五年級的作文
在學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的五年級的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級的作文 篇1
像姹紫嫣紅、芬芳撲鼻的鮮花那樣迷人，像引人注目、五顏六色的蝴蝶那樣絢麗，我的夢想是長大當一名作家，不用舉世聞名，只要能做個善解人意、內(nèi)心美的人，寫的作品能讓孩子感到快樂我便心滿意足了。
為了這個夢想，我現(xiàn)在就奮筆疾書，因為打好寫作的基礎，是通往我的夢想殿堂的必經(jīng)之路。
剛開始，我在寫一本叫《呂愛珊與它的布娃娃》的書。靈感像無數(shù)雙隱形的翅膀朦朧地向我飛來，我握著筆，痛痛快快地寫了一頁又一頁，還拿來給語文老師批改。可是，就在寫了一半的時候，靈感卻像壞了的火車，停止在半路上，那些在我腦海里早已想好的精美詞句如空中的泡泡，轉(zhuǎn)眼間煙消云散。我無精打采地回到家，想：看來《呂愛珊與它的.布娃娃》從此不存在了。可是，我又猛然一驚，我可以再試著寫一本小說呀，我可不愿意半途而廢！
我看完了一本《班長是條龍》的書，覺得里面的故事好精彩。于是，我突發(fā)奇想：先模仿一下《班長是條龍》寫一本書，看看有什么效果。說到做到，我買來一本日記本，在第一頁的紙上工工整整、一絲不茍地寫著《蝴蝶公主》四個光彩奪目的大字，決心寫一本真正的書，可是，模仿畢竟不是自己的真實作品，虛偽、仿冒。書中有許多語句、段落，都不是自己嘔心瀝血的創(chuàng)造，這樣的書，還配叫“作品”嗎？
我開始了第三次創(chuàng)作，以最簡單的童話集開始寫，題為《梅花奶奶講故事》，我還在書中配了插圖，但愿我能一帆風順。
為了夢想，我會堅持不懈，因為我明白，只要有熱情，有恒心，終有一天，我會實現(xiàn)自己的夢想。
五年級的作文 篇2
真是的，都下雨了，老媽還讓我走路回家。我一邊走，一邊想，憤憤不平地踢開路邊的小石頭。
早上，我正在洗臉，突然，媽媽說：“今天你自己回家，帶把雨傘�！边@11個字重重地刻在我的心上，我跑出去，說：“媽，今天下雨，你饒了我吧！”“不行！”“下次走，下次走。”“不行！”“晚回來爸要罵的！”“不行�！�......不管我怎么說，媽媽都不管，我只好答應了。
少年宮一下課，門口果然沒見爸媽的影子，我剛剛走出大門，雨傘上就濕了，多大的雨，看著別的孩子都被大人送回家，我羨慕地看著他們。
我一邊走一邊生氣地想事情，一不小心摔了一個大跟頭，如同一盆水，把心中的怒火澆得一干二凈，更可悲的.是，衣服又臟又濕，腳劃破了一大個口子，我只好一瘸一拐地“走”回家。
媽媽打開門，看見我這副模樣，連忙給我換了一套干凈的衣服，用碘伏幫我消了毒，這時，我注意到媽媽頭上有些汗，就問爸爸：“爸，媽為什么有汗呀？”爸把我拉到一邊，小聲說:“你那么晚回來，你媽急出一身汗了唄�！�
我看看洗衣服的媽媽，突然明白了，那就是無私的母愛!它有時是溫柔的，有時是嚴厲的，卻都是愛的表示方式。
五年級的作文 篇3
春天，是一個充滿生機的季節(jié)，小草就是我心目中的報春使者。
生長在大地上的千萬小草，雖然那么柔弱，可在我的'心目中，她們又是那樣的忍辱負重，堅韌勃發(fā)。我開始覺得，在小草身上有著一種十分可貴的精神！
幾個月來，小草蜷縮在僵硬的泥土里，她們渴望重回大地，沐浴陽光和雨露。她們一個個都想著第一個鉆出土地，和迎春花搶著享受春光春風春雨。一夜間，小草們悄無聲息爭先恐后鉆出了大地。伸著懶腰，來到了春天。光禿禿的大地正在變綠，綠色越來越濃﹑面積越來越大。當暖風一吹，小草們就完全清醒了，她們再也不感到羞澀了，瀟灑自如地活動著身子，抖擻起精神，與同伴們玩鬧嬉戲，吸引著人們的眼球。
