六年級(jí)作文9篇[優(yōu)選]

　　在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的六年級(jí)作文9篇，歡迎大家分享。

六年級(jí)作文 篇1

　　莎士比亞曾說過:“推陳出新是我的無上訣竅�！�

　　——題記

　　創(chuàng)新，它或許就像是雨后天晴的一道彩虹，雖然并不絢麗多彩，但卻是獨(dú)一無二的；創(chuàng)新，又或許是一個(gè)突如其來的幻想，雖然并不是難么的真實(shí)可靠，但它卻能引領(lǐng)大家放飛夢(mèng)想；創(chuàng)新，又或許是一艘遠(yuǎn)洋的小船，雖然并不是那么堅(jiān)實(shí)牢固，但卻能載著我們駛向那金色的彼岸。

　　可能有人會(huì)認(rèn)為，創(chuàng)新只是那些知名人士的“專利”，與自己無緣、或者是認(rèn)為自己根本不懂得創(chuàng)新。不過，我卻要告訴大家，創(chuàng)新，就在我們的身邊。

　　那是我三年級(jí)的時(shí)候，一天，科學(xué)老師突然心血來潮，在快下課的時(shí)候給我們做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)�！巴瑢W(xué)們，雞蛋又光又滑，大家誰能在不用外力的情況下把雞蛋豎著立起來呢？誰能最先做到，就一定是班里最聰明的同學(xué)！”聽了這話以后，大家都紛紛上臺(tái)實(shí)驗(yàn)，畢竟，大家可都想做班里最聰明的同學(xué)呢！可是，圓溜的雞蛋哪有這么容易立起來呢？我排在實(shí)驗(yàn)的隊(duì)伍中，看著別人興奮的上臺(tái)，又遺憾的下場(chǎng)，自己的心里卻樂開了花，“哈哈，馬上就要到我了，我一定可以大展身手的'把雞蛋立起來的！”不過，幸運(yùn)之神卻沒有眷顧我，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)，無論我怎樣擺放雞蛋，它還是會(huì)一個(gè)“跟頭”摔下來。最后，當(dāng)然大家都失敗了，于是大家開始埋怨，“哼，這根本就立不起來！”“就是、就是！”“哦、真的嗎？”這時(shí)，一直在旁邊沉默不語的老師發(fā)話話了，“那就讓我來試一試！”說著，老師拿起雞蛋，往桌子上輕輕一砸，只見雞蛋便平平整整的“站”到了桌子上，“��？還可以這樣？”“不對(duì)、不對(duì)，老師摔碎了雞蛋才讓雞蛋立起來的！”“同學(xué)們先安靜。”老師平靜的說，“雖然現(xiàn)在我摔碎了雞蛋，不過在這之前有同學(xué)想到過這種方法嗎？”大家沉默不語，老師繼續(xù)說了起來，“同學(xué)們，一如既往只能平平淡淡，推陳出新，才是我們努力的方向。所以，我希望你們記住這些不斷的向新的方向進(jìn)發(fā)！”

