄭老師把我們班管得寬嚴(yán)適度。同學(xué)們?nèi)舨缓炞�，不做完作業(yè)，都會(huì)受到鄭老師的懲罰。不過，只要你完成好作業(yè)，鄭老師還會(huì)給你加抄行分呢！
說鄭老師喜歡讓同學(xué)富有展示力，一點(diǎn)兒都不假。鄭老師還試過我呢。雖然沒有成功，但經(jīng)過那次，讓我更加有了膽量。
記得那是一個(gè)星期三的下午，下周輪到我們班升國旗了，鄭老師讓我留下一起參加訓(xùn)練，我總是掌握不好要領(lǐng)，結(jié)果被淘汰。鄭老師耐心的對(duì)我說：“這次不行，爭取下次�！甭犃诉@句話，我并不難過，只是在想，下次努力吧！
鄭老師，謝謝你！是你讓更多的同學(xué)當(dāng)上了小干部，各自都有鍛煉的機(jī)會(huì)，我也不例外。
點(diǎn)評(píng)：作者以自己的親身體會(huì)，細(xì)致的描寫，真實(shí)的再現(xiàn)了老師的優(yōu)秀品格，使讀者對(duì)老師產(chǎn)生了敬慰之情。
八年級(jí)作文 篇3
魚說：“沒有人懂我在哭泣�！彼p輕擁住魚的身體：“我懂你，你就在我的心里。”
淡藍(lán)的魚，輕柔的水，透明的淚，溫暖的懂你。
——題記
終于吵架到一發(fā)不可收拾的地步，我死咬著嘴唇，怔怔地瞪著你，最終用力關(guān)上了門，沉重的“”的聲響如同悶雷般在房子里回響，我靠在房門上，撕聲力竭地咆哮著：“我討厭你！”身體如同被抽空了一般。
我呆呆坐著，不知怎的就想起我們以前一起吃棉花糖，一起在藍(lán)得透底的'天空底下笑得花枝亂顫……我輕輕把頭埋在了雙臂之中，小聲地抽泣，怎么辦？為什么我怎樣也找不到過去的感覺，是你覺得我不乖了？還是你不再愛我了？
被這突如其來的想法而怔住了，我不禁有些恐懼地睜大眼睛，右手撐著站了起來，耳朵貼在門上，門外早已沒有了聲響，我輕輕扭開門，空置的客廳里哪里還有你的身影，在巨大的失望撲面而來時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)雜物室的燈亮著，我躡手躡腳地走到門邊，側(cè)目就看到你那熟悉的影。
暖橘黃的光束在你頭頂不停交融，而你的影子在地面糾結(jié)成一個(gè)陌生卻突兀的圖形。
你的右手輕輕摩挲著我倆的照片，我正牽著你的手，站在那五彩的摩天輪下笑著，裂開的嘴旁綻放的梨窩里盛滿了數(shù)不盡的笑意。記憶潮涌般地向我撲來，鼻子猛地一酸。
我背靠著墻壁，回頭看你時(shí)卻發(fā)現(xiàn)你哭了。
從記事起就沒看見過倔強(qiáng)的你的淚水，我愣住了。
半透明的淚水肆意劃過你已蒼老的臉龐，無聲地滴落，臉上的那道痕依然在橘黃的燈光下閃著靜謚的光，在訴說著你的殤與痛……
太反常的落差主我有些不知所措，不知何時(shí)，那咸澀的淚水已覆蓋滿臉龐，原來你對(duì)我的愛半分沒減，只是長大了的我，不再用心去讀你的付出……我又習(xí)慣性地咬緊了下嘴唇，我不知道我那惡劣的態(tài)度傷了你多少的愛，只希望，只希望……
我推開了門，從后面輕輕地?fù)碜∧�，你瞪大那雙依舊溢滿淚水，已有許些蒼老眸、下垂的眼瞼：“媽，對(duì)不起……”
懂你的悲傷。
懂你的希望。
你如我所料地愣了片刻后緊緊相抱，用身體傳遞著你的溫暖，你的愛……
春花秋月本無情，流年歲月愛無聲。我們彼此是對(duì)方的魚，又是不可缺少的水……
八年級(jí)作文 篇4
