[合集]四年級的作文6篇

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的四年級的作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

四年級的作文 篇1

　　我?guī)�上“語言翻譯器”坐上太空椅，準備去太空“旅游”一番，便隨意說聲“行了”，太空椅就滑進了“太空艙”。

　　是的，你沒有聽錯，我沒有經(jīng)過任何訓練，不要穿笨重的宇航服，不需要戴上乳白色的頭盔，也不必有什么心里壓力，只要坐在“太空椅”上，說一聲“行了”你就可以開始旅程了”�！疤�空艙”里，有天文望遠鏡、單反相機等物品，它們是用來看太空的：“服務艙”里，有醫(yī)藥箱、機器人：“娛樂艙”里有筆記本電腦，電視機，歌廳應有盡有……簡直比地球上的東西強多了。

　　進入“太空艙”已經(jīng)10分鐘了，我來到了銀河系，到處深藍一片，我點燃一盞孔明燈，將它放進了太空，為我“點亮”銀河系，我這才看清：小行星帶，許許多多五彩斑斕的小行星正圍著飛船“跳舞”呢。地球也漸漸與我拉開了距離……

　　看完了美麗的銀河，又覺得無聊，便來到“娛樂艙”，找了臺電腦，開始了游戲�！岸�，�！彪娔X提醒我：該更新程序了！現(xiàn)在這個時代，電腦每20分鐘就要更新一次。點擊“更新”不用5秒鐘，電腦的一切都變成了最新版。QQ已更新到20xx年，我不得不感嘆，現(xiàn)在的科技實在太發(fā)達了。

　　肚子里空空的我，走進了“食品艙”�！鞍パ健蔽�?guī)Ы幸宦�，原來我踩到了我扔的香蕉皮，跌了下來。這時，“太空椅”滑了過來，用旁邊的兩只小手，把我抱上去，送進了“服務艙”。機器人立刻打開醫(yī)藥箱，從里面找來了“碘酒”，輕輕的.在我的傷口擦來擦去，一點兒也沒有疼痛感，我低頭一看，已經(jīng)找不到傷口所在地，真不愧是“現(xiàn)代化的社會”太輕松了。

　　我閉上眼睛，輕輕關上這扇“未來之窗”……

四年級的作文 篇2

　　時間一點點的流逝，我們步入了初中這個階段。在這段時間內(nèi)，我遇見了許多老同學，也同樣相識了一些新同學。

　　在這個學期中，我與馬如意這個已經(jīng)有六年交情的老同學，也升級了，從平平淡淡的同學到了無話不談的好朋友。初中是多么奇妙，它讓我們收獲了許多知識，交到了許許多多的朋友，了解如何才能正確的與人交流，也同時融入了一個新的'集體。

　　馬如意在我的眼中是一個十分活潑開朗的一個女孩，不光如此，她學習也十分的認真，但我認為她更加擅長跑步，她是不是文武雙全呢？

　　一次數(shù)學課上，楊老師發(fā)了幾張卷子，我的雙眼呆呆的望著卷子，此時此刻我已經(jīng)迷茫了，正在這時下課的鈴聲響起了，同學們都已經(jīng)散開，留下了我自己望著老師布置下來的難題，此時我的內(nèi)心毫無波瀾，我該怎么辦呢？就在這個時候，一個笑盈盈的小姑娘向我走來，她，就是我的老同學馬如意，她看著我的神情，知道了我的難處，于是我把整件事情告訴了她，于是我們兩個便一起探討了起來，經(jīng)過我們的不斷努力，終于把這道難題解，我心里的這塊大石頭總算是放下了。我倆如釋重負般的開懷大笑了起來！

　　我們笑的不是解了這道難題，而是我們的友誼戰(zhàn)勝了彼此面臨的困難。

四年級的作文 篇3

　　我的學校名叫”巖嘴中心小學“，修建在一座小山腳下。

　　一進校門，我就被兩邊的大花壇吸引住了，花壇里布滿了各色鮮艷的菊花：有的`像水中激起的浪花，有的像害羞的小姑娘……那盆盆菊花閃著一片片輝煌和光彩，一直射到地上，像是瀑布，又像是年輕姑娘的縷縷秀發(fā)。

　　下課了，我們在這里玩耍，有的在捉迷藏，有的玩兒丟手絹，還有的玩跳繩。校園里到處充滿著我們的歡聲笑語。

　　我愛我們的老師，愛我們的校園，更愛我們校園里面的大花壇！

四年級的作文 篇4

　　爸爸的手粗大有力，媽媽的手溫暖細膩，孩子的手稚嫩靈巧�？赏馄诺氖謪s很粗糙，外婆的手是我的依靠。

　　外婆的手很粗糙，手背上有許多皺紋，手掌上長滿老繭，老繭就是外婆天天干家務活的辛苦，但是，我真的喜歡外婆這雙手！

　　外婆的手是一雙勤勞的手。天剛亮，外婆的'手就開始工作了：趕緊做早，點；中午到了，外婆的手仍在忙碌：做午飯吃；夜晚，當明月高懸的時候，外婆的手也很忙碌：忙著織毛衣。