　　是啊，創(chuàng)新就在我們身邊，它或許會(huì)忽明忽暗的閃爍在我們的身邊，但是卻永遠(yuǎn)不會(huì)消失！

六年級(jí)作文 篇2

　　酸甜苦辣是人生必經(jīng)的五味。在學(xué)習(xí)上也是一樣，我曾得過許多榮譽(yù)，但使我刻骨銘心的是那一次……

　　記得那是四年級(jí)的一天，那一天是開學(xué)典禮，全校師生都集合在操場(chǎng)。同學(xué)們都注視著站在臺(tái)上讀著獲獎(jiǎng)人的名單的吳主任。我心想：啊，肯定沒有我的份了，我學(xué)習(xí)一般般，何況上次期末考試……在我絕望之時(shí)，從吳主任口中傳來了我的名字，我莫名其妙，有幾個(gè)同學(xué)把我推上了臺(tái)上。當(dāng)時(shí)心中仍然存在著一個(gè)無法解釋的問號(hào)，但我還是走了上去，誰知我一到臺(tái)上，臺(tái)下便傳來一片掌聲。不一會(huì)兒，吳主任拿著一張獎(jiǎng)狀，一看，我頓時(shí)呆住了，其實(shí)那是一張全年級(jí)總分第一名的`獎(jiǎng)狀，我怎么也想不到我竟然得了這份榮譽(yù)，這是許多同學(xué)怎么盼也盼不來的。這時(shí)我按捺不住心中的喜悅，面對(duì)著同學(xué)們并把獎(jiǎng)狀舉了起來，看到同學(xué)的笑容，我的心陶醉了。這時(shí)，有個(gè)老師給我和學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)一起照了個(gè)相，我感到十分幸運(yùn)。這是我有生年來最幸福的。照完相，我便大步大步地走下了臺(tái)，回到教室中，班主任又再次表揚(yáng)我，還叫全班同學(xué)要向我好好學(xué)習(xí)，當(dāng)時(shí)我是甭提多高興了。

　　�。∵@次榮譽(yù)令我刻骨銘心，歷歷在目啊，我能擁有此榮譽(yù)，我難道不是幸運(yùn)兒?jiǎn)�？是啊，這次榮譽(yù)使我知道：考試時(shí)要有信心才會(huì)有更好的成績(jī)，一定要相信自己的實(shí)力，那才會(huì)有成功。

六年級(jí)作文 篇3

　　雨后的空氣像過濾了了雜質(zhì)似的，清新極了，甜潤(rùn)極了。我睜開睡眼，一下子撲到了一副環(huán)境優(yōu)美的仙境中，失去了中心與方向。

　　鑲嵌著珍珠似的水珠的綠油油的草地，顯得特別招人眼。青青的、嫩嫩的草兒，在經(jīng)過雨水的洗禮后，身上青色變地有光發(fā)亮，像是用綠玉雕刻而成的。一朵朵顏色鮮艷的小花挺著纖細(xì)的小腰展示在大自然面前，一片片薄如紗紙的花瓣，都選了個(gè)最合適自己的位子坐了下來�；ǖ念伾�很多，有紫紅的、淺藍(lán)的、濃綠的、大紅的、粉紅的……直閃人的眼睛。一朵朵美麗動(dòng)人的小花，就像一個(gè)個(gè)美麗的花仙子，隨風(fēng)跳起了快樂的舞蹈。草的盡頭是一棵綠葉擠滿的大樹，大小不一的綠葉，你挨我擠，形成一個(gè)巨大的天然環(huán)保傘，仔細(xì)看去，也很像一個(gè)蘑菇頭。

　　遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，深棕色的`樹干與樹身上面左右兩邊又細(xì)又長(zhǎng)的枝條構(gòu)成了身體，那兩根又細(xì)又長(zhǎng)的枝條盡頭正好長(zhǎng)滿了樹葉，這樣看來，這棵樹還真活像一個(gè)人。向上看去，雨后的天空是那么地湛藍(lán)，就像一段透明的緞子，上面繡有幾朵形狀各異的白云，像蛋糕，像錦緞、像狗、像雞、像兔子……有趣極了。幾朵白云在上面似動(dòng)非動(dòng)，似乎要告訴人們，是他們讓雨落下來的，人們也應(yīng)該感激它們。小鳥嘰嘰喳喳地亂叫，還時(shí)不時(shí)飛向天的另一邊，在空中劃過一條優(yōu)美的弧線，落在人們心里，青蛙在池塘里呱呱地亂叫，好似在為夏雨的來臨喝彩……一切充滿雨后的生機(jī)。

