五年級(jí)的作文匯總【4篇】
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編為大家整理的五年級(jí)的作文4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級(jí)的作文 篇1
生活中,啟示無(wú)處不在,有可能是一株花給你啟示,有可能是一棵樹(shù)給你啟示,還有可能是一只動(dòng)物給你啟示。帶給我啟示的,是兩條小小的金于。
媽媽買(mǎi)來(lái)了兩條可愛(ài)的小金魚(yú),一只是橘紅色的,像火熱的太陽(yáng)。另一只是黑白條紋的,仿佛穿著美麗的.條紋公主裙。星期六,媽媽去新余辦事,讓我照看好兩條小金于。一天喂一到兩次就可以了,而且還要及時(shí)換水。也許時(shí)間太急迫,媽媽并沒(méi)有告訴我一次喂多少,我趕緊寫(xiě)完作業(yè),煮好飯,開(kāi)始盯著小金魚(yú)。
中午到了,我心想:飯都煮好了,我該吃飯了,小金魚(yú)應(yīng)該也要吃飯了,我走到魚(yú)缸邊,拿起一包魚(yú)食,先放了5粒魚(yú)食,我又覺(jué)得不夠,又放了6粒。我心滿(mǎn)意足地走開(kāi)了。當(dāng)時(shí)我想,金魚(yú)和人大概差不了多少,應(yīng)該也能吃很多吧,下午也沒(méi)有發(fā)生什么事。晚上,我再次放了十幾粒魚(yú)食下去,結(jié)果,媽媽回來(lái)時(shí),其中那一條黑白條紋的小金魚(yú)被我撐死了。
“媽媽?zhuān)瑢?duì)不起,我把其中一只小金魚(yú)給撐死了!蔽疫吥I邊對(duì)媽媽說(shuō)。
“女兒,你要明白,世界萬(wàn)物都有不同的生活方式,你不能以人的生活方式對(duì)待一條魚(yú)!
通過(guò)這件事,我明白一個(gè)得到了一個(gè)啟示,無(wú)論做什么事,都不能認(rèn)定一種方法,也不能以自己的辦法去強(qiáng)迫別人這樣做。
五年級(jí)的作文 篇2
我和書(shū)的關(guān)系可不一般,我是從小讀書(shū)長(zhǎng)大的。我非常愛(ài)讀書(shū),一看就是一、兩個(gè)小時(shí)一動(dòng)不動(dòng),在我的童年記憶中,我小時(shí)候曾經(jīng)發(fā)生過(guò)這樣幾件讓人捧腹大笑的.故事:又一次,我和媽媽一起去街上買(mǎi)衣服。那時(shí)候我才兩歲,子還認(rèn)不全,有一些子還不認(rèn)識(shí)。
突然,我指著一件羽絨服說(shuō):“媽媽?zhuān)憧矗蚝婉橊!眿寢尭械胶荏@訝,四周張望著說(shuō):“哪有羊和駱駝呀?”
“這呢。”我揪著那件衣服說(shuō)。
媽媽仔細(xì)一看,頓時(shí)大笑起來(lái),原來(lái)上面寫(xiě)的是羊駝絨。
還有一次是我一歲多的時(shí)候,我坐在床上,手里拿著一本小畫(huà)書(shū),讀得津津有味。
正在這時(shí),爸爸回來(lái)了,看我嘴里嘰里咕嚕的,像在說(shuō)什么,就去叫媽媽說(shuō):“你快去看看她在干什么呢?”
媽媽和姥姥跑過(guò)來(lái)一看,笑了起來(lái)。我用疑惑的眼神看著他們。心想:他們笑什么呢?媽媽對(duì)爸爸說(shuō):“她在讀書(shū)呢,不用管她。”說(shuō)完,便走了。只留下我一人,在床上讀書(shū),不過(guò)我很高興。
看到了吧,這就是我小時(shí)候讀書(shū)的事情,搞笑吧?
