二年級(jí)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的二年級(jí)作文6篇，希望能夠幫助到大家。
二年級(jí)作文 篇1
有一天太陽高高地掛在天上，照得大地暖洋洋的。
一只小螞蟻看見和對(duì)面有許許多多的`米粒，就非常高興，說：“要是我會(huì)游泳多好啊，那我就可以把對(duì)面的米粒運(yùn)回家了！”另一只小螞蟻說：“我想到一個(gè)辦法，地上不是有很多樹葉嗎？你把樹葉放在河水上，跳到里面就可以了�！毙∥浵伮犃怂榈脑捄螅土⒖贪醽硪黄瑯淙~，放在水面上，自己跳了進(jìn)去。
水嘩嘩的流著，小螞蟻順利的過了河，把許許多多的米粒運(yùn)回家了。小螞蟻說：“今天真高興啊！”
二年級(jí)作文 篇2
我和爸爸媽媽，小姨還有小舅一起去公園散步。
我們走到一半的時(shí)候，爸爸說：“我們來比一比跑步吧�！庇谑谴蠹叶纪饬�。我和小姨一組，爸爸和媽媽一組，小舅當(dāng)裁判。我和小姨像風(fēng)一樣首先跑到了終點(diǎn)。爸爸說：“你們兩個(gè)贏了，我們以后要經(jīng)常出來散步跑步，這樣對(duì)我們身體好�！迸懿浇Y(jié)束后散步了一會(huì)，我們就開開心心的回家了。
二年級(jí)作文 篇3
媽媽陪我去長隆旅游度假區(qū)玩。在那里，我們看到了一場精彩絕倫的國際大馬戲。
場館很大，可以容納近五千人。絢麗的燈光照著舞臺(tái)，美輪美奐。這里人山人海，個(gè)個(gè)興奮異常。
最有趣的就是小丑了，他們穿著鮮艷的服裝，表演了高空滑稽跳水、空氣導(dǎo)彈、五人轉(zhuǎn)球、馬術(shù)表演等，連搖擺的'鴨子、機(jī)靈的猴子、笨重的大象、兇猛的老虎都出來一一亮相，真是又滑稽又精彩��！
最驚險(xiǎn)的是“夢(mèng)幻飛車”表演了，一開始有三個(gè)人騎著u形摩托車，他們飛進(jìn)一個(gè)鐵球里疾馳狂奔，突然又有三輛摩托車瞬間沖了進(jìn)去，我們不禁大聲尖叫，手心里為表演者捏了一把汗�？墒撬麄兙谷簧舷伦笥医徊嬷w馳，動(dòng)作嫻熟優(yōu)雅，當(dāng)球體上冒出了煙火，我們又大聲狂呼，可表演者卻泰然自若，微笑著向我們示意。全場響起了熱烈的掌聲。
這次馬戲讓我們時(shí)而目瞪口呆時(shí)而驚恐喊叫，心情起起落落，真是太刺激了！
二年級(jí)作文 篇4
圓圓亮亮像小球，身披漂亮紫外衣，出身長在架子上，香香甜甜使人愛。沒錯(cuò)，這個(gè)謎底就是葡萄。在眾多水果中有黑籽紅瓤的西瓜，有汁多肉嫩的橙子，也有香甜可口的火龍果，但我最喜歡的是葡萄。
秋天是葡萄成熟的季節(jié)，一串串葡萄長在綠色的葡萄架上，一串一串的，就像一個(gè)個(gè)小鈴鐺，有的紅如玫瑰，有的綠似翡翠，有的白如水晶，五彩繽紛的，大小不一，顏色各異，讓人看的眼花繚亂。還有它那綠油油的枝葉向四面展開，就像搭起了一個(gè)綠色的'涼棚。它那綠油油的茂盛的葉子就像一層綠色的飛毯，就像一頂頂小巧玲瓏的遮陽傘，給葡萄遮風(fēng)擋雨。頑皮的風(fēng)弟弟吹來一陣涼爽的微風(fēng)，葡萄就像風(fēng)鈴一樣，擺動(dòng)著，哼著歡快的小曲，好聽極了！
