四年級(jí)的作文[常用9篇]
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的四年級(jí)的作文9篇，希望能夠幫助到大家。
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四年級(jí)的作文 篇1
智慧校園可不是現(xiàn)在的校園，這里的校園充滿(mǎn)著發(fā)達(dá)的科技。
未來(lái)的校園為什么叫智慧校園呢？這里充滿(mǎn)了科學(xué)家的無(wú)限智慧。
記得某一星期天，我重返校園，校園里走出來(lái)了一個(gè)人，原來(lái)是我小學(xué)時(shí)代的好朋友-飛機(jī)。我們倆初次見(jiàn)面非常高興，在我們的談話(huà)當(dāng)中，我才知道他是這個(gè)學(xué)校的設(shè)計(jì)師和研制教具的科技人員。
他帶著我來(lái)參觀智慧校園，先來(lái)到了寬闊的操場(chǎng)上，操場(chǎng)地面已經(jīng)種上了人工草，還能隱隱約約看到草兒隨風(fēng)飄動(dòng)。踩上去軟乎乎的躺上去更舒服哈哈。飛機(jī)指著操場(chǎng)周?chē)鞣N體育器材一一向我介紹，現(xiàn)在小學(xué)生的活動(dòng)比咱們那時(shí)好活動(dòng)那豐富多樣。他還偷偷告訴我，保安已經(jīng)變成了多功能機(jī)器人，上下樓梯的也變成了上一次電梯，不知不覺(jué)我們已經(jīng)走到了校園中間的教學(xué)樓。
這是一座高層建筑物看上去好氣派但也很好玩兒！
走進(jìn)樓內(nèi)，玻璃光地面，五彩有意義墻壁，美觀又大氣！他還向我介紹說(shuō)，這里已經(jīng)實(shí)現(xiàn)電腦教學(xué)，每個(gè)小學(xué)生都有一臺(tái)電腦�，F(xiàn)在的教室很寬敞，大到能做二百多人。很吃驚的看著飛機(jī)！好吧！那老師能看的過(guò)來(lái)么？他哈哈哈大笑說(shuō)：“我們現(xiàn)在的`老師有五個(gè)腦袋，五張嘴，十只眼睛。十個(gè)耳朵�！北饶侨^六臂的孫悟空還多倆腦袋。聽(tīng)了他的話(huà)，我才恍然大悟，教學(xué)機(jī)器人啊，真先進(jìn)。還告訴我走廊里監(jiān)控也變換成隱身的線(xiàn)。
緊接著他又拉著我跑到了科技館，只見(jiàn)一個(gè)個(gè)不太清楚的東西，是一小間展覽室內(nèi)陳列著小發(fā)明，真是應(yīng)有盡有！
挨著呢，還有充滿(mǎn)著智慧的自動(dòng)圖書(shū)館。什么你想不到書(shū)說(shuō)不定這里都會(huì)有的。課余時(shí)間多來(lái)看看書(shū)，來(lái)充實(shí)自己。
我聞到了校園充滿(mǎn)著神器魔法，有智慧的氣息。。。。你來(lái)你來(lái)你來(lái)
四年級(jí)的作文 篇2
我的家鄉(xiāng)是在溫柔的江南，那里景色秀麗、文化悠久。
江南是多情的江南，我們帶著一顆浮躁的心到來(lái)，在不知不覺(jué)中也會(huì)變得溫和起來(lái)，融入這江南水鄉(xiāng)中。
江南多雨季，在那模糊的雨景中更讓人想要揭開(kāi)這雨幕，看一看這江南的美景，體會(huì)江南的柔情。
