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    小學(xué)五年級(jí)作文

    時(shí)間:2023-12-22 07:52:13 五年級(jí) 我要投稿

    小學(xué)五年級(jí)作文

      在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文是一種言語活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便,以下是小編為大家收集的小學(xué)五年級(jí)作文6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    小學(xué)五年級(jí)作文

    小學(xué)五年級(jí)作文 篇1

      在我的腦海之中,事兒有很多,數(shù)也數(shù)不清。有一件事讓我感到十分快樂。

      記得那一次是夏天的.午飯后,爸爸對(duì)我說:“咱們?nèi)プ紧~,行嗎?〃"行!〃我聽了一蹦三尺高。過了一會(huì)兒,爸爸從屋里拿來了網(wǎng)又提了一個(gè)水桶,對(duì)我說“走吧!

      我們來到了河邊,我見四周很安靜,便對(duì)爸爸說“這里沒魚,咱走吧!卑职致犃,什么也沒說。只見他提起水桶從河里盛了一些水,就把網(wǎng)撒到水里捕魚。

      魚很機(jī)靈,一見到網(wǎng)就逃之夭夭了。爸爸下了水,在水中走來走去,把水都攪渾了。我正疑惑不解,爸爸叫我下來捉魚。我突然明白了,他想來個(gè)“渾水摸魚”。果然不出我所料,一只只魚像蒙上面紗一樣亂闖亂撞,

      我跳到水里,看準(zhǔn)時(shí)機(jī)就抓,竟抓到了不少魚:爸爸也網(wǎng)到了很多魚,我們都快把桶裝滿了。漸漸地,太陽快落山了,我們迎著夕陽,滿載而歸,心里甜滋滋的。

      這件事一直深深地刻在我的腦海中,直到今天也沒有忘。

    小學(xué)五年級(jí)作文 篇2

      父兮生我,母兮鞠我。拊我畜我,長我育我。顧我復(fù)我,出入腹我。欲報(bào)之德,昊天罔極!对娊(jīng)》

      有一則尋人啟事,標(biāo)題為:《誠征母親——春天的化身》。正文是:尋求一位女性,能煮、能縫紉、會(huì)護(hù)理、會(huì)補(bǔ)習(xí)功課、早起晚睡、永遠(yuǎn)忍耐、忘掉自己,每日工作至少十八小時(shí),必要時(shí)要二十四小時(shí)不眠不休。每周工作七日、無娛樂、終身不得辭職必要時(shí)犧牲自己的生命。啟事下端畫龍點(diǎn)睛:除了母親,誰能榮膺?讓我們齊呼:母親,我愛你!

      其實(shí),這是有人用另一種姿勢深情地定義母親。為女者,弱;為母者,強(qiáng)。

      多給母親一點(diǎn)愛吧,哪怕是酷暑中的一把扇子、寒冬中的一件毛衣、靜夜里電話中的一聲深情的`,問候。

      想起母親,我們熱淚滾滾

      人生在世什么最寶貴?母愛。每一個(gè)偉人的背后,都有一位偉大的母親。感謝上蒼,我們不是偉人,卻同樣擁有偉大的母愛。

      遠(yuǎn)方歸來,母親總是迎到門口漾開一臉感激,她把子女的歸來看成上蒼難得的恩賜。母親一生的謙虛超越一切恩怨,她們塑造著人世間絕對(duì)的良心。

      撫摸掌紋,細(xì)數(shù)昨日,想像枯竭——這是良知的第一次驚醒。母親與我們的過去漸行漸遠(yuǎn)。歲月給了我們未來,卻踐踏了我們和母親如此絕對(duì)的緊緊相依。

