五年級作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的五年級作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級作文 篇1
在我的成長歲月中，收到過很多禮物。其中，最珍貴的要數(shù)書柜里珍藏的那枚胎毛印章了。它，就是我的心愛之物。
這是一枚做工精細(xì)的亞克力材質(zhì)的透明印章，是媽媽在我滿月后用我的胎發(fā)制成的。這印章呈長方體，四面磨圓，線條分明。底部用楷體工藝鐫刻著我的名字。仔細(xì)看那柔軟、纖細(xì)的胎發(fā)，棕色中透出一絲黃，像一把小扇子似的被緊壓在印章中央。上側(cè)還有一張我的滿月照。那時的我胖乎乎，圓鼓鼓的，非�？蓯邸�
隨著時間的推移，我一天天地長大。我的頭發(fā)已經(jīng)不像以前那么柔軟，那么纖細(xì)了。每當(dāng)我翻出這枚印章，總要追著媽媽講我小時候的故事。她就會笑瞇瞇地說，那時的我最喜歡抱著自己的.腳丫，一邊吮吸，一邊念叨：“肯德基！肯德基！”每次講到這里，我就仿佛看到了小時候那個胖乎乎的我；仿佛聽到了咯咯咯的笑聲……覺得那個躺在媽媽臂彎里的寶貝一定是世界上最幸福的小孩。
這枚印章是獨(dú)一無二的，也是非常珍貴的。謝謝媽媽為我保留了這么珍貴的胎發(fā)，謝謝她給予我的深沉、偉大的愛。我會永遠(yuǎn)珍惜它，視它為一生的心愛之物。
五年級作文 篇2
今天是夏如夢的生日，中午，我在家吃完飯已經(jīng)十二點(diǎn)二十了。我騎著車飛快的到了學(xué)校，走進(jìn)教室，看見王夢格她們正在認(rèn)真的吹氣球，便跑了過去，加入到了她們的隊(duì)伍中，吹了一個又一個的氣球……氣球吹完了，田超把氣球粘到了黑板和玻璃上，教室頓時顯得格外漂亮，女生便把蛋糕擺在了桌子上。
一會兒，老師來到了教室，董霄和黃雅萱為主持人，老師讓夏如夢說幾句心里話，她一句話也沒有說，老師讓他下來了，王若男拿了一袋軟糖，然后給我們發(fā)，第一次谷林可給了我?guī)讉�，第二次王若男給了我?guī)讉�，第三次王若男又給了我?guī)讉�。我開始吃糖了，有葡萄形狀的，有草莓形狀的.，還有菠蘿形狀的。
老師開始切蛋糕了，兩個人一塊，因?yàn)楸P子不夠，
切了幾塊，我用手拿了點(diǎn)，抹到了石會坤的臉上，別人看了都在笑，石會坤拿了點(diǎn)，也抹到了我臉上，我準(zhǔn)備去洗臉的時候，也不知道是誰又抹了。洗完臉，我看見李赟正在吃蛋糕，她的臉上全部都是奶油，最后，我玩夠了，等我準(zhǔn)備去吃蛋糕的時候，看見已經(jīng)沒有了，我當(dāng)時就想，他們吃的也太快了。
這一天是我最高興的一天！
五年級作文 篇3
時間：戰(zhàn)國時期
地點(diǎn)：澠池
人物：藺相如、趙王、趙國史官、秦王、秦國史官
[有一天，秦王和趙王在澠池相見，他們正高興地喝著酒。
秦王（不懷好意地）聽說趙王瑟鼓得好，今天請您為大家鼓個瑟，助助興吧。
[趙王不好意思推辭，只好鼓了一段。
秦王（高興地轉(zhuǎn)身對史官說）鼓得好，請您立刻把這事給記錄下來。
秦國史官（拿出筆和紙張，得意地笑著）大王，遵命在下馬上寫：在某年某月某日，趙王在澠池會上為秦王鼓瑟。
藺相如（看到秦王這樣侮辱趙王，不動聲色地上前拱了拱手）既然趙王已經(jīng)為大家鼓了一段瑟，那么，也請您為大家擊個缶，熱鬧熱鬧吧。
[秦王很不高興地拉下臉來，不答理藺相如。