石橋靜靜地坐臥在小河上，牛毛般的細(xì)雨不間斷的打落在石橋上，打濕了這干燥的石面，在石面上慢慢的形成了細(xì)細(xì)的`流水，從高處的臺(tái)階上向低處的臺(tái)階流去，石橋下溪水流著，石橋上雨水也在流著，讓人感觸更深。
河邊的柳樹(shù)樹(shù)枝在這雨中輕輕的搖擺著，在這雨幕下一切都靜悄悄的，除了這雨這柳樹(shù)枝，在這雨幕中它們形成了一種獨(dú)特的韻律，為這雨幕獨(dú)奏著，也只有在這雨幕中才能體會(huì)這獨(dú)有的樂(lè)曲。
柔和的江南讓人向往，而江南的雨景則更讓人感到溫柔。
四年級(jí)的作文 篇3
我的弟弟叫常釋然。他今年六歲，在第一幼兒園大班上學(xué)。他眼睛很大，眉毛比較濃，鼻子是全班最大的。他常穿著藍(lán)色的鞋，黃襯衫，牛仔褲。
有一次，我放學(xué)回家，一看沒(méi)裝鉛筆盒。找了半天也沒(méi)找出一支筆，沒(méi)法寫(xiě)字。這時(shí)，弟弟走過(guò)來(lái)說(shuō)：“哥哥，我借你一支筆吧�！闭f(shuō)完，弟弟跑過(guò)去拿來(lái)他的一支筆給我，我說(shuō)：“謝謝�！蔽业牡艿芏喽掳。�
還有一次放學(xué)了，媽媽帶著弟弟來(lái)接我，我見(jiàn)弟弟手里拿著一支筆，是最近賣(mài)的最新款的筆。我說(shuō)：“能讓我用一天嗎？”弟弟說(shuō)：“不用借，我特意給你也買(mǎi)了一支�！蔽腋吲d地抱起弟弟說(shuō)：“太好了，謝謝你！”弟弟買(mǎi)東西時(shí)經(jīng)常也記著我。他使我感動(dòng)，也讓我感到幸福。
弟弟愛(ài)拼一些星鉆積木。有一天，他坐在那兒，專(zhuān)心致志，用一個(gè)小時(shí)的時(shí)間，拼裝了一輛大貨車(chē)。他是自己拼好的，他沒(méi)看圖紙，也沒(méi)讓人幫助。他拿著貨車(chē)過(guò)來(lái)說(shuō)：“哥哥，你看我拼的`大貨車(chē)�！蔽液荏@訝，他才六歲，只用一個(gè)小時(shí)的時(shí)間就拼裝了一輛一百多個(gè)零件兒的大貨車(chē)。這真讓我佩服！我給他豎起了大拇指。
還有一次，我上車(chē)回家，弟弟坐在中間，那邊沒(méi)人，我說(shuō)你往那邊兒坐，我坐中間。我還沒(méi)說(shuō)完，他就往那邊兒挪過(guò)去。我說(shuō)：“你真聽(tīng)話(huà)呀！”弟弟很乖，從來(lái)不和我爭(zhēng)搶。
弟弟說(shuō)他長(zhǎng)大了想當(dāng)一名軍事工業(yè)科學(xué)家。
我的弟弟是一個(gè)非常懂事聰明的好孩子。我希望他夢(mèng)想成真。我有這么好的弟弟，你喜歡我的弟弟嗎？
四年級(jí)的作文 篇4
每次經(jīng)過(guò)小廣場(chǎng)時(shí)，都忍不住停下腳步，想多看幾眼那美麗的噴泉。
每到夜晚，廣場(chǎng)上華燈齊放，燈光十分絢麗，最引人注目的是旁邊的彩色噴泉，每時(shí)每刻都圍著許多的小孩兒和大人，在那里觀賞美麗的噴泉，就算是白發(fā)蒼蒼的老人，也被那絢麗的.燈光給吸引住了。
夜幕下， 一股股水柱有時(shí)像銀箭齊發(fā)，射向深藍(lán)的天空，有時(shí)像珍珠、瑪瑙“噼里啪啦”散落人間，有時(shí)又如天女散花……看到這么五彩絢麗的噴泉，我忍不住驚嘆不已：這是天國(guó)派來(lái)的小精靈嗎？