“好學(xué)生”這是一個(gè)熟悉的詞，但也是一個(gè)難以做到的標(biāo)準(zhǔn)，在我的心目中好學(xué)生老師眼中成績優(yōu)異的同學(xué)，而是一位品德高尚的學(xué)生�！捌返赂呱小边@也是儀的簡單的詞，但是要付出行動(dòng)來證明卻是難上加難，在我的映像中有一位品德兼優(yōu)的好學(xué)生，我想他的`行動(dòng)足以詮釋“品德高尚”這個(gè)詞。
夏天美，仿佛“熱情過度”天熱的想聽歌火爐似的，學(xué)校的商店可以用“爆滿”一詞來形容，當(dāng)然，絕大部分的同學(xué)是來買水的，在這種季節(jié)里，教室的垃圾桶裝滿了空塑料瓶，恰好今天中午的值日生請(qǐng)了病假，這個(gè)垃圾桶誰倒呢？這是一個(gè)讓勞動(dòng)委員費(fèi)腦筋的事情，可是哪有那么多時(shí)間讓他去想�！岸ｂ彙鄙险n聲音無情的響起，勞動(dòng)委員只好下課再找人來倒，或許是因?yàn)閯趧?dòng)委員忘記下課喊人去倒垃圾了吧，直到第二節(jié)課還是沒有人去倒，可是奇怪的是到第三節(jié)課上課之前垃圾被人倒掉了，這個(gè)事情我是不可能會(huì)以為是勞動(dòng)委員倒的，因?yàn)榇藭r(shí)他也在納悶，直到第二天早上班主任才說出昨天是哪個(gè)同學(xué)默默地倒掉了。
倒垃圾是一件小事，但是就是因?yàn)檫@件小事，才能看出來誰的平行好。
這事過了兩天，班主任就對(duì)我們進(jìn)行了一次考驗(yàn)：把一張小紙扔在地上，直到中午時(shí)看看有沒有人回去撿起。一張小紙?jiān)诘厣媳粊韥硗娜藷o情的才踩好幾次�？煲街形缌�，或許和張小紙被人這人注意到了，一位同學(xué)把它撿進(jìn)了垃圾桶當(dāng)老師宣布是哪位同學(xué)時(shí)，我真是打心眼佩服他因?yàn)閮杉率且晃煌瑢W(xué)做的。
總是那么不起眼的小事看出一個(gè)人的道德水平，不久學(xué)校評(píng)選“美德少年”活動(dòng)，那位同學(xué)很榮幸的獲得了這個(gè)稱號(hào)，同時(shí)在同學(xué)們的心里，他也是當(dāng)之無愧的好學(xué)生。
好學(xué)生不一定學(xué)習(xí)成績要好，但品德一定要好，有一句話是這樣說的：美德成就人的一生。品德好的那一定是人生中的佼佼者，是當(dāng)之無愧的好學(xué)生。
八年級(jí)作文 篇5
看過一個(gè)公益的廣告，里面說到，父母是孩子最好的老師。在我心里，爸爸媽媽就是我的一個(gè)很好的榜樣，他們每時(shí)每刻提醒著我，要以服務(wù)人民為榮，要以辛勤勞動(dòng)為榮，要以艱苦奮斗為榮。
爸爸是個(gè)大忙人。有一天，我跟爸爸來到他的單位，看看他每天八個(gè)小時(shí)在單位里是怎么過的。我和爸爸八點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)到達(dá)單位，他是辦公室里第一個(gè)到的。
他推開黑色的椅子坐下，拿出一支鋼筆和一本黑色筆記本，把今天上午要完成的工作都一一記在筆記本上，并作了時(shí)間安排。難怪他的辦事效率那么高，原來這就是訣竅，我恍然大悟。
我默默地坐在旁邊觀察，只見爸爸一會(huì)兒沉思，一會(huì)兒翻找資料，絲毫沒有受我的影響，專心地寫提案。寫的是什么我雖然不懂，但是我能看出爸爸很認(rèn)真。
