六年級(jí)的作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的六年級(jí)的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)的作文 篇1
邁進(jìn)百官小學(xué)的大門，最吸引人眼球的是什么？高大美麗的教學(xué)樓？紅綠相間的操場(chǎng)？不，應(yīng)該是那座美麗極了的仙鶴噴水池。
學(xué)校的仙鶴噴水池樣子十分獨(dú)特，池磚是大紅色的，在周圍的綠樹(shù)紅花的襯托下，變得更加艷麗。池水在太陽(yáng)的照耀下波光粼粼，水面碧綠碧綠的，綠得猶如一個(gè)碧玉盤。噴水池旁開(kāi)滿了杜鵑花，紅的似火，粉的似霞，紫的好似晶瑩剔透的紫葡萄。無(wú)論哪一朵，都像一張張綻開(kāi)的笑臉，倒映在水中，給水池增添了幾分生機(jī)。在池水中，有五只栩栩如生的仙鶴，每只仙鶴的形態(tài)各異，顏色鮮艷：頸項(xiàng)是黑色的，頂冠是鮮艷的紅色，渾身有著潔白無(wú)瑕的羽毛，嘴和腳是黃色的，既高貴又美麗。姿態(tài)也各不相同：有的展翅欲飛，可卻留戀這兒優(yōu)美如畫的景色，不愿意離去；有的俯下身子，喝著這碧玉似的清水；有的像是在吃自已捕捉的魚，彎曲著脖子，津津有味，一臉的滿足；有的抬起頭來(lái)，仔細(xì)地欣賞這兒那美麗極了的風(fēng)景；還有的伸長(zhǎng)了頭頸，想用自己優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌曲來(lái)贊美這兒的風(fēng)景。
平靜時(shí)的噴水池是如此的美麗，那么噴水時(shí)的池子就更加美麗了。噴水池開(kāi)始噴水了，中間那根最大的水柱中的水噴涌而出，高高地噴向天高，足足有周圍的`大樹(shù)那么高，水柱在空中綻出了一朵水花，然后水花中的小水珠如漫天散撒的珍珠，紛紛落入如碧玉盤的池中，此景可用《琵琶行》“大珠小珠落玉盤”的詩(shī)句來(lái)形容；大水柱旁有幾個(gè)小水柱，它們伴著大水花，噴出一朵朵小水花，紛紛揚(yáng)揚(yáng)，如煙如霧，細(xì)細(xì)的水珠子落在了仙鶴的身上，像是在給仙鶴洗澡，把仙鶴們本來(lái)已柔順的毛變得更加柔順光滑。四周還有一些更小些的水柱，他們仿佛是在跳舞，時(shí)而高，時(shí)而低，時(shí)而交錯(cuò)，時(shí)而同列，更加映襯出了大水柱的美麗。
好一會(huì)兒，水池不再噴水了，水面又恢復(fù)了平靜，被水淋濕的杜鵑花顯得更加?jì)扇崦利悾t花襯銀珠，折射著太陽(yáng)的七彩光芒，給噴水池又添加了一道朦朧的美景。
正要離開(kāi)時(shí)，我轉(zhuǎn)過(guò)頭一看，仙鶴們是在微笑嗎？是的。我們的環(huán)境保護(hù)做得足夠到位，仙鶴們也開(kāi)心地笑了。
六年級(jí)的作文 篇2
記憶很模糊，每次中秋節(jié)好像都是在學(xué)校里度過(guò)，沒(méi)有吃到幾回月餅，腦子里印象最深的就是綠豆糕，最簡(jiǎn)單的那種塑料透明包裝，一格一格，盡管節(jié)后到家才發(fā)現(xiàn)，媽媽就只給我留了兩塊，但那樣也比較滿足。
說(shuō)到中秋節(jié)當(dāng)天，最離不了的就是打糍粑了。早上爺爺奶奶很早就起床了，他們把前一天都準(zhǔn)備的糯米放鍋里蒸熟，然后都盛放在一個(gè)大木桶里，這時(shí)拿一根粗木棍，雙手用力抓緊木棍兩側(cè)，使勁按壓里面熱騰騰的糯米飯，如此重復(fù)，直至所有的'糯米飯變成糯米糍狀。這時(shí)配上之前在火灶里炒好的芝麻碾成的芝麻粉和白糖，真的是蠻好吃的！盡管我不愛(ài)吃甜食，我也會(huì)吃上幾大坨糯米糍。
之后就是非常難忘的老式月餅上場(chǎng)了。這種老式月餅一般都是又大又圓，一斤一個(gè)，外面是鋪滿芝麻的脆皮，里面配的是冰糖陳皮和五仁的餡，這個(gè)因?yàn)樘�，味道又太特別，直接吃時(shí)總是不怎么喜歡，也吃不了多少。但是，中秋那天一過(guò)，媽媽把大塊月餅切成三角弧形，一塊塊放在鍋里加油煎成雙面黃，起鍋后再吃，真的是會(huì)很香很好吃！兩種吃法完全是兩種味道��！