      母親不經(jīng)意間流露的落寞和她漸殘的身影與我們豐盈的青春不成比例地不斷增加;她們匆匆的過去只能駐留在一張又一張泛黃的照片

    小學(xué)五年級(jí)作文 篇3

      水資源是人類生活中不可缺少的東西,沒有水源,就沒有人類。按理說,我們應(yīng)該要合理保護(hù)水資源,但我們身邊的小河,小溪等等,卻都是垃圾。

      我家附近,有一條清澈見底的小河,水中有許多大魚小魚游來游去,偶爾還能看到幾條大金魚呢!可現(xiàn)在,那條清澈見底的小河已經(jīng)不存在了。

      看看現(xiàn)在的河那條清澈見底的河呢?那在水中快活自在地游來游去的魚兒們呢?它們,都去哪兒了?只有一條黑乎乎的河,滿河的'死魚和垃圾。

      這條小河變了。

      奶奶告訴我,他們以前都是直接喝河里的水的。可是現(xiàn)在,河水根本不能喝,又臟又臭。

      為什么小河會(huì)變了呢?那還得從我們?nèi)祟惖娜粘I钪姓业皆颉?/p>

      人們經(jīng)常在河中洗衣服,將垃圾倒進(jìn)河中,把廢水排入河里……等等,使水資源受到污染。

      我們呼吁:保護(hù)環(huán)境,從我做起;保護(hù)水資源,人人有責(zé)。讓我們行動(dòng)起來吧!

    小學(xué)五年級(jí)作文 篇4

      夢(mèng)想,然而被海濤沖上岸的貝殼,它們斑駁迷離,它們色澤明艷,它們閃閃發(fā)光。而我的夢(mèng)想?yún)s可能永遠(yuǎn)的被它們埋沒,因?yàn)槲业膲?mèng)想,只然而想要挽留來去匆匆的時(shí)光。

      別林斯基曾說過,在所有的批評(píng)中,最偉大、最正確、最天才的然而時(shí)光。我明白時(shí)光永遠(yuǎn)然而最公正的,它不會(huì)倒轉(zhuǎn),也不可能因?yàn)槲叶淖。所以,我只期望我能夠抓緊我所剩無幾的童年時(shí)光,讓它變得充實(shí)而刻骨銘心。

      同樣然而夢(mèng)想,你要去實(shí)現(xiàn)它,它就然而你的.目標(biāo),一個(gè)在未來會(huì)實(shí)現(xiàn)的目標(biāo);如果你在那里口若懸河的訴說你的夢(mèng)想,行動(dòng)上卻無動(dòng)于衷,那它含金量再高也不只但然而然而夢(mèng)想。我離我的夢(mèng)想只有咫尺之遙,我不愿看它變成空頭支票。我想要在父母面前多撒撒嬌;和朋友們一齊瘋玩、胡鬧;試著因?yàn)槁鋵懸粋(gè)作業(yè)而心驚膽戰(zhàn);一邊說‘辣’一邊往嘴里塞辣條;把換下來的衣物扔得滿天飛;和朋友一齊做惡作劇……隨心所欲的做事兒,無拘無束的游戲,每個(gè)星期,然后每一天,每一個(gè)時(shí)辰,都被快樂和喜悅充盈。我要記錄下每一個(gè)讓我感到記憶猶新的事情,每一天都感到幸福,不做任何違背自我想法的事兒,開心時(shí)毫無形象的大笑,盡情享用自我的童年時(shí)光。

      我的夢(mèng)想總?cè)欢缑造F般時(shí)散時(shí)聚,但它永遠(yuǎn)圍繞著一個(gè)詞匯——幸福。再過一年,我的小學(xué)生涯告終,但迎來的然而我的初中生涯;再過四年,我的兒童歲月結(jié)束,但緊之后的然而我如花似月的青年時(shí)光。

      我要肆意享受我此刻的時(shí)光,做好準(zhǔn)備迎接下一個(gè)人生階段,讓我的一生都幸福無悔。這,就然而我的夢(mèng)想,即使不及想做科學(xué)家的人的夢(mèng)想偉大,不如要當(dāng)醫(yī)生的人的夢(mèng)想高尚,然后沒有要做老師的人的夢(mèng)想無私,但它然而我永恒不變的夢(mèng)想——每一個(gè)人生階段都過得幸福。