一個(gè)老人捋著胡須，望著那美麗的噴泉，“呵呵”的笑著，滿(mǎn)臉的幸福。
一個(gè)兩歲左右的小男孩忽閃著一雙大眼睛，一邊拍著手，一邊喊著：“爺爺，爺爺，你看多漂亮的煙花呀！”爺爺說(shuō)：“傻娃娃，那是噴泉，不是煙花，它比煙花更漂亮，更晶瑩剔透呢！”小男孩用手碰了一下噴泉，幾滴水珠在他的手中滑來(lái)滑去，他開(kāi)心的“咯咯”笑個(gè)不停。
噴泉旁邊有一個(gè)木凳子，上面坐著兩個(gè)大姐姐，她們各自捧著一本書(shū)，津津有味的讀著，不時(shí)的抬頭看一看那美麗的噴泉！
雖然噴泉是短暫的，但是它留給人們了許多歡樂(lè)，給這美麗的夜景增添了一抹色彩……
四年級(jí)的作文 篇5
白雪是養(yǎng)一條狗。它剛生下來(lái)的時(shí)候，全身雪白雪白的，像團(tuán)棉花球，所以我才叫它白雪，白雪是個(gè)淘氣又可愛(ài)的小公主。她偶爾愛(ài)耍公主脾氣，我對(duì)它是百般疼愛(ài)。
白雪很淘氣。有一次，我正在寫(xiě)作業(yè)。她用牙齒撕咬我的褲子，我被嚇了一跳，我說(shuō)：“你在干什么呢？”它可憐兮兮的看著我，好像讓我跟它玩。我說(shuō)：“寫(xiě)完作業(yè)再給你玩”。它好像聽(tīng)懂了我的話(huà)，在地上自己打滾玩。我偷偷的抓了抓它的肚子，癢得它在地上繞圈。看著白雪那么可愛(ài)，我只好先陪它玩了。
可是天有不測(cè)風(fēng)云。有一天媽媽讓我去超市買(mǎi)蔥，我說(shuō)：“白雪，走，跟我一起去”。白雪跟上來(lái)了，我們邊走邊玩。走到了紅綠燈，我看到紅燈，就停了下來(lái)，可白雪卻迫不及待的沖了過(guò)去。一輛大卡車(chē)撞到了白雪。在那一瞬間我整個(gè)人驚呆了。我大喊：“我的'白雪！”我走向大卡車(chē)旁邊說(shuō)：“你把我的白雪撞了，你還給我一個(gè)白雪！”司機(jī)馬不在乎地說(shuō)：“小屁孩，滾開(kāi)！不就是一條小賴(lài)狗嗎？你的狗沒(méi)看見(jiàn)紅燈，撞了活該！”大卡車(chē)司機(jī)開(kāi)車(chē)揚(yáng)長(zhǎng)而去，我嗚嗚地大哭了起來(lái)，直到奶奶把我接走。
我心里惦記著白雪，整天食欲全無(wú)。我說(shuō)上天呀，你為什么這么對(duì)待我的白雪，明知道白雪是我最喜歡的寵物，你可真狠心呀！
白雪你怎么了，你怎么這么快就離開(kāi)了我，你在天堂過(guò)得還好嗎？你現(xiàn)在的主人對(duì)你好不好？白雪死后我再也沒(méi)有養(yǎng)過(guò)狗，因?yàn)闆](méi)有一只狗能代替我心中的白雪。
四年級(jí)的作文 篇6
上個(gè)星期日的下午，我和陳嘉韜一起去挖竹子�；貋�(lái)的路上，我看見(jiàn)了一只被人遺棄的瘸腿小雞，我頓生憐愛(ài)之心決定把它帶回家。進(jìn)門(mén)后，爸爸狠狠瞪我一眼，沒(méi)說(shuō)什么。我想：如果當(dāng)時(shí)陳嘉韜不在我家，爸爸肯定會(huì)罵我個(gè)狗血噴頭。我趁爸爸不注意，偷偷把小雞捧回自己的小屋，小心翼翼地放在床上，輕手輕腳地找個(gè)紙盒，給小雞安個(gè)臨時(shí)的家，小雞卻不體會(huì)我的苦處"嘰、嘰、嘰"地大叫�？