看著這一串一串的葡萄，就像一顆顆小眼睛一直盯著我，好像在看我怎樣觀察她的美貌，也好像在擠在一起說悄悄話，我輕輕的摘下一顆葡萄，仔細(xì)地端詳起來：我發(fā)現(xiàn)它身上披著一層漂亮的紫外衣，身上沾滿了水珠，最上面還長著一個(gè)小嘴巴呢，好像在對(duì)我說：“你別吃我，你別吃我！我們一起好好相處行嗎？”可我還是忍不住，我輕輕剝下它的紫外衣，她立刻就羞紅了臉蛋，我還發(fā)現(xiàn)它身上有著一條一條的花紋，這顯然是大自然的鬼斧神工。我把它輕輕的放到嘴里，咬了一口，甘甜的汁液充滿了我整個(gè)喉腔，使人口生蜜意，甜沁心脾。
一串串葡萄還未熟，早有人來品嘗它，葡萄這么甜，連大人都愛吃，我怎能不喜歡吃呢！
二年級(jí)作文 篇5
秋來了，雨也有了變化。我走在上學(xué)的路上，秋雨沙沙的落了下來，秋風(fēng)吹拂著我的臉頰，街上的行人撐著雨傘像會(huì)走路的蘑菇。天空是那么陰暗，太陽是在和我們玩捉迷藏嗎？
看著眼前的一切，我放慢了腳步。這時(shí)早讀的鈴聲響起，我這才反應(yīng)過來，連忙快步跑進(jìn)校門。操場上，樹上的樹葉經(jīng)不住風(fēng)吹雨打，像小螞蟻的小船一樣簌簌地落了下來。一片樹葉飄到我的頭上，我想：這是秋天賜給我的禮物嗎？操場并未我想象的.那樣大，操場上的樹也不多，所以我只收到了這么一份禮物。
我走進(jìn)教室，發(fā)現(xiàn)書桌上有很多一樣的樹葉——一份秋雨送給的禮物，我把這留著雨水的樹葉發(fā)給大家。有的同學(xué)把樹葉當(dāng)書簽，有的同學(xué)把樹葉當(dāng)做發(fā)卡……
我看著大家，高興的笑了。
打掃干凈，清涼伴隨著暑氣的逃遁而成為主流。
二年級(jí)作文 篇6
一上課，我看見黑板上寫了一首古詩，古詩的名字叫做《草》�！半x離原上草，一歲一枯榮……”大家都全神貫注地朗誦著這首古詩，然而老師要求我們扮演“草”。
張老師邀請(qǐng)了一位同學(xué)，讓他扮演“草”。這棵“草”長得既挺拔又強(qiáng)壯，他一會(huì)兒歪倒了，一會(huì)兒蹲下去，一會(huì)兒又重新冒出來了。
之后，張老師又請(qǐng)出了一位駱同學(xué)來扮演“草”。這棵“草”碧綠碧綠的（指綠色外衣）長得很健康。當(dāng)做到“野火燒不盡”這一句詩句的`時(shí)候，他扭動(dòng)著身體，伸出舌頭來，好像快熱得不行了。而后“春風(fēng)吹又生”時(shí)，他把兩只手當(dāng)作春風(fēng)，不停地?fù)亜?dòng)著，春天萬物復(fù)蘇，小草也再一次破土而出啦！
最后，張老師還讓全體同學(xué)都扮演“小草”，大伙們一會(huì)兒跪下，一會(huì)兒蹲下，有的甚至躺在地上。但是不管怎樣，到“春風(fēng)吹又生”的時(shí)候，全體同學(xué)都踮起腳尖，一下子躥了起來。
張老師的課上得很生動(dòng)。通過幾次觀看和親自參與“小草”的扮演，我們大家都很快地掌握了這首詩的內(nèi)容。我實(shí)在是太喜歡扮演“小草”了！
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