六年級(jí)年的作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家整理的六年級(jí)年的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)年的作文 篇1
海洋與人類的生活息息相關(guān)，可以說(shuō)，人類根本就離不開(kāi)海洋。
你看，海洋為人類提供了大量的礦產(chǎn)資源和藥物資源，大家耳熟能詳?shù)氖秃吞烊粴舛紒?lái)源于海洋。還有一些藥物資源。例如，沙丁魚(yú)的魚(yú)油不僅能降低膽固醇和高血壓，還能抑制血小板凝結(jié)。就連海底美麗的珊瑚都具有明目，安神，鎮(zhèn)驚的功效。我們是用的鹽都是從海洋里提取的。海洋這個(gè)藍(lán)色聚寶盆里的寶藏是說(shuō)不完的�？傊Ｑ蠼o我們?nèi)祟悗?lái)的財(cái)富實(shí)在是數(shù)不勝數(shù)。
海洋給人類這么多。那我們?nèi)祟愑纸o了海洋什么呢?我都說(shuō)不出口。原本蔚藍(lán)的海洋現(xiàn)在都泡浮著一層層油漬。原本潔凈的海面現(xiàn)在都漂浮著塑料瓶爛菜葉的垃圾。那美麗的海洋消失了，人類不僅破壞了海洋，再看看那些海洋動(dòng)物。有一次，我無(wú)意間在網(wǎng)上看到一組圖片有幾只小企鵝站在海邊它們?nèi)矶颊緷M了石油甚至有一個(gè)小企鵝在用的肩膀，在懷疑這上是我的手臂怎么全是臟東西？它們都仰望著天空仿佛在無(wú)聲地呼喊著為什么你們?nèi)祟愃傅倪^(guò)錯(cuò)誤都由我們動(dòng)物來(lái)承擔(dān)？原來(lái)那活潑可愛(ài)的企鵝怎么會(huì)變成如此丑陋的模樣？是人類，是人類不僅污染了海洋，還影響了這些可愛(ài)的小動(dòng)物們。想到這兒，我慚愧地低下了頭，幾十年前的'海洋是多么和諧，而現(xiàn)在的海洋呢？真是慘不忍睹。我多么希望海洋能夠像原來(lái)一樣。我夢(mèng)想有一天我站在沙灘上，，那清澈的海水輕輕地拍打著我的腳板，陣陣的海風(fēng)撫摸著我的臉龐。這一天會(huì)到來(lái)嗎?但我相信，只要我們?nèi)祟愅Ｖ瓜虼蠛Ｅ欧盼鬯�，不把垃圾扔向大海，少放石油，把大海保護(hù)起來(lái)，這一天的到來(lái)會(huì)很快的。
人類啊，我們的地球只有一個(gè)，而海洋的面積是最大的，破壞了海洋，那地球不也跟著受牽連嗎?到那時(shí)，哪來(lái)的中國(guó)？所以，我呼吁：讓我們一起攜手拯救海洋吧！
六年級(jí)年的作文 篇2
今天作文課上，胡老師帶來(lái)一盆艷麗奪目的鮮花，說(shuō)：“今天，我們要把這盆花送給一個(gè)人。你認(rèn)為應(yīng)該送給誰(shuí)呢？”胡老師的一番話，把我的記憶引向了三年前“五一”長(zhǎng)假的一個(gè)夜晚……
五月一日這晚，別人都和家人坐在一起吃飯。而我和媽媽此時(shí)此刻卻站在擁擠不堪的火車廂里�！拔逡弧遍L(zhǎng)假期間，買火車票回老家驟然增多，我和媽媽買不到臥鋪票，只好買了站票。
在空氣燥熱的車廂里，我覺(jué)得有些上氣不接下氣，嘴里也變得干澀澀的，我多么需要一瓶水��！只是，水放在行李箱里，在這“舉步為艱”的車廂里，走上一步都需要幾分鐘，更何況拿水��！
就在這時(shí)，身旁的一個(gè)大學(xué)生哥哥站了起來(lái)，把他的座位讓給了我，并且說(shuō)：“小妹妹，你坐吧！你的身體弱，我站著吧！”說(shuō)完，還把他的面包和水拿給了我，讓我吃了充饑。頓時(shí)，我被他的所作所為深深地感動(dòng)了！在對(duì)彼此都陌生的情況下，他還能主動(dòng)把不易得到的'座位讓給我，這是多么值得我去學(xué)習(xí)的��！況且，他這一站，就是12個(gè)小時(shí)�。�
我坐下后，看他顯得有些憔悴，就連忙站起來(lái)把座位讓給他。沒(méi)想到，他竟說(shuō)：“不，不用了！我不累！”我深深地感覺(jué)到他對(duì)我的關(guān)愛(ài)，愛(ài)在我的心里頓時(shí)化做了一股奇異的力量。
我馬上拿出了一個(gè)本子，問(wèn)了他的地址后，馬上記了下來(lái)。我對(duì)他激動(dòng)地說(shuō)道：“大哥哥，回家后我一定給你的學(xué)校寄一封表?yè)P(yáng)信！”他連忙搖頭說(shuō)不用，但我還是執(zhí)意要寫(xiě)。
回到家后，由于功課緊張，我丟掉了他的地址。這封表?yè)P(yáng)信至今還沒(méi)有寄出，但他的善行已經(jīng)永遠(yuǎn)地刻在了我的腦海里。所以，當(dāng)胡老師說(shuō)出這一番話的時(shí)候，我毫不猶豫地說(shuō)出了大哥哥的名字。愿這盆鮮花能夠代表我的一片心意，表達(dá)我對(duì)他的無(wú)限謝意……
