一年級作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的一年級作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
一年級作文 篇1
在眾多實(shí)踐活動(dòng)的項(xiàng)目中，最有趣的要算除草了。除完草后，導(dǎo)游姐姐說，下一個(gè)項(xiàng)目是栽花。
栽什么花呢？我尋思：是栽薰衣草還是栽玫瑰呢？我們來到一個(gè)長長的溫室花棚里，哦，原來是栽吊蘭。我和我組員分工合作，我負(fù)責(zé)選吊蘭，他負(fù)責(zé)栽。我們開始忙碌起來�？擅款w吊蘭都不和我的心意，要么大，要么小，要不丑……好像成心和我作對似的！不過，隨后我就選好了一顆生長茂盛的吊蘭苗。我和我的`隊(duì)友忙碌起來。他做事比我麻利多了，只見他用泥土填滿三分之二的花盆，再將吊蘭苗放在花盆的中間，一手扶好，另一手將肥土放入盆中，壓緊壓實(shí)，一顆吊蘭就這樣栽好了。接著我們就栽第二盆、第三盆……
栽完了吊蘭，評選的時(shí)候到了，我們將栽好的吊蘭拿在手上，同學(xué)們一字排開，讓作評委的導(dǎo)游姐姐看到。我們這組由于水澆多了，所以得了第二名。雖然我們只得了第二名，但我們很高興，將自己栽好的吊蘭拿回家養(yǎng)著，看將來誰的吊蘭長得好，長得茂盛。
一年級作文 篇2
考試前，爸爸告訴我，如果我考了兩個(gè)100分，就滿足我三個(gè)愿望。但我只想 滿足一個(gè)大愿望——到迪士尼樂園去玩。
這次我還真的考了兩個(gè)100，姥姥，大姨媽和三姨都獎(jiǎng)勵(lì)了我，她們說：“這只是一個(gè)小小的期末測試，離你的'大愿望還差得很遠(yuǎn)。你要繼續(xù)努力，先留著你的大愿望吧！”
一年級作文 篇3
聽說今天晚上有月全食，我和媽媽就看月全食了。月全食有一個(gè)故事叫《天狗吃月亮》，我看天狗開始吃月亮?xí)r，我問：“媽媽，難道永遠(yuǎn)就沒月亮了��！”媽媽笑著回答：“天狗會(huì)把月亮吐出來的，哈哈�！蔽艺f：“真的有天狗嗎？”媽媽說：“只是一個(gè)神話故事�！卑�，原來是神話故事呀。
媽媽告訴我月全食的'原理，我又學(xué)到了一個(gè)知識(shí)。
一年級作文 篇4
春天來了，小花都開了，小鳥從南方飛回來了。
粉色的桃花開了，就像是粉色的`顏料；梨花也開了，白白的，像朵朵潔白的云朵……小魚在水里自由自在地遨游。
小朋友在廣場上快樂地放風(fēng)箏，小鳥嘰嘰喳喳地叫著，像在對我們說：“春天來了！”河水也蘇醒了，“嘩啦啦”地流著，像在唱歌。
一年級作文 篇5
今天是星期六，爸爸媽媽準(zhǔn)備帶我去爬山。因?yàn)榘职謱W(xué)校的高三學(xué)生要到白家潭去搞野餐，所以爸爸就改變了主意，于是我們?nèi)揖秃蛯W(xué)生們一起去搞野餐。
到了目的地——白家潭，在那里，河水清可見底，空氣清新甜潤，兩岸的油菜花香不斷地刺激著人們的鼻子。
在那里所有的人都活動(dòng)開了：我們小孩子一邊吃零食一邊嬉鬧；大人們圍了幾圈打撲克牌；班主任老師指揮著學(xué)生們分小組忙開，有的撿柴、有的砌灶、有的洗菜。
我?guī)Я藥妆緯�，在他們忙的時(shí)候，我就坐在石子上看書。過了一會(huì)兒，我到學(xué)生們忙的地方去看他們，哇！真不愧是高三的.大哥哥大姐姐！他們的飯菜真有特色：有煮干飯的、有煮稀飯的、還有煮竹筒飯的；菜就更豐富了，有魚、雞蛋、豬肉、牛肉、各種蔬菜、還有野豬肉。
吃飯的時(shí)候，爸爸給我夾了許多菜，“哇!真好吃！”
“女兒，不要只覺得別人做的好吃，以后你長大了，也要慢慢學(xué)著做家務(wù)�！卑职终f道。
“好”我高興地回答道，因?yàn)槲抑�，做一個(gè)有作為的人必需要有各種生活的基本技能。
今天真是一個(gè)快樂的星期六呀！
一年級作文 篇6
今天上午，天漸漸轉(zhuǎn)冷了，不一會(huì)兒，雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄了下來。有時(shí)雪花像花朵飄落下來，有時(shí)雪花像一群急鬧的小蜜蜂飛來飛去，它們正忙著去采蜜呢！