　　啊，雨后真美！

六年級(jí)作文 篇4

　　星期二的早晨，我來到學(xué)校，剛想在黑板上出題目，就發(fā)現(xiàn)粉筆用完了。于是，我就去后勤中心領(lǐng)了一盒新粉筆。

　　我從這盒粉筆中抽出一支，啊，新粉筆多么漂亮�。∷�全身上下雪白，像一支無瑕的白玉簪，讓人愛不釋手，我都有點(diǎn)舍不得用它了。伴隨著“吱吱吱”的摩擦聲，我在黑板上寫下了題目，粉筆在我手中越變?cè)蕉獭?/p>

　　早自修結(jié)束了。我看著手中的粉筆，呀，剛才修長(zhǎng)的它，現(xiàn)在只剩下短短的一截了，我心中涌起了一陣惋惜。

　　我拿起黑板擦，擦去了黑板上的粉筆字。粉筆灰像下雪似的'，紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落了下來，好像在對(duì)我說：“你不用惋惜，我雖然消失了，但卻讓你們的學(xué)習(xí)有了進(jìn)步，所以我并不是真的消失了，我永遠(yuǎn)活在你們的心中！”

　　“叮鈴鈴”，上課的鈴聲打斷了我的思緒，我連忙回到座位上。唐老師走進(jìn)了教室，拿起一支粉筆開始上課。

　　啊，粉筆，我要感謝你，感謝你為我們的進(jìn)步而作出的無私奉獻(xiàn)！

六年級(jí)作文 篇5

　　這個(gè)春天，不去塔后村走走，豈不辜負(fù)了一片春景嗎？

　　汽車在平坦嶄新的大路上行駛，步入塔后村，迷人的牡丹花向我招手，我癡迷地便上前去，欣賞牡丹之美。唐代詩人劉禹錫說，“唯有牡丹真國(guó)色，花開時(shí)節(jié)動(dòng)京城�！蹦档な俏覈�(guó)十大名花之一，朵朵花開，如鄰家姑娘般俏麗迷人。

　　縱使牡丹再美，在我眼里，新農(nóng)村的變化卻似乎更有魅力。

　　溪水流淌，人們?cè)谙�邊洗衣服，一切是如此井然有序，沒有一絲慌亂。走進(jìn)民宿，村民的臉上洋溢的是歡喜，是舒心，笑容朵朵綻放。家具整整齊齊，像別墅一般的民宿，光一進(jìn)大門，便可想而知這兒的生活是多么舒心自在。喜笑顏開的村民，面對(duì)到來的小記者們，熱情地介紹這兒的`生活，那燦爛的笑容就讓我明白了這里的一切。

　　新農(nóng)村的改造，讓這兒不再是窮苦的農(nóng)村，而是一道絢麗的風(fēng)景線，而那朵朵牡丹花，更是繽紛的美景。潔白的墻壁上，是牡丹的畫作，讓慕名而來的游客也為之欽佩。

　　這是農(nóng)村，但這是新農(nóng)村，人民在這舒心自在，有安定的生活，也是我，我們，我們大家都希望看到的。我愛醉人的牡丹花，但更愛這新農(nóng)村，更愛這讓村民可以綻放笑容的如畫的新農(nóng)村！

　　這個(gè)春天，讓正值花季的我們盡情地奔跑，奔跑在新農(nóng)村，奔跑在我們的笑臉中！

六年級(jí)作文 篇6

　　湛藍(lán)的天穹，懸著那毒辣辣的太陽。瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空中不見一絲云彩，仿佛已被紅日蒸熔了似得，又悶又熱，真不好受。

　　東山島上的海和沙灘卻是別有一番景色，那里游人如織，前來游泳的人也是絡(luò)繹不絕。

　　下午，正是漲潮的時(shí)間。

　　站在沙灘上，踩著似癢非癢的沙子，望著波瀾壯闊的大海，只看見海和天混成白茫茫的一片。正所謂；“霧鎖山頭山鎖霧，天連碧水碧連天�！痹陉柟獾你逶∠�，大海仿佛是一條大魚，那波光粼粼的海水就似閃閃發(fā)光的魚鱗。兩點(diǎn)多，大海好似剛睡醒了似的，浪花不再沉悶地只是飄蕩，而是歡呼雀躍般飛騰。陣陣海風(fēng)領(lǐng)著大海的味道向我們奔騰而來，讓人感到心曠神怡。