我悄悄地拿來他的筆記本翻了翻，爸爸的工作還真不少，調(diào)研、寫調(diào)研報(bào)告、寫提案，還常常要開會(huì)……
這時(shí)，我看見爸爸已經(jīng)把提案起草完了，我暗暗吃驚，可真迅速�。〗又�，又見他打了五分多鐘電話，我問他什么事，爸爸微笑著說：“我們要做個(gè)食品安全的調(diào)研，我正在和工商局聯(lián)系。”爸爸要做的事情真多，但憑他剛才寫提案的速度，我就知道他一定能完成。
“怡嫣，爸爸要去開會(huì)了，你恐怕不能進(jìn)去，等爸爸回來�！闭f著，帶了一支鋼筆和一本筆記本進(jìn)了會(huì)場。爸爸開會(huì)還要像我們上課一樣記筆記？我不解。過了許久，爸爸回來了，我忙迎上去，只見筆記記了滿滿幾頁紙，我真是對(duì)爸爸佩服得五體投地。
不單是爸爸，我還有一個(gè)好媽媽，她有一雙萬能、勤勞的手。
當(dāng)天剛蒙蒙亮的時(shí)候，***手已經(jīng)開始工作，她正忙著做早餐，那醉人的香氣把我從夢(mèng)中喚醒。進(jìn)了公司，她的手輕輕地拿起筆，認(rèn)真仔細(xì)地記起帳來。臨近中午媽媽從公司回來，她的手又忙著做午飯。傍晚她的手又開始彈奏出美妙的“廚房進(jìn)行曲”。當(dāng)明月高懸的時(shí)候，***手又工作了：忙著洗衣服�？傊�***手時(shí)時(shí)刻刻工作著。
這不是很累嗎？我提出了這樣的.疑問。怎么不累呢？爸爸媽媽每天工作，不能遲到、早退，常常還要加班，每天為家庭付出辛勤的汗水。但是，他們知道，要服務(wù)人民，要為社會(huì)做出貢獻(xiàn)，才是一個(gè)有價(jià)值的人。要辛勤勞動(dòng)、艱苦奮斗，才能過上快樂幸福的日子。
我有這樣好的父母，他們時(shí)時(shí)教育著我，有這樣好的榜樣在我身邊，我是不是也應(yīng)該和爸爸媽媽一樣，知道服務(wù)人民、辛勤勞動(dòng)、艱苦奮斗是光榮的。其實(shí)要做到很簡單。所以，今后，我會(huì)和爸爸媽媽一樣，和我身邊的榜樣一樣服務(wù)人民、辛勤勞動(dòng)、艱苦奮斗。
八年級(jí)作文 篇6
我不知道自己在想些什么，也不知道自己在干些什么，我只知道我心里不好受，我必須發(fā)泄一下，致使我現(xiàn)在拿著筆，來緩解內(nèi)心的不快。
不知為何，心里好壓抑，總想哭一場，不，我不可以，我還沒那么脆弱，即使我真的懦弱了，我也不可以表現(xiàn)出來，因?yàn)橹挥杏赂业膱?jiān)強(qiáng)下去，才可以度過人生的坎坷，到達(dá)成功的彼岸！
回想起這幾天發(fā)生的事，嘴角浮現(xiàn)一抹苦笑，呵，這算什么？！不過是隔岸煙火的點(diǎn)綴，不久后將成為過往云煙，隨即淡忘，淡忘后又只剩下什么？回憶？不！沒有回憶！回憶是傷人的，回憶總讓人對(duì)自己有所不滿，為何？自己已經(jīng)做的事干嘛還要不滿？只要記住一句話，或許就不會(huì)對(duì)自己感到不滿：沒有假設(shè)，沒有如果，有的'只是結(jié)果和后果！
不知為什么，心里還是亂亂的，真是“剪不斷，理還亂”或許我該出去走走了，我的話也許會(huì)成為別人的笑談，也許會(huì)被永久的遺忘，不過，我只是單純的想發(fā)泄一下，別無其他。
真的該出去走走了……
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