六年級(jí)的作文 篇3
有約不來(lái)過(guò)夜半，閑敲棋子落燈花。我愛(ài)銅陵的“清風(fēng)半夜鳴蟬”，愛(ài)它的“興盡晚回舟，誤入藕花深處”……
漫步于山巒之中，一股山嵐伴著幽香都在空氣中微微醞釀，這種空氣是一種純凈的、喧囂的聲音，沒(méi)有勾心斗角之風(fēng)氣。
漫步在天井湖邊，楊柳依依，綠樹(shù)白花，茵茵綠草，如翡翠，時(shí)間好像在這里彌留了太久，沒(méi)有人有這里開(kāi)車，都放下了自己的煩惱，放下了自己的壓力，都只在這里漫步前行，湖如鏡子，如畫板，映著小橋流水，藍(lán)天白云，如中國(guó)畫，勾勒細(xì)描，時(shí)而會(huì)有幾支小橋。當(dāng)然，也只是隨著浪花在湖面上吟詩(shī)作賦，舟行碧波上，人在畫中游，湖面中獨(dú)有絲絲漣漪，青樹(shù)翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。步上橋梁，好想大吼一聲，可又不忍打亂這幅畫卷，聞著潮汐呼吸，心曠神怡。最美妙的還是下著小雪的時(shí)候，唯有雪落到地上的聲音，時(shí)間早已冰凍住了，誰(shuí)都不忍在路上多踏上幾個(gè)腳印，都是輕輕的'向前走著，一時(shí)間回過(guò)頭去，不盡陶然，望著那盈盈一水，只得脈脈無(wú)語(yǔ)，有種“不知天上宮闕，今昔是何年”之感，望著亭臺(tái)樓閣，仿佛已入仙境，并不知自己還在走，走到了哪里，靜如曠野。
散步在鄉(xiāng)村纖陌之間，別有一番意趣，白墻黑瓦的小屋兒，狹長(zhǎng)幽靜的小巷。在這里猛吸一口，空氣中帶著一股混合的香味，如芳草，如古樹(shù)，如花。柴門聞犬吠，沒(méi)有陽(yáng)春白雪的大雅之歌，也沒(méi)有下里巴人粗俗的小歌，只有農(nóng)家淘米之聲，風(fēng)吹葉顫。屋上散出一陣陣炊煙，帶著一股米的氣息。農(nóng)家的小屋內(nèi)總那么姹紫嫣紅，有著無(wú)數(shù)芳香的果樹(shù)，金枝，黃色的枇杷，摘下一枚，農(nóng)家人絲豪不介意，瓜果瓣香，香氣怡人。
隨著城市的飛速發(fā)展，那些嘀嘀的喇叭聲中，淡雅閑適的慢節(jié)奏早已歸去，無(wú)影無(wú)蹤。而那些人們，為何不回首一望，看看那些剛剛破土而出的芽?jī)海纯茨切┌自朴朴�，聞聞那飄香的瓜果，聞聞那些芬芳的花兒，何不享受一下慢節(jié)奏的田園生活呢！
六年級(jí)的作文 篇4
我有一個(gè)夢(mèng)。我有一個(gè)美術(shù)夢(mèng)。我夢(mèng)想我成為像達(dá)芬奇，梵高一樣的畫家。我夢(mèng)想我在全國(guó)各地舉辦畫展，全國(guó)有名的藝術(shù)家，名人總裁都來(lái)參加我的畫展；我的展票已開(kāi)售，幾秒鐘就沒(méi)了。一幅畫就征服了全國(guó)人民。
有一只屬與我的畫筆，在一張白紙上畫出我眼中的世界,畫出在我眼中那個(gè)真實(shí)的自己，勾勒出我身邊的人，我的同學(xué)，我的父母，我的朋友……創(chuàng)造出一個(gè)屬于我的世界。在我筆下的人物，都好似在紙上跳舞;我眼中的人都是善良的，一切事物都像事實(shí)一樣真實(shí)，我筆下的.這個(gè)世界是美好的。
我有一個(gè)夢(mèng)想日記，記錄下我的追夢(mèng)過(guò)程：
5歲，什么是夢(mèng)想都不知道。
10歲，我周圍有一個(gè)畫畫畫得很好的人。他曾經(jīng)跟我說(shuō)過(guò)，小時(shí)候其實(shí)她也不那么喜歡畫畫。有一次，他的外公病了，她和媽媽去醫(yī)院看望外公。她在里面太無(wú)聊了，便拿起畫板，提起筆畫起畫來(lái)，一畫就是一個(gè)下午。就是這一個(gè)下午，讓她對(duì)畫畫有了興趣。也因?yàn)樗�，我�?duì)畫畫也有了一點(diǎn)點(diǎn)好奇與興趣。之后，她要求媽媽給自己報(bào)了許多畫畫興趣班。經(jīng)過(guò)幾個(gè)學(xué)期的努力，她的畫技精湛了許多�，F(xiàn)在你給她一片“空白”，她還 你一片“七彩”。但是她仍虛心好學(xué)，現(xiàn)在又在學(xué)素描，期待她學(xué)成后的第一幅畫。