赡苁丘I了吧？對(duì)了！刁晨家也養(yǎng)了小雞，他家一定有小米！"說(shuō)著我便不顧后果地再次溜出去。我把借來(lái)的小米一股腦放在小雞面前，小雞警惕地看看我，慢慢地吃起來(lái)。這是一只剛出生沒(méi)幾天的小雞，毛茸茸的，粉紅色的嘴巴尖尖的'，吃米時(shí)，脖子一伸一縮，不時(shí)抬頭瞪圓眼睛洞察著周?chē)�，它的腿大概受傷了，一條撐地，一條怎么也不敢著地，行走時(shí)，一蹦一蹦地，很讓人可憐。我給它起名"瘸腿小子。"
從此，我的生活變得充實(shí)有趣。放學(xué)后，我馬不停蹄地往家奔，生怕餓著它，又怕爸爸趁我不在給扔了；吃飯時(shí)，我吃什么喂它什么，方便面、炸饅頭、大米粥、黃瓜、肉，它都愛(ài)吃；睡覺(jué)時(shí)，我怕"瘸腿小子"掉下床摔著，我睡外邊，它睡里邊。這樣，它便不會(huì)掉下去。早上，"瘸腿小子"成了我的準(zhǔn)時(shí)鬧鐘。那幾天，我一次也沒(méi)遲到過(guò)。
頭幾天，媽媽挺通情達(dá)理，說(shuō)只要小雞別亂拉屎，別打擾大人睡午覺(jué)，她可以接受，爸爸也順從媽媽的意見(jiàn)。他們有時(shí)還幫我喂食，給小雞洗澡，挺喜歡的，看不出厭煩的意思。但卻整天擔(dān)驚受怕，學(xué)校下午三點(diǎn)上課，我通常兩點(diǎn)多就偷偷地走，小雞一旦看不見(jiàn)就大聲地叫，媽媽聽(tīng)見(jiàn)后，自然會(huì)起來(lái)。一看才兩點(diǎn)多，一定牢騷滿(mǎn)腹，等我放學(xué)回家，準(zhǔn)會(huì)被罵得大氣不敢出。更可氣的是，"瘸腿小子"不通人性。本來(lái)我們同床而眠就讓大人覺(jué)得不可思議，它倒好，居然逃出"家"門(mén)，拉我床上，弄得床單上，被子上都臭烘烘的。我敢怒不敢言，還得替它隱瞞事實(shí)，真是自討苦吃。我不能想象，愛(ài)干凈的媽媽發(fā)現(xiàn)后會(huì)怎么對(duì)待它。
白天，我把"瘸腿小子"放在垃圾筐里，里面放好水，米，看著它不叫了，才放心離開(kāi)。這樣，家里就干凈了，爸爸就沒(méi)理由趕它走，媽媽也不會(huì)抓我把柄，讓我擦地了。
可怕的一天終于來(lái)了，爸爸趁我不在家里，把小雞拿走了，還高興地對(duì)我說(shuō)："別擔(dān)心，我把小雞送人了。"對(duì)這話(huà)，我半信半疑。鬼知道，他是扔了還是摔死了。我為小雞以后的生活擔(dān)心，希望好心人會(huì)收留它，讓它快快樂(lè)樂(lè)地活著。畢竟，它是一條生命�。�
四年級(jí)的作文 篇7
我總覺(jué)得追求是令人愉悅輕松的一次次冒險(xiǎn)，是一粒粒種子在土壤里發(fā)芽�；貞浺粋�(gè)個(gè)小小的追夢(mèng)旅程，我對(duì)前方的路充滿(mǎn)自信。
四五歲的時(shí)候，動(dòng)畫(huà)片《神奇寶貝》把我深深地吸引住了，看著這些神奇而又可愛(ài)的小精靈，我恨不得與它們一起玩耍，每次經(jīng)過(guò)書(shū)店，我都要跑到“寶貝”們的畫(huà)冊(cè)前翻了又翻。于是，我便一次次纏著媽媽?zhuān)槐楸檠肭笏o我買(mǎi)那夢(mèng)寐以求的“皮卡丘”。終于有一天，媽媽突然從身后拿出一本《神奇寶貝》折紙書(shū)。我沒(méi)日沒(méi)夜地折啊折，不到三天，一百多個(gè)可愛(ài)的生靈就活靈活現(xiàn)地呈現(xiàn)在我面前。