幾天后，又是一夜之間，樹上的花也都開放了，開得是那么鮮艷，像美麗的仙女。人們圍著花兒欣賞，嘴里還時不時發(fā)出贊美的言詞，沒有人再去注意他們腳下的小草，但小草并沒有做聲，依舊默默地看著，聽著，誰也沒有怨言，伴隨著春天的腳步。還是不斷地長大變綠，到了萬木蔥蔥的夏季到來，她們將變得更加碧綠，更加自信。
這就是小草的風格品質(zhì)，這就是小草的精神，默默無聞地做自己，堅忍不拔地生存。讓春天更加充滿活力！
我愛小草！春天的小草！
五年級的作文 篇4
有一次，我和媽媽一起去拔牙齒，拔完牙齒后，我們就去花鳥市場逛逛。逛著逛著我忽然發(fā)現(xiàn)了一只全身雪白的小狗，讓我挪不開腳步，真想把它帶回家��！
于是我家就多了一只叫球球的比熊犬。它圓圓的頭上長著兩只毛茸茸的耳朵，兩只水靈靈的大眼睛炯炯有神，倒三角的小鼻子特別靈敏，一聞到香味就屁顛屁顛的跑過來，小尾巴不停的甩著。
它雖然很可愛，但是特別調(diào)皮，簡直是個搗蛋王。只要一把它放出籠子，它就會趁你不注意，“嗖”的一聲跑到垃圾桶邊，伸出它那又短又粗的小腿，往垃圾桶里翻來翻去，把所有吃的東西都翻出來。叼到搖椅底下慢慢品嘗它的“戰(zhàn)利品”。它特別喜歡翻我房間的垃圾桶，因為那里吃的比較多，它除了喜歡翻垃圾桶還特別喜歡叼鞋子，它會把我們換在門口的鞋子叼到搖椅底下，或者餐桌底下。記得有一次吃飯，媽媽翹起了二郎腿，一只拖鞋沒穿在腳上，過了一會想穿鞋子，發(fā)現(xiàn)找不到鞋子了，這時我看見球球嘴里叼著的好像就是那只拖鞋。它看見被我發(fā)現(xiàn)了，撒腿就跑，怎么叫也不肯把鞋還回來，把媽媽氣的'半死。
最讓我生氣的是，球球把自己吃飯喝水的盆給咬的狼狽不堪，原本光滑的盆現(xiàn)在變成了刺猬盆。它不僅調(diào)皮搗蛋還特別好吃，只要我們一吃飯，它就跑過來坐在你的腳邊，仰著頭用那雙可憐兮兮的眼神盯著你，苦苦哀求。最終得逞，你說它像不像一只狡猾的小狐貍。
這只調(diào)皮搗蛋的小狗，你們喜歡嗎？
五年級的作文 篇5
小巧玲瓏的身材，充滿稚氣的臉龐，櫻桃般的小嘴，柳葉似的濃眉，黑寶石般的大眼睛，烏黑發(fā)亮的.頭發(fā)——一個人見人愛的小女孩時刻陪伴在我左右。她就是我的小伙伴趙雨欣。
雨欣是一個性格外向的小女孩，她愛好廣泛，彈琴、下棋、畫畫、唱歌、跳舞，樣樣精通。在班里她總是發(fā)揮自己的這些特長為班集體做貢獻、爭榮譽。辦板報、排練節(jié)目、文藝演出她總是積極參加 ，為班集體獲得的一張張獎狀立下了汗馬功勞，同時也為我們這些性格內(nèi)向的孩子起到了良好的表率作用。
雨欣除了具有很高的藝術(shù)天分外，學習成績也是頂呱呱的，在全校一直名列前茅。老師經(jīng)�？渌犝n認真，回答問題積極，作業(yè)寫得棒。每當遇到不懂的問題她總是及時向老師請教，她的好成績正是 用她的勤學好問換來的。
雨欣不但“琴棋書畫”無所不能，而且還具有樂于助人的好品質(zhì)。在學校里，她不僅是老師的小助手，幫助老師分擔壓力，還是同學們的“小老師”，每當同學遇到難題來向她請教時，她總是耐心地 一遍一遍的給她們講解，直到他們聽懂為止。在家里她不僅是爸爸媽媽的乖女兒，主動幫助她們做家務，還是左鄰右舍的好鄰居，不管哪家有困難她都會毫不猶豫地伸出援助之手，與他們一起共渡難關 。
雨欣就是這樣一個樂于助人、刻苦學習、活潑可愛的女孩。在生活中她無時無刻不在幫助別人、嚴格要求自己。我為有這樣一個優(yōu)秀的小伙伴而感到由衷的自豪。
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