　　遠(yuǎn)遠(yuǎn)的'，隱隱約約看見一條白線，泛著白光。漸漸的，白線成了白磚，排成一列列狂奔過來。近了，更近了，白磚卷起了一米高的白墻，那正是海浪，如同千萬匹銀色戰(zhàn)駒齊頭并進(jìn)，好似一隊(duì)隊(duì)身著白色鎧甲的勇士凱旋而歸，嘩……嘩……好像是大海奏鳴著一首首激昂的樂曲。多么洶涌的海浪！

　　今天來游泳的人可真啊！只見淺海里都游滿了人，這里一半是水，一半是人，像煮餃子似得。人們挨挨擠擠的，感受著大海母親為他們帶來的陣陣爽意。只見他們每個(gè)人的臉上都是眉飛色舞，一些兒童正在海里戲水，樂著，叫著，好不快樂！大人們也是歡喜異常，他們正在比賽游泳，那個(gè)游得最快的就會(huì)發(fā)出歡呼聲，仿佛又重回到兒時(shí)的歡悅。一股股水花嘩啦啦地來，嘩啦啦地去，恰似給人們展示著她那甜美的歌喉。海浪來了，這波浪好大啊，游在前面的人隨著海浪時(shí)起時(shí)落，后面的人也是手足無措，隨浪倒退了幾米遠(yuǎn)，有的人甚至一個(gè)跟頭載在海灘上，但一會(huì)兒便爬起來了。歡呼聲，吶喊聲，響徹云霄……這些匯成了一副熱鬧的《夏日戲水圖》。

　　我想，東山島的夏景與海景很美，但游人們悠閑自在地游泳，嬉戲，這一種逍遙自在，悠然自得的心境更美！

六年級(jí)作文 篇7

　　他個(gè)子高高的，身材瘦瘦的，臉上雖然戴著一副黑框眼鏡，但卻擋不住滿臉明媚的笑容。他與眾不同的是，在十歲那年，因?yàn)橐粓?chǎng)事故，失去了雙臂；他與眾不同的是，常人用手完成的許多工作，他用腳，同樣可以做得很好；他更與眾不同的是，他以驚人的.毅力學(xué)會(huì)了彈奏常人都難以學(xué)會(huì)的鋼琴，并且以優(yōu)異的成績(jī)，成為了第一名“中國(guó)達(dá)人”！

　　他就是劉偉！一個(gè)二十三歲的大男孩！他曾經(jīng)在全國(guó)殘疾人游泳錦標(biāo)賽上，一舉奪得了兩金一銀；他還曾經(jīng)在20xx年、20xx年連續(xù)兩年獲得了全國(guó)殘疾人游泳錦標(biāo)賽百米蛙泳項(xiàng)目的冠軍；19歲時(shí)，成績(jī)優(yōu)秀的他放棄高考，開始學(xué)習(xí)鋼琴。他的人生，一直在為自己的夢(mèng)想而努力。他說過“我的人生只有兩條路，要么趕緊死，要么精彩地活著”。這是他的人生格言，也激勵(lì)著很多懷揣夢(mèng)想的人。

　　面對(duì)這樣一個(gè)人，我怎么能不為他感動(dòng)？不為他喝彩？看到劉偉大哥哥的歷程，我覺得，我所面對(duì)的困難，跟他所遇到的困難相比，簡(jiǎn)直都不足掛齒。他的堅(jiān)持，他的毅力，他的勇敢，他的堅(jiān)強(qiáng)，他的樂觀，都是我學(xué)習(xí)的榜樣。一想到劉偉大哥哥，我就充滿了力量，我就有了克服困難的勇氣與信心。劉偉大哥哥用他的親身經(jīng)歷，向我們作出了一個(gè)證明：只要努力，就能成功！