上了小學(xué)，我很想學(xué)習(xí)一種樂(lè)器。爸爸說(shuō)：“學(xué)鋼琴吧。”我說(shuō)：“不�！眿寢屨f(shuō)：“小提琴多好啊�！蔽疫�是搖頭。爸媽的朋友說(shuō)我是個(gè)好苗子，希望我跟著她學(xué)古箏，我還是表現(xiàn)得猶猶豫豫。他們不知道，那次班級(jí)的文藝表演，有種樂(lè)器深深吸引了我，那時(shí)而激昂、時(shí)而和緩、時(shí)而喜悅、時(shí)而憂(yōu)傷的旋律，讓我沉醉其中。我趕忙詢(xún)問(wèn)演奏的同學(xué)。“二胡，不懂吧�！边@一小小的話(huà)語(yǔ)，竟使我愈發(fā)對(duì)這種樂(lè)器產(chǎn)生了好奇。我選擇了二胡，至今已堅(jiān)持學(xué)習(xí)了八年。每當(dāng)我拿起二胡，拉奏一曲，那悠揚(yáng)的樂(lè)音猶如林中啁啾的鳥(niǎo)鳴，又像山間叮咚的泉水，在拉二胡的過(guò)程中，我享受著它帶給我的快樂(lè)。
身邊發(fā)生著巨大的變化，我隨父母搬遷到了上海，這里的一切都令人新奇，最惹眼的當(dāng)然是那些摩天大樓。每當(dāng)我見(jiàn)到喜歡的高樓大廈，便會(huì)隨手抄起紙片描繪它，漸漸地，家里這樣的紙片已不計(jì)其數(shù)。不知什么時(shí)候我悄悄喜歡上了建筑，我決心將這些科學(xué)與藝術(shù)的結(jié)晶探個(gè)究竟。去旅游，我最?lèi)?ài)看的是建筑；打開(kāi)互聯(lián)網(wǎng)，我最關(guān)心的是建筑設(shè)計(jì)，在那些新老建筑中我竟看出了文化碰撞。說(shuō)起一些著名建筑，我也能如數(shù)家珍，頭頭是道，我還加入了“摩天漢世界”，成為其中的會(huì)員。我渴望帶著自己建筑設(shè)計(jì)師的`理想，沿著這條道路走下去。
我追求著，成長(zhǎng)著，就在這簡(jiǎn)單而快樂(lè)的追逐中成長(zhǎng)，一段路剛到盡頭，新的一段路又在眼前展開(kāi)�；赝麜r(shí)才發(fā)現(xiàn)，追夢(mèng)的路是多么的精彩。
生活，就是由追夢(mèng)的路組成的吧，一次次追逐，一次次編織，一次次收獲，一次次快樂(lè)……因?yàn)樽非螅钭兊枚嘧硕嗖省?/p>
四年級(jí)的作文 篇8
九月，金燦燦的桂花綴滿(mǎn)了枝頭時(shí)，校園里到處彌漫著一股淡雅的清香。
每當(dāng)我們經(jīng)過(guò)這棵學(xué)校的大桂花樹(shù)旁時(shí)，總可以感到神清氣爽，一股令人沁人心脾的味道鉆進(jìn)了鼻子里，全身頓時(shí)變得舒服起來(lái)。無(wú)論有多么急，都會(huì)忍不住停下來(lái)細(xì)細(xì)觀賞。
當(dāng)你聞到這一股淡雅的.清香時(shí)，總是會(huì)不由自主地走到這棵高大的桂花樹(shù)面前。遠(yuǎn)看，樹(shù)上就像長(zhǎng)出來(lái)一粒粒金黃的小米粒，近看，幾片美麗的花瓣緊緊地“抱”在了一起，猶如一件漂亮的公主裙。
