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    二年級(jí)優(yōu)秀作文

    時(shí)間:2023-12-22 14:08:44 二年級(jí) 我要投稿

    二年級(jí)優(yōu)秀作文精品(6篇)

      在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?以下是小編整理的二年級(jí)優(yōu)秀作文6篇,希望能夠幫助到大家。

    二年級(jí)優(yōu)秀作文精品(6篇)

    二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1

      我們的班級(jí)就像一個(gè)“家”。我的家是一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的家,是一個(gè)互幫互助、不離不棄的家。四年級(jí)臨近期末考試的一天下午,我們班的畢書(shū)譚在游戲時(shí)不小心摔倒,磕掉了兩顆門(mén)牙鮮血直流,同學(xué)們都嚇傻了。老師立即給他媽媽打電話送他去醫(yī)院。醫(yī)生說(shuō)畢書(shū)譚必須在家休息一周不能上學(xué)了。我們聽(tīng)到這個(gè)消息都萬(wàn)分焦急,一周不來(lái)上課考試不就耽誤了嗎?功課落下了怎么辦?同學(xué)們經(jīng)過(guò)七嘴八舌的討論,最后決定大家輪流去給他補(bǔ)課,讓他不掉隊(duì),跟大家一起進(jìn)步。每天放學(xué)后同學(xué)們都去探望畢書(shū)譚給他補(bǔ)功課,給他講學(xué)校有趣的事情,跟他一起看課外書(shū)……。一個(gè)星期不知不覺(jué)過(guò)去了,畢書(shū)譚來(lái)上學(xué)那天正是期末考試的'那天?吹剿苡行判牡哪,大家都替他開(kāi)心。那次的期末考試畢書(shū)譚考得非常不錯(cuò),一點(diǎn)兒也沒(méi)有掉隊(duì)?荚嚳偨Y(jié)的時(shí)候劉老師表?yè)P(yáng)了我們大家,還說(shuō):“我們是個(gè)大家庭,每位同學(xué)都是家庭成員。我們要互相團(tuán)結(jié)、互幫互助,就像手上的五根手指一樣握成一個(gè)拳頭,那就根根有力,根根有用處!笔前。覀兊募w就是一個(gè)大家庭,老師是家長(zhǎng),我們是家庭成員。大家只有同舟共濟(jì)、不離不棄才能一個(gè)也不掉隊(duì)。我愛(ài)我“家”。

    二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2

      大家肯定都有敬佩的人吧!警察叔叔,老師,同學(xué)……我敬佩的人與眾不同,是一位清潔工阿姨。

      不知是有緣還是湊巧,每次上街幾乎都能碰見(jiàn)她,每次見(jiàn)到她都是汗流浹背地在工作。

      她成天穿著一套橙色的工作服,拿著個(gè)掃把在大街清潔,有的人好像瞧不起她,坐在椅子上,邊吃東西邊扔垃圾,清潔工掃到他那兒來(lái),請(qǐng)他抬抬腳,他也很不耐煩。等她走了之后,還要嘀咕幾句,邊說(shuō)邊看清潔工,滿眼都是不屑的神情。

      記得那是一個(gè)星期天的傍晚,我上街去玩?匆(jiàn)有個(gè)小男孩孤獨(dú)地坐在馬路邊哭得十分傷心,正想勸慰他。不想,她搶先了一步,只見(jiàn)她慢慢地走過(guò)去。慈母般地抱起那小孩,問(wèn)他家住哪兒,媽媽是誰(shuí)……這時(shí),一個(gè)時(shí)髦女郎在焦急地找什么,一見(jiàn)到那個(gè)男孩,邊跑邊說(shuō):“逗逗,你去哪兒了,嚇?biāo)牢伊!甭?tīng)語(yǔ)氣,那個(gè)人應(yīng)該是他的媽媽吧。時(shí)髦女郎見(jiàn)自己的孩子在清潔工的身邊,以為是她想拐走自己的孩子,便破口大罵。這看起來(lái)斯斯文文的'時(shí)髦女郎,還以為挺有修養(yǎng)的,誰(shuí)知卻是一個(gè)野蠻潑婦,她邊罵邊對(duì)她指指點(diǎn)點(diǎn),而她呢?只是在一旁默默地低著頭,倒是像自己欠了她什么似的。時(shí)髦女郎罵夠之后,氣憤的走了。有的人在旁替她打不平,有的在狠狠的罵那時(shí)髦女郎。她只是在那兒不聲不響的掃地。

      她,就是這樣的一個(gè)人,工作時(shí)任勞任怨,勤勤懇懇,還處處為別人著想,就算受委屈也不為自己辯解。她真是我們城市的“美容師”。

    二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3

      春天,是五彩繽紛的;春天,是美麗的花之城;春天,是所有季節(jié)的靈魂。

      冬爺爺剛剛過(guò)去,春姑娘就邁著她那輕盈的腳步,來(lái)到我們的身邊。

      迎春花開(kāi)了黃色的.小花朵,雖然迎春花小,但是很漂亮,仔細(xì)一瞧!哇!好可愛(ài),看著迎春花的嬌小臉龐,好像在和我說(shuō):“不要再看我了,我是很害羞的”迎春花多麼像金色的小喇叭!吹響春天的贊歌!