五年級(jí)的作文 篇3
隨著人們生活水平的逐步提高,汽車(chē)也越來(lái)越多地走進(jìn)了千家萬(wàn)戶(hù),以車(chē)代步讓我們的生活變得十分方便和快捷。但是你們知道嗎?汽車(chē)排放的大量尾氣使我們的環(huán)境遭受?chē)?yán)重的污染,藍(lán)天不再,白云也消失了蹤影,滿(mǎn)眼望去,到處都是霧蒙蒙的一片,空氣中彌漫著嗆人的氣味和煙塵……
所以我多么希望能有一種非常環(huán)保和先進(jìn)的新型汽車(chē)來(lái)代替我們現(xiàn)在的汽車(chē)。我夢(mèng)想中的這款汽車(chē)外形和現(xiàn)在的汽車(chē)差不多,只是它的整個(gè)頂部不是簡(jiǎn)單的鐵皮外殼,而是一整塊太陽(yáng)能集成板,平時(shí)只要把這種汽車(chē)放置在太陽(yáng)下面曬一曬,就能充分吸收太陽(yáng)能,而且還能把太陽(yáng)能貯存起來(lái)并傳遞給汽車(chē)的發(fā)動(dòng)機(jī),這種汽車(chē)是不需要消耗汽油等這些會(huì)產(chǎn)生污染物的燃料的。當(dāng)然萬(wàn)一由于連續(xù)陰雨天,沒(méi)有足夠的太陽(yáng)能,也不用擔(dān)心,這時(shí)可以用汽油做燃料,不過(guò)這種汽車(chē)的尾部有一個(gè)特別的排氣管,這個(gè)管道里有一種能夠吸收汽車(chē)有害尾氣的'神奇物質(zhì)。這樣我們就再也不用擔(dān)心汽車(chē)會(huì)對(duì)我們的環(huán)境造成嚴(yán)重污染了,我夢(mèng)想中的這款汽車(chē)是名副其實(shí)的綠色環(huán)保車(chē)!
當(dāng)然我夢(mèng)想中的這款汽車(chē)不僅環(huán)保而且“本領(lǐng)”還特別大。我們中國(guó)人口多,道路總是擁擠不堪,這時(shí)這款新型汽車(chē)就大顯“身手”了:你只要按下方向盤(pán)上的綠色按鈕,車(chē)身后的螺旋槳就會(huì)立刻轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái),使整個(gè)汽車(chē)垂直起升,而且汽車(chē)有自動(dòng)的導(dǎo)航系統(tǒng),方圓一百米只要有其他物體,汽車(chē)還會(huì)自動(dòng)調(diào)節(jié)高度,從而避免碰撞,坐在“飛翔”的汽車(chē)?yán)秫B(niǎo)瞰大地,一定會(huì)讓人心曠神怡。
!想象一下,那將會(huì)是多么美妙和神奇的時(shí)刻,相信隨著未來(lái)科技的高速發(fā)展,這個(gè)夢(mèng)想一定會(huì)成真的!
五年級(jí)的作文 篇4
校園我們的校園一年四季風(fēng)景優(yōu)美,而我最喜愛(ài)的是生機(jī)蓬勃的春天。
不知不覺(jué)中,春姑娘已經(jīng)邁著輕盈矯健的步伐來(lái)到我們身邊,用水汪汪的大眼睛望著我。不知不覺(jué)中,春姑娘已創(chuàng)造出了美麗的'校園。
一進(jìn)大門(mén),就會(huì)看見(jiàn)朵朵桃花正在樹(shù)上靜靜地睡午覺(jué)。我似乎看到了這樣的景象:桃花寶寶剛出生時(shí),葉子像慈祥的爸爸媽媽一樣守護(hù)著自己的孩子,經(jīng)過(guò)風(fēng)吹雨淋、狂風(fēng)暴雨,葉子父母依然屹立在桃花寶寶旁邊,靜靜地保護(hù)著她,直至她開(kāi)放。而到桃花枯萎時(shí),葉子也像士兵一樣守衛(wèi)著她。
再往前走,就到了我們的塑膠操場(chǎng),那里有十幾棵高大威猛的樹(shù)。冬天時(shí)蕭條的樹(shù)枝現(xiàn)在已經(jīng)被綠色包裹,原本干燥的樹(shù)干也變得濕潤(rùn),那些樹(shù)好像筆直得像一根根柱子,挺立著,如士兵一般守衛(wèi)著我們的校園。
再向東走,就到了學(xué)校的舞臺(tái),舞臺(tái)上有一根高高的柱子,上面懸掛著我們國(guó)家的標(biāo)志:五星紅旗。紅色的旗幟飄揚(yáng)在春風(fēng)中,在溫暖的陽(yáng)光下,更為耀眼。每當(dāng)我看見(jiàn)它時(shí)我都會(huì)向它敬禮,因?yàn)槲抑牢逍羌t旗是革命者用自己的生命換來(lái)的,我們一定要珍惜眼前的生活,天天向上,好好學(xué)習(xí)。
雖然春天沒(méi)有夏天的萬(wàn)里晴空,沒(méi)有秋天的天高氣爽,沒(méi)有冬天的潔白無(wú)瑕,但是它有蓬勃的生機(jī)。我愛(ài)春天的校園。