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二年級作文300字
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的二年級作文300字4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
二年級作文300字 篇1
今天，我在書上看到了一篇文章，名字叫“生活中的平均數(shù)”。
在這篇文章中，有一個問題深深得吸引了我：有六個數(shù)排成一行，它們的平均數(shù)是27.已知前4個數(shù)的'平均數(shù)是23，后3個數(shù)的平均數(shù)是34。第4個平均數(shù)是多少？
看完題目后，我不知所措，心想：到底怎么才能知道第4個平均數(shù)是多少呢？我又讀了幾遍題目，心里終于有了答案：
根據(jù)6個數(shù)的平均數(shù)是27，便可知道這6個數(shù)的總和是27x6=162;前4個數(shù)的總和是23x4=92;相同，后3個數(shù)的總和就是34x3=102.前4個數(shù)和后3個數(shù)的總和是92+102=194，但問題說一共是6個數(shù)，3+4=7，多一個數(shù)，所以，前4個數(shù)中最后一個數(shù)和后3個的第一個數(shù)是同一個數(shù)，那么第4個數(shù)就多算了一次，用194-162=32，第4個數(shù)是32。
一開始，我也不會做這道題目，一定要敢于嘗試才能得到自己想要的結(jié)果。
二年級作文300字 篇2
學(xué)校里的傳達室的墻上有一個失物箱里面有許許多多的失物：羽毛球拍、膠水、乒乓球拍、墨水、毛巾、筆記本、鋼筆……
一天放學(xué)了，同學(xué)們回家了，校園安靜下來，失物們交頭接耳地說起話來了。
羽毛球拍哎聲嘆氣訴苦：“哎，我的小主人不來把我領(lǐng)回家啊，我已經(jīng)在這兒待了一個月了�！�
乒乓球拍安慰羽毛球拍：“大哥你長得那么帥，那么瘦，還很壯，主人怎么不要你呢？”
墨水說：“大哥，你的主人看來是不要你了，我昨天聽到你的小主人拿著一把新的羽毛球拍，還向他的同學(xué)夸耀說，他的球拍一千多塊非常好用呢！”
羽毛球拍“嗚嗚”的哭著。筆記本說：“我的小主人才寫兩頁就不要我，又買新的`了�！�
接著，他們你一言我一語，嘰嘰喳喳的又說個不停。字典公公開口了，他很有學(xué)問，說起話條條是道：“我們都是來之不易�？墒牵覀兊闹魅颂残聟捙f了，又不珍惜，真浪費！”
這時，校門開了，同學(xué)們來上學(xué)了，失物們安靜下來了，他們都看著走過的同學(xué)們，盼望主人把他們領(lǐng)回家。
二年級作文300字 篇3
曾經(jīng)，我問自己，感動是什么？后來，我才真真切切的感受到，感動，是心田上最美的風(fēng)景。曾經(jīng)的回憶總是在腦海中，使我念念不完。
那本是一個與往常一樣的日子，我們在教室里上自習(xí)。但不知是誰喊了一嗓子：下大雨了。全體喧鬧起來。我心情簡直糟糕的不能再糟糕，這天氣，就像孫猴子的臉一樣，說變就變。我看著天空中越下越大的雨，搖了搖頭。老天，你是在為誰哭泣嗎？此時，下課的鈴聲響了起來。有傘的'同學(xué)都先走了，沒帶的同學(xué)也斷斷續(xù)續(xù)的被家長接走了。我站在教室門口，等待著家長。耳邊卻傳來一道女聲：咦，你沒帶傘嗎，我們一起走吧。我回頭一看，是我的同學(xué)肖之諭。我微微點了點頭，和她走出教室門外。大概走出學(xué)校大門口時，我才發(fā)現(xiàn)她總是盡量把身子往外挪，她的身子幾乎濕了一半。雨水打在傘上，仿佛在唱歌跳舞。雨依然下著，但只會讓人感到心煩。之后，我們走到了岔口。我們要分開了。她身子已經(jīng)濕透了，像一只落湯雞。他硬是把傘要把傘給我，我死活不肯，最后還是收下了�；氐郊遥业男姆咳匀慌�。
其實，感動，很簡單。
二年級作文300字 篇4
小鳥問藍天，
愛是什么？
藍天不說話，
只是展開寬闊的胸懷，
讓小鳥飛翔。
小魚問大海，
愛是什么？
大海不說話，
只是用蔚藍的身體，
讓魚兒歡快地游淌。
花兒問雨露，
愛是什么？
雨露不說話，
只是滴在泥土里，
給花兒生長的`力量。
汽車問大路，
愛是什么？
大路不說話，
只是筆直地躺著，
讓汽車盡情地奔跑。
小青松問大雪，
愛是什么？
大雪不說話，
只是使勁地抽打著青松，
讓它學(xué)會了堅強。
大地問春天，
愛是什么？
春天不說話，
只是給它穿上新裝，
讓大地生機勃勃。
呵！
愛是什么？
愛是溫暖的陽光，
愛是無私的奉獻，
愛是爸爸媽媽的呵護，
愛是老師的諄諄教導(dǎo)，
關(guān)愛著我們茁壯成長。
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