13歲，我夢(mèng)想的影子仍在外漂泊。直到小學(xué)五年級(jí)下學(xué)期的第一節(jié)美術(shù)課。老師要求我們畫一幅《山水》。到了指定的時(shí)間，我們各自拿出自己的畫，心中緊張的不行，連心臟跳動(dòng)的聲音都聽(tīng)得十分清楚。我估計(jì)在現(xiàn)在這時(shí)刻，可能連一枚硬幣掉在地上，聽(tīng)著都十分悅耳，實(shí)在太安靜了。在這個(gè)緊張的氛圍中，老師挑選了幾幅作品，其中也有我的。老師依次評(píng)價(jià)了我們作品的優(yōu)點(diǎn)與不足。到了決定作品的層次時(shí)，看著老師的眼神更讓人疑惑不解，到底誰(shuí)去誰(shuí)留，就在這時(shí)揭曉！雖然，我在第三輪時(shí)就被“唰”了下去，但我第一次明確了自己的夢(mèng)想。
14歲，就是現(xiàn)在，我仍在堅(jiān)持，雖然我不能保證美術(shù)是我一生的夢(mèng)想。我用鉛筆寫了24歲的記錄：成為了巴黎美術(shù)學(xué)院的教師，學(xué)生們很敬佩我，我也很幸福。空閑時(shí)畫一下畫，忙碌是在睡前看一下雜志。
雖然這不是真的，但我希望在我真正24歲時(shí)，這一個(gè)記錄我會(huì)用黑筆來(lái)親自撰寫！
我不會(huì)放棄的，我會(huì)堅(jiān)持下去的！我會(huì)用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明我自己;會(huì)讓幻想變成真正我擁有的;當(dāng)那時(shí),讓以前嘲笑過(guò)我的人后悔去吧！
六年級(jí)的作文 篇5
“吃的苦中苦，方為人上人。”飛馳在滑板上，讓我感到這句話是多么正確。每一次的成功，背后一定隱藏著汗水。
那一次，我約了朋友小張，一起去小區(qū)前面的廣場(chǎng)玩。不一會(huì)兒，小張帶著他的滑板來(lái)了�？粗诨迳巷L(fēng)馳電掣的表演，我既羨慕又眼紅，我已經(jīng)顧不上自己會(huì)不會(huì)玩滑板了，看見(jiàn)他停下來(lái)，我趕緊上去對(duì)小張說(shuō)：“給我玩一把滑板唄�！毙堈f(shuō)：“你會(huì)滑滑板嗎？如果滑不好，會(huì)摔得很慘的！”看他滑得那么輕松，就也胸有成竹地說(shuō)：“滑滑板有什么難的？”
他從“火車”上跳下來(lái)，把滑板運(yùn)給我。我迫不及待地上去了，一個(gè)沒(méi)站穩(wěn)，來(lái)了個(gè)狗啃泥。同來(lái)的`朋友見(jiàn)我的囧樣笑著說(shuō)：“你可真能逞能，看你簡(jiǎn)直就是一個(gè)摔跤大王，哈哈……”雖然是句玩笑話，但是我聽(tīng)了心里難受極了。
回到家，我心情很不好，心想：我就不信一個(gè)小小的滑板能把我難倒？我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽，我想要一個(gè)滑板�！眿寢屗斓卣f(shuō)：“好，我早就想讓你學(xué)滑板了。”
第二天，媽媽下班就帶回一個(gè)滑板。我立刻開(kāi)始練習(xí)。媽媽在旁邊扶著我，我雙腳用力，一點(diǎn)一點(diǎn)搖動(dòng)，可是滑板一點(diǎn)也沒(méi)動(dòng)。我加大力度，滑板一下沖了出去，媽媽沒(méi)把住，可我竟然沒(méi)摔倒。我興奮極了，可以滑一段距離了。
無(wú)論我怎么滑，都是直線，因?yàn)槲疫�不會(huì)拐彎。我試著控制雙腳的力度來(lái)掌握方向，連著練了七個(gè)晚上才練會(huì)。
最關(guān)鍵的一步，我還不會(huì)，那就是從滑板上下來(lái)。每一次下滑板不是摔倒，就是停不下來(lái)。這次眼看著就要撞上花壇了，可是就是剎不住車。我緊閉雙眼，大叫一聲，猛地往下一跳，哈哈，終于成功著陸了。
現(xiàn)在，我滑滑板就像魚兒在水里游泳，靈活極了。也讓我明白了，任何的成功都離不開(kāi)汗水。
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