　　外婆的手既是勤勞的手，又是靈巧的手。記得有一次我正在寫作業(yè)，外婆正在織毛衣。很快，夜深了，我已經(jīng)睡了，可外婆仍在織毛衣，我朦朧地聽到了一句話：“織好了！”原來是外婆在說話。我走去客廳，只見毛衣上還有一只小兔子呢！

　　外婆的手，帶我一起歷經(jīng)了十年風風雨雨。小時候，天晴時，外婆牽著我到幼兒園；下雨時，外婆背著我到幼兒園。現(xiàn)在，我已經(jīng)長大了，不用外婆照料我了，但外婆的手仍舊讓我很溫暖。

　　外婆，您這雙手給我?guī)�來了許多歡樂！我深深愛您這雙手！

四年級的作文 篇5

　　我的弟弟叫常釋然。他今年六歲，在第一幼兒園大班上學。他眼睛很大，眉毛比較濃，鼻子是全班最大的。他常穿著藍色的鞋，黃襯衫，牛仔褲。

　　有一次，我放學回家，一看沒裝鉛筆盒。找了半天也沒找出一支筆，沒法寫字。這時，弟弟走過來說：“哥哥，我借你一支筆吧。”說完，弟弟跑過去拿來他的一支筆給我，我說：“謝謝�！蔽业牡艿芏喽�事啊！

　　還有一次放學了，媽媽帶著弟弟來接我，我見弟弟手里拿著一支筆，是最近賣的最新款的筆。我說：“能讓我用一天嗎？”弟弟說：“不用借，我特意給你也買了一支�！蔽腋吲d地抱起弟弟說：“太好了，謝謝你！”弟弟買東西時經(jīng)常也記著我。他使我感動，也讓我感到幸福。

　　弟弟愛拼一些星鉆積木。有一天，他坐在那兒，專心致志，用一個小時的時間，拼裝了一輛大貨車。他是自己拼好的，他沒看圖紙，也沒讓人幫助。他拿著貨車過來說：“哥哥，你看我拼的.大貨車�！蔽液荏@訝，他才六歲，只用一個小時的時間就拼裝了一輛一百多個零件兒的大貨車。這真讓我佩服！我給他豎起了大拇指。

　　還有一次，我上車回家，弟弟坐在中間，那邊沒人，我說你往那邊兒坐，我坐中間。我還沒說完，他就往那邊兒挪過去。我說：“你真聽話呀！”弟弟很乖，從來不和我爭搶。

　　弟弟說他長大了想當一名軍事工業(yè)科學家。

　　我的弟弟是一個非常懂事聰明的好孩子。我希望他夢想成真。我有這么好的弟弟，你喜歡我的弟弟嗎？

四年級的作文 篇6

　　跳棋往往給人留下的是優(yōu)雅、典樸的記憶。而在我的記憶中，跳棋給我留下的是一段歡樂的回憶。

　　那是寒假的一天，因為我所有的寒假作業(yè)都做完了，所以我整天躺在沙發(fā)上，蓋著被子，看著電視，一副悠閑自在的樣子。媽媽看到我整天無所事事，感覺很不是滋味，決定讓我嘗試著學下跳棋。

　　一個風和日麗的下午，媽媽帶回來一盤跳棋，說讓我和她切磋一下跳棋。我想了想，覺得這個主意很不錯，就爽快地答應了。

　　準備好跳棋后，一場激烈的跳棋比賽便要開始了。我故意挺直了腰板，手的動作也做的十分優(yōu)雅，裝著一副“棋神”的`模樣。而媽媽卻面色凝重，絞盡腦汁思考每一步棋。

　　比賽正式開始，全家人都來觀戰(zhàn)。憑借著我多年的棋藝，把一顆顆跳棋都動到了“敵占區(qū)”。媽媽不甘示弱，想盡一切辦法打敗我。當我動到只有一顆彈珠時，媽媽過河拆橋，斷掉了我的出路，我只能推動棋子了�？墒钱吘箾]有媽媽跳的快。最終，我因一步之差輸給了媽媽。

　　我不服氣，決定過幾天再想媽媽挑戰(zhàn)。一天，我媽媽面前說：“媽媽，我們再來一局棋來一決高下，好嗎？”媽媽沒有看我，說：“兒子，你是下不贏我的！”我心中非常氣惱，忍耐著說：“怎么，挑戰(zhàn)書都不敢接？是不是怕了？”媽媽笑了笑，對我說：“傻孩子，你水平太差，我不跟你下�！薄皨寢屖縿e三日應當刮目相看，你是不是成縮頭烏龜了？”“下就下，誰怕誰！”媽媽說道。

　　于是，又一場激烈的比賽拉開了序幕。我們都一絲不茍地下著，絲毫不敢松懈�？墒牵�當棋下到一半時，我發(fā)現(xiàn)了異樣：唉？怎么回事？我的棋子沒有下到那里去呀？我把這個發(fā)現(xiàn)告訴了媽媽，媽媽也發(fā)現(xiàn)了這個問題。后來我們才發(fā)現(xiàn)我們把對方的棋子當做自己的棋子下了。接著，我和媽媽笑成一片。

　　下跳棋給我留下了很多難忘的回憶，勝少敗多，但我在下棋的過程中體會到了“步步為營”的快樂。我深深地愛著下跳棋活動。

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