摘下一朵，一只小蟲(chóng)急急匆匆地從里面爬出來(lái)。一只小蜜蜂在樹(shù)葉中穿梭，被花香吸引得流連忘返，似乎也在觀賞著著香氣迷人的桂花。
我經(jīng)常拾起幾朵桂花，做成一枚枚書(shū)簽，插在一本書(shū)頁(yè)中。不久，再打開(kāi)這本書(shū)，滿(mǎn)是桂花的香氣。原本枯燥無(wú)趣的書(shū)本變得有趣起來(lái)，令我仿佛身臨其境，為我打開(kāi)了閱讀之門(mén)。也許，兩種不同的味道早已合為一體。
閉上眼，深吸一口氣，滿(mǎn)是桂花那抹淡雅的清香。
我愛(ài)這抹淡雅的清香。
四年級(jí)的作文 篇9
一天，小姑娘伊伊自己從學(xué)�；丶�。她一邊走一邊東張西望。走著走著，她迷路了。媽媽說(shuō)了，她今天加班，要等她下班才到學(xué)校接伊伊回去的。這可怎么辦？伊伊著了慌，急得哭了起來(lái)。這時(shí)，她看見(jiàn)不遠(yuǎn)處有一臺(tái)很奇怪的機(jī)器，走進(jìn)一看，這是一臺(tái)時(shí)光機(jī)！旁邊一位戴眼鏡的老爺爺和藹地說(shuō)：“小朋友，這臺(tái)時(shí)光機(jī)就送給你吧！”說(shuō)完就不見(jiàn)了。伊伊看著時(shí)光機(jī)上的說(shuō)明書(shū)，不到幾分鐘就學(xué)會(huì)使用了。
伊伊想試試，便隨口念起了歌謠：“時(shí)間時(shí)間飛喲飛，飛過(guò)早上飛過(guò)晚，轉(zhuǎn)個(gè)圈兒飛回來(lái)，讓我回到學(xué)校吧！”果然剛念完，她就回到了學(xué)校了。
媽媽來(lái)了，把伊伊帶回家�；丶液�，伊伊看起了課外書(shū)，天很晚了，可是作業(yè)還沒(méi)寫(xiě)呢！伊伊一時(shí)不知所措，連忙唱起了歌謠：“……讓我回到剛到家那一刻吧！”一眨眼的功夫，太陽(yáng)剛剛回到云后面，媽媽剛打開(kāi)房門(mén)。
第二天早晨，伊伊睡懶覺(jué)了，結(jié)果遲到了，她嚇壞了，連忙拍了拍時(shí)光機(jī)：“……讓我回到起床時(shí)吧！”話(huà)音未落，伊伊又在床上，她不敢再睡懶覺(jué)，趕忙起床了。
到中午午飯時(shí)，伊伊抄作業(yè)晚了，到食堂已經(jīng)沒(méi)有飯了。她餓極了，拍了一下時(shí)光機(jī)：“……讓我回到下課時(shí)吧！”話(huà)音剛落，下課鈴剛響起。
只剩下最后一次機(jī)會(huì)了，可不能浪費(fèi)了。她回到家，正想著要干點(diǎn)什么。
忽然，她看見(jiàn)一個(gè)小男孩坐在院子里的'椅子上。伊伊問(wèn)：“小男孩，你叫什么名字？”
“我叫天天�！�
“天天，我們一起看書(shū)吧！”
“不行，我的眼睛去年車(chē)禍后就看不見(jiàn)了。”
“你一定能看得到！”伊伊說(shuō)著，用掉時(shí)光機(jī)最后一次機(jī)會(huì)，她默默地念著：“時(shí)間時(shí)間飛喲飛，飛過(guò)早上飛過(guò)晚，轉(zhuǎn)個(gè)圈兒飛回來(lái)，讓天天的眼睛好起來(lái)吧！”
天天的眼睛馬上好了起來(lái)，他拉著伊伊的手歡快地唱啊跳啊，還一起看美麗的童話(huà)書(shū)。
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