　　當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)中遇到困難的時(shí)候，當(dāng)我們?cè)谏�活中碰到挫折的時(shí)候，想想劉偉大哥哥在沒有雙臂的情況下都能自己刷牙、洗臉，學(xué)習(xí)游泳......想想他用雙腳都能彈奏出那么美妙動(dòng)聽的樂曲，在那么困難的情況下，他都活得那么精彩，我們還有什么理由不去為自己的人生努力呢？

　　劉偉大哥哥，我要為你喝彩！因?yàn)槟阌肋h(yuǎn)懷有夢(mèng)想，因?yàn)槟阌肋h(yuǎn)為夢(mèng)想而努力，因?yàn)槟銓?duì)生活充滿了熱愛！

　　劉偉大哥哥，我為你喝彩！

六年級(jí)作文 篇8

　　天，灰蒙蒙的；風(fēng)，呼呼地刮。茫茫的烏云遮天蔽日地從天的另一邊壓過去。糟糕，快下雨了，葉子在教師里急得直跺腳。自己沒帶雨傘，怎么辦呀？豁出去了！她找了個(gè)塑料口袋蓋在頭上。一，二，三初中，沖！她沖出不遠(yuǎn)，豆大的雨點(diǎn)就啪嗒啪嗒地落下來了。

　　咦，前面不是好友凌嗎？不如去和她共用她的傘。她的雨傘可真大，足夠三個(gè)人一起使用了。她旁邊還有一個(gè)女孩子，可是葉子不認(rèn)識(shí)。葉子正準(zhǔn)備去和凌用一把傘時(shí)，忽然聽到凌在談?wù)撟约��！拔腋�你說，我有一個(gè)同學(xué)叫葉子的……�！绷杞蚪蛴形兜刂v著。聽著好朋友議論到自己，葉子感到高興，凌什么時(shí)候都把自己記在心里，葉子決定冒著雨聽一聽。她盡量靠邊走，可是衣服還是濕了不少。凌一邊嬉笑一邊加大音量：“我很討厭她，她還真以為我把她當(dāng)朋友呢！”在那一剎那，葉子感到天懸地轉(zhuǎn)，她寧可自己昏過去，好希望，好希望，好希望這是夢(mèng)……。她很清醒，冰涼的雨水告訴她這是事實(shí)。凌離葉子越來越遠(yuǎn)，在葉子最需要她的時(shí)候毅然拋棄了葉子。她感到眼里分明有晶瑩的液體流出，與雨水混合在一起，她已分不清哪里是水，哪里才是淚。葉子不知道自己是怎么回到家的……

　　葉子跌跌撞撞的回到家時(shí)，她已經(jīng)發(fā)燒了，這點(diǎn)病痛對(duì)從小就堅(jiān)強(qiáng)的葉子來說算不了什么，可葉子卻覺得很痛很痛。傷口在心上，有一道很深很深，無法痊愈的傷痕。葉子幼小的心靈淌著鮮紅的血和渾濁的淚。仿佛是在昨天，葉子和凌一起去散步，她們來到一個(gè)清澈的小河旁。淡藍(lán)色水映著金黃的陽光，顯得分外美麗。葉子太過著迷，由于滿是石頭，腳下的路坑坑洼洼的，她一下子拌倒了，右手掌被一塊又尖又硬的.石頭狠狠地“吻”了一下。一陣鉆心的疼痛掠過葉子的心頭。她攤開右手，發(fā)現(xiàn)已是血肉模糊了。凌忙跑去扶起葉子，看到葉子淌著血的手，輕聲責(zé)備她為什么不小心。凌把葉子攙扶到河邊，小心翼翼地用河水洗著葉子的傷口，輕聲問著：“還疼嗎？”葉子呆呆地看著凌，傷口的疼痛她早已感受不到了。葉子忽然發(fā)現(xiàn)，凌滲著愛的大眼睛和她的笑容在陽光地照耀下顯得分外美麗……然而在今天，卻是凌欺騙了她。葉子感覺自己是一片孤獨(dú)的小舟，飄來飄去，總也找不到那個(gè)屬于自己的港灣……

