二年級作文
無論是身處學校還是步入社會,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編為大家收集的二年級作文6篇,歡迎閱讀與收藏。
二年級作文 篇1
夏公公趕走了溫暖的春天,把我們帶進了炎熱的夏天。清晨有許多人去廣場上運動,可是等到太陽伯伯出來工作了,他們就趕緊陸陸續(xù)續(xù)的回家了。
中午太陽是最熱的,家家戶戶都開了空調,一個個都不敢出來。因為現(xiàn)在太陽都特別熱,他們深怕被太陽曬成黑人。
晚上等太陽伯伯下班回家,人們都出來運動,他們有的跑步,有的'打籃球,還有的。
人們都在跟太陽玩躲貓貓呢!
老師點評:你的語言很吸引人,讓人讀不夠,如“夏公公趕走了溫暖的春天”“太陽伯伯出來工作”“太陽伯伯下班回家了”等等。
二年級作文 篇2
春天來了,燕子們從南方飛回來了,飛到我們身邊,向我們報告春天到來的喜悅。
暖暖的太陽微笑著照向大地,哈!我們都脫掉了厚厚的棉襖,穿著新的春裝去迎接春天。
抬眼望去,遠處的.大山變綠了。哦!山公公也穿上了春裝呀!
公園里,百花盛開。粉紅色的桃花開了,真像春姑娘的笑臉,正朝我們笑呢!金黃色的迎春花開了,好似一個個金色的小喇叭,對著我們說:“我是多么的漂亮!”
細雨綿綿地下著,滋潤著小草,柳樹和春筍。小草悄悄地從地下探出了頭,看著春日美景。柳樹抽出它那無數(shù)根嫩綠色的秀發(fā),站在碧波蕩漾的湖面梳理著。小春筍們喝足了甘甜的雨水,從土里探出了那毛茸茸,又尖又硬的小腦袋,腦袋上還掛著滴滴露珠呢!
農(nóng)作物已開始生根發(fā)芽,冒出了嫩嫩的,綠綠的小手,向我們打著招呼呢!
第一陣春風拂過我們的臉龐,那是一種生命之風!小動物們從漫長的冬眠中蘇醒過來,從洞穴中爬出來,開始計劃著新一年的生活了。
我喜愛著這美麗的春天!
二年級作文 篇3
今天的體育項目是攀巖。這個項目我已經(jīng)等了很久了!罢l第一個上?”老師眨著眼問。我自信滿滿地說:“老師讓我先來吧! ”老師麻利地給我系上安全帶,對我笑了笑說:“加油!我們就靠你獲得女生攀巖冠軍了!”沒等老師說完,我就深吸一口氣, 像壁虎一樣緊緊粘在墻上,我先用手盡量抓在高地方,右腳先走,左腳緊跟,而且每走一步手就往上一格,我就這樣一直爬呀爬 呀……終于到了頂端,往下一看,天哪,好高啊,下面的人就像一個個小螞蟻。這時我看到了在我下面不遠處正在往上爬的.哥 哥,心想哪怕我掉下去,哥哥也是我的大肉墊,這樣我給自己了一個心理安慰,才放下心來,讓老師把我放下去!
等著明天帶給你們新的故事吧!
二年級作文 篇4
這學期,我們班來了一位新老師——陳老師。
陳老師是我們的語文老師,也是我們的班主任,她長著一頭烏黑的頭發(fā),一雙炯炯有神的眼睛,一張能說會道的'嘴巴。她剛來到教室的時候,我們就議論紛紛,比如:她會不會和以前的施老師一樣,不管壞事還是好事都會對我們笑一笑呢?她會不會對我們太嚴呢?她會不會很兇呢?……想到這,有些同學感到害怕,有些同學感到高興,每個人的心情都很復雜。
通過一節(jié)課的接觸,我們才知道她是個“斤斤計較”的人,因為她要求我們一定要用鋼筆或黑水筆來寫作業(yè)。她還是位嚴厲的老師,因為我們在老師講完課,但還沒有下課的情況下,吵吵鬧鬧,老師提醒我們不要吵鬧,不然讓我們把古詩文上的兩首古詩罰抄一遍,但是,我們沒有聽老師的話,仍然吵鬧,結果老師在回家作業(yè)上又加了這項作業(yè),并且是全班罰抄。
瞧!這就是我們的語文陳老師。
二年級作文 篇5
近日,某電視臺又將采訪當紅明星,并將講述鮮為人知的感動故事。此消息一出,這家電視臺的收視率便極度攀升。
當大家正準備為了這個感動而大流眼淚時,卻發(fā)現(xiàn)這里面實在沒什么值得感動的地方,講述的只不過是一些普通的親情而已?赡苁且驗樗ㄋ┑难杆僮呒t,一些雞毛蒜皮的小事,在媒體的大力炒作下,便成了調足觀眾胃口的“內幕大餐”。或許真有那么多感動大家的事,但是至于那樣大肆地在上面做文章嗎?
有很多電視臺為了提高大家的收視率,真是不惜大費周折,大肆宣傳,簡直是無厘頭的'說,比如說某歌星練歌能練到渾身是傷。我在想,他(她)到底是用嗓子練唱?還是在用身體練唱?這如何能說不是在大肆炒作?!你稍微有一點名氣,便可以把你宣傳得如神話一般,可以說你的一生都會被他們掌握了,就連你出生的那叫一兩聲叫,這不是再平常不過的嗎?可在他們眼中就變成“一陣震耳欲聾般的吼聲,震蕩著整個城市,一個未來之星誕生了!”說的是神乎其神,仿佛自己是一部電視劇的主角,所有的角色、臺詞、情景都早已準備好了,自己只不過是在適當?shù)臅r候出現(xiàn)罷了,這樣的生活叫生活嗎?這種被媒體宣傳出來的感動叫感動嗎?
在我看來被媒體包裝出來的感動不叫感動,被大肆宣傳,大做文章的感動更不叫感動。世上真正的感動,是為了追逐夢想而付出的艱辛的汗水,這不一般的過程,也只有體驗過的人才會被感動,你被感動過嗎?
二年級作文 篇6
一頭烏黑光亮的頭發(fā),有著粗粗的眉毛,和又大又紅的嘴巴……他是誰呢?原來是------暫時不說,先保密吧。
有一次,午間到了,教室?guī)缀趸臒o人煙,幾乎只有一個人坐在位子上認真地看書。他有時把書抬起來;有時又放下;有時又把頭抬起來……有時他臉上顯示出傷心的`表情;有時又顯出高興;有時也顯示欣慰……
他有時嘴巴里還會嘰里咕嚕地說幾句話,比如“你怎么這樣子!”“這怎么可能!”這時,我正想去和他打招呼,竟然他根本不理睬我,還轉了一個頭。我還在他的耳朵邊大叫“喂!喂!喂!喂!……可他根本不理我,他那時眼睛還是一直目不轉睛地盯著書本一句話也不說。
過了了五分鐘,十分鐘,十五分鐘,二十分鐘,二十五分鐘,三十分鐘……
他看好了書剛想說一句話,不料,短課開始了,他又看起來,這下子他更認真了,連別人給他敲著背都沒有感覺;連蚊子停在他鼻子上也沒感覺。
我覺得他不是人,而是”書迷神“,他就是韓中天。
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