藺相如（氣憤地再上前一步）請秦王為大家擊缶，您如果不答應(yīng)，我現(xiàn)在離您只有五步遠(yuǎn)，我就跟您拼了。（說著，準(zhǔn)備沖上去）
[秦王沒辦法，只好極不情愿地?fù)袅艘幌麦尽?/p>
藺相如（理直氣壯地）好好好！擊得好，請史官也趕緊記錄下來。
趙國史官（高興地拿出本子，一邊說著，一邊寫道）在某年某月某日，秦王為趙王擊缶。
[秦王氣得臉一陣紅，一陣白，但又不敢發(fā)作，因?yàn)樗懒H在邊界上已經(jīng)做好了準(zhǔn)備，只好客客氣氣地把趙王送走了。
五年級作文 篇4
翻跟頭在許多人眼里是危險的動作，但在我眼里是一種有趣、而刺激的動作。
在一個暑假里，我看見我哥哥在地上翻跟頭，就跑過去鼓起掌來用羨慕的眼光說：“哇，你太厲害了�！备绺缢α艘幌滤菫鹾趲洑獾念^發(fā)說：“那當(dāng)然了，我什么時候笨過呀！”我心想：自戀，比我還能自戀呢。然后又用請求的目光對著哥哥說：“你教教我吧，我也想學(xué)。”哥哥說沒有問題。
哥哥說教就教，這天下午就把我領(lǐng)到那鋪著棉被的院子里開始練習(xí)。他說：“你先試一試�！蔽�?guī)е鴪远ǖ男判脑诘厣洗蛄艘粋�滾，他捂住頭說：“好吧，我承認(rèn)你真的不會。”“應(yīng)該是右手在上面，左手在下面，兩只手朝向右邊，然后再把兩只手放在地上不動，兩只腿和腳要在頭上翻過去，而且也是在高空中，做一個兩腳朝天的.動作�！蔽衣犃撕簏c(diǎn)了點(diǎn)頭，又搖了搖頭，似乎明白又似乎不明白。哥哥就給我演示了幾遍問我會了不，“不會”，他又演示了幾遍，我還是不會，看到他那張嚴(yán)肅的臉，我心里壓了一塊大石頭，害怕的說：“我還是試試吧�！�
“預(yù)備，開始�！蔽以谠厣霞y絲不動，“開始�！蔽乙环瑳]翻好，一屁股坐在那里，都快摔成八半了，姐姐從后面笑嘻嘻的過來了，我說：“笑什么笑，你又不會�！闭f完姐姐就翻了一個，我頓時臉紅了起來，不敢面對她。我練了好幾遍都沒練會，一屁股坐在那里生氣的說“我不練了，”姐姐說“失敗乃成功之母，哥哥接著說道：“失敗并不可怕，可怕的是放棄，我隨著這兩句話不由自主的說起“我練�！睆哪且院�，我們?nèi)齻�每天下午三點(diǎn)約在這里一起練，練過兩個多月的時間，我終于會了，心想：終于不再是最后一個了，終于成功了。
五年級作文 篇5
今天上午，我出于好奇，來到了草叢里，觀察了螞蟻的生活習(xí)性。
那是一個陽光明媚的上午，知了在樹上奏出了美妙的音符，蔥綠的草叢散發(fā)著泥土的清香，草叢遮住了炙熱的`太陽。在草叢的陰影下，我看見了螞蟻的課堂，一位螞蟻老師在一塊石頭上，微微擺動著觸角，它正在給同學(xué)講課呢！臺下的每一個同學(xué)都聚精會神地看著老師。老師在前面踱著方步，像一個威嚴(yán)的教官。不一會兒，同學(xué)們向四處散開了，它們一圈一圈地爬行著，難道下課了？這時，老師動了一下觸角，那些螞蟻立刻乖了起來。原來老師在給它們下命令呢！真是一個嚴(yán)厲的老師��！
啊，已經(jīng)下午了，很多螞蟻行色匆匆，它們在干什么呢？也許它們要回家吃飯了。果真，小螞蟻們陸陸續(xù)續(xù)地回家了，成年螞蟻經(jīng)過一天的勞累也往家里趕。草叢又披上了金色的余暉，溫暖的草叢洋溢著快樂，當(dāng)螞蟻從草叢的滑梯上滑到操場上時，喇叭花從艷陽中露出笑臉時，家在呼喚它們的名字。螞蟻們圍在洞口，好像在迎接遠(yuǎn)來的家人，這是多么感人的場景��！
勤勞的螞蟻，對于簡單的生活理解，又一次打動了我。
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