　　漸漸地，葉子睡著了，透過月光，她的臉上還掛著淚痕……

六年級(jí)作文 篇9

　　生活是一方沃土，你播種什么，就會(huì)收獲什么：播下一個(gè)希望，收獲一份成功；播下一份善良，收獲一顆愛心；播下一片孝敬，收獲全家幸福。我家就是幸福的港灣，一泓碧水蕩漾著濃濃親情，飛濺起愛的浪花，愛心在這里傳遞，一代接著一代……

　　在世人眼里，爺爺是傳統(tǒng)意義上的孝子，他對(duì)長(zhǎng)輩的孝心是有口皆碑的，雖然他已經(jīng)去逝三年多了，可他的孝行至今還是四鄰八鄉(xiāng)教育子孫的故事。爸爸說他小時(shí)候家里并不富裕，爺爺?shù)墓べY不高，每個(gè)月發(fā)了錢，爺爺總要先給鄉(xiāng)下的太奶奶、太婆婆寄去生活費(fèi)，剩下不多的`才是全家人一個(gè)月的伙食費(fèi)。再后來，老人年紀(jì)大了，爺爺就把她們接到身邊供養(yǎng)，每次做個(gè)好吃的，爺爺總是先給老人們盛上一碗，然后是孩子們，最后才是自己。怪不得太婆逢人便說自己有福氣，得了個(gè)好女婿。爸爸、媽媽對(duì)長(zhǎng)輩也是非常尊敬的。有一次，我和爸爸坐公共汽車去少年宮上課，剛走沒兩站，上來一位老奶奶，爸爸見了趕緊讓坐。那天他正趕上感冒發(fā)燒，身體并不好，可他還是一路站到了少年宮，下車后，我看見爸爸臉色蒼白，心疼極了。

　　XX年，爺爺病重，在那四十多天里，爸爸一直陪伴在爺爺?shù)纳砼�，每天為爺爺翻身擦洗、端茶送水、喂飯喂藥。爺爺是帶著微笑離去的，我想他一定是感謝上天給他送來了一個(gè)好兒子。

　　我在愛的氛圍中成長(zhǎng)，耳聞目睹了長(zhǎng)輩們的孝心，那愛的種子早已在我的心中生根發(fā)芽。記得五歲那年，有一天全家人吃過晚飯照例在一起聊天看電視，媽媽端來了一盤水果，我挑了個(gè)最大的遞給外婆，再挑了個(gè)大的給外公，外公外婆高興極了，連連夸我長(zhǎng)大了懂事了，我看見爸爸臉上露出了滿意的笑容。如今走在路上，看到熟悉的長(zhǎng)輩，我會(huì)主動(dòng)打招呼；在車上，我會(huì)主動(dòng)給老人們讓座；在家里我會(huì)主動(dòng)幫著媽媽洗碗打水，干些家務(wù)活；爸爸下班回家，我會(huì)幫他按摩捶背；和外公外婆在一起，我會(huì)盡力逗他們開心……

　　愛心是一把火炬，從你的手，我的手，他的手，可以一直傳遞下去。爺爺把愛的火炬?zhèn)鹘o了爸爸，爸爸把它傳給了我，我接過這愛心的接力棒，一定會(huì)小心呵護(hù)著愛的火苗，讓它一直熊熊燃燒，讓愛的光亮照耀我前行的路程，直到永遠(yuǎn)。

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