      別看丁香小,但他可是很香的,我還聽(tīng)說(shuō)就是 因?yàn)樗中∮窒悖沤卸∠隳!我從他傍邊走過(guò),一陣香味一下子撲到我的鼻子里。近近的看他有四片花瓣。丁香可真像一位花仙子降臨在人間,給人們帶來(lái)歡樂(lè)。

      哇!好漂亮,原來(lái)這就是榆葉梅。她是粉色的,榆葉梅很特殊,他不像別的花似的,只有幾片葉子,然而榆葉梅榆葉梅是重重疊疊的花。風(fēng)這時(shí)也想來(lái)看看榆葉梅。呼!一不小心把花瓣弄掉了。我那時(shí)正享受這種感受:在舞臺(tái)上表演,那些花瓣隨風(fēng)飄舞,在旁邊為我鼓掌。

      我愛(ài)春天!

    二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4

      一個(gè)不小心摔壞了的揉面噴壺,讓我們產(chǎn)生一些新的想法,并止不住動(dòng)手做起來(lái)。這個(gè)或直線或曲線流動(dòng)的過(guò)程是我們沒(méi)有預(yù)料到的,有點(diǎn)兒新鮮有點(diǎn)兒好玩兒。如果繼續(xù)下去,應(yīng)該還會(huì)有新鮮有趣的故事誕生。曬出來(lái),與大家一起小快樂(lè)一下下。做了就知道噴水壺的瓶口與飲料的瓶口口徑竟然一樣,大大小小的飲料瓶的瓶口也是一樣大的。這就是我在五年級(jí)將要學(xué)習(xí)到的惠特尼的發(fā)明,無(wú)形的科學(xué)方法——標(biāo)準(zhǔn)化的體現(xiàn)嗎?這讓我想到大人們常說(shuō)的一件事:如果不同品牌的手機(jī)的充電器的接口都實(shí)現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)化,購(gòu)買或更新手機(jī)就不必每次都要附帶上新的充電器,一家人只需要一兩個(gè)充電器就足夠了,這將會(huì)節(jié)省出多少充電器,一家人出門(mén)時(shí)哪里還需要再帶那么多的`充電器,對(duì)于顧客來(lái)說(shuō)這將是多么方便。小小灑水壺,不滑稽卻輕盈,輕盈卻不同色,不同色也仍不能將水全部噴灑出來(lái),輸水前縛臂用的橡皮管續(xù)接上是不是就可以了?如果覺(jué)得顏色上不一致,找根能接上的透明吸管直至瓶底,是不是也可以?親愛(ài)的朋友,您還有別的好辦法嗎?!新學(xué)期開(kāi)始了,依然祝大家學(xué)習(xí)、生活開(kāi)心每一天!

    二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5

      春姑娘悄悄的走了,一個(gè)嶄新的夏季向我們走來(lái)。

      夏天,萬(wàn)物充滿了生機(jī)與活力。無(wú)論大自然還是人。

      夏天的花,五顏六色,爭(zhēng)奇斗艷,不管是紅的、綠的.,還是粉的、白的,都是那么飽滿。還有花的香,可真濃。∏,那蝴蝶不也被吸引去了嗎。

      這些蝴蝶真有趣,在花叢中一會(huì)兒翩翩起舞,一會(huì)兒你追我趕。我也忍不住,悄悄地走到一只蝴蝶身旁!哈,抓住了!還有一個(gè)小男孩也和我一樣,正在蝴蝶中玩得開(kāi)心。

      夏天的雨也調(diào)皮起來(lái),就像那娃娃的臉,說(shuō)變就變。剛才還用猛烈的陽(yáng)光炙烤著大地,現(xiàn)在就是傾盆大雨。樹(shù)木貪婪地汲取著水分,要趁著時(shí)機(jī)茁壯成長(zhǎng)。

      夏天,一切都是那樣詩(shī)情畫(huà)意,我怎能不贊美與喜愛(ài)呢?

    二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇6

      感恩的心,感謝有你!11月24日,感恩節(jié),我要感謝我敬愛(ài)的王老師。

      王老師,如果說(shuō)您是辛勤的園丁,那我,就是在你精心照顧的祖國(guó)花朵,如果說(shuō)您是遼闊的藍(lán)天,而我,就你在你懷抱你自由飛翔的小鳥(niǎo)。王老師,你就像一縷溫暖的陽(yáng)光,溫暖了我的心窩!

      記得那次,卡拉ok比賽,那天烈日炎炎,好像太陽(yáng)也被我們甜美的歌聲吸引住了,來(lái)湊湊熱鬧,突然,我想起了我教室還有一把傘,我連忙跑回教室,拿來(lái)了傘。我正在和春蘭“石頭剪刀布”看看誰(shuí)舉傘的時(shí)候,王老師您將傘拿起,為我們撐著傘,那是,我們別提多高興了,我們正興致勃勃的看著表演,突然,一聲水滴的聲音,我轉(zhuǎn)頭一看,原來(lái)是王老師您的`汗珠滴地的聲音,我和春蘭這才知道,您一點(diǎn)也沒(méi)遮到,我和春蘭異口同聲的說(shuō):“王老師,謝謝你,你自己能遮住啊!”王老師卻笑瞇瞇的說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,老師不用,老師身體強(qiáng)壯著呢!”

      那次,我有一題不會(huì)做,老師您細(xì)心的為我講解,讓我順著題意,知道了答案。

      王老師,感恩節(jié),我要謝謝你!王老師,我愛(ài)你!

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