雪花飄到了樹上，小樹低下了頭；雪花飄到了小草上，小草彎下了腰；雪花飄到了房頂上，屋頂好像蓋上了一床厚厚的棉花。
冬天真美�。∥覀兌枷矚g冬天！
一年級作文 篇7
我有許多的老師，但我最喜歡的還是我的班主任鄭老師，鄭老師是我們的語文老師，他是我們一年級唯一的一位男老師。鄭老師長的很帥，他是一位和藹可親的'好老師。
鄭老師很愛我們，把我們當(dāng)成他的孩子一樣對待。鄭老師常給我們講笑話，他講的笑話太好笑了，逗的我們哈哈大笑。老師平時(shí)愛表揚(yáng)我們，誰學(xué)習(xí)進(jìn)步了，誰幫助同學(xué)了，誰整理桌椅了……他都會(huì)表揚(yáng)。
鄭老師也挺嚴(yán)格的，同學(xué)們犯錯(cuò)的時(shí)候老師也會(huì)批評，上課的時(shí)候他不允許我們做小動(dòng)作和交頭接耳的說話，有一次，我因?yàn)樯险n和同桌說話，就被老師批評，從此，我再也不敢上課說話了，上課總能認(rèn)認(rèn)真真的聽講。有些錯(cuò)誤老師也會(huì)原諒我們，有一次，我撿到同學(xué)的筆帶回家了，媽媽讓我交給老師，并承認(rèn)了錯(cuò)誤，老師就原諒了我，告訴我下次改正就好了
鄭老師真是我們的好老師，我一定要用好的成績來回報(bào)您。
一年級作文 篇8
星期天，我和哥哥邦邦一起到新開業(yè)的游銀泰百貨游樂場游玩。我在那邊玩得可盡興啦。那邊有一個(gè)旋轉(zhuǎn)的板子，我踏著踏著旋轉(zhuǎn)起來，整個(gè)人快要飛起來似的'，可快了，把我整個(gè)人都快弄暈了，好刺激好刺激！我又去玩了旋轉(zhuǎn)山洞，我本來坐著后來變成倒立，由倒立又變成坐著，快要崩潰了！我和哥哥邦邦又去玩了可以蹦起來的游泳池，上面有一層軟綿綿的東西，還有像蜘蛛網(wǎng)一樣的東西，位置很大，我們可以盡情地跳啊，追逐啊，我們玩得汗流浹背，可瘋啦！
下一次，我們還要到哪里玩。
一年級作文 篇9
炎熱的夏天過去了，涼爽的秋天來臨了。一群大雁排著整齊的隊(duì)伍向南飛。樹上樹葉有黃色有紅色他們讓秋天變的漂亮，黃色的樹葉讓秋天變的'金黃，紅色的楓葉把秋天點(diǎn)綴得火紅。果樹上的蘋果熟了，一個(gè)個(gè)紅彤彤的。果樹旁的菊花也開了，一陣秋風(fēng)吹來菊花在向我們打招呼呢。
秋天真美麗，像一座大花園。
一年級作文 篇10
春天在哪里？春天在我的校園里，那里有春的氣息，美的的享受。和我一起走進(jìn)那里吧！
一走進(jìn)校園，就會(huì)看見活潑的孩子們在玩著游戲，沿著一條有著香味的小路走到“梅品園”，眼前忽然一亮，原來是幾棵開的正旺的.白梅樹，我走向樹下，抬頭望著它細(xì)細(xì)的數(shù)了數(shù)，一共有6片花瓣，在數(shù)了數(shù)旁邊的花，可是才五片花瓣，心想一定是風(fēng)雨把花瓣打落了吧！我又看了看地下，地上果然披上了白色的地毯，可白色的地毯里夾雜著鮮紅鮮紅的花瓣。抬頭一看，原來是一顆像燃燒的火焰的紅梅。如果說白梅是純潔高尚的，那么紅梅就是熱情奔放的，它像是世人展現(xiàn)出他的活力，細(xì)細(xì)一看，這鮮紅的花瓣多像孩子們玩累了的臉龐，紅彤彤充滿生機(jī)，一想到這里我并看起了白梅，它猶如一個(gè)家長輕撫的孩子的背。這時(shí)我腦海浮出一個(gè)問題；為什么不種其他花放在這兒呢？為什么只種梅花呢？一想到梅花，變聯(lián)想到：歲寒三友，他們是松，竹，梅。三個(gè)在冬天，不畏嚴(yán)寒的三種頑強(qiáng)的植物，我猜梅象征著堅(jiān)強(qiáng)，因?yàn)橛幸痪湓娬f：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。他給人們帶來的是卓爾不群，高潔的美。
校園里的春天不止這一處，只要有一雙會(huì)發(fā)現(xiàn)的眼睛，就一定能發(fā)現(xiàn)春姑娘的蹤影。
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