    小學(xué)五年級(jí)作文 篇5

      六年前我們一起走進(jìn)這個(gè)陌生的校園,走進(jìn)這個(gè)陌生的教室。六年后,我們一起離開這熟悉的校園離開這熟悉的教室,我們從一年級(jí)的陌生、二年級(jí)的玩伴、三年級(jí)的朋友,到四年級(jí)的'知己、五年級(jí)的閨蜜,到六年級(jí)的分離。我們?cè)黄鹪S諾,你若是白紗落地,我便短裙相約,可這一切的一切在現(xiàn)在看來好像都不太可能了。

      一年級(jí),剛來到這個(gè)班級(jí)是你不認(rèn)識(shí)我,我也不認(rèn)識(shí)你,站在那群陌生的跟我同齡的你們中間,我有點(diǎn)尷尬,還有些不好意思,我想跟你們一起玩,可我不知道該怎么跟你們說,你走過來拉起了我的手,說:“跟我們一起玩吧!”我點(diǎn)了點(diǎn)頭就這樣我們認(rèn)識(shí)了。

      在后來的學(xué)習(xí)與生活中,我們成了好朋友。一起上學(xué),一起回家,一起玩耍,一起學(xué)習(xí)。

      記得在一次英語課上,我沒帶課本,老師說沒帶課本的站到外面去,我剛要起身你把我拉住了,遞給我一本英語書,我接過書說:“把你的給了我,那你自己怎么辦?”你笑著說:“我站到外面去沒關(guān)系的,你是英語課代表要是被老師批評(píng)了,同學(xué)們不都得說你啊,我又沒關(guān)系,拿好。 苯Y(jié)果你站到了外面,戒尺一下一下地打在你的手上,痛在我的心里,我想站著那個(gè)被打的應(yīng)該是我;貋砗笪倚奶鄣孛惚淮蚣t的手,問你疼不疼,你還是笑著回答我不疼。

      我們一起瘋了六年,一起上了2555節(jié)課,一起過了120個(gè)星期,12個(gè)學(xué)期就因一場畢業(yè)考試四張?jiān)嚲砜忌⒘宋覀儭?/p>

      教學(xué)樓旁的玉蘭樹每年都會(huì)開花,今年開了花又謝了,到明年它還是一樣的開。只是我們,今年畢業(yè)了,到了明年還會(huì)回來嗎?

    小學(xué)五年級(jí)作文 篇6

      隨著社會(huì)進(jìn)步和人們生活水平的提高,汽車已成為現(xiàn)代人不可或缺的交通工具。越來越多的家庭享受著汽車科技給生活帶來的愉悅和幸福。

      很久之前爸爸就有一個(gè)家庭夢(mèng)想——購買汽車,提高生活品質(zhì)。經(jīng)過很長一段時(shí)間的'考察,反復(fù)比較品牌、性能、外觀、顏色和價(jià)格,去年終于開回了一輛白色的悅達(dá)起亞k5轎車。

      自從我家買了新車,我們的生活變得更加豐富多彩,出行更加方便快捷了。周末時(shí)我們會(huì)約上三五個(gè)好友一同到野外去郊游、踏青、賞花,去擁抱春天,親吻小草,感受大自然的生機(jī)盎然。遇到小長假,媽媽會(huì)提前計(jì)劃自駕游行程,我們?nèi)ミ^常州、浙江等旅游勝地,今年暑假還計(jì)劃去山東青島看海。過年時(shí),我和爸爸媽媽開著車回老家和爺爺奶奶團(tuán)聚,一路上,我們領(lǐng)略著沿途的風(fēng)景,感受著家鄉(xiāng)的巨變,沉浸在汽車音樂的暢享中,體會(huì)著速度與愜意。

      誠然,汽車提高了生活品質(zhì),增加了辦事效率。但汽車也是生活中甜蜜的負(fù)擔(dān),爺爺和爸爸媽媽一有空就要擦洗、護(hù)理,更重要的是由于尾氣的排放,它也給大氣環(huán)境帶來影響,所以我希望汽車設(shè)計(jì)師們要更加注重節(jié)能環(huán)保,讓汽車在奔跑的同時(shí)排放出環(huán)保的尾氣,使人們?cè)跁诚砥囆腋B返臅r(shí)候也能保護(hù)我們共同的家園!

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