六年級(jí)年的作文 篇3
誰(shuí)不想擁有一個(gè)快樂(lè)自在的暑假？
據(jù)鄙人調(diào)查，在本班，有百分之九十九的同學(xué)都想擁有不被人壓迫、自由的暑假。就拿上個(gè)暑假的一天來(lái)說(shuō)吧，我實(shí)在是煩。
叮鈴鈴……討厭的鬧鐘又響了！煩！我用被子捂住了耳朵。突然，一陣“獅子吼”傳來(lái)�！皫c(diǎn)啦！快起床吃飯好寫(xiě)作業(yè)，上英語(yǔ)班……”聽(tīng)，我媽張口閉口都是學(xué)習(xí)。我以飯后不能學(xué)習(xí)為理由，看起了動(dòng)畫(huà)片，看到結(jié)尾時(shí)，獅子吼又來(lái)了，把我震了個(gè)半死，煩！又是一陣狂風(fēng)，我被卷到了日以繼夜陪伴自己的.書(shū)桌前，硬著頭皮寫(xiě)起了作業(yè)。
下午，解放嘍！老爸老媽都躺在床上鼻孔拉起了風(fēng)箱，我躡手躡腳地走到了電視機(jī)前，打開(kāi)了電視，把音量調(diào)到了0，什么喜羊羊與灰太狼，蜘蛛俠真讓人拍手叫絕，不知不覺(jué)一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，電視節(jié)目也倒騰完了，沒(méi)有好節(jié)目，真煩！
我又拿起彈弓，對(duì)準(zhǔn)了我自制的目標(biāo)——水瓶子，“當(dāng)”，糟了，打歪了，墻上的石英鐘被我打得粉碎，兩位“武林高手”立即起來(lái)，給我狠狠地揍了一頓。真是“賠了夫人又折兵”，還是一個(gè)字，煩！晚上吃完飯，爸媽出去散步，我乘機(jī)打開(kāi)電腦，誰(shuí)知還有密碼。我費(fèi)了九牛二虎之力，找到了密碼，我趕緊看悠悠球表演，看了一半，樓道里傳來(lái)了熟悉的腳步聲，我迅速關(guān)掉電腦裝做若無(wú)其事的樣子，該死，只看了一半，太煩了。
這一天，全受爸媽和作業(yè)的壓迫了。我壓根就沒(méi)玩好，這個(gè)暑假真煩。
六年級(jí)年的作文 篇4
在我的心里面，媽媽的形象一直是嚴(yán)厲的，爸爸的溫柔的。
記得我六歲時(shí)的一個(gè)星期天里，我把作業(yè)做完了。閑來(lái)無(wú)事，于是媽媽就叫我背媽媽給我買的《兒童古詩(shī)詞300首》，在里面抽了一首較長(zhǎng)的《長(zhǎng)歌行》出來(lái)，讓我背誦。但最后一句詩(shī)卻怎么也背不下來(lái)。媽媽知道后便就叫我讀幾遍，可是讀了很多遍還是不會(huì)背，媽媽知道了，就讓我抄寫(xiě)。剛開(kāi)始還好，可是，五遍，我不會(huì)；十遍，我還是不會(huì)；吵到地十三遍的時(shí)候，我忍不住讓晶瑩的“珍珠”從我的眼眶里流了出來(lái)。當(dāng)淚珠打濕作業(yè)本的時(shí)候，一個(gè)聲音在我的耳邊想了起來(lái)：“不要哭，重新寫(xiě)！”從那一刻起，我終于忍不住反駁道：“為什么我要重新寫(xiě)？更何況，我抄了有抄，抄了有抄還是不會(huì)背！”媽媽這是也怒了，說(shuō)：“聽(tīng)我的，沒(méi)錯(cuò)！你現(xiàn)在背背看�！甭�(tīng)到這句話，于是我便就按下心中的怒火把《長(zhǎng)歌行》流利的背了一遍后，我才恍然大悟。媽媽頓悟，也欣慰的點(diǎn)點(diǎn)頭。
如果說(shuō)媽媽是一場(chǎng)在我成長(zhǎng)道路上必定經(jīng)歷的暴風(fēng)雨，來(lái)磨練我的`耐心和意志的話；那爸爸就是雨過(guò)天晴后的一座涼亭，給我一個(gè)充滿溫暖的環(huán)境。
我在班上的成績(jī)算得上是中等，但還是有些題不會(huì)做。每當(dāng)我背一道題難住時(shí)，爸爸他就會(huì)送上一杯溫?zé)岬陌组_(kāi)水，默默地陪在我的身邊。有些時(shí)候一道非常難的題，我一想就會(huì)想很長(zhǎng)的時(shí)間。即使是這樣，爸爸也會(huì)不厭其煩的等待我把這道“路障”掃除掉。要是我掃除不掉“路障”的話，爸爸就會(huì)跟我講題。而我總是不能一遍聽(tīng)懂，每到這時(shí)，爸爸就會(huì)再次不厭其煩的跟我講懂這道題目。
回想起我成長(zhǎng)過(guò)程中的兩個(gè)事例，這讓我明白了他們共同的一個(gè)起源點(diǎn)，